最新教师个人工作总结(10篇)
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最新教师个人工作总结(10篇)篇一
本人20xx年毕业于xx师范普师班,同年8月进入瓜埠镇红光小学工作,xx年调入xx中心小学,20xx年调入东沟平原小学任教,至今已经12个春秋,期间一直担任高年级班主任工作。
我热爱党,热爱教育事业,贯彻党的正确的教育方针政策,积极参加学校安排的一切政治学习,认真学习“三个代表”,践行“八荣八耻”,从未违反“三要、八不准”,从未进行有偿家教。
我注重细节,为人师表,并在所有的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位,还是在现在的学校,都能始终如一,服从大局,团结协作,谦虚好学,乐于助人。
所以能够赢得学校全体老师的好评,赢得全校学生的爱戴。
任职以来,我多次担任毕业班的班主任和辅导员工作,我爱我的学生,我走进他们的情感世界,我把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
我爱学生,以尊重和依赖为前提,做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我注重学生的品德、体验教育,通过带领学生搞了“野炊”“登山”“朗读比赛”等很多有意义的活动引导体验生活,体验成功,帮学生树立健康的人生观,获得快乐成长。
通过琐碎的常规工作培养学生的良好的生活和学习习惯。
我鼓励学生,信任他们,教导孩子们的积极,乐观、坚强、活泼。
对于潜能生,我坚决一个不放弃,耐心细心地给他们帮助,通过让他们体验细小的成功,从而提高学习兴趣,不断提高自己的成绩。
xx年,我被聘为六合区东沟镇留守儿童援助站志愿辅导员,几年来,我一直尽心尽力为留守儿童服务,先后2次参与组织东沟镇留守儿童生日会,并在会上作安全报告,受到区镇领导的好评。
在工作中,我不断总结教育经验,在04、06、07区少先队调研论文年中,我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖,《对每个孩子都抱有最高期望》获区德育论文三等奖,《以开展科技活动为突破口,提升学校工作》获省三等奖,《我们怎样成为幸福的教师》、《微微一笑,爱从心发》发表在六合教工报上。
06、xx年度中,我先后两次被评为“区优秀辅导员”,20xx年被评为“镇师德标兵”、“区优秀班主任”。
我仔细了解每一届学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更培养他们的人文素养,教会了他们求知、合作、竞争,培养学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在。
扎扎实实做好教学常规工作,做好教学的每一件事,我切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试促进学生全面发展的手段,却不是目标。
课后细心批改每一名孩子们的本子,出现错误及时分析总结耐心讲解,对有问题的后进学生经常留下来单独辅导,争取不让每一个学生在学习上掉队。
为了能不断提升自己,我参加镇课题组课题《在阅读教学中,强化应用能力培养的研究》工作,该课题已顺利揭题,在研究中,我不断撰写论文,并有多篇文章获奖。
《激发学生兴趣,培养学生个性》《赛诗会》《大江保卫战》、《船长教学片断》等论文案例在市区获奖。
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,做一个信息时代的教师。
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。
“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。
在学校教研活动中,能够积极指导年轻教师上好课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。
我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。
xx年,我参加了市中小学信息技术的培训,我还积极指导学生参加各类比赛,xx年,秦缘同学获区首届中小学生电脑作文小学组三等奖。
20xx年在区第二届中小学生电脑作文小学组中我指导的5名学生全部获奖。
现代社会,日新月异。
知识的更新周期在缩短。
不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。
在日常生活中,我不断主动学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要。
如《小学语文教师》、《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等,同时我不断从网上学习理论,在我的博客上与大家一起交流,共同学习。
xx年,我的博客被评为“区首届优秀教育博客”。
附地址:xxx。
同时我的网易博客也受到网友们的一致好评。
多年来,我只是做了一名普通老师应该做的本份工作,但领导和同事们给了我那么多的荣誉,他们无私的帮助我成长,不断的鼓励和鞭策我前进。
我一定不负众望,将工作一如既往的做好,实实在在的,一丝不苟的,无愧良心。
黑龙江省第十二期英语骨干教师培训班自20xx年1月3日开课,于2月2日圆满结束,历时31天。
学员由鹤岗、伊春、绥化和大兴安岭行署等4个市(地)教育局选拔推荐,共有128名初、高中一线英语教师参加了培训。
这期培训班是在十八大精神指引下,在省教育厅领导的重视下,经省教育国际交流中心领导和培训项目领导小组的精心安排、热情服务、严格管理,在中美双方工作人员密切配合和不懈努力下,历经四周,圆满的结束了。
现将培训工作的基本情况总结如下:
一、在新的起点上对培训工作认识有新提高
省教育国际交流中心承担的我省中小学英语骨干教师的培训工作已经举办了12期,这是我省教育改革、提高师资教育水平和教学能力的系统工程。
这期培训是在全省上下深入贯彻落实十八大精神的热潮中开班的。
因此,我中心孙成坤主任在开班典礼仪式上重点讲了这期培训班一定在贯彻落实十八大精神上下功夫,把“优先发展教育,建立人力资源强国”、“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”作为学员加深对培训工作重要意义的认识和促进学习的动力。
正是由于学员认识的深化,使全体学员和工作人员在培训过程中始终保持旺盛的学习精力,勤奋的学习态度,和谐的学习氛围,使培训工作成绩突出,收获很大。
全体学员百分之百出勤,创下了历史之最,受到了北美教师的高度赞扬。
我中心在历次培训工作中特别注意总结组织管理工作的经验教训,发扬正确的,改正不足的。
我们深刻认识到,加强组织管理是保障培训工作顺利进行,提高学员学习质量的重要环节。
因此这期培训班我们在组织管理工作方面又作了新的尝试。
一是组织培训工作领导班子,中心主任与班子成员共同规划培训工作,制定培训学习、管理与生活计划和要求。
同时,指派培训科赵敏毅同志全权负责培训工作。
二是下设学习、行政管理组和生活管理组,各司其职,认真负责,加强管理。
三是抽调思想水平高,业务能力强的基层教师为培训项目助理。
这期我们从大庆市借调张亚民、曾红两位教师作培训项目助理,这两位都是曾参加过培训的老学员,当过学员班长,既是培训学员中的骨干,也是所在学习的业务尖子,有一定管理经验和组织能力。
事实证明这两位教师在这期培训中发挥了重要作用,学员反映很好,外教也很满意。
四是坚持“以人为本”,实施人性化管理收到良好效果。
学员来自四面八方,素不相识,但我们的目的是一致的,在培训过程中一定要体现团结和谐,互助友爱的精神,这样的管理才能凝聚人心,鼓舞学习。
培训管理组的工作人员处处体贴、时时关心学员的学习和生活,为学员创造了良好宽松的学习环境。
三、学员渴求提高自己知识的欲望非常强烈
我们深知这期学员大部分来自偏远地区,那里教学条件较差,信息不畅,教学理念,管理水平较发达市(地)相对落后,因此,我们特别注意向他们讲清培训班的重要性,省教育厅和中心领导对培训工作的重视,及聘请高水平外教和创造良好的学习环境,希望大家不要辜负各级领导的期望。
这样一来极大的激发了学员学习的积极性。
一位大兴安岭的学员深情地说:“我们常年在深山老林里工作,很少有机会到大都市来学习,更听不到高水平外国教师授课,这次我们一定努力学习,不断提高自己。
”这位学员的表态是全体学员的心声。
他们课堂认真听讲,课后认真复习,师生间、同学间完全用英语对话,创造了良好英语会话的空间,英语听、写、会话能力不断提高。
同学间互助友爱,交换学习心得体会,遇到学习难题相互帮助。
每个班级墙上、门上、甚至在窗户上都贴满了英文地图、图片、还有照片和英语名言及教学图片等等,充满了异国风情和学习气氛;学员们听到的,看到的都是英语,让人倍感温馨,没有课堂的压抑感,只有努力学习。
这种氛围相互感染,相互促进,使培训班的学员快乐地学习、美国教师高兴地讲课,项目工作人员热情地工作。
中心司机张春生,负责外教的安全保卫工作。
他只是在初中和高中学过英语,但学员的勤奋学习和外教的热情和耐心感动了他。
他一有时间就学习英语,也请助理帮助他复习英语单词,仅短短几天时间,他就学会了不少英语单词和会话。
在欢送外教的晚宴上,他用精心准备的英语,表达了对外教的感激和他的美好祝愿。
他的英语演讲,震惊了全体外教。
美国教师起立和他拥抱,表达他们对我们工作人员努力工作和努力学习的深深敬意。
一位外教竖起大拇指:“中国人真了不起,我爱中国!”正是因为培训班有这样浓浓的学习氛围,使这些来自偏远地区的学员不为繁华大都市所吸引,他们把全部精力都投入到了学习中。
在学习过程中很少上街逛商店,看冰灯,就连休息日也都忘我的努力学习。
四、外教成为学员学习的榜样
我们从多期培训班的实践中体会到,外教水平高与低,品格好与差,直接影响培训工作的成与败。
因此,每期培训班聘请外教,都是经过反复讨论研究和周密思考的。
我们始终坚持以下标准和原则:一聘请熟悉中国英语教师培训的教师任教,他们品格高,敬业精神强。
二聘请曾经多次来我省培训执教的老师,他们了解我省情况和学员情况,与我中心有深厚友谊,合作愉快,在培训方面积累了许多经验。
正是由于我们坚持从上标准和原则,这期培训班的外教成为学员学习的榜样。
本期的北美教师,整体素质很高,他们中有培训教材的作者,多年从事中美文化的研究工作,有多年在其他省市担任教师培训项目的领队,绝大多数人在国内也一直从事教育教学工作,这为他们教学的顺利进行奠定了雄厚的基础。
教学内容丰富多彩。
教材以2位中国英语教师在美国和加拿大的生活为主线,开展听说读写训练。
同时穿插进行教学法,美国文化的课程。
每天下午是极具民族特色的中美主题文化展示,还有英语角、原版英语电影欣赏。
在课堂上教师总是采取小组讨论活动,给学员很多展示自我、此文发表自己观点的机会,为学员营造了快乐的、轻松的学习环境。
北美教师的敬业精神极大地鼓舞了学员。
虽然教师的年纪都在60以上,但他们无论在课上还是在课下都表现出极大的活力和乐观向上的生活态度。
他们做事认真,一丝不苟。
个个性格开朗,多才多艺,能唱能跳能演,在各种活动中真情投入,课堂上活泼、幽默,有激情。
他们每天都要带一书包的教学用具,回到宾馆还要精心备课、批改学员的日记。
他们和学员一样早起晚睡,为让学员有更多和北美教师交流的机会,他们还和学员一起在学生食堂用中午餐,晚上约学员到宾馆去聊天或者到学生宿舍活动,这种敬业精神给学员极大的触动和反思。
学员们都立志以他们为榜样,用实际行动报答和感谢教育厅提供的不用出国就可获得的优质项目。
北美教师鼓励学员的点滴进步,关注每一名学员。
如果说表扬对学生是一种催化剂,那么我们的美国老师在这方面就表现的淋漓尽致。
每位外教非常赏识我们每一个学员,常用赏识的眼神、话语、甚至是小礼物鼓励学员,激发学员的自信;学员上交的每一篇日志,他们都非常认真地写出激励性评语。
学员们深深地感悟到应该善于发现学生的优点、帮助学生树立自信。
我们的学员大多数从事多年的教学工作,大多数人在抱怨学生习惯不好的同时并没有意识到自己的不足。
当活动课结束后,窗台上、桌子里常有喝光的矿泉水瓶、用过的废纸。
这在我们看来好像不算什么事。
但是,美国教师会主动留下清理这些垃圾。
这些细微的举动,对我们学员来说是深刻、生动的一课。
这样的事情很多,看似小事,但却能折射出一个人的行为习惯和修养,培训班学员看在眼里,记在心上。
学员从开始几个人清理公共卫生,到后来自觉清理并爱护公共卫生,自觉增强了环保意识。
五、领导重视是培训工作不断深化的重要保证
中心举办中学英语骨干教师培训班已经12期,每期都有新突破,其根本原因是省教育厅领导、中心主任对培训工作的高度重视。
每期培训工作开班前,省教育厅师范师资处处长、副处长、国际中心主任、副主任都组织负责项目工作人员认真研究工作计划,从组织领导,外教工作和生活安排,学员的学习和生活安排,到后勤保障及服务等等,每个细节都想的十分周到,逐项落实。
每期培训班结业后,省教育厅领导、主任亲自组织培训工作人员进行认真总结,找差距和不足,要求工作人员与时俱进,敢于创新。
孙主任常说:“我们做任何工作,都要敢于创新,没有创新就没有发展。
”所以,我们每一期培训班都有新发展、新进步,这就是领导重视的结果。
我们在广泛征求学员的意见和建议的基础上,也特别注意反思不足,为第十三期培训创造良好基础。
第一是要严格按照条件选拔学员,把好培训学员年龄这一关,尽量让有一定教学经验的老师来参加培训,他们的英语基础较好,并且能够较好地理解教学法课。
35岁至45岁之间的学员,正是学校教学中最为活跃,同时也是困惑最多的年龄;也是知识结构和教学实践进一步提高和飞跃的最佳年龄。
二是要有针对性地开展中学英语教材的示范性教学,结合美国教师所传授的教法和我省的教学实践相结合。
第三是对教学法课作导向性的简短汉语说明。
这样能帮助听力较差的学员尽快进入角色,融入课堂,使他们具有明确的针对性。
第四要调动各地市主管师资培训工作的工作人员及领导的积极性,使他们和国际中心的目标一致,统一认识,能严格的推荐学员,并且用行政手段保证学员安心学习,并且激发学员的热情能结合新课改和培训班学的知识、思想和方法用到教学之中。
第五要认真探索英语培训班的规律,了解各地英语教师学习中的问题和需求,构建学员之间,地市之间,师生之间,中美之间,学员与中心之间的交流平台,使参加培训的.学员在不同的基点上都有很大幅度的提升。
从严冬时节到春雨春露,历时三个多月的道里区骨干教师培训班的学习即将结束。
在培训中,我不但接触到了最新的教育观念和教学方法,在网络学习中还聆听了两位专家关于教学理念和观课议课等内容的阐述,并有机会与两位名师进行交流学习,而且在学习理论的同时还参加了心理辅导,让我的头脑受到了一次次冲击和洗礼,也使我结合自身情况及本学科特点对今后的工作有了更多的思考。
一、通过本次培训学习,我对教师的职责和使命有了更多的了解。
教师不光是传道授业解惑的人,尤其在综合实践活动这门学科中,教师的角色需要重新定位。
结合郭老师讲座中提到的教师职业素养,我将自己在课程中定位于学习者、研究者、实践者、引导者,今后还将在不断地探索中提高自己的教学水平,争取形成有自己特色的精品课堂。
二、通过本次培训学习,让我更关注学生的需要。
作为一名科任教师,我们与孩子相处的时间没有班主任多,这就要求我们更关注学生的需要,以此为契机展开丰富有趣的活动。
十四中史老师的讲座给了我很多启示,老师在传授知识的同时更要关注学生的需求,无论是知识层面的,还是心理方面的。
在今后的课堂上,我将更关注那些蕴藏在综合实践课程中只可意会、不可言传的内容;关注那些伴随着师生共同进行探究和交流时所衍生的积极的情感体验。
不但要传授知识,提高学生的能力,而且要善于利用自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
我希望做一位有心的“烹饪师”,让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“综合实践大餐”!
三、通过本次培训学习,我知道除了更新自己的教育教学理念之外,还需要时时反思,在反思中成长。
陈教授在“观课议课”中提到“成长=经验+反思”。
教师的反思是以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为和由此产生的结果进行审视和分析的过程。
“反思”是“教书匠”与“教育家”的根本区别,是当前教师专业成长的重要途经。
在今后的工作中,我会从三方面入手:
一、在教学前进行反思。
这种预测性反思,能使教学过程更贴近学生、更富有创意;
二、在教学中反思。
增强课堂的调控性,使教学过程真正成为师生互动的过程;
三、教学后反思。
及时对课堂出现的问题和现象进行反思,使教学成为一种理性的评价。
最后还要有效的将教学经验理论化,及时总结经验,查找不足,完善自我,逐步成长。
通过这些天,在向专家和同行的学习中,让我接触到许多新的教育理念,充实自我,提高自我,让我看到教学的新天地。
伴着新思路我将走向更广阔的天地,希望就在前方,路在脚下。
一、努力提高课堂教学质量
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。
例如:找规律;动物拼图;我当售货员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。
1、严谨备好每一节课。
上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。
上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。
同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。
(2)及时复习。
新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄“变“厚“、再变“薄“的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。
3、细致批阅每一次作业。
针对不同的练习错误,面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
4、耐心做好每一次辅导。
在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃“的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据。
在自制测试卷中,我增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透。
能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
学生能力培养策略及成效:
经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
他们能用数学解决生活中的问题。
绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。
所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况:
1、速算比赛优胜集体。
2、能力测试第一名。
自我反思教学工作存在的不足:
1、家长和教师的教育观念存在差异。
由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观念的不同。
有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致学生与教师在管理学生上的分歧,教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。
2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,提高课堂教学的实效性,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
3、从每次单元测验和期末考试来看,还存在着许多问题。
如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差,学生做题不够认真,检查不仔细。
这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。
还要加强个别生的指导工作。
下学期工作设想或建议:
2、多看教学方面的著作,提高自己的数学素养。
3、勤实践多反思。
4、在辅差方面多加强。
5、注意学生良好学习习惯的培养。
1.2017教师工作总结个人
2.2017教师个人工作总结
3.教师个人2017年工作总结
4.2017教师工作总结个人范文
5.教师个人工作总结2017
6.2017英语教师个人工作总结
7.2017年教师个人工作总结
8.2017年个人工作总结教师
最新教师个人工作总结(10篇)篇二
1、办学理念
秉承以人为本的理念,为了让学生健康快乐的成长,让教师乐业,寻找职业幸福感,克服职业倦怠,我校确定了“让每一个人做最好的自己”的办学理念,三层意思:让领导不断提升管理水平,成长为独当一面的管理者;让教师成为学生心目中最好的老师;尊重学生差异,尊重学生个性,让不同的学生得到不同的发展。
2、三年发展规划
20__年,调整年。
凝聚人心,激励干劲,弘扬正气,稳定秩序。
20__年,发展年。
用书筑起学校,注重内涵发展。
20__年,提升年。
培养名师,打造名校;以教师的发展成就学生的发展。
3、成立教代会
定期召开教代会,让教职工享有知情权和参与权,商讨学校发展的有关问题,提出合理化建议。
二、教学工作
1、教学规范月活动。教导处出台了《13—14学年规范教学行为的有关规定》、《关于教师调课的有关规定》等系列制度,组织公开课、听评课的活动,规范课堂教学。小学部重视学生学习习惯的培养,进行了书法比赛等活动。
2、加强教学常规检查力度。
为保证教学工作有条不紊井然有序的落实,教导处出台了《13—14学年中学部常规检查的说明》,《中学部13—14学年第一学期备课量、作业量标准》,加大教学常规检查力度,认真组织、责任到人、细抓严究,每月检查一次,分别从上课、备课、作业、业务学习、听评课等处入手,进行集中检查,有效的保障了教育教学工作的落实。
3、阶段检测。为了督促后进,激励先进,学校组织了阶段考试进行对比分析并召开期中表彰大会,对学习成绩优异和各类参与班级管理的学生近300人次进行了表彰奖励,目的是促进师生学习与工作的积极性。
4、毕业班工作。10月份召开初三毕业班工作研讨会,进一步明确本届毕业班的工作思路,目前毕业班各环节工作正紧张而有序进行。
5、青蓝工程。中学部出台新老教师结对制度,安排张金兰老师和张玲燕老师结成师徒关系,从而提高新教师的师德修养、教学水平和教研能力。
三、德育工作
以提高班主任班级管理水平为基础,以良好行为习惯的养成教育为突破口,开展了形式多样的主题教育活动。
1、为了将学生养成教育落实到学生的学习生活中,小学部出台了《关于学生督导卫生、纪律实施办法》,中学部成立了班级督导委员会,德育处对班级的卫生、纪律、路队等方面进行常规检查,对检查结果纳入班级量化考核,促使学生良好行为习惯的养成。
2、德育处充分利用好每周的升旗仪式,分主题通过国旗下讲话进行感恩教育、激励教育、安全教育等。
4、班主任培训活动扎实,12月份我校组织了班主任论坛进行交流学习,又聆听了全镇优秀班主任精彩演讲,受益匪浅;举办读书论坛活动,读书让老师们提高了思想水平,增强了工作能力。
5、家校联合。11月召开家长会,引导家长改变教育观念,重视教育,掌握正确的教育方法。
6、安全教育常抓不懈。德育处与教师、家长签订安全责任书,拓宽安全教育范围;利用主题班会进行冬季安全教育;加强门卫安全管理;小学部对学生放学进行具体要求,校门口设置家长等待区,学生成两列纵队到大门口解散等方式提高学生安全意识。
四、总务工作
总务处紧紧围绕学校教学中心工作,在水、电、校园设施、功能用房、财务管理等方面做好各方面准备,保证了教育教学的正常进行。
1、在维修工作中,坚持以保养为主,修缮为辅,少花钱,多办事,办好事。
2、办学条件进一步改善。修建了篮球场、安装了一个多媒体功能室;体育器械的充实为下一步开展活动打下基础。
3、安全意识强,为学校整体工作保驾护航,定期对学校设施进行安全隐患排查,发现问题及时解决。
4、努力为教学工作做好服务,加班加点印题,保证了老师们的有效教学。
五、取得的成绩
1、20__年2月,阳信县学校文化优秀示范校。
2、20__年2月,滨州市教育信息技术示范校。
3、20__年10月,滨州市民族团结进步创建活动示范校。
六、对今后工作的思考
1、学校精细化管理需要进一步提升。
2、大多数教师对新课程理念的学习与理解仍存在问题。
3、课堂教学质量有待提高。
4、教研活动有待加强。
5、校园卫生工作有待于进一步加强,学生的行为习惯养成还需强化。
工作总结能对我们做过的工作起到一个梳理和反思的作用,很不全面,也不深刻,但是我们流坡坞学校这个团队对未来有一个恰当的目标,我们会鼓足干劲,努力做好今后的工作。
最新教师个人工作总结(10篇)篇三
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。
总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。
最新教师个人工作总结(10篇)篇四
转眼间,这次的幼儿园新教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点培训总结。
一、读书,幼师生命成长的必须
在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是x老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
x老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
最新教师个人工作总结(10篇)篇五
一、方面
在中,树立为教育作贡献的光荣感和责任感,把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,开拓学生思维,发挥学生的想象力,上好日常课,切实地向课堂四十分钟要质量,使学生乐学好学。
今年我教四十班语文,在打造高效课堂过程中,我积极转变教学方法,研读教材,在高效课堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职。学校每次组织的考试,我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖,并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20--—20--年度全国基础教育教学学术论文成果评选中,被评为二等奖。
二、生活方面
学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、上他们都尽可能的为我们提供方便,使我倍感温暖。各级领导的关心和帮助使我很受感动,也帮我解除了后顾之忧,使我能更好的投身于之中。
三、学习方面
跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深,每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务,都积极主动完成,从来不讲代价和报酬,毫无怨言,特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动,每次会议和业务学习都能准时参加,并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验,并能和其他老师一块儿讨论。在之余,我还努力学习自己感兴趣的内容。
四、思想方面
我时刻牢记自己是一名小学教师,思想毫不放松,生活中、上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报,通过各种渠道学习党的路线方针政策,了解国内外大事,关注国际形势。同时,我没有放松理论学习,通过学习党的理论知识,并和其他教师进行讨论,使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持一致,在行动中能明辨是非,勇往直前!
五、其他方面
我时刻牢记自己肩负的使命,尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的,我都积极主动去做。
这半年的跟岗经历将在我的生涯中写下不平凡的一页,更是人生经历一次极大的丰富。
最新教师个人工作总结(10篇)篇六
1、 加强理论学习 ,提高自身素质。
为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,王校长向我推荐了《学校体育》这本书籍。通过阅读这本书,使我学到了很多的理论知识,非常有利于我的教学。其次,王校长帮我借到了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。经过努力,我的课堂教学有了很大进步。
2、备课、上课、互相评课。
学期初,校长就多次听我的体育课,给我提出很多的宝贵意见,而且我会把他提供给我的意见运用到我的下一节课中去工作中,我也是这么做的。一年来,我多次听了王校长的课,跟他学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。王校长也经常听我的课。每次听完,他都会提出很多的宝贵意见,帮助我不断进步。在王校长的帮助下,中心校对我的评课效果很高。
3、参赛
一年来,我参加了抚宁县20__—20__年体育教师公开课的评比活动经过王校长细心的指导,反复的帮我修改教案,使得我取得了县级三等奖的荣誉。这次荣誉的取得我要感谢我的指导教师王校长。
在今后的教育教学中,我自己会不断的努力,利用业余的时间多学习专业理论知识,多读有关体育教学的书刊。在工作中,我要严格要求自己,提高自身素养,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人们教师。
最新教师个人工作总结(10篇)篇七
本学期,本人任教初一级(7—12)六个班的历史课,同时负责第二课堂民族乐器兴趣小组的教学工作。本学期里,本人遵纪守法,严格遵守学校的各项规章制度,为人师表,教育教学指导思想明确,安教乐教,责任心和责任感强。服从工作安排、尊敬领导、对人真诚、热爱学生、乐于助人、团结协作,人际关系和谐融洽。自始至终虚心学习、认真准备好每一节课,以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
由于本人非历史专业,在历史教学工作中遇到了不少困难。为了适应历史科教学,本人注重研究中学教学理论,认真学习了解考纲要求,自始至终虚心学习、向有经验的教师讨教经验,经常听历史科各老师的课,从中吸取教学经验,认真准备好每一节课,关注学生的学习情况,注重反思及经验积累,及时进行课后反思。
一、备课方面
我认真参加集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质,然后根据要求,提前一周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,做到认真备课,多方面去搜集相关资料,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,上网查阅大量资料,虚心向科组同事请教各课的重难点以及教学方法等,集中别人的优点确定自己的教学思路。
同时,我力争做到与时俱进,不断学习、更新自己的教学方法及教学模式。在我校推行小组合作学习以来,我也努力探索更适合学生的小组合作学习教学模式。课前,我在紧扣考纲的前提下结合我校学生的实际学情,设计出比较合适的学案。
除了备教材备学生之外,我非常重视备“练习”,学生课堂上和课外做的练习,我都提前备好并且自己提前做好,同时预设学生可能会出现的错误,提前准备好应该如何帮学生解决这些问题。
二、课堂教学方面
为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的'兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。课堂上注重因材施教,注重学生的学习参与度,根据学生的不同层次设计不同难度的题目让学生回答等。除了关注各个层次的学生之外,我尽力做到关注每个学习小组。一般情况下,我鼓励学生主动自主发言,但是,当我发现有些小组或某些同学经常比较沉默时,也会想办法调动他们参与讨论和展示。
三、课后反思方面
为了及时发现不足进行改进以提高教学质量,在每节课教学完成后及时总结反思,找出每一节课的优点和学生的学习效果,同时也及时找出教学中的不足并进行分析,发现缺漏及时补足,然后向其他同事请教改进方法,力求探索更高效的教学方法,以达到更好的教学效果。
四、环保教育方面
在教学过程中,我针对历史科的教学特点,充分挖掘教材,对学生进行环保教育。例如:在“大禹治水”教学环节中,引导学生认识:人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的。然后启发学生思考:如何才能做到人与自然和谐相处?引导学生说出:人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处,做到可持续的发展,人类应保护大自然。在“丝绸之路”教学环节中,通过图片展示相关内容,引导学生了解楼兰等地的环境变化。在“蔡伦改进造纸术”教学环节中引导学生知道要像蔡伦学生如何废物利用,从而做到节约能源,保护大自然。
五、听课方面
我经常主动去听科组的同事的课,积极向他们请教,学习借鉴他们的教学方式。在听课活动中,我认真详细的作了笔记,记录各位同行上课的优点,同时也反思自己上课的一些不足,适时作出调整与改进。
总的来说,这学期来我更注重提高自身的素质,认真钻研新课标要求,改善课堂教学方法,注重培养学生自主学习形成自己的能力,培养了学生的小组合作学习习惯,增强学生的学习自信心,激发了学生学习历史的兴趣。在期末考试中,本人所任教的班级总平均分第二名,总平均分仅次于第一名0.1分。
在认真做好历史教学工作的同时,我利用课间操时间及第九节的时间,认真开展第二课堂民族乐器兴趣小组的教学工作。经过一学期的教学,兴趣小组的每一位同学的演奏基本功都得到了提高,每位同学也都分别最少学好一首独奏曲子,同时也一起合奏了《欢沁》,他们都分别在级组的缤纷舞台以及学校的文艺晚会中得到锻炼与展示。例如:方可怡同学在一b缤纷舞台中琵琶《金蛇狂舞》,骆玮瑶与黄伊敏同学在二b缤纷舞台中古筝齐奏《小苹果》,大部分队员也在学校举办的迎新年感恩文艺晚会中出演了节目《国乐飘香—民族器乐联奏》,演奏了《彝族舞曲》、《小苹果》、《赛马》、《京调》、《欢沁》,深受师生们喜爱好评。在他们表演后,同学们经常情不自禁哼唱起联奏曲目的旋律。总的来说,同学们在一学期的学习过程中,除了提高了乐器演奏水平与表现力,学习合作精神也得到提高,更重要的是在学习与展示过程中找到了动力与自信,这对他们的学习和生活都有十分重大的作用。
由于我是音乐教育专业毕业的,在历史教学工作中,难免存在许多不足,我将继续认真学习、虚心向同事请教,不断提高。作为音乐教育专业毕业的我却多年未教音乐专业,这学期开展的第二课堂工作对我来说也是重新面对挑战,我只能是在摸索中开展工作,工作中仍然存在不足。接下来,我将继续继续探索、继续提高。
最新教师个人工作总结(10篇)篇八
20xx年,我非常荣幸地成为xx区三期培养人选的一员。对我来说,既是一种荣誉,更是一种责任。三年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的。三年多来,努力按照xx区教育局、xx区教师培训中心的要求,履行培养的职责,现将三年多来的学习工作进行总结。
一年多来,我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度,热爱_的教育事业,热爱学生,团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与教育发展,与学校发展同进步。
作为一名负责学校德育工作的管理者,尤其要把师德建设放在第一位。在实际工作中,我经常深入校际联盟组、教研组,参加听评课、集体备课等教研活动,倾听来自不同教师的意见、想法,及时整理选择采纳推广;在实际教学中,我深入班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。努力改革自己的科学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,创造学生喜欢的科学课堂,教育学生爱科学、学科学,用科学。
在教学实践中我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化了师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力。我研读了《教与学的心理学》、《第五项修 炼》、《中国成长历程》、《中国教育智慧》、《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《人民教育》、《教育》、《基础教育改革论坛》、《科学课》、《中国教育报》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔十万多字。
在xx区教育局、xx区教师培训中心和学校领导的精心安排组织下,我定期参加各级各类培训,并能认真落实培训要求。在与全国知名专家的近距离交流及教育发达城市的参观学习中,更开阔了我的视野,不断更新着我的教育观。
在教学中,能够反思自己的教学实践,把教研活动看作教学研究的主阵地,把写博文当作自己的爱好,把教学反思及时通过博客进行交流,发挥辐射作用,目前已发表教学设计及论文20多篇。通过教研平台这一重要的交流平台,提出教学中遇到的问题,引起大家的讨论,发表自己的教育观点,使大家在交流讨论中共同进步。20xx年1月设计的《太阳和影子》一课,在xx区小学科学课程资源教学设计评比中,荣获一等奖,撰写的《科学教学策略》,在xx区小学科学论文评比中,荣获一等奖。20xx年x月撰写的《课程目标的落实方法略论》,在xx区小学科学论文评比中,荣获一等奖。20xx年x月撰写的《教学方法与教学策略的研究》,在**区小学科学新课程教学资源论文评比中,荣获一等奖,执教的《生物的启示》一课,在xx区小学科学优质课评比中,荣获一等奖。
“十五”、“十二五”期间,我分别主持并承担的《全国教育科学教育部“十五”规划课题“小学科学教科书(青岛版)的开发与利用”》之子课题《青岛版小学科学课程资源的开发与利用》和《xx省教学研究室“十二五”研究课题“小学科学课堂规律的研究”》之子课题《实验记录单在分组教学中的应用》的课题研究,目前已完成结题。
20xx年,《科学教学策略的研究》课题正在申报中,20xx年1月,我被评为xx区20xx年教研工作先进个人。20xx年7月,我荣获20xx——20xx学年度教研工作先进个人。
三年来,作为科学学科走出的第一位“名教师”人选,我能经常为全区科学老师分享我的教学经验和研究成果。除了每学期开始的全区备课意见传达,校际联盟组的实验教学,德育渗透教学的培训外,我与青年教师之间还建立了密切的师徒关系,经常通过qq、电话、博客合作交流,就教材、教法、教学设计、科研等方面进行研究,年轻教师理念更新迅速,课堂教学研究有力度,课堂气氛活跃,所教学生善思乐思,爱学会学。
回首三年不断学习成长的历程,是一段美的历程。读书、看报、教学反思、科研研究,撰写博文都成为我生命中的一部分。未来,我决心继续在反思中感悟,感悟中成长,思所得,发挥优势;思所失,弥补不足;思所新,精益求精;思所疑,加深研究;思所难,水到渠成。做一名有效果、受欢迎的好老师。
最新教师个人工作总结(10篇)篇九
一年时间倏忽而过,我深知,我取得的所有成绩是和诸位领导、老师的关心、帮助和支持,各位同学们的积极配合分不开的。我更深知,自己的成绩和进步离学院和领导的要求还有相当距离,我的知识和技能都还有待很大的提高。尤其是在科研方面,由于种种原因我没能集中时间和精力去做,这是很大的遗憾,我希望自己以后能在这方面多下下功夫,也希望领导和老师们提供必要的方便。在此我向各位领导、老师保证,我会在以后的工作中尽自己最大的努力,争取更大的进步,同时也希望各位领导、老师能继续给我以关心、帮助和支持。
在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间充足,练习的内容能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。
本学期的主要内容是学习多电子板报的制作,而这一课程是软件应用课,学生在五年级学习了用powerpoint制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的,所以在教学的时候,我主要是采用了任务驱动法,即布置一个任务,展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习,让学生在自主学习自主探究中制作出作品,最后作品展示,让学生取长补短,互相促进,共同提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。
在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,比如,在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导,培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导,使他们的能力进一步提升。
回顾这一学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获,也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心,时时注意,不断开拓创新,寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
最新教师个人工作总结(10篇)篇十
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加各种培训,努力提高自己的学术水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,经常做学情调查,根据学情准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加学校、新区、教育中心举办的各种听评课活动,并积极做好听课记录,回来后认真写好听评课后感,并把所学的好方法内化、吸收,运用于自己的教学。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我,明确今后努力方向
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。
4、采取措施,加强训练,落实知识点,真正落实当堂达标。
5、加强对学生的管理教育,真正落实因材施教,努力教学提高成绩。