文明礼仪伴我行班会教案初中通用

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇一

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动内容

一、活动导入

歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

二、活动过程

1.宣布班会开始

主持甲：合着欢乐的节拍，我们开始了新学期的生活。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

2. 朗诵《三字经》

主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。

主持丁：光辉灿烂的日光洒满大地。

全班齐背 《三字经》

3.三句半

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱嗦，看，看，看!

穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

校园内外不乱跑，自觉排队往右靠!危险游戏不要做，别忘掉!

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

预备铃响进教室，课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!

升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!

同学之间要友爱，互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

校园礼仪搞得好，好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!

4.现场采访

(场景一)当你想向同学借笔时，你该怎么说?怎么做呢?

(场景三)中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢?

(场景四)如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办?

小记者：通过采访活动你都知道了哪些文明用语?

文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。

5.相声《说话》

主持人丙：你知道吗，生活中有的同学还不会说话呢!

主持人丁：不会说话?

主持人丙：说曹操，曹操就到了不是，你看--

主持人丁：请听相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好!

甲：哎!你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我……我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀!

乙：谁呀!

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀?

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，你为什么听不懂!噢，我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿!

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话?

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻?

甲：那我应该怎么说呀?

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦!

乙：嗯!这还不错，是个有礼貌的孩子。就应该这样。

甲：我知道错了，谢谢你帮助了我。

乙：不客气。让我们大家都成为有礼貌的好孩子。

合：谢谢大家。

6.结束班会

主持人甲： 文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。

主持人乙：我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心祝愿你们这朵朵文明之花能永远绽放。

主持人甲：下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。

班长：我宣布二(6)班“文明礼仪伴我行”主题班会结束

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇二

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的'重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

4、设计主题班会课件。

（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中学生》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。

（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：

（五）主持人致辞，宣布班会结束。

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇三

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇四

活动目的：

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动过程：

一、活动开始

主持人1：尊敬的老师!

主持人2：亲爱的同学们!

合： 大家好!

主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。

主持人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!

主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

二、礼仪小知识

主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)

主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

三、快板表演《做个文明好孩子》

(学生表演)

主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

四、小品表演《我的一天校园生活》

主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的.标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)

主持人1：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!

(学生讨论交流)

主持人2：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。看，他们又来了。(学生表演小品)

五、宣读倡议书

主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们中队干部特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。

(大屏幕出示)

六、合唱《咱们从小讲礼貌》

主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。

七、中队辅导员讲话

主持人1、主持人2：“礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇五

通过本次德育活动课，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。

1收集礼貌用语和典型事例。

2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。

（1）开场白：（主持人：杨慧姚承凯）女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。男：一个灿烂的日子，撒满大地。女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。男：尊师长，爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二（7）班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。

（2）主持人：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。正如儿歌中所唱的那样。

儿歌“找朋友”

（4）主持人：如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。不相信，大家瞧。

表演问路等两个小品

（5）歌曲“世界需要热心肠”

（7）主持人：我是中国少年报的记者，听说天宝小学六乙班正在开有关文明礼仪的主题班会，让我们去采访一下。

答：正因为他粗鲁，所以要用婉转的方法对待。正因为道理一说就明白，所以用不着大声！

问：参加升国旗仪式应注意什么？

答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇六

a类：

1、 了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

2、 学会在生活中使用“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”等礼貌用语。

b类：

1、 认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

2、 初步了解“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”的使用场景。

c类：

1、 跟说“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

教学过程：

一、导入课题

同学们，我们每天早上到学校见到老师要说？（老师好）现在教室里来了好多客人老师，作为班级的小主人，我们要对客人老师说什么呀？（老师好）那我们转过身去对老师们说一说。

像我们刚才说的“老师好”就是一种文明礼貌用语，除了这些还有很多很多。今天，我们一起来再认识一些其他的文明礼貌用语。（板题、读题）

二、新授

（一、）学习使用“谢谢，不客气”

请看（视频1：）

1、看了视频，你们知道是谁过生日么？（闹闹）

2、都有哪些人过来给闹闹过生日了呀？

3、他们都给闹闹带了礼物，闹闹对他们说了什么呀？（谢谢）

闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜，闹闹是怎么向妈妈表示感谢的？（妈妈，谢谢你）

4、当小伙伴们给闹闹送了生日礼物、妈妈为闹闹准备了饭菜，闹闹礼貌的说“谢谢”时，他们怎么说的?(不客气)

我们再来看看，还有什么时候我们要用到“谢谢、不客气”这样的礼貌用语。

看图解释

我们看一看图片上有几个小朋友？他们在干什么？

（女同学把铅笔借给男同学）

那男同学和女同学说了？（谢谢）

女同学说了？（不客气）

看一看，图片上发生了什么事？（让座）

他们都说了什么？

小结：当别人帮助了我们或者赠送了我们礼物，我们要礼貌地对他们说：“谢谢”（板书）

被感谢的人要说：“不客气”（板书）

（二、）学习使用“对不起，没关系”

同学们，我们在与同学相处的时候，难免会发生一些矛盾，比如：不小心碰掉了别人的学习用品、撞到了同学等等，发生了这样的矛盾后，我们该怎么解决呢？下面我们就来认识一个新朋友甜甜，看看她是怎么解决的。

请看（视频2）；

甜甜不小心把衣衣的画笔碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（对不起）

请看（视频3）；

甜甜玩的时候碰到了老师，甜甜对老师说了什么？（对不起）

小结：以后，如果不小心碰到了别人，我们要有礼貌的说？（对不起）

请看（视频4）：

甜甜的电动小汽车碰到了爸爸，甜甜是怎么对爸爸说的？（爸爸， 对不起）

我们刚才看了三个小故事，甜甜不小心犯了错误。她犯错误之后都及时说了什么？（“对不起”）

当时，衣衣、老师、爸爸是怎么说的？（没关系）

总结：我们以后也要向甜甜学习，在做错事之后，立即承认错误，要和对方说“对不起”。（板书）

对别人不小心犯的错误，我们要宽容对待，并且和他们说“没关系”。（板书）

三、练一练

现在，我们都学会使用“谢谢，不客气”还有“对不起，没关系”了么？那我们就来一起做一做吧。

1、情境模拟，说一说“谢谢，不客气”。

2、出示图片，学生练习正确使用礼貌用语。

四、儿歌巩固

看来大家都会了，老师给大家听两段礼仪三字经，来帮助大家记得更牢。

五、总结：

同学们，我们今天又学习了两组礼貌用语“谢谢，不客气”“对不起，没关系”（ 读一读 ）以后，我们要正确的使用礼貌用语，做一个友善待人好孩子，这样就会有更多的人愿意和你做朋友了。

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇七

1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪)。

3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

5、设计主题班会课件。

20xx年3月24日

一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1：春风吹，阳光照

主持人2:

语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学

合：

让我们从小讲文明，讲礼貌，五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)

学生自由发言。

学生自由发言。

师：

学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距?今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)

学生集体交流。

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)

学生自由发言。

(二)校园礼仪

主持人2：当你看到这种不文明行为的.时候，你应当怎么做?

学生自由发言。

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，

最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，

主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢?(播放录相)

(录相结束)学生自由发言。

主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。

(讨论结束)小组交流。

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

入校门，衣冠整;情绪昂，步履正。见师长，问您好;尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂;互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃;专心听，细心想。

要发言，先举手;起立答，声洪亮。写作业，贵独立;老师见，心欢喜。

课间时，要活动;文明玩，会放松。遇老师，要让路;与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青;爱校园，护环境。班集体，是个家;同学们，爱护它。

同学间，互关心;善理解，乐助人。要诚实，懂谦让;团结紧，有力量。

敬人者，人恒敬;集体荣，我才荣。学校里，有规矩;勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间;明纪律，姿态端。入有序，位有方;好风格，要发扬。

升国旗，要庄重;身肃立，情感浓。降国旗，止步行;爱祖国，记心中。

少先队，是先锋;红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬;红火炬，伴我行。

(三)社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)

(报道结束)学生自由发言。

学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。)

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

合：欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)

(四)现场采访

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：采访前，我们先来一个互动节目――《问路》。请二位同学配合我一起来做。

(剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。)

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么?

学生交流。

(场景一)

当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢?

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的!

(场景四)

如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢?

小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌!

(场景五)你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?

小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做?

小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的!

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果!(学生掌声欢迎小记者下)

(五)活动总结

主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。(鼓掌)

师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

师总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。(欢送小标兵回座位。)亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落!

请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表;

2、真诚友善，礼貌待人;

3、遵规守纪，勤奋学习;

4、勤奋俭朴，孝敬父母;

5、遵守公德，严于律己。

三、活动结束

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

附资源：

1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

2、视频：推梨的故事

3、视频：二小校园实况

4、歌曲：咱们从小讲礼貌

5、课件：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行班会教案初中通用篇八

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的`重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

4、设计主题班会课件。

（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中学生》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。

（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：

（五）主持人致辞，宣布班会结束。