抖空竹的乐趣作文500字 描写抖空竹的作文优质

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抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇一

在一个偶然的机会，我在电视上看到有人在耍空竹，竟能三个一起，看得我好眼馋。

当我在店铺中一眼看到它时，我就爱不释手了。买到的空竹是嫩绿色的，中间细细的，模样跟悠悠球相似，但是大好多。两端像是漏斗，有许多长方形的小洞，我研究过，里面是空的。绳子就像是小小的跳绳，两端有软软的手柄。

几次试验下来，我的手臂实在太酸了，就想换个杂技玩法。我把双手交叉，抖了几下，这空竹竟然转了起来，我越抖，这东西越转得快，居然还“空空空”地发出了声音，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”原来，它是要抖的，不是摇的，怪不得叫“抖空竹”呢。

后来，我又发明了几种招式：溜狗式、摇篮式、跳跳式等，玩得是津津有味，不亦乐乎。

通过玩空竹，我懂得了一个道理：经验，都是尝试并积累的，没有第一次尝试就成功的天才。

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇二

我校提出了“加强学校特色学科建设，推进学校可持续发展”为目标的特色学科乡村少年宫，我校体育学科经过深入的思考，把“花样空竹”作为体育学科的乡村少年宫科目之一开展起来。

空竹是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵。空竹古称“胡敲”，也叫“地铃’、“空钟”、“风葫芦”，俗称“老牛”。空竹为圆盘状，中有木轴，以竹棍系线绳缠绕木轴拽拉抖动。空竹分为单轮和双轮两种。圆盘四周有哨口，以一个大哨口为低音孔，若干小哨口为高音孔，分为双响、四响、六响，直至三十六响。拽拉抖动空竹时，各哨同时发音，高亢雄浑，声入云表。抖空竹在我国可谓历史悠久，关于空竹的记载，最早见于北宋宣年。宋江曾有诗云：“一声低来一声高，嘹亮声音透碧霄，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳。”据此，从宋代算起，空竹在我国已有900年的历史。

空竹是一项传统的体育项目，抖空竹也是一项全身的体育运动。在学校开展空竹教学，可以使这种传统的体育项目得以继承，也可以使四肢的灵活性协调性、心肺系统得到锻炼，从而促进学生健康的成长。因此我们把“花样空竹”作为了我校的一门校本课程开展起来。

1、发展身体灵活性，增强体质，促进身体全面发展。

2、基本掌握科空竹的基本技术和方法，逐步花样，提高自我健身能力。

3、培养学生体育与健身的状况，习惯和良好的心理品质。

4、培养民族自豪感，集体主义、竞争进取和团结合作的精神。

1、简便易教，简单易学。抖空竹的每一个花样都有自己的动作要领，只要老师掌握了要领，加以就能熟练的掌握这个花样。通过动作的分解教学，就能把这个花样动作简明扼要的教给学生，学生只要掌握了动作要领并加以练习，就能较快的掌握这个花样。

2、培养创新，寓教于乐。在抖空竹的过程中，学生可以进行花样的创新和动作的组合，在这个过程中促进学生创新思维的培养。另外抖空竹时发出的哨声，有时在配合优美的音乐进行花样的组合，可以增加学生在优美的氛围中开展此项体育活动的积极性和主动性，促进学生身心健康发展。

3、受场地、时空的约束较小。开展抖空竹的教学不需要太大的场地，正常的学校操场都能开展，学生在体育课上、课间十分钟的操场上都可以随时随地的开展抖空竹的活动。

（一）师资的培养

要顺利的实施此门课程，重要的是要保证师资。空竹是一项传统的体育项目，但是其花样繁多，这就要求老师们必须掌握其中基本的一些花样动作。老师们在课程开设的前期做了大量的准备工作。

要掌握每一种花样空竹的动作就需要了解此花样的动作要领，为此老师们上网查阅了大量的资料，认真分析每一个动作的特点和动作要领并牢记心中，掌握了要领并不等于就能很好的完成这个动作，师傅领进门、修行靠个人，在一段时期内，在课间，在下午放学时总能看到我校体育组的老师、练习抖空竹的身影。功夫不负有心人，经过老师们的刻苦练习，体育组的老师每个人都能掌握10种以上的空竹花样动作，基本满足了课堂教学的需要。

（二）、课堂教学的实施

课堂教学是课程实施的主阵地，花样空竹如何在课堂上进行教学，没有可参考的资料。但是体育组的老师并没有被困难所吓到，而是迎难而上，结合各个年级学生年龄的特点，以校本教研的方式积极的进行尝试和探索，取得了一定的成效。

动作讲解，通过教师对一个空竹花样动作的分解，是学生简明扼要的掌握动作的要领；多种形式的练习，模仿练习、小组结对练习、学生动作展示等多种形式的练习使学生在练习中逐步的完成这个动作；拓展活动，在学生能够完成本节课花样动作的基础上，把学生以前学过的动作进行自由的组合和在创造，培养学生的团队意识和创新精神。课堂教学结构的探索为我们常态化的课堂实施提供了坚实的保障。

2、抖空竹作为常规体育课的辅助练习或准备。在乡村少年宫花样空竹实施一段时期以后，我们尝试把抖空竹作为常规体育课的课前准备练习或课中的小游戏。抖空竹需要全身的运动，是一项有一定强度的体育项目，在实践的过程中我们发现作为课前准备能较好的使学生进行热身，在体育课教学的过程中穿插一个和抖空竹有关的小游戏，能够使学生在愉快抖空竹练习的过程中，增进集体观念、团队意识，收到了良好的效果。

（三）兴趣小组跟进。

的，民族传统体育项目很好的继承和发扬！

我校开设乡村少年宫“花样空竹”以来，学生的学习热情高涨，学习氛围浓厚，逐步形成我校的一个特色。学生练习抖空竹成了我校学生课间活动一道亮丽的风景；动人抖空竹”活动，受到了与会领导和学生家长的一致好评；正是有了人人抖空竹的氛围，在抖空竹的过程中能磨练人的意志、锻炼身体、培养创新能力和团队精神。

乡村少年宫是促使学校特色形成的一种很好的途径，乡村少年宫也能促使学校特色更好的继承和发展。因为乡村少年宫能把教学内容固定下来、课程能保证我们有目的、有计划去实施，能保证提高全体学生的综合素养和检测实施效果。我们将会在以往工作的基础上按照校本课程建设的目标，深入的进行教学实践，逐步的修改、完善、固定教学内容，并持之以恒的开展下去，进一步探索乡村少年宫评价的方法和手段，使之成为继承发扬学校特色的有效途径。

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇三

六一”儿童节快到了，听说学校要组织一次抖空竹比赛，我们都高兴极了，盼望着“六一”赶快到来。

终于，儿童节到了，安静的校园一下子沸腾了，变成了欢乐的海洋，抖空竹比赛在欢声笑语中开始了。

比赛场上，同学们八仙过海，各显其能。看，四班的那个同学技艺高超。只见他把绳子展开，双手一扬，空竹像小鸟飞了起来，片刻，绳子又像磁铁把空竹吸了回来。观众席上发出雷鸣般的掌声。

“三五班”广播里喊我们上场了，我心里既兴奋又紧张，不能给我班丢脸，一定要赛出好成绩。“预备，开始”随着老师一声令下，同学们手中的空竹像一只只活泼可爱的蝴蝶上下飞舞起来。糟糕，旁边马妍晨的空竹绳子像麻花似的缠在了一起，她把空竹向右一踢，绳子慢慢松开了，空竹又在她的手中飞舞了起来。天气好热啊，汗水像无数个小虫子似的从我们的脸上爬下来，大家哪顾得擦汗啊，一心想去的第一。

不一会儿比赛结束了，同学们回到座位上，大家焦急的等待着成绩，我的心里比刚才比赛时更紧张，像无数个小鼓“咚咚咚”敲个不停，“三五班，第一名”随着广播声音刚落，欢呼雀跃起来。我们用汗水换来好成绩。这是我们大家团结努力的结果，我为有一个这样的班级自豪。

这是多么有意义的比赛啊。

星期四的下午，学校在操场举行了一场别开生面的抖空竹比赛。

一班、二班、三班……终于轮到我们五班上场了，全班同学的心都悬了起来，这两个多月的辛苦就看今天了。“嘟嘟”哨声响了，我班同学十分熟练的将空竹运作了起来。一分钟后随着哨声，同学们开始向左右抖。过了30秒左右，哨声再一次响起，赵军同学将空竹向高空一抛，空竹便腾空而起，赵军同学抛得足有五六米那么高，而他也目不转睛的盯着高空中的'空竹脚步随着空竹来回移动，但场外的同学们可为他捏了一把汗：这么高，你一定要接住呀!果然，空竹大王赵军同学不负众望，稳稳的将空竹接住了，这可让我班同学十分兴奋，大喊：“五五班加油!五五班加油……”这声音一浪高过一浪在此起彼伏的加油声中，这位同学有做了两个连续高抛，而且每一个都在7、8米那么高这让全体师生看得目瞪口呆，随后又报以了热烈的掌声。在空竹大王的带领下，大家也做起了高抛动作，在空中旋转的空竹如同一个个气球，为我班加油鼓劲儿。林红也做起了连续高抛的高难度动作，这时，结束的哨声响了，同学们整齐地退出场外。

这次抖空竹比赛虽然只有短短的15分钟，但十分精彩，然而也同时告诉了我们“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”的真正奥义。

星期四下午，我们进行了抖空竹比赛。

不知过了多长时间，终于轮到我们五年级了。

第一个上场的是三班。他们表现得很不错，空竹基本上不怎么掉。看着三班优秀的表现，我心里是又紧张又自信。紧张的是，我们一定能超过他们的!

我们上场了。刚上场的时候，我的脑子一片空白，只能听见自己的心脏像连续打出的子弹，“怦怦怦”直跳。直到军体响亮的口号声响起时，我才从幻境中走出来。

实不相瞒，抖空竹的那部分，是我们表现最烂的部分。“起势”过后u，就是“空竹落地”表演了。那些空竹好像约好的一样，不断地从空竹线上往下跳。听着空竹“当当”的落地声，听着同学尴尬的脚步声，我心中的怒火无疑涨到了极点。气死我了!回去一定要查查到底是谁弄掉了空竹!孩子愤怒中得我无意瞥见，前面好像有个人影。我微微分神，快速地望了前面一眼。天哪!居然还有人到前面去捡空竹。要不是因为在比赛，我简直都能晕过去!照这个表现，我们肯定最后一名!

果然，不出我所料，我们真的是最后一名!听了这个成绩，我们班大多数同学像吃了枪药一样，沉着脸，气鼓鼓地回了教室。

同学们，虽然抖空竹比赛我们败北了。但是，周一的写字比赛我们一定要拿第一!因为，我们要让五年级其他班级知道：我们一班永远不会输，我们一班永远是最优秀的!

星期五下午，我们学校举行了一次别开生面的“抖空竹”比赛!

下午第一节下课后，同学们抓紧最后的一点时间在练习。“叮铃铃”上课铃一响，同学们都跑回了教室集合，然后随着悦耳的音乐声，大家都带着空竹来到学校大操场上。

比赛开始了，同学们满怀信心地抖起来，你瞧，这位同学一个“海底捞月”，把空竹抖得忽上忽下，我们看得眼花缭乱；快看，那位同学抖了一个“猴子爬竿”，空竹像猴子似的在空竹线上上下乱窜……一个个精彩的花招让我们惊叹不已。

比赛结束了，但大家仍意犹未尽，聚在一起继续切磋技艺，久久不肯散去。

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇四

“中间窄来两头宽，转动起来声翩翩； 老人孩子齐玩耍，中华玩具美名传。”你们猜这说是的啥？这说的呀，就是中国传统文化——抖空竹。空竹，以竹木为材料制成，中空，因而得名。空竹最早人们称它为“空钟”，全国各地对它的叫法也各不相同，北方人都习惯叫它“空竹”。

抖空竹有多少年的历史呢？1300年？1500年？还是1700年呢？让我来为你们娓娓道来。早在三国时期，曹操的儿子曹植就作过一首诗，叫《空竹赋》，可见空竹距今至少有1700年的历史了；宋朝时期，宋江写过一首七言四句诗：“一声低来一声高，嘹亮声音透碧宵，空有许多雄气力，无人提携漫徒劳。”由此可见，抖空竹在我国可谓历史悠久。

空竹它是一种用线绳抖动使其飞速旋转而发出声响的玩具。空竹可分为单轮和双轮。学习抖空竹，先要掌握平衡，右手反复地上下提拉，而左手则轻轻的往上提，抖的时候要始终保持空竹的平衡。如今，抖空竹花样繁多，有“抬头望月”、“鲤鱼摆尾”、“海底捞月”、“青云直上”……令人眼花缭乱，目不暇接。

妈妈给我买了一个空竹，我试着玩了玩，抖空竹看似简单，其实比我想像的要难得多，不是一学就会的，要慢慢来，反复地练习，不能急于求成，否则只能事倍功半。

抖空竹既可以锻炼身体、又能增加乐趣，同学们可别小看它哦，它如今已成为家喻户晓的健身娱乐玩具了。空竹的玩法很多呢，就等着你去探索和体验了。

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇五

空竹是我国一种历史悠久的玩具，最早是由汉族民间游戏用具“陀螺”演变而来的。它早在1000多年前就被人们所喜爱。

空竹有单轮和双轮之分，以竹或木制成，轮内空心，轮上挖有四五个小孔，孔内放置竹笛，故名“空竹”。空竹游戏一般称为抖空竹。

明代就有“杨柳儿活，抽陀螺。杨柳儿青，放空钟”的童谣，而制作空竹却是门技术活，需要准备塑料碗，木棍小塑料棒，锥子，绳子，螺丝螺帽等等。

……

先取一根小塑料棒，刻出一个凹槽，作为转动轴。在下面再钻一个小孔，把两个塑料碗的底部各钻一个小孔，用螺丝穿入转动轴的孔中，并且两边还要和塑料碗连接在一起，拧紧螺丝钉，把绳子的两边分别系在两个木棍的上面，还要在木棍上刻一个凹槽，这可以让绳子绑得更紧。

空竹的材质都是用木头或竹子来做，但我们日常制作，可以用塑料代替，只是声音和手感没有传统的空竹好。

我们制作的空竹，不仅仅是一种玩具，更是一种中华文化的瑰宝，所以，让我们将这个文化传承下去吧！

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇六

空竹？我可是对它一见钟情，二见倾心，三生有缘啊！其实啊！空竹小子已经成了我的精神支柱。哪天刘妈妈去掉我这个称号，我指不定就疯了呢！

有关于这种嗡嗡响的“小蜜蜂”的趣事，我们班是少什么都不会少这个的。

台上一分钟，台下十年功，说的就是我们这种手艺人。想当年，我们和空竹在舞台上那个风光的呀。可是，我们也为此付出了许多。“啊，它砸到我的手指了！呜呜”“duang！”我们发出一阵阵哀嚎，个个被自己的空竹弄得遍体鳞伤：张路远的手被蹭得皮都破了；施康博因躲避空竹而闪了腰；我的空竹和王昱涵的空竹大干一架。但是，功夫不练到家，还敢上台？要知道，我们可是空竹小子啊！

终于要上台了吗？我在心中嘀咕着，彩排时欢声笑语的我们。此时的我们一个个像没了嘴一样安静。

这清脆的声音，在我心中，却有些战鼓的味道。我的伙伴淡绿色的空竹，似乎感应到了。它开始嗡嗡发响，并且隐隐有花纹撕裂空气的声音，这是转速快的标志。我右手小棍一引，它如同我的知音一般，向右飞去。小棍一挑，我身形一闪，便到了舞台中央。

很快，层层叠叠过了。一个个招式过去，我感觉压力想潮水一样从四面八方用了过来。呼，这过桥还挺累啊！忽然，我的心脏猛地缩紧空竹歪了！这是一个危险的标志！幸好我比较机智，对好音乐，直接空抛手接，“海水”才退潮。

我们班可是名副其实的空竹之城。不服solo？

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇七

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇八

今天，阳光明媚，看起来就是个开心的日子。我和妈妈来到三姨家——因为我无聊，想找三姨家的姐姐玩。

我走进她的家，发现她正在玩一个像溜溜球的东西。我走上前去，疑惑不解的.问：“姐姐，这是什么呀？我也想玩一玩。”姐姐看到我开心的说：“你来的正好，我舅舅新买了两个，一个是你的。”啊！我高兴得简直快要疯掉了。我问姐姐：“这个东西叫什么名字？怎么玩？”“你别着急，我来教你。”姐姐说。

姐姐把空竹放到地上，双手各握一根抖杆，右手轻轻一提，让空竹离地，双手上下不停的抖动，让空竹在空中旋转起来。姐姐还演示了“鸡上架”、“满天飞”、“仙人跳”……这些动作都灵巧敏捷、干净利落。姐姐演示好了。到我开始抖空竹了，我把空竹放在地上，用抖杆轻轻一提，我的右手开始使劲抖动。“啊！我成功了。我的空竹也在空中旋转了。我把空竹抛到空中，对准了，一下子接住，继续旋转。

后来几次，都不好。我正用力，可是中心不稳，导致空竹掉到了地上。我并没有灰心，我继续练习。后一次，又因为用力太少，也掉到了地上。经过几天、几星期的练习，我已非常的熟练。

我以后要多加一点儿技巧，多玩些花样，过节给同学、家长、老师表演。

这次学空竹，也让我知道“熟能生巧”的含义。

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇九

为了弘扬祖国传统体育项目，几个月前，学校开展了全员抖空竹的活动。没过几天，同学们陆续带着自己崭新的、色彩艳丽的空竹利用午休的时间在教学楼前练习。一个个空竹在七色阳光地照耀下不停地舞动，像一只精灵在阳光下跳着舞，使我好生羡慕。

耶！终于有了一个属于自己的空竹，我便迫不及待地摆开架势，想大显身手一番。当我凭着感觉将线绳理好，搅上空竹，有模有样地开始抖时，只一下，空竹就“哐当”一声落在地上。尽管我有些奇怪，但还是饶有兴致地捡起空竹，缠好线后挥臂再抖。可这次更糟糕的是，空竹竟砸在了我的脚趾上，生疼生疼的。我虽然没放弃，还是继续练习，嘴里却开始埋怨爸爸没给我买那款高级空竹。我告诉过他，我们班里的空竹高手都是用的高级空竹。十来次反复练习后，我仍然不能抖一个来回，我的兴致已经荡然无存，仿佛是一只斗败的公鸡，心中充满了怨气。

我狠狠地将空竹扔在地上，不愿再理它。一旁沉默的爸爸走上前来，并没有责骂我，而是耐心地给我讲解线绳和摆臂的要领，然后又细心为我示范。在爸爸的帮助下，我再次张开双臂，滑动起线绳上的空竹，真是奇怪了，空竹像突然有了磁力，又像是粘了胶水，不仅不再掉下去，还能形成v字形的绳两端窜滑。当爸爸辅助我稍加速和用力时，我激动了，眼睛像放了光一样，早已关闭了埋怨的嘴巴，开始在爸爸的提示下手脚忙乱地练习。

功夫不负有心人，在时间老人的关注下，我坚持一遍一遍地练习着，感觉到空竹越来越听话了。现在的我不仅能让空竹上窜下滑，还能做出如“猴子爬竿”、“回头望月”、“一杆秤”等一些花样。

我每每想到第一次抖空竹的经历，感想颇多。是它让我明白了遇到事情不能眼高手低，处事不能怨天尤人，而反复地操练即会熟能生巧。

抖空竹的乐趣抖空竹比赛篇十

在我这一天的生活中有许许多多小事情，有悲伤的，有快乐的，不过我向来只记快乐的事情，这次我从“快乐笔记”里选了一件抛空竹的事情。

一个绿黑相间的空竹，拿到了空竹，我一蹦三尺高，大喊：妈妈万岁，妈妈万岁！并且亲了妈妈一下，把妈妈的的脸都亲红了。我拿着崭新的空竹，整天爱不释手，经过我每天的反复练习，我终于能使空竹在绳上转起来了！我开始练习小猴爬杠，我把空竹放在绳上，双手拿棍，再数“123上！”诶~没上去，掉在地上，我再数“123上！”还是没上去，又掉在地上我有点灰心丧气了，可是看到别人玩的那么开心，我有些不甘心，于是对自己说：倩倩，加油！经过我的多次努力终于会，欧耶！成功了！我好快乐啊！我准备再“提升功力”，就四处寻师，终于找到了！一个大哥哥拿着空竹，把空竹放在腿下，一抖一抛，空竹就绕着他的腿转了一圈，我十分好奇，就上前问他，谁知他放下空竹头也不回就走了！我心说：得意什么呀，我就不信我比不过你！

放学回到家，写完作业，我就开始研究那个技巧了！我把腿放在空竹上面，一抖，再准备一抛，没抛上去，腿倒是打得很疼。经过反复研究，我终于知道了其中的奥秘，原来把腿放在空竹上方，然后再抖（必须要掌握平衡呦），空竹就从腿的左边使劲得向右一抛，右手的绳子就一接！太棒了！空竹绕着腿转了一圈，我真是心花怒放。我成功了！欧耶！

看，成功是多么一件快乐的事情啊！