2023年大学生班级心理活动策划方案模板(9篇)
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇一
5月25日是全国大学生心理健康日,随着心理健康教育的普及,很多中小学将5月定为自己学校的心理健康活动月,5月25日为心理健康活动日。“5.25”是“我爱我”的谐音,确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,体验到自己存在的价值,用尊重,友爱,信任,宽容的态度与人相处,给予爱和友谊,与他人同心协力。
为促进我校学生心理健康,提高学生心理素质,同时配合学校心理健康教育的开展,作为学校心理健康教育宣传的重要内容,经学校领导研究,开展本次心理健康活动日。
本次活动日的主题为“沐浴心育阳光,健康快乐成长”,旨在普及小学生心理健康知识,对心理健康教育进行宣传,解答学生心理健康方面存在的问题,缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力,引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动日,让更多的同学进一步意识到,在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。
活动开展计划:
时间:20xx年5月25日
地点:立新小学
(一)做好宣传,营造氛围。
(1)通过学校电子显示屏,显示活动日的主题“沐浴心育阳光,健康快乐成长”。
(2)展板宣传。在学校小广场摆放展板,制作心理展板,各班级利用周末时间搜集并制作“美丽心灵”卡,样式自定,文字自写,各班班主任挑选一部分优秀的,粘在一张8k纸上,在23日前交到德育处,德育处再挑选一部分好的贴到宣传展板上。
(二)讲座
周五下午第二节课,组织六年级级部到多功能报告厅,由我校心理健康教师王梦玲老师进行“快乐心灵,健康成长”的讲座。
(三)心理班会
周五下午第二节课,一到五年级的学生在班主任的组织下,在自班教室开展“爱护自我,尊重他人,构建和谐班级”的心理健康主题班会。
(四)征画征文比赛
开展主题为“我爱我,认识自我,快乐成长”的画画征文比赛。一到三年级每位学生画一幅画,四到六年级每位学生写一篇文章。优秀者将获得“快乐小精灵”书签。
1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。
2、本届心理健康活动日是我校首次推广心理健康教育,希望各班能够能认真落实活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动得到快乐,受到教育。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇二
放飞心灵,享受生活――用爱推开层层锁心的门
20xx―12―2(初定)
美人城(初定)
xx班全体同学等
1、组织全班同学一齐去烧烤,让同学们在枯燥的学习生活之余放松情绪。
2、在烧烤期间玩一个小游戏――“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己,并体会被别人理解的感受。(操作:每人发一张白纸,写下3―5句描述自己的话,如:‘我是……’不写名字,写完后将纸折叠,放在中央,然后每人抽取一张,打开纸上的资料,让大家猜是谁写的,猜中的人要说理由,我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。)
3、让同学们自愿讲述自己的成长故事,引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈,自由交谈,促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
透过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。真正到达这次活动的目的――“用爱推开层层锁心的门”。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇三
20xx年x月x日(具体时间另行通知)。
xxx学校
展示风采,超越梦想。
1开幕式::8:00准时开始,各校在7:30必须在xx初中操场指定区域集合待命。
第一项:入场
第二项:全体起立奏国歌
第三项:学区校长xx讲话
2新少先队员扩队仪式
3节目汇演
4闭幕式
以反映小学素养教育成果,展现小学儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。
1节目形式:
歌舞类:独唱合唱舞蹈歌伴舞等。
乐器乐类:独奏合奏等。
2节目安排:
本次庆“六一”文艺汇演场地的打算,由xx初中校长负责。小学部:小学教师1个节目,学生4个节目,小学2个,水xx小学2个,初中部:初中教师1个,学生2个,xx初中学生2个。各校校长要认真落实指导老师协助老师。
对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,评出团体第一第二精神文明奖各一个。优秀节目奖五个优秀辅导奖五个。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇四
放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门
20xx年12月2日(初定)
美人城(初定)
我班全体同学等
1、 组织全班同学一起去烧烤,让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、 在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己,并体会被别人理解的感受。(操作:每人发一张白纸,写下3-5句描述自己的话,如:“我是xx”不写名字,写完后将纸折叠,放在中央,然后每人抽取一张,打开纸上的内容,让大家猜是谁写的,猜中的人要说理由,我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。)
3、 让同学们自愿讲述自己的成长故事,引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、 让全班同学围成一个圈,自由交谈,促进同学们之间的友谊。
5、 全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
通过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇五
“阳光心态快乐生活”班级活动。
为了加强我班同学心理健康的建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力。
阳光心态快乐生活。
xx。
足球场。
xx。
xx全体同学及班导师。
本着以关注我班同学心理健康情况的思想,我们大胆借助丰富的学校资源,不断开拓班级活动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”,提升同学之间的默契度。通过“跑龙套”,检测同学们的健康心理情况。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。
1.同学抽签分组,将本班同学分为六组,每组五人(3分钟)
活动规则:1.时间规定2分钟
2..每组派出一位同学来猜,其他四位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。
4.队伍排名按答对题数(一题一分)
3互动环节一:我猜我猜我猜猜猜(10分钟)
活动细则:1.各组以抢答形式为主
2.细节由主持人决定
3.答对者即可获送一份精美a礼品
备注:.此环节不列入比赛范围
4活动二:跑龙套(40分钟)
活动细则:
1.每组派出三位同学参加此次比赛
2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁,作为路标,并适当指引参赛同学方向(不做要求,可以协助可以误导)
3.按时间排名(第一名加6分,第二名加5分依次类推)
4.两次活动累加分数,得出第一名。(如有分数重叠,评分奖品)
5.互动环节二:我猜我猜我再猜猜
活动细则:
3.幸运同学设置五名
6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席,由班长颁奖)
优胜奖一组:奖金三十元。
二等奖一组:a奖品5份。
三等奖一名,b奖品5份。
参与奖:15份精美礼品。
奖金:30元
奖品:a奖品6.5+2.5元,b奖品5+3元,参与奖15元=27元。
精美小礼品:18元。
愿望值:5元。
活动后期相片10元。
总计:90元。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇六
为了让同学们锻炼自己的身体,促进同学们之间的联系,积极调动班里同学的积极性,也为了运动会后的放松,再次调动班级同学的学习氛围,更加促进同学间的理解,从而激发出班级更高昂的学习热诚和团队更富凝聚力,也有利于使同学更加亲近大自然,使同学们有家的感觉。
活动方式:集体包车的形式到达目的地
活动时间:20xx-5-22星期六
活动材料:照相机、爬山过程中吃的东西同学们自带
活动流程:
1、爬山
2、下山的`时候找一家大排档大家一起聚聚,可以做一下小游戏(如真心话大冒险、我爱你vs不要脸、数青蛙等等)
活动准备:
活动前:户外活动的前两天,班委先包好车,并且先预约好大排档的位置
活动中:下山后清点人数,去聚餐地点,安排每位同学就坐
活动后:清点人数,上车回学校
活动经费:
包车费:300左右聚餐费:800左右
注意:准备好创可贴等物品防止同学在爬山的时候磕碰到,避免同学在聚餐的时候喝醉的情况。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇七
宇航学院101515班
缓解学习压力,丰富课余生活。
1由组织委员冯振伟动员大家积极参赛和组织安排赛事
2由生活委员李德金负责策划、金费以及奖项有关事宜。
3由宣传委员贾怿宣传有关事宜。
4由各班委负责赛事中的各种协调活动。
5 1015班全员参加,大众评委。
实间:暂定下周三(4月27)下午2:00。
比赛地图:待定。
参赛形式:以宿舍为单位四人参赛,尽量动员全员参与,如实在有人没法参加,以电脑人(简单)代替凑足4人。
比赛形式:初赛决赛制。
初赛:抽签决定对手,三场同时进行,21局11胜制,比赛结束各场决出胜负,并记录个人赛绩。
决赛:由晋级的三个宿舍抽出两个先赛21局11胜制决出胜负,再由剩余的一个分别与先两个宿舍比赛直到分出名次。同时也记录个人赛绩。最终选出团体前2名。个人前4名。
团队第一,每人奖2l的雪碧一瓶
团队第二,每人奖泡面一桶。
个人第一,待定
个人第二,待定
个人第三,待定
个人第四,待定
本比赛旨在丰富大家的课余生活,但请大家不要过于迷恋游戏影响学习。
经费问题由于涉及女生利益还有待商讨。
大家多提意见,关于奖励什么的。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇八
为了进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展,在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康,共同创造心理健康的良好氛围,促进大学生心理健康成长,以适应新时代、新环境需要,学院特以“5.25我爱我”为契机,开展心理健康教育活动,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生社会适应能力,拓展大学生心理素质。
通过丰富多彩的心理健康宣传活动,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,提高大学生的心理健康水平,让更多的人开始或更深的了解心理知识,意识到心理健康的重要性,提高我校学生的自我心理保健意识,使我校学生在专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的认识自己,了解自己,呵护自己,爱惜自己,从而可以更勇敢、乐观地面对人生。
爱自己——“活出生命的精彩”
1、图片展及解说
首先以一系列有关“生命的精彩”的图片并加以解说,引出活动的主题。
2、ppt展示
以ppt的形式,穿插演讲、音乐和心理情景剧视频于其中,展现生命的精彩之处,呼吁同学们热爱生命,享受生命,追求生命的价值,活出生命的精彩。
3、心灵图书展
文字的力量是伟大的,阅读到一本好书是人生最幸福的事情。推荐同学们一些相关书籍,将书内的精华字句向同学们展示出来。
4、畅所欲言
最后,随机提问一些同学对本次活动主题的看法,将活动的主旨由被动转为同学们的主动,为此次活动画上一个句号。
地点:教a3—101,晚自习教室
时间:20xx年5月16日7点—9点
参与人员
生科1501班全体成员
活动准备
申请教室
检查设备
试放拷贝的ppt,若出现故障,及时解决。
班级心理活动策划方案班级心理活动策划方案书篇九
通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;
2、根据班会内容确定班会骨干同学;
3、排练朗诵、合唱《水调歌头・中秋》等节目;
4、学生查找有关中秋的信息。
1、主持人致欢迎词;
2、xx朗诵《水调歌头・中秋》;
3、讲述中秋的由来、食俗;
4、讲述身边有关中秋的传说故事;
5、有关中秋的民谣表演;
6、xxx等全班合唱《水调歌头・中秋》;
7、主持人宣布班会结束。
女:首先欢迎各位老师光临,参加我班的“我们的节日――中秋”主题班会。
男:当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想。
女:当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候,它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。
男:转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学老师――
合:“中秋节快乐!”
女:下面请欣赏周想朗诵《水调歌头・中秋》
月饼象征团圆,是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗,是由元朝末年流传下来的。元朝末年,汉人打算起来反抗蒙古人的统治,却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策,到处散布流言,说有冬瘟流行,除非家家户户都在中秋节买月饼来吃,才能避免。人们买了月饼回到家中,发觉里面藏着纸条,上面写着:“中秋夜,杀鞑子,迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者,中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头,据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后,民族压迫深重,汉人时刻都想反抗。有一年,大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜,人们要吃红烧芋头,象征“鞑子”人头落地,这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在各地则变异为:当时元朝统治者规定,每户潮人家都要住一个蒙古兵,受汉人供养,监视汉人的行动,并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了,便趁着中秋节吃月饼的机会,把相约举事的纸条,放在月饼馅子里。取芋头与“胡头”谐音,且形似人头,因此每至中秋,则以芋头来祭奠祖先,历代相传,至今犹存。
这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识,同学们的表演也非常精彩,中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!我们xxx是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!