关于谁是卧底搞笑词语范本(六篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于谁是卧底搞笑词语范本一
拿到纸条，躲到墙角打开瞄了一眼，马上恍然大悟，心中的谜团瞬问解开了，万一自己是卧底呢？我躲入墙角，让他们不要让我先说。幸好我没有先说。前两个说完后，我断定自己不是“卧底”，心里舒了口气，开始思考该怎么说。我迫不及待地说：“我家就有。”“能买到！”“能杀人！”大家各自说出了自己的想法，可是，都说不出什么破绽。我犹豫了，只好把手指向一位说话吞吞吐吐的人。而有人认为我跳来跳去，有不可见人的秘密，便投了我。最后只好点票，我留了下来，可“卧底”不是他，我暗忖道：“这个卧底简直比卧龙、凤雏还厉害，我得小心了。”
第二轮，每人都像是”一本正经”地回答，这……太难选了吧。我怀疑这是一对近义词，但又不能暴露真实情况。又是一轮艰难地选择。很多人都选择跟票，甚至有些都闭着眼来“抽签”，看来卧底不仅会抓住两者的特点，又会察颜观色，看看哪个在说活时有可疑之点，给他投一票。一轮轮过去了，还是没有找出卧底的“真面目”，也许，这回来了一个“卧底大神”把其它人都投出局了，也许连写的内容都有奥秘。
到了最后的一轮，只剩下三个人了，我们开始最后的投票。有人说我“每次都跳来跳去”有怀疑之处，唉，命苦啊，真是“乐极生悲”啊！
最后当然是“卧底”胜出喽，而我选对了。可惜我一个人的“力量”不及另两个人高，最后还是让卧底“得逞”了。
最后揭秘了答案——卧底纸上写的是“箭”，是呀——箭，一头尖一头不尖，可以杀人……
这个小游戏不仅能让我们快乐，也可以让我们变得更聪明，让我来了一局又想再玩一局。真爽快呀！
关于谁是卧底搞笑词语范本二
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的我眼中的坏孩子作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
恶作剧、学习不好、拉帮结派、休学……这些在正常人的眼中无疑就是一个坏孩子。但是，在我眼中：敢于恶作剧的孩子是因为有胆识;拉帮结派的孩子缘于好人缘，休学是自己有主见……正是这些坏孩子身上的特质的特性，使他们更容易走向成功。
坏孩子必备特性之一——主见。韩寒，一个耳熟能详的名字。他的影响力不仅在中国而在全世界。时代周刊20__年年度全球最具影响力摆上榜上评价韩寒：“最畅销作家，冠军车手，中国文学界语言犀利的坏孩子。”他曾经因为期末考试七科不及格而留级，毅然选择退学，选择写作谋生。常人眼中，韩寒无疑就是一个坏孩子。十多年过去了，韩寒仍然坚持自己的`风格和主见，影响整个社会，俨然成为80后最有影响力的代表人物。坏孩子有主见，常人不理解，但是就是因为这些主见让坏孩子更容易走向成功。、
敢于冒险、有胆识也是坏孩子特性之一。有胆识、敢于突破、敢于冒险，这使普京成为人民拥戴的总统。小时候的普京到六年级才加入少年先锋队，年轻时还做过间谍。有胆识的他被叶利钦总统钦点为接班总统人选。普京长大后仍然保持当年“坏孩子”的习惯，总是爱玩爱冒险。现在他的柔道八级，黑带九级，会驾驶飞机，f1赛车，会飞镖捕鲸，参加冰球比赛，获得木匠证……如此“贪玩”的普京却成为了俄罗斯受人尊敬的总统。如此看来，坏孩子的身上或许有着更容易走向成功的特质。
坏孩子身上的特性还有很多很多，在我的眼中并没有什么坏孩子。常人只看到坏孩子他们调皮的行为，却忽视了他们背后所隐藏的能力，正是这些珍贵的特性、能力使坏孩子更容易走向成功。
关于谁是卧底搞笑词语范本三
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中班科学教案：谁是幸运儿
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班科学教案：谁是幸运儿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“谁是幸运儿”是一个在简单的抽奖游戏情景中开展的数学集体教学活动。之所以选择在中班下学期组织开展该活动，是因为此时幼儿已能按事物的两个不同属性进行分类，在此基础上，教师可以引导幼儿去关注两个集合之间的关系，以期通过游戏帮助他们感知交集的形成，二是因为在春夏季节交替时幼儿的衣着种类较多，这有利于活动的开展。倘若教师打算在大班上学期组织开展该活动，建议压缩第一轮游戏的内容，扩充第二轮游戏的内容，以鼓励幼儿自己去探索交集形成的奥秘，如此可能更有利于提升幼儿自主探索和解决问题的能力。
为活动准备的主要操作材料是衣着特征卡片，均为黑白简笔画。这里的主要考量是，尽量减少颜色对幼儿分类活动的干扰。不同衣着出现的顺序是随机的，但由于活动目标是帮助幼儿初步形成交集的概念，所以在游戏过程中，第一次出现交集情景时，可只、让一个幼儿成为“幸运儿”。借此引发幼儿的讨论。如果幼儿当天的衣着无法满足出现一个“幸运儿”的条件，教师可在游戏前在部分幼儿衣服上贴一个五角星，且添加一张画有“五角星”的衣着特征卡片，以便在抽奖时控制中奖人数。
在游戏过程中，应保证每个幼儿至少有两次参与活动的机会，但并非每次都要求所有幼儿出来站“幸运圈”，因为站“幸运圈”的幼儿虽能感受到参与游戏且有可能中奖的快乐，但他们往往会只关注自身的'衣着特征，而忽略同伴的衣着特征。也就是说，旁观的幼儿可能反而更容易观察到站“幸运圈”的幼儿的选择是否正确，从而更好地感知交集的形成。
1．能按某一属性对事物进行归类，初步感知交集的形成。
2．体会共同探索、解决问题的乐趣。
1．用钢丝缠绕而成，外面分别包上蓝、绿色海绵纸，直径约为1．5米的蓝、绿圈各一个。
2．抽奖用的箱子两个，上面分别做好蓝、绿色标记。
3．衣着特征卡片若干(包括男孩、女孩、五角星、短袖、长袖、有纽扣的上衣、拉链衫、连帽衫、运动鞋、皮鞋、中裤、长裤、背心、裙子等)。
4．幸运图章和贴纸若干，塑封的蓝圈、绿圈卡片若干。
1．提问：你们抽过奖吗?你在哪里抽过奖?
师：抽奖是一件令人开心的事，今天我们也来抽奖，中奖的人是幸运儿，可以获得奖品。
2．教师逐一出示卡片，帮助幼儿认识卡片上的衣着特征，并交代游戏规则。
(1)提问：你认识卡片上这些东西吗?
(2)交代游戏规则：(拿出标有蓝色标记的抽奖箱和钢丝蓝圈)抽奖箱里有一些卡片，如果你的衣着符合卡片上的特征，你就中奖了，请站到蓝色的“幸运圈”里。
3．抽奖游戏：能按某一属性集合归类。
(1)第一次游戏：教师抽出“男孩”特征的卡片。
①提问：看看，卡片上的特征是什么?谁中奖了?(男孩)
②请中奖的小朋友站到蓝色的“幸运圈”里来。
③提问(针对没中奖的幼儿)：是他们吗?他们为什么中奖了?
④给“幸运儿们”敲幸运图章，以强化幼儿对中奖条件的认识。
(2)第二次游戏：教师抽出“运动鞋”特征的卡片。
①提问：这次卡片上画的是什么?什么样的人中奖了?(穿运动鞋的人)请你们站到蓝色的“幸运圈”里来。
②教师继续与没中奖的幼儿互动：他们都中奖了，你怎么没中奖?
③小结：原来这次穿运动鞋的人都是幸运儿，没有穿运动鞋的人没有中奖。
师：刚才有好多小朋友中奖了，接下去的奖品可不那么好拿了。刚才只要符合一个条件就可以中奖，接下去的中奖要符合两个条件。
师：现在我要先后抽出两张卡片，你要同时符合这两张卡片上的特征，才能成为中奖的幸运儿。
师：刚才抽一张卡片只需要一只抽奖箱子，现在要抽两张卡片需要两只抽奖箱子了。那么一个“幸运圈”够吗?不够?再拿一个是吗?让我们来看看，会是什么颜色的呢?(顺势拿出绿色的抽奖箱子和钢丝绿圈)如果你符合蓝色抽奖箱中卡片上的特征，请站到蓝色的“幸运圈”里，如果你符合绿色抽奖箱中摸出的卡片上的特征，请站到绿色的“幸运圈”里。
(1)教师先从蓝色抽奖箱里抽出一张“女孩”特征的卡片，贴到蓝色抽奖箱上。
①提问：卡片上画的是什么?(女孩)请女孩站到蓝色的“幸运圈”里来。她们中奖了吗?还没有?为什么?
②小结：是呀，老师说过了，这次要同时符合两张卡片上的特征才是幸运儿。现在让我们来抽第二张卡片吧。
(2)教师再在绿色抽奖箱里抽出一张画有“五角星”衣着特征的卡片，贴到绿色抽奖箱上。
①提问：卡片上画的是什么?(五角星)请衣服上贴有五角星的小朋友站到绿色的“幸运圈”里来。他们中谁有可能中奖?为什么?
②小结：要同时符合前后抽取的两张卡片上的特征，才能成为幸运儿。这次是衣服上贴有五角星的女孩是幸运儿。
(3)教师引导幼儿思考：幸运儿应该站在哪里呢?
师：这个幸运儿既要站到蓝色的“幸运圈”里又要站到绿色的“幸运圈”里，该怎么站?(请所有幼儿坐到座位上，集体讨论。)
中奖的幼儿可能出现的反应及教师的回应方式：
幼儿一会儿站蓝色的“幸运圈”，一会儿站绿色的“幸运圈”。
——教师回应：这样来回跑并没有同时站在两个“幸运圈”里面。
幼儿一脚跨在蓝色的“幸运圈”里，一脚跨在绿色的“幸运圈”里。
——教师回应：这倒是一个好方法，可是两脚分得太开站起来不太舒服，也不太安全，还有更好的方法吗?
幼儿将两个“幸运圈”完全重叠，说：“站在里面就行了。”
——教师回应：看，两个“幸运圈”都是可以移动的!如果完全重叠了，只符合一个条件的小朋友该分别站在哪里呢?还有没有更好的方法?
幼儿将两个“幸运圈”相交，露出了中间相交的地方。
——教师回应：让两个“幸运圈”相交，形成了一块相交的地方，这里可以站什么样的人?
(4)小结：原来幸运儿可以站在两个“幸运圈”部分重叠的地方，这样她既在蓝色的“幸运圈”里又在绿色的“幸运圈”里，代表她既是女孩，衣服上又有五角星，同时符合了中奖的两个条件。终于找到你了，你的运气真好!(教师出示塑封的蓝圈、绿圈卡片，边说边演示两圈相交的过程，并将衣服上贴有五角星的女孩特征卡片贴在交集的位置。)
教师将游戏规则稍作改变，即同时出示两张卡片，让幼儿观察卡片并根据卡片上的特征站“幸运圈”。
(1)提问：(出示更多衣着特征卡片)我给你们准备了很多卡片，看看上面画了些什么?(将这些衣着特征卡片放入两个抽奖箱中。)
(2)提醒幼儿记住要同时符合两张卡片提示的条件才能成为幸运儿。
(3)请幼儿抽奖，参与游戏(可根据幼儿的理解情况，反复进行)。
师：第一张卡片上的特征是什么?第二张卡片上的特征是什么?
师：符合第一张卡片上的特征的小朋友请站到蓝色的“幸运圈”里，符合第二张卡片上的特征的小朋友请站到绿色的“幸运圈”里。看看都站对了吗?
师：同时符合两张卡片上的特征的小朋友才是幸运儿。谁是幸运儿?他可以站在哪里?把幸运圈动一动让幸运儿站进去。
(1)交代游戏规则：请幼儿同时抽出两张卡片，分别贴在蓝、绿两个抽奖箱上，提示幼儿观察什么样的人会是幸运儿，然后请同时符合两张卡片上的特征的幸运儿直接站到相交的“幸运圈”部分，只符合一张卡片上的特征的幼儿不用站圈。
(2)小结：对呀，要同时符合两张卡片上的特征的小朋友才是幸运儿。他同时符合这两个条件，所以可以站到两个“幸运圈”重叠的地方，他是幸运儿，让我们大家一起祝贺他吧!(为“幸运儿”贴上幸运贴纸。)
(3)可根据需要反复游戏。
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关于谁是卧底搞笑词语范本四
ok3w_ads("s005");《看见恶魔》探问谁是恶魔
任职国家情报局要员的金秀贤(李秉宪饰)与女友珠妍刚刚订婚,一切看起来都是那么美好。突然有一天,正被通缉的连环杀人犯张景哲(崔岷植饰)盯上了珠妍,将她强暴后残忍杀害。得知噩耗金秀贤几近崩溃,满腔怒火地订下了复仇计划,发誓要让张景哲生不如死。但比恶魔更狠毒、且非常享受杀人过程的张景哲却不是那么容易对付。面对有生以来第一次出现的势均力敌的对手,张景哲兴奋之余开始了连串的反击,两个男人疯狂的对决战一触即发……
“铁三角”组合
《看见恶魔》是“kt全球新媒体投资组合”投拍的首部韩国电影,该基金由日本软银集团公司和韩国kt电信共同出资 1亿美元建立。影片曾用名《亚热带》和《亚热带之夜》因太过文艺,拍摄期间改成了现在的片名。单就片名上来讲,《看见恶魔》通俗易懂,也让观众对影片的题材和类型大致有数。
本片是韩国著名导演金知云的最新力作。金知云曾执导过多种类型的电影,风格也不局限于某一类,比恐怖片、《死不张扬离奇失魂事件》如他执导过喜剧片．
《蔷花红莲》、黑帮片《甜蜜的人生》以及西部片《好家伙、坏家伙、怪家伙》。《看见恶魔》是他首次尝试惊悚片,希望他不拘一格的创作能让观众感受一次另类体验。
与其他电影导演拍板演员阵容的程序所不同的是,主演崔岷植比导演先看到剧本,看完剧本后崔岷植直接打电话给当时人在美国的金知云。金知云对这个故事很有兴趣,虽然正在筹备进军好莱坞的作品,还是决定将手头的工作暂时搁置,全力以赴执导该片。他又极力推荐曾合作过《三更2》《甜蜜的人生》《好家伙、坏家伙、怪家伙》的爱将李秉宪加盟,韩国影坛最强劲的“铁三角”组合由此诞生。
崔岷植“恶魔般的演技”
凭《醉画仙》《老男孩》蜚声海外的崔岷植,自2005年的《亲切的金子》后就暂别影坛,《看见恶魔》是他五年后的回归之作。片中一开始露面的崔岷植,显露出安静的气质和落寞的表情,与传统的杀人狂形象截然相反,但略有迟钝的眼神中却饱含心机与伏笔,让人印象深刻。他凭着周密的“雷达网”让一个又一个陌生女孩掉进虎口,并残酷地将她们杀害,暴行让观者不寒 而栗。．
传统电影中杀手多为平头,本片则反其道为崔岷植设计了一头波浪卷――相对柔软的发型,反衬出人物变态、残暴的两面性。诱骗女性时他跟一般的和蔼大叔并无两样,但露出真面目时,他的头发则显得糟乱,造型设计可谓独具匠心。
崔岷植称张景哲是一个没有任何人性、天生就带着恶魔基因的人,杀人就像踩死一只蚂蚁,还没有任何负罪感。这个角色的价值观与崔岷植的相差甚远,但作为一个专业演员,他又不得不融进角色的世界,在拍摄时他所承受的压力有多大可想而知。这还只是心理上的,身体上他同样备受折磨。片中李秉宪为了替无辜遇害的未婚妻报仇,对杀人狂实施酷刑,折断了他的手腕骨,用石头压住其身体,用钓竿鞭打……以至于崔岷植打趣说,见到李秉宪就感到害怕,因为“我被他打得很惨,一看到他我就心有余悸!”
金知云执导的第一部作品《死不张扬离奇失魂事件》就是与崔岷植合作,时隔12年后再度携手,他对崔岷植的演技赞赏不已。“开机前看内容,我觉得对老戏骨来讲负担并不重,但进入实际拍摄后我还是领略到了他那‘恶魔般的演技',他是一个充满了热情与能量的演员。韩国艺人中惟有他最适合出演这类如火焰般 ”充满激情与危险的角色。．
李秉宪:从影以来最累的演出
如果说崔岷植是“火”,那李秉宪就是“冰”了,两人在片中飙戏的场景,无论文戏武戏,都让剧组的工作人员看得不能呼吸。
李秉宪饰演的秀贤是个性格复杂的角色,从最开始失去爱人的悲痛压抑,情绪慢慢爆发,最后在复仇的过程中冷血本性表露无遗。李秉宪坦言这个角色并不好演,因为秀贤几乎没有什么表情,就是一张冷面孔。但李秉宪要演出他在被复仇的欲望占据内心的情况下却面无表情的样子,同时还要表现出角色内心的愤怒、不安和悲伤等情绪。开始李秉宪以为这并不算难,但后来才发现,这其实很难做到,他称这是从影以来经历过的最累的一次表演。
同为复仇,本片与其他影片类似的情节描述其实不太一样。一般而言,观众看到影片里报复的场面,多多少少会有一种解恨或者痛快的感觉和情绪,但《杀死恶魔》里的报仇却让人觉得有些无奈。而片中追求完美报仇的秀贤,在对杀人犯的一次次报复后感到的也是身心疲倦。
因为戏中两个主角都以残忍的手段实施暴行,虽“究竟还是引发了,一个是杀人取乐,然一个为寻求正义．
谁才是恶魔”的争议。李秉宪认为,每个人都有邪恶的一面。他说:“我们生活在暴力蔓延的时代,除了肢体暴力以外,还有其他形式的暴力,比如诽谤性帖子在内的网络。只是这种行为公众已经司空见惯,人们往往察觉不到自己犯下的错误,甚至感觉不到其实是在犯罪。”崔岷植也表示,虽然影片里的有些内容往往引来一片争议声,但它也是来自于现实。“我们处在各种暴力肆虐的社会里,希望这部影片抛砖引玉,把人们忌讳的暴力话题拿出来讨论。”他说。
三度送审终见天日
早在筹拍之际,《看见恶魔》就受到外界关注,被誉为今年最期待的影片之一,但最终上映却经历了一波三折。影片的血腥暴力程度创下了韩国电影的新高度,因此被韩国影像等级委员会以“严重伤害了人性的尊严和价值感”为由评为限制级,只能在成人影院公映。可实际上韩国目前根本没有这一类成人影院,等于间接宣布了禁影令。
对这一结果,影片制作方解释说“由于我们的电影:是从受害者的角度出发讲述的复仇故事,因此观众不可避免地会站在遭受惨变的受害者的立场观看影片。我们在表现一些复仇的场面时,为了达到这样的效果
镜头语言比较直接也比较血腥,同时两位主演精湛的演技也让这些场面更加逼真。正因如此,影片才未能通过审查。”
经过两度申诉,并且在无损导演执导意图的情况下对部分血腥惊悚镜头做了删减处理,影片最终才通过审议,获准以“青少年禁止观看级别”上映。被删减的1分30秒画面虽然无缘在电影院放映,但在10月举行的釜山电影节上,观众还可以在剧场内观看到未经删减的完整版内容。此外,在9月开幕的第35届多伦多国际电影节上,《看见恶魔》也以无删节版与北美观众见面。
作为暑假档的两部收官之作,《看见恶魔》与元彬的动作片《大叔》同期上映,又同是“19禁”级别的电影,自然会被外间做比较。结果《大叔》连续四周位居票房榜首,以接近600万的观影人次名列今年以来最卖座的影片,且舆论界一边倒地叫好。
《看见恶魔》就没那么幸运了,票房榜最好成绩也只是第二名,还被网友评价为“龌龊”。以影片巨额投资而言,该片的观影人次要达到250万才能突破盈利分界点,而目前的观影人数只是180多万,成本都很难收回。与《大叔》的双赢相比,《看见恶魔》则是双失。不过凭借金知云、崔岷植和李秉宪“铁三角”组合在．
国际影坛的声势,该片早在后期制作时就已经被法国的发行公司购买了版权,随后又向英国、土耳其、台湾等地预售了电影版权,在海外市场方面总算找回了一些颜面。
责任编辑/高媛
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内心真诚才是暖,日久才知谁是伴经典美文
人情有冷暖，日久才见人心；世态有炎凉，患难才见真情，缘分里难求的，是两情永恒；感情中难得的，是两心真诚。并非是情深缘浅，而是缘分善变；并非是曲短情长，而是人心难测。心是有温度的，你真别人才能真；情是相互的，你守别人才会守。别等错过了，才知道最美的风景；别等失去了，才明白最真的感情。
放弃了才能选择，遗弃了才能挑选，人生许多的美好，都是于选择后获得的。失去，就别在惋惜，离开，就别在悔恨。每个人背后都有别人体会不到的辛苦；每个人心里，都有旁人无法感受的'难处。有时，生活就是这么戏弄人。有些人，让你牵挂，却不能相守；有些情，让你羡慕，却不能拥有。
路的长度，需要双脚去走；情的深度，需要两心呵护。缘来是你，缘去是空；心字好写，人心难懂。一直守着你的人，才是难得的一腔深情。人生最长久的拥有，其实就是珍惜。知缘惜缘才得真缘，将心比心才有知心！心里有你的人，不在乎你是谁的谁，更在乎你心里有谁；真正对你好的人，不是你哪里有多好，而是谁也代替不了。
陪你最久的人，才是最爱你的人，陪你醉酒的人，才是信任你的人，有的人，嘴上说着山盟海誓，其实根本不把你当回事，有的人，嘴上说着天长地久，其实只想对你短暂拥有，给你一场空欢，对你只有欺骗。人心，能不伤就不伤，感情，能不骗就不骗，人生能相遇，就是缘分，人心能靠近，就是福气。
往往你越期待的人，不能让你依赖；常常你越在乎的情，只能给你伤害。伤心痛苦的时候，你最关心的人没有给你关心，你曾漠视的人却给了你重视。人心真假，不是一句热情的话，而是一颗真情的心；感情深浅，不是一时的浪漫，而是一生的陪伴。看人不要看表面，内心真诚才是暖；听声不要听誓言，日久才知谁是伴。
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