2023年初三语文教学工作总结个人八篇(实用)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

初三语文教学工作总结个人篇一

“吱呀，吱呀……”三轮车与寒冷的大地留下的每一次亲密接触都由于车轮有问题，打破了沉默。

“这个多少钱，那个多少钱。”一阵阵询问声打破冬天的沉默。他笑着，一个个介绍着，似乎想把它用尽了毕生的才学都展现出来。姥爷自己便乐呵呵地迎上去。

一阵吆喝声从空话儿寂静的街上传来声音，是老人卖力的在喊着。这个老人头戴一顶军用帽。即使老人已经到了耄耋的年龄，但也丝毫掩盖不住当年意气风发的气概。整个人都神采奕奕。脸上洋溢着笑容，像个长不大的孩子，他就是我的姥爷。

姥爷带着我坐在那生锈的三轮车上到处去卖鞭炮，那时的我是个懵懂的小孩，不知道老爷为什么推着那一堆鞭炮满大街的转。

街上的寒风在呼呼的刮着，像一把刀扎劲了心脏，刺骨的寒冷。但此时，我丝毫没有感觉到冷风的侵蚀，似乎有一股温暖把身体占据。

姥爷用自己的辛苦满足了大家热闹的欲望，他永远是在为别人着想。即使他已经去世了，但是他在我心中的形象永远不会改变。

初三语文教学工作总结个人篇二

在生活中，有很多陌生人都会给我们留下深刻的印象，不管以后是否相识相知，还是彼此只有一面之缘，这种印象永远都深藏在我们心中。

他，每天围在炉灶边，唱着歌，哼着曲儿；他，每天笑口常开，从未有过悲伤；你可别以为他只是一个年幼无知的小孩子，他就是在我们学校工作的大师傅。

记得第一次看见他，是他热心的为我们盛菜，别的大师傅都是很吝啬，只给我们盛一点菜，而他呢，则对我们百依百顺，菜好像在他那里应有尽有。每当菜有剩余的时候，他总是在我们周围唱着：菜，卖菜了！我们听后便哈哈大笑，所以我们都喜欢吃他的菜，因为我们吃的不是菜，是快乐。而当他没有剩余的时候，也会放声歌唱：我美（没）了美（没）了美（没）了。更是引来我们的哄堂大笑，而他呢，憨笑一声便走了。由此，他那乐观幽默的形象便留在了我的心中，每当他走饭桌前，我便对他莞尔一笑，他也憨笑一声。于是，这种笑声变成了我们的交流方式。有一次，我走在他背后，他拿着个空盆，咧着嘴对我说：你叔还没吃饭呢！我心里不禁涌出一种感受：他真是尽职尽责啊！这样服务周到的大师傅，真是珍稀品种啊！所以，从此以后，我也不免对他起了敬仰之情。

我们虽不知道彼此的姓名，可是我觉得我们已成了朋友，我被他的尽职尽责打动了，被他的热心打动了，被他的嘻嘻哈哈打动了。他，是我学习的长辈，是我学习的榜样。

此时，我的耳边似乎又回响着他的歌声：我美（没）了美（没）了美（没）了。我的眼前又浮现出他在炉灶边大汗淋漓的场景。

大师傅，向您致敬！

初三语文教学工作总结个人篇三

她，如辛勤的园丁，用爱浇灌着我们成长；她，如黑暗中的一盏明灯，指引我前进的方向；她，如一滴纯洁的甘露，滋润我的心田。她就是我喜欢的那个人――我的语文老师！

那日，橙红色的夕阳透过教室的窗户倾泻进来，洒下一片温和的橘色，我的眼睫毛上似乎也洒满了金光。老师走进了教室，光把她的影子拉得好长好长。老师说：“这节课咱们来写作文。”她先指导我们阅读名家作品，从中提炼和积累一些好词好句，借鉴写作思路。然后再让我们动笔书写。于是，教室里只剩下同学们书写的安静的“沙沙”声。我心想：“唉！小学时作文就不好，写什么样都应该无所谓吧！”看着老师巡视，我抓紧往下写，不知为何，写着写着，总感觉心里有无数的话争先恐后地想跑出来。

不知过了多久，老师说：“停笔！请几位同学给大家示范一下。”老师点名的这几名同学写得很好，构思有创意而且描写的还有画面感。我听了之后，觉得自己和别人相比好像落了好大一截。正暗暗懊恼，老师向我投来了信任的目光，那目光仿佛在说：“快点举手，给大家展示你的文字呀！”我紧张的很，脸“腾”的一下就热了，不敢望向老师的眼睛。

老师继续凝望着我，语气轻柔地说：“我发现小琪的环境描写特别优美，想象丰富，我们一起欣赏一下。”听了老师的话，我脸涨得通红，好似被魔法棒点到了一般。我这个平淡无奇的小女孩怎么可能被老师叫到呢！老师的微笑使我克服了心中的恐惧，勇敢地读了出来，声音也很洪亮。同学们给了我热烈的掌声。而老师给我的评价是：语言优美，想象丰富，我们要学习她的优点。听了这句话，我心田的小野花呼啦啦地开了：原来，我也可以好好地学语文，原来学习语文这么有趣啊！

她，使我懂得了哪怕我只是田野上的一株小野花，也要为自己绽放，因为有属于我的芳香；哪怕我只是一支最普通的画笔，我也要为自己画像，因为有属于我的光彩。

都是因为她，让我渐渐爱上了语文，让我有了努力的方向。她，就是我喜欢的那个人。

老师，我爱你！

初三语文教学工作总结个人篇四

那是一个闷热的下午，天气的异常让每个人都感到不适。放学了，今天轮到我扫地了。讨厌扫地的我匆匆扫完就离开了。在校门口，我看见了一位家长，他皱着眉头，可能是在等他的孩子吧，我都看见他好几天了。

天公不作美，天气终于在这时爆发了。雨和风，纷纷呼啸而来。狂风肆虐，像是想卷走大地上的一切。

我独自走在路上，顶着一把雨伞，觉得脚上像是绑了铅块，寸步难行。风吹得我的雨伞整个反了过来。不行，在这样下去，雨伞都要散架了。我逆着风又走了一小段路。风吹的我睁不开眼睛，全身湿一透了，想必书包里的书也逃不过厄运。

这时，迎面走来了一位中年男子，我感觉好像在哪见过他。我努力睁开眼睛打量着他，对了!这不是就刚才的那位家长吗?他穿着一身黑色的衣服，或许为年纪大了，饱经沧桑的脸上已有一些皱纹，头上已有了些白发，但炯炯有神的眼睛让我印象深刻。

他离我越来越近，一直看着我狼狈的样子。忽然，他伸出长满了老茧的手， 握住我的雨伞，把它朝着风吹来的方向挡着，并裂开嘴笑了一下对我说：“风大的时候，要把雨伞朝风吹来的方向挡着，不能逆着风拿的，不然你怎么走得动?”顿时，我觉得他那么亲切，那么平易近人。我笑着说了声：“谢谢您!”我心想：原来真的.有这么好的人，我以为这种事情只会在别人身上发生。

他不应该接孩子回家吗?怎么怎么没看见他的孩子呢?我心想。我好奇的问他：“你应该是我们学校的同学家长吧?是来接孩子的吧，怎么没和孩子一起回家呢?“我的儿子是和你一个学校的，他嫌我老，长得不好看，不愿意我来接他，怕同学看见丢一了他的脸，可我担心他一个人回家不安全，就在路边跟着他。”他叹了一口气说道。说完，他就要往另一个方向走了。我和他告了别。

这位叔叔对我这样一个或许转身就忘了的人这么关心，对儿子的父爱那么伟大。

虽然他的儿子如果现在现在不领情，但我相信，总有一天，他会明白父亲对他的爱。

现在，我已不记得他他站在我的面前我也不一定认得出他，但这不要紧，他对我的关心，对他儿子的爱，让我感动。

他的背影依稀在我眼前晃动……这是最美的!

初三语文教学工作总结个人篇五

妈妈总是陪伴我们走过一生的人，在陪伴我们成长的途中，不知付出了多少艰辛来呵护我们。

每个星期六，我要去学小提琴。有一天，火辣辣的太阳烤着大地，窗前的树上知了不停地叫，似乎在说：“好热，好热——”我坐在沙发上不想挪动脚步。妈妈一边帮我收拾琴和书，一边催我：“快点，要迟到了。”我偷偷瞥了一眼妈妈说：“好热呀，我今天不想去。”妈妈不慌不忙地说：“当初是你自己选择的呀，做事情怎么能遇到困难就不去呢？再说了，钱都交了，你说我会让你不去吗？我给你买冰激淋吧。”一听到冰激淋馋得我直流口水，连忙站起来，说：“现在就走吧。”想着冰激淋，我不由得哼起了小曲儿。走在路上，吃着冰激淋，又蹦又跳，活像快乐的小鸟。而妈妈却背着大包小包，为我撑伞，汗珠大滴大滴地流下来，我却没有问问妈妈热不热，想不想吃冰激淋。

来到学校，我们开始上课了，妈妈也没有休息。老师教我的时候，她也跟着一手指着五线谱，一手打着节奏，和我一起学习。当老师让我独自练习时，我唱错了或拉走了调，她会及时向我指出，而我却说：“你什么也不懂，就别说了。”妈妈总是不厌其烦地给我讲。

每次学完回到家，妈妈总说：“孩子，你先休息会儿吧。”我总是乐滋滋地边吃零食，边看动画片，而妈妈又马不停蹄地坐家务。现在，在妈妈的鼓励下，我的小提琴已经顺利通过了八级的考试。

妈妈不仅鼓励我要有特长，而且要多读课外书。周末的时候，妈妈做完家务活，总会带我去书店看书，或是买些回来，叫上我一起看看书。有一段时间，妈妈发现我把买回来的漫画、作文、《三国演义》等课外书当摆设了，她就虚心地向我请教一些书中的问题，或是和我一起讲书中的故事。就这样让我慢慢爱上了读课外书。

初三语文教学工作总结个人篇六

那个人，是一位上了年级的大妈，几道深深的皱纹早已爬上了她的额头。枯黄的皮肤，手上那一道裂开的伤痕，无不透露着她经历过的风霜和艰辛，我们都叫她吴大妈。其实，她还有一个名字：清洁工。

我与她第一次相见，大概是在一年前了吧。当时，我去世纪公园散步。

清风徐徐吹过，阳光洒遍大地。我踏着轻快的脚步，来到了世纪公园。我望着那座高耸入云的白色钟楼，聆听着那悦耳动听的钟声，心不知不觉中安宁了下来。

这时，我刚好喝完一杯香味四溢的奶茶。正打算把奶茶杯扔进垃圾桶时，望见一个戴着斗笠，穿着绿色大衣的清洁工坐在树下，眼睛一直盯着我的手。我奇怪极了，我手怎么了？我看了看我的手，指甲有剪，手指修长，还戴了一个楚楚送我的精致的手表呢！难不成她看上这个价值一百元的手表了？我想到这里，对她的好感就瞬间没了。我随手把奶茶杯扔进垃圾桶，就扭头走了。

我走到了一个湖中央的一座亭子里。我坐在亭子里，望着水中几条红色的鲤鱼，心中完全忘了那个老大妈。忽然，有一只手拍了拍我的肩，我吃了一惊，只见老大妈手中拿着一条手表，和我的手表一模一样。我急忙看了看自己的手腕，那手表并不在我的手上。我抬头正想向老大妈道谢，却发现老大妈早已离开了。

后来，我再也没见过老大妈，只能从别人口中听到她姓吴。

你虽然不在了，但你永远在我心中！

初三语文教学工作总结个人篇七

一盏灯在路的尽头处明灭，一抹纤细的身影驻足在灯下，那个人则将我从无尽的黑暗中牵引回到光明。再回首，我能拥有这般成绩只是因为那个人。

那一年花开伴夏，我也在这骄阳似火的炎炎夏日中面临着人生中的第一次大考。在毕业考之前，我便以优异的成绩被几所中学录取。我在那般紧要的关头骄傲了。我开始放松了一切，抛开毕业考，上课不再那般专注，作业不再那般认真对待，我变得十分懒散。

我最敬重的老师――我们的班主任待我如姐妹。对我要求严格，却又不乏对我的关心。她发觉了我的异常，那天中午放学后，特意将我留在教室。

中午阳光炙热，课室里异常闷热。阳光透过干净明亮的玻璃窗倾洒在黑板上，而她，正沐浴在炽热的阳光中。一丝不苟地在黑板上出着午练的题目。教室里只有我们两个人，显得异常寂静，只有天花板吊着有几分残损的风扇“嘎吱”地转动着，以及窗外恬躁的蝉鸣声。我静静地望着她操劳的背影，想到这几天对待午练的随意，心里蓦地一阵刺痛：“我怎么能如此辜负她的良苦用心呢？”我心里想。

良久，她终于转过身，放好粉笔，拂去身上的粉笔沫，抬眼，望着我。阳光洒在她白��的脸上，厚厚的镜片下是她黝黑的眼眸，似有宝光流转，流光溢彩，如秋水，如星辰，透着点点星光。她向我招了招手示意我过去，我来到了她身旁。她抬手轻轻拍了拍我的肩膀：“你一直来都是我的骄傲，你确实成绩优异，不过，”她话锋一转“你现在优秀并不代表以后也优秀，你在我们学校优秀并不代表出到外面也是优秀的。人外有人，你若是不努力，便不会再优秀而是堕落。我也相信你可以调整好心态和状态的，加油。”我对上她的目光，她目光深邃如海，带着几分温和和包容，满满都是对我的期盼。我缓慢又坚定地点了点头，她终于展颜一笑。

从那以后，课堂上又多了一个积极发言的学生；课桌前又多了一个埋头苦干的身影；清晨又多了一个背诵课文的声音；深夜间又多了一个挑灯夜读的女孩。最终在毕业考试中我取得了一个好成绩，并一直努力，一直优秀下去，闪光发光，只是因为那个人。

我看过很多次天空的云，走过很多地方的桥，遇到过很多各种各样的人，却忘不了那个在对的时间遇到的对的人。永远无法忘记那个将我从无尽的黑暗中牵引回到光明的人。感谢那个人。

初三语文教学工作总结个人篇八

一、文艺复兴运动

1、时间：14—17世纪(持续了近3)。

2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。

3、核心思想：人文主义(以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来)

4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动)

5、代表人物：

(1)但丁(意大利)——文艺复兴的先驱——《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——^v^)

(2)达•芬奇(意大利)——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》(达•芬奇是)

(3)莎士比亚(英国)——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

第2课 探险者的梦想

1、时间：15—17世纪

2、过程：

航海家资助国家主要成就

哥伦布西班牙发现美洲新大陆。

迪亚士葡萄牙发现非洲好望角

达•伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路

麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。

3、影响：

(1)积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神;打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。

(2) 消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。

第3课 剥夺王权保留王位的革命

1、时间：1640—1688年(近半个世纪)

2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。

3、性质：资产阶级革命

4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级

5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制

6、影响：

(1)国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。

(2) 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。

7、《权利法案》：1689 年，目的——限制国王权力;制定机构——英国国会;内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。

第4课 为民族独立而战

1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

2、时间：1775年——1783年

3、战争的经过：

①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声。

②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。

③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治;(7月4日为美国独立日)。

④转折：1777年，^v^大捷。

⑤胜利：1781年约克镇投降。

⑥结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。

4、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

5、历史意义：

国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。

6、华盛顿的主要活动：①第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令;② 1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届。

7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄。

8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权。《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。

第5课 为争取“民主”“共和”而战

1、开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱(7月14日法国国庆节)。

2、结束：1794年7月27日“热月^v^”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。

3、性质：一场彻底的资产阶级革命

4、影响：彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。

5、《人权宣言》：1789 年，制定机构——制宪议会;主要内容：私有财产神圣不可侵犯。

第6课 拿破仑的文韬武略

1、拿破仑登上政治舞台：17“雾月^v^”。

2、拿破仑的文韬：三部法典——《民法典》(《拿破仑法典》)、《刑法典》、《商法典》。

3、《民法典》的内容：民事权利平等;废除贵族特权、财产所有权无限制;契约自由。

4、意 义：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。

5、拿破仑退出政治舞台：18滑铁卢战役。

6、评价拿破仑对外战争：

积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。

消极影响：威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人们的利益，给当地民族带来了灾难。

7、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“拿破仑时代”。