最新小升初语文满分作文三篇(通用)
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小升初语文抒情篇一
我是风,在我不发脾气的时候,你看不到我,摸不到我,闻不到我。但是闭上眼睛,远离喧嚣,屏息凝神,你便可以感受到我,无处不在的我——风。我的身影遍布大江南北,天涯海角。
城郊的清晨,我温柔地托起薄暮,在朝霞的映衬下翩翩起舞,我会将调皮的迷路的露珠,从荷叶上轻轻地送回池塘妈妈的怀抱,有时候,我也会恶作剧地将他们藏在小草尖尖的角上。离开了露珠,我便迈动轻盈的脚步,去找早起洗衣的美丽村姑,当她们弯腰照着湖面自己窈窕的身影时,我便轻轻地拨弄着水面,立刻水面泛起阵阵涟漪,于是那水中人影也随着涟漪悠悠地泛开去,泛开去……然后,我便会去田里看看庄稼,我会轻抚每一株秧苗,那秧苗因为有了我的抚摸,而舒展开全身的筋骨,随意地在我的怀里,跳着欢快的舞蹈,我天天陪伴着它们,直到有一天它们结出饱满的果实,看到农民伯伯脸上幸福的笑,是我最大的幸福。
黄浦江畔,晨练的老人们在江堤上展开拳脚。每每此时,我便会为他们拨开蔽日的浮云,让金色的晨曦照耀在他们身上。我愿意为他们轻轻地将江水推动,和着他们轻柔的姿势有节奏地鼓掌;我愿意轻轻地吹动老婆婆的衣襟,于是,老爷爷便会体贴地拿出外套为她披上;我愿意将树叶轻轻吹落,在我的指挥下,只为他们舞出优美的华尔兹。因为我知道他们每个人在年轻的时候,都为了这个城市的发展付出了自己辛劳。
城市的午后,喧嚣渐渐地散去。我的脚步,又走进了一所所学校,我不愿意打扰埋头苦读的莘莘学生和辛勤的园丁,便来到了绿茵茵的操场,操场旗杆上的五星红旗随着我的节奏在空中飘扬。哈!那么多的孩子在操场上舒展筋骨,我得去找他们嬉戏。我轻柔地吹起她们的发丝,为她们吹干每一滴汗珠。我悄悄地跟上三五成群的孩子,吹拂起他们胸前的那一抹红,给他们带去天真无邪的笑,使这笑成为世上一幅最美、最真的画……
我是风,在我心平气和的时候,你看不到我,摸不到我,闻不到我,但是我无处不在。我就在你的身旁,举手投足间从你的身边拂过,给你带去凉意,送去快乐。
小升初语文抒情篇二
每个人生命中都会遇见很多不同的老师,读书时候的,教授技艺的,或者一席话点拨迷途的。今天,我想说的,是我中学时候的语文老师----张杰。
高一下学期就文理分班,我带着迷茫和不甘,来到高手如云的文科。那时候的张老师看起来很年轻,20多岁,白净的皮肤,俨然一个文弱书生,让人记忆深刻的是两个肿眼泡,样貌跟冯巩有3分像。
张老师讲课不像其他老师那样严肃规整,诙谐幽默经常开开小玩笑,对,是那种粉红色的小玩笑。而正值青春期的少年懵懂,每每就被调动,上课的气氛是轻松的,老师和我们的关系是和谐的。那时候老师还兼着高三的课,学生多,所以经常会脸盲,也不敢随便喊我们的名字,怕出错。
因为个子小,不管如何排座,总是第一排,所以近水楼台跟老师有更多的接触。比如上课之前老师早来的1分钟,老师会问问上一节课的掌握情况啊,对授课有什么好的建议啊,而我也幸运的,是老师叫得上名字来的不多的人。
老师曾经是他们当年高考的状元郎,据说为了爱情,自动弃学到下一届复读,跟师妹一起高考,结果师妹考入了重点?,他落败只上了专科。这并不影响他的才华还有他在教学上的独出心裁。
讲到这个“转辗”时候,提问何为“转辗”,习惯性的`,一遇到提问,所有同学都低下了头,沉静几秒后,坐在前排的我,惊奇的张大了嘴巴,老师似乎被四面而来的子弹射击了一般,浑身发抖抽搐着在黑板前面亲自演示了“从容地转辗。。。。。。”教室里立刻掌声鼎沸。后来每次想到这个词,我都会想起这个瞬间,想起鲁迅的《记念刘和珍君》,想起里面的很多名句。
如此举例说明之后,谁也没想到,老师竟然开始拿我们班的名字玩开了:
老师沉吟秒钟,“不一般吧,杰就是不一般嘛”,哈哈哈。
夏天上课容易犯困,有次作文课讲立意,由一个题材出发,看看能发散多少主题,同学们七嘴八舌好几十个,最后写了一黑板,但是正好下午第一节,后半截节奏慢了依然抵挡不了困意。写到最后一条的时候“鱼和熊掌不可兼得”,黑板下面余留位置实在太窄了,那几个字挤吧着真的很难看?。
老师慢慢的用出汗的手指抹掉了熊掌两个字,我们还在疑惑老师要干嘛的时候(可能要擦掉重写吗),惊奇的一幕发生了,老师用手掌按在了原来“熊掌”两个字的位置,退后两步,好像欣赏似的的看了一眼,志得意满的似有完成一件大作完成。
哇哦,全场哗然,同学们被老师逗乐了,睡意全无。
作为全县的重点高中,实行大语文教学着实拓宽了视野和知识面,阅读量也是那时候建立起来的。诗词童子功也是硬要求。而我,虽然爱极了语文课,却并不是个好学生。台下背的很溜却不善表达的我总是在站起来的时候出糗,让老师很失望。
有一次上课提问,又叫到我,还是卡壳了。老师让我坐下,我还像是在梦里一样,同桌问我你到底怎么回事,我一点都不相信你背不下来。其实我也不相信自己,背不下来,但是我真的糗大了。
老师并没有责备我,而是让第二天课间操的时候找他背,我怀着极为忐忑的心情,找到他,他并没有检查,只是很温柔的问了句,背好了吧,我使劲点点头,让我回去。我回来的路上觉得好惭愧。
高中生涯因为要面临升学,在小地方不升学就意味着务农,那是我幼小心灵中压力最大的时期,却也是我最不懂如何开解的时期。每天除了学习就是学习,孤独和自卑一直笼罩着我,那时候唯一疏解的方式?是跟隔壁班的闺蜜周末出去吃一顿打卤面,聊聊天。
心里多么希望有一个长者能多指导我,鼓励我,哪怕给我说一句打气的话。
高考前夜,开完动员大会已经很晚,校园里的路灯都灭了,我犹疑的走在后面朝宿舍方向走去。
“小影同学,好好考?,一定考个好学校”身边传来张老师的声音。
那晚上,那唯一的一句鼓励,却让我铭记到现在。虽然最后结果并不好,但是我依然感激那句话。
毕业后我再也没有回去过学校,几经变迁,物是人非,不堪回首,也很少过问。最近几年有了微信,慢慢跟同学们联系上了,才知道好多同学回到母校做了老师?,随即我辗转加了张老师的微信问候。
老师我很想你,我希望你一切都好!今天我又重新拿起了笔,20年前的事情历历在目,希望以后不要忘记这些事情。
小升初语文抒情篇三
语文,是我心中的一泓清泉,清澈见底幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃。
语文,用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使我心雨飘飞。
语文,用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音,唱出世人壮志满怀,使一泓清泉泛泛作响,使我思绪翻飞。
语文,用横溢的才情吟诵着壮志情怀,用诗化之墨泼洒出跳动的'文字。
语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思;
语文,装满了诗怀画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇;
语文,仿佛一幅美妙的人生画卷;
语文,仿佛一首珍贵生命的赞歌;
语文,仿佛一座四通八达的桥梁;
语文,更像一位随时指点迷津的智慧老人;
语文,是心灵的天堂。