村文书一年工作报告 小学生书一年级
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村文书一年工作报告 小学生书一年级篇一
第一篇
诚实
每天在我们身边都会发生许多事情，可是其中有一件事情让我难以忘怀，它使我懂得了做人的道理。
这件事发生在四年级的一次数学测验中，老师判完卷子发下来后，我一看考了满分非常高兴!就在老师讲评卷子的时候，我突然发现自己有一道应用题做错了，可是老师给我判对了。我赶紧盖住答案，生怕别人看见，心里想：我是不是应该让老师重新批改一下呢?还是偷偷地把自己的答案改正确?这两种想法在我的脑子里不停地回荡着。最后，我决定让老师改我改卷子。我把卷子递给老师，小声说：“您看这道题判错了”。老师看了卷子不好意思的说：“哎呀，我还真给判错了，真对不起!”老师赶忙把我的错题标画了出来，批改了分数，说：“你这样做是对的，在成绩面前绝对不能弄虚作假。那你为什么不把答案偷偷改掉呢”?我说：“如果我把答案改掉就算得了满分也很不光彩，因为那不是靠我的实力得来的。”老师听了我说的话，脸上露出了灿烂的笑容。我大大方方的坐在座位上，不再盖住卷子了，心想：虽然这次没有考好，不过我感觉这种做法是正确的。回到家，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈拍拍我的肩说：“你真是一个诚实的孩子。”我非常高兴。
通过这次该成绩，我觉得分数并不重要，重要的是凭借自己的能力取得真实的成绩。我也从中明白了做任何事情都不能弄虚作假，一定要诚实!
第二篇
这件事，我做对了!
一天，数学老师走进教室严肃地对我们说：“今天考试。”这短短的一句话，让我感受到空气很紧张。因为每次考试我都考不好，害怕这次又考不出好成绩。正式考试了，我做着做着答题，同学贾天给我一张纸条让我帮他写题的答案，我刚写了几个数，老师就走过来“把纸条给我。”这时，我感觉到全班同学们都在看着我，似乎都在指责我，说我做的不对，有些同学在议论纷纷，“陈悦怎么做这样的事啊?”、“真是的，贾天让他写，他就写啊?”。我知道我做错了，不敢看老师。下课后，老师把我叫去批评了一番。我感到很后悔，决心下次一定改正。
几天后，又要考试了。我提醒自己不能再给他写答案了。果然不出我所料，他又一次递给我一张纸条。我没有理他，心想我不能再害他了。没想到他急切的.又把纸条给了我，“快点!快点!我还等着做下面的题呢!”我摇摇头示意不给他写，他生气了，皱着眉头说：“你快点些，不写的话，我就跟你绝交!”，“不行!传纸条是不对的，我不能给你写。”，“你行!陈悦，我跟你真的绝交，我以后再也不理你了。”说完他就做下面的题了。想到他要跟我绝交，我有点儿心慌了，老师现在提倡要帮助同学。我帮他写吧，可想到给同学写答案是不对的，我还是没有给他写。交完答卷后，我感到心里很踏实，暗暗庆幸：这件事我做对了。
后来，一段时间他不理我了。但是我觉得我自己做对了，因为我不能“害”我的同学。从那以后，考试时再也没有出现过他让我写答案的情况了。经历了这件事以后，我感到自己“长大了”、“成熟了”，我相信他会理解我的。
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村文书一年工作报告 小学生书一年级篇二
今天，我跟着爸爸来到了书店准备买一些对我有帮助的作业题顺便在浑水摸鱼，买点小玩意。
到了书店，我先瞄了几眼折星星的纸，又看了看身旁的一些漂亮的小本子，我感觉书。本子。笔都在向我招手，热亲的招呼我把他们带回家。可这时爸爸已经大步踏上楼梯，我只好无可奈何地跟了上去，心里却暗暗地想：我先上去看作业，等会儿再来慢慢看你们啊！
到了三层，我刚停下脚步，向四周一望，到处都是辅导书、童话书，令我眼花缭乱，目不暇接。我本想直奔童话的海洋，但转念一想，今天又不是来看书的，是来买题回去做的，并且是爸爸带我来的，他可不喜欢我看那些童话书，他说这些是幼儿园小孩看的，唉，那今天就算了吧，我下次再来看。想完，我便去选辅导书了。
正当我在为两本书举棋不定时，突然看到爸爸抱着一大摞书朝我走了过来。我的天啊，不会这些书都要给我买回去做吧？我慌张地胡乱猜测着。爸爸已经到我跟前了，只听他说：“我给你找了一些书，你自己看看。”说完便把书放下，转身走开了。
听到爸爸的回答，我顿感四肢无力，几乎要晕倒在地，但最终还是只能无奈地回了一句：“你想害死我呀！”而爸爸却得意地微微一笑，转身又给我选了几本我看了就头晕的书，终于下了楼了。
这时，我感觉那些漂亮新奇的东西都失去了光彩，脑海里只有那几本讨厌的辅导书纠缠着我，挥之不去。虽然爸爸给我解释了是要给我讲解的，可我心里还是摸不着底。
唉，下次再和爸爸去书店，我一定要把难的说成简单的，把简单的说成难的。我看你怎么办！哼！
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇三
外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是--一只红艳艳的桃子！
两个在城市里寂寞得发慌的男女，夜的黑掩盖了白天的虚伪，互相的渴求，疲惫后相视无言。有时我也羞愧我的定力，有时我也责怪我的冲动。他在黑色中前进，迅如闪电，只留下淡淡残影；每个星期六，妈妈都要送我去学跳拉丁舞，风雨不改。而巴学院就是这样，比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。
我爱帮助别人，我有好习惯。我跟着妈妈，心里也愤然：这些厂家也太可恶了，竟然以欺骗卖主来赚钱，真是小人。历史能否及格呢;我们不是亲人，但胜似亲人。在街上闲逛时，看到一家酒店里正在举行婚礼，漂亮的新娘穿着婚纱，轻轻挽住帅气新。
这个害羞的，腼腆的男生，有他对音乐独特的理解和诠释？有一次，蔺相如坐车出门，远远地望见廉颇的马车，他赶忙绕道而行。
一个有着男孩子性格的女生，今天开始我可要进入悲惨世界了。”爸爸回头看了看我说道：“唉，现在的孩子，不懂得珍惜，我让她来照顾您!
不是每一朵花都娇艳。
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇四
孩子们马上各抒己见，说的栩栩如生。我瞄了一下小邱的桌子——正好有两只钢笔，因为小邱还在生我的气，所以除了她，我的左邻右舍都没有一个人多有一支钢笔，我只有厚着脸皮向小邱借，当我断断续续叫小邱时，她顺理成章便把一支橙色的大钢笔，我十分感激她！但是，现在许多人过马路不走斑马线，汽车遇到了我不减速，而是横冲直撞。
空气因它而变得凝重。查老师的目光不光是严厉的，也是十分温柔的?春天好似千万朵盛开的花，依着顺序，慢慢地将自己的芬芳，展现给每一个人。 这时一阵风儿吹来，险些将她吹倒_。
后来，我上学了?是的，这话没错，我承认。快要17的我回头看马上18的你，你用手肘支着窗台，手掌托着脸，扭着头望向窗外。
现在全医院里，长得最高最快的就是爬山虎，你再看!晚上八点，我等邻居们都睡了，我偷偷的起床朝鸡窝走去，发现前面有一个人影，我赶紧从房间里拿出了我的“侦探工具”，里面有：手电筒、绳子、手套、锤子。今天早上，我起床向窗外望去，一看，啊，雨下得真大啊_。于是，我便干起家务活来，在我的带动下，姐姐、弟弟也跟着干了起来？尽管每天打电话咨询的家长不下四五十人，但学校的答复一律是：“等统一安排。
“来，我们请班长回答这个问题。听了志愿者的精彩介绍，我们立刻去排队了?我赶紧把红旗造好，妈妈说晚上再出去卖吧，我说，恩。卖瓜子的婆婆张嘴满口蛀牙，格格不入。
我们聆听着时间的逝去和各自的心跳;
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇五
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1. 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。
2. 识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3. 阅读 。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4. 口语交际 。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、 本册教学重点、难点：
(一)、重点：
1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、 认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、 提高教学质量主要措施：
1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣。
4、 加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、 设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、 认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇六
1.体育老师兼班主任个人总结
2.三年级语文兼班主任工作总结
3.实习班主任工作报告
4.中考前语文老师寄语-语文老师寄语
5.实习班主任阶段工作报告范文
6.实习班主任阶段工作报告范文
7.语文老师教学心得
8.语文老师教学反思
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇七
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
1、课堂纪律
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇八
一、销售方面的情况
截止到_年12月31日，店专柜实现销售额，于_年同期相比，上升(下降)x%。本柜台共计促销次,完成促销任务达%。
二、会员拓展
(一)新会员拓展
截止到_年12月31日，本专柜新发展会员人。与_年相比，递增了x%。
(二)老会员和散客的维护
本专柜严格执行公司会员制度，耐心、细心、热诚的和会员交流，更加增强了老会员对品牌的忠实度和的情感。老会员的返店率达到_%。在散客方面，本柜台柜员同样是本着热忱服务、顾客至上的宗旨，以可能提高回头率。
三、竞品分析
面对欧莱雅、雅诗兰黛、宝洁等对手，本柜台在注重本产品的优雅、高贵、经典的品牌形象的基础上，突出个性化、优质服务的优势。使我们品牌在市场的竞争占有率大幅度提高。如面膜(占有情况)，洗面奶(占有情况)，由于本人不了解具体市场，自己稍加分析即可。大概对比下咱们产品的优势和不足。
四、柜台日常工作情况
本专柜严格遵守公司柜台管理细则。在人员管理方面，严格注意公司形象，热诚、耐心的为顾客服务。在库存管理方面，严格短缺货登记、库存登记，认真做好盘点工作。货品的管理、注意干燥清洁、防火防潮，并做好货物的清洁。(可结合公司管理细则添加)。
五、_年工作的展望和_年工作如何开展
_年即将过去，在未来的_年工作中，本柜台力争在保证_年的销售计划前提下，实现新的销售业绩突破。在会员方面，做到吸引新会员，然后抓住老会员，保正市场持续发展。在散客的方面一如既往的保持我们的优质服务，让消费者加入到我们资生堂的会员队伍中来。在柜台日常工作方面，要更加严格的遵守公司的管理细则，让消费者放心认购我们资生堂的优质产品。在_年我们的重心是：认真做好顾客和产品的纽带工作，将资生堂的优质产品推向顾客，把顾客对产品的热爱之情带回企业。为实现资生堂“源于日本、亚洲的全球化企业”的战略目标的目标而努力。
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇九
不知不觉，一个学年结束了。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。一、思想端正，热爱教育 一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作 不知不觉，一个学年结束了。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、思想端正，热爱教育
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作。
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。
4、每天一文，每天一诗。培养学生的阅读能力和诵读水平，隔天一个话题，让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
三、教育工作，不断学习
作为一名班主任，每天到校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的其他老师都会举行各种知识小竞赛，从几次结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的氛围中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致办理出现了两极分化的现象。因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、学习生活，丰富多彩
1、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的举行了多次的培训：如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何培养学生的课堂语言表达能力》以及西小的某老师的《中队活动的策划与实施》。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。
3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了全国大家的风范以及市里很多骨干老师的教学风采。一句句简单的引导语，就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时，也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习，反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书，因此，为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。
五、反思才有进步
平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：
1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
5、勤动笔，写反思。
最后给自己在教育教学工作上的忠告：
少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板，多点创新。
村文书一年工作报告 小学生书一年级篇十
悠闲时还要到气氛浓厚的维也纳咖啡厅去喝杯咖啡？初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。
祖国母亲，我家乡的变化，就是您不断进步的缩影。彭凯更猛，对着气球使劲蹦着踩，地都震得乱颤，气球虽着实死了不少，但老师也把他批了，他那动静，还要不要楼下的人听课。在你生病卧床时，是谁在身边照顾你；”在回家的路上，小猫又看见别人在吃好吃的食物，它又掏钱去买着吃。
张老师像猜到我的心思说：“这节课发试卷。远远望去，就像金色的大地毯，一阵风拂过，花儿随风飘动，又像波涛汹涌的金色海洋!
当她要我们自己动手时，大家一拥而上拿到了羊肉串。所以我才能考86分。我这人一生下来就和叶子特有缘：名字里有一个“叶”字，各种各样的树叶标本我都喜欢收集，我可爱的小名就叫做“叶子”！不不，儿子，你瞧，它睡着了，它睡得多香啊_。
学了雷锋呀，做个好事呀。”说完，人都走光了，揭穿对子眼的人也走了，只剩下我一个人!
没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。高兴是因为她提醒了我。
谁知道会是怎样的呀?我高兴得跑进田野，我悄悄地走去，我突然看见青菜的旁边蹲着一只大青蛙，我扑上去，可是青蛙跳走了，我却弄了一身泥。