最新大学生礼仪课教案 礼仪班会教案(模板9篇)
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作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
大学生礼仪课教案篇一
1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会语言行为文明的重要性,在日常生活中注意时刻警醒自己,处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人,养成‘人人为我,我为人人’的意识。
2.同遵守的文明秩序
3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明守秩序的优秀中学生。
教学过程:
一、教师开场语
教师:同学们,大家可以来谈一谈,你认为中学生在日常生活学习中,应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
乱戴饰品,发型整洁等等,同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
2、语言文明。同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物,不在危险地方(楼梯等)打闹,不乱扔垃圾,不将食品带入教室吃等等。
4、思想文明。要懂得尊重他人,换位思考;还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。积极向上,努力进取,关爱他人。
好,既然大家都有信心,那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生,首先就要有正视自己缺点的勇气。现在,我们首先来做一个小游戏。
引导语加提问讨论回答,预计时间8分钟。
二、学生互动游戏
游戏内容:
引以为戒。
1、各小组长在讲台盒子里领取一个装有纸条的信封(共六个信封,每个信封内都有一张写有一个学生常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封,共三处场地可选)。小组长返回本组,首先宣布瓶子中所设定的场地,然后小组成员起立讨论,说一说在该场地中,自己发现过有哪些不文明的现象(只是称述现象,不做评论)。小组长将意见集中,分作一二三点条理清晰的记录在纸上。
讨论时间5分钟。
2、讨论结束后,抽取到相同场地的小组(a组和b组)派出一名发言人上讲台相对而立,一人一次的轮流将自己小组发现的不文明现象说出,不能重复对方已将讲过的内容。每当a组发言人说出一个现象,就需要选择b组一位同学起立回答问题“你认为这种现象不文明在哪里?该如何改正或者避免?”同样b组也按照流程进行。
这个阶段,每个场地的现象列举加回答问题,5分钟之内。
三、学生自我反思立志
同学发言,正视自己的错误,立志改正自己曾经的不足。 这个阶段,预计五人左右发言,耗时5分钟。
四、班级文明公约
教师:很好!我很高兴同学们能够正视自己曾经的不文明,将其变为现在的,未来的文明!每一个敢于正视自己不足的同学,都是真正的勇士!
教师分发给每个小组一张白纸,各小组起立讨论,写下自己小组的文明公约。然后各小组再将意见集中交给班长。
这个过程耗时6分钟。
课后,由班长带领班委参考提议,形成公约,公布张贴。
大学生礼仪课教案篇二
通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.布置教室。
1.主持甲:老师们,同学们,早上好。
2.合:一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。全体起立,齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词:
a、晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b、好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
4.请欣赏相声《说话》
5.女主持:今天我们和这么多同学在这里开展活动,大家可高兴啦…….
小猫花花:走上台(生气地叫着)喵喵
女主持:咦?小猫花花来了,它这是怎么了?(镜子里的小花猫)
一只小花猫无意中走到一面镜子前,看见里面有一只小花猫,正瞪着大眼睛看着它,小花猫有点不高兴了。
这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼,“喵——喵”大叫两声,扑了过去。
6.男主持:小猫花花记住了妈妈的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了,你们听(儿歌)
你也用,我也用,文明用语,大家用。
你文明,我有礼,人人都应来学习。
见面主动打招呼。亲亲热热来问好,
人人心里暖哄哄,个个文明有礼貌。
7.女主持:小猫花花做得都这样好,那我们一1班的同学们该怎样做呢?
8.小记者:同学们大家好,刚才你们说的真好,使我也深受教育……
女主持:哎?您好,您是谁呀?
小记者:我是中国少年报的小记者我姓田,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
9.大家:好,欢迎欢迎!
10.小记者:
(场景一)当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三)来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五)当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景六)
1)、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?
2)、同学们你们可以跟班主任老师,你们有谁愿意与在场的老师打电话。
3)、小记者:这位老师您好,请您参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。
4)、小记者:感谢老师和同学参与我们的活动,谢谢。
大学生礼仪课教案篇三
文明礼仪
1、让学生了解文明礼仪的知识。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯。
班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,不好的习惯只是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,
4、坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
5、站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
6、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到,不早退,男生不留长发,女生不烫头发;不佩带饰物,不穿奇装异服;要求穿戴整洁。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
8、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。
10、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。
同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。
大学生礼仪课教案篇四
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。 3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
(音乐:《文明在哪里》)班主任的治班理念
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先,我们有请这节班会的主持人李月霞同学(女)、李云飞同学(男),掌声有请! 甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。 乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:我们应该弘扬民族优良传统。
乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的中学生。
合:“与文明手拉手”主题班会现在开始!文明礼仪主题班会教案主持人甲:文明古国,礼仪之邦。
主持人乙:世界瞩目,国人容光。
主持人甲:我们是祖国的未来。
主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的文明人。
主持人乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。
主持人甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
主持人乙:请听吕通同学的演讲《歌颂文明》(背景音乐)
甲:听完吕通同学的演讲后,我认识到了,文明是做人的根,是做人的本。
主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,有请几位同学谈谈他们的看法!(周斌 孟宁宁 郑菲)
女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。
男:在家里 ,学校里,马路上,网上„„随处都可以看见这个词。
女:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,情景剧观赏
情景剧一:在办公室由于老师的批评不服气,与老师争吵
情景剧二:两个同学不小心撞到一起,打起来了。(3)
情景剧三:在操场吃游食,垃圾乱扔。(2人)
情景剧四:在宿舍抽烟还辱骂舍友。2
1、 尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、 学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。
3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。
4、 家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。
女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。
男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣 赏,也可以培养自己的信心和勇气。
(一)、抢答题(游戏规则:所有队员都可作答,对所问的问题只需回答“对”还是“错” 。答对1题加1分, 答错1题减1分) )
1.夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)
2.当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)
3.学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)
4.在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)
5.课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)
6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
7.我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要戴上校牌和团徽。(错)
8.可以对着同学打喷嚏(错)
老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)
10. 每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)
11. 吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)
何场合,任何时候都应当允许。(错)
情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)
14. 女同学天性爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)
底。(错)
(二)、文明标语(游戏规则:所有队员都可作答,每说出一条标语,就加一分。)
1. 找出泽普二中校园里现有的文明标语。
女: 同学们,你们有没有发现我们泽普二中校园里有很多文明标语呢?
男:那么,接下来说出泽普二中校园里现有的文明标语。
女 游戏规则是:所有队员都可作答,每说对一条标语,就加一分。
2. 为泽普二中校园寻找或创想新的文明标语。
女:创文明校园,人人有责。
男:下面 同学们为泽普二中校园创想新的文明标语。
女:游戏规则是:所有队员都可作答,每说出一条标语,就加一分。
评出最佳小组,鼓励。
小品结束:在短片中却出现了几种不文明的行为, 它们分别是什么?发言
女:那我们在看看我们的行为吧
情景剧一:在办公室接受老师的批评
貌伴我行”
男: 今天, 虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情, 做一个有素质有教养的人。
女:有请班主任老师做最后总结
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们,亲爱的同学:
大家好!
1、做到语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。
4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,在校不带手机、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。
同学们,言行举止规范,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!
大学生礼仪课教案篇五
1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:孙佳怡,杨嘉琪)。3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。5、设计主题班会课件。
两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
春风吹,阳光照
:
语言美,行为美
尊师长,爱同学
: 让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)(录像结束)
看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?学生自由发言。
我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?学生自由发言。: 刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?学生自由发言。
:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。
同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)学生集体交流。
感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?学生自由发言。
当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?学生自由发言。(表演结束)
校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)(录相结束)学生自由发言。主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。(讨论结束)小组交流。
同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。
大学生礼仪课教案篇六
1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
互相查一查:(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(3)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
三、活动结束(希望寄语)
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
大学生礼仪课教案篇七
1、通过观看观摩“洒扫应对”教育主题活动,五(2)班“新营是我家,清洁靠大家”公开班会和文明礼仪数字故事,使学生进一步关注自己的言行,使自己做一个讲文明礼仪的和美少年。
2、结合本班实际,总结本周“洒扫应对”卫生好习惯养成教育活动情况,使学生明白自己需要努力的地方。
1、师引导出示本次主题班会主题。
2、“洒扫应对”教育主题活动,五(2)班“新营是我家,清洁靠大家”公开班会和文明礼仪数字故事,并对本班中出现的问题,班级干部进行总结,评价,提出需要努力奋斗的地方。
3、强调艺术节文明礼仪教育(着装、礼仪、卫生保持)
强调班级内及学生中出现的不良现象。
同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌
校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行
在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。
随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。
在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。
个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐。
不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯
表扬班内优良的行为习惯:
收拾卫生及时;个别同学桌椅整齐,桌面摆放整齐有序;黑板干净及时;个人卫生保持良好等。
4、师总结路队情况:
(1)放学站队要做到快静齐,值勤班长和路队长做好本职工作,提醒同学们应如何去做。
5、布置本周部分工作:
(1)学习总动员;
(2)周二进行跳绳比赛,周三给低年级的跳绳数数;
(3)进行卫生和学习习惯评比;
大学生礼仪课教案篇八
一、 活动名称:文明交往,快乐成长
二、 活动目标:
1、 通过活动,让学生了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统。
2、 让学生在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
3、 引导学生做一个讲文明、有礼貌、互助同学的孩子。
三、 活动形式:综合型
四、 参加活动的人员、时间、地点
参加人员:502中队全体队员
活动时间:20xx年11月
活动地点:多媒体教室
五、 主持人(2人):吴楷潼、黄柳煌
六、 活动准备:
1、 收集有关礼仪的诗歌。
2、 编写礼仪童谣《别看我只是小学生》。
3、 班级学生分为四个小队。
七、 活动注意事项:
1、 要求每个队员积极参加。
2、 遵守活动秩序。
3、 做文明小观众,尊重每个队员的表演。
4、 活动中注意保持会场清洁。
5、 活动结束后,由队员自觉整理会场,注意安全。
八、 活动过程:
1、 中队队会仪式步骤:
中队长:各小队整队,报告人数。
小队长:稍息,立正,向右看齐,向前看,报数。
(报告中队长:第xx小队原有队员xx人,实到xx人,报告完毕,报告人:xx队小队长xx。)其它小队长等待报告,小队长:稍息。轮到该小队长报告时,小队长:立正,再向中队长报告。
中队长:接受你的报告。
小队长:(跑回小队长中间,再跑回原位)稍息
中队长:全体立正。(跑到中队辅导员面前,敬礼,报告)报告辅导员,502中队应到40人,实到40人,一切工作准备就绪,报告完毕。报告人:幸福中队队长吴楷潼。
辅导员:接受你的报告,我将参加我们的活动并预祝我们的活动圆满成功。
中队长:出旗,敬礼,(播放出旗曲),礼毕,请旗手、护旗手归队。
中队长:唱队歌(文娱委员出列指挥)(播放队歌),请指挥出列。
2、 中队活动《文明交往,幸福成长》流程:
[活动简介]
通过举行“文明交往,幸福成长”主题中队会,让队员们展示他们在第一阶段活动中的收获,并进行第一次心级“礼仪棒棒队”评选,以礼仪考核检验四个小队的幸福等级,为队员们颁发带有礼仪章的心级名片。同时,让队员们看到自己在活动中的收获和不足,促使他们在下一阶段活动中不断改进,获得发展。
[活动准备]
1、 队员们通过上网、翻阅图书、报纸等方式,搜集有关文明礼仪的故事,举行幸福中队“礼仪故事大放送”讲故事,让队员们从一个个故事中感受中华礼仪的魅力。
2、 队员们在活动过程中记下自己的感受,在小队当中交流。
[活动过程]
一、 唱着中队礼仪之歌《别看我只是小学生》进场。
二、 对仪式(略)
三、 礼仪伴我,快乐映像。
楷潼:我宣布梅里中心小学幸福中队“文明交往,快乐成长”主题中队活动现在开始。全体请坐。请柳煌和我一起主持今天的活动,大家掌声欢迎。
楷潼:尊敬的老师们!
柳煌:亲爱的队员们!
齐:下午好!(敬礼)
柳煌:秋天是美丽的季节,秋天也是收获的季节。
楷潼:这阶段在辅导员老师的带领下,我们中队开展了“文明交往,快乐成长”主题活动。在活动中,我们学礼仪,知礼仪,用礼仪,收获着快乐,收获着同学之间的友谊。
楷潼:柳煌,你觉得队员们最大的变化是什么?
柳煌:最大的变化就是讲文明懂礼仪的队员多了,队员之间的矛盾少了,大家的脸上常常洋溢着幸福、快乐的笑容。
楷潼:说得没错。我们幸福中队越来越幸福了。一起来看看我们在活动中的小片断,怎么样? 全体:好。(屏幕出示画面)
第一小组:我们在感受。(队员们查阅资料,写心得体会。)
第二小组:我们在行动。(队员们在学习、生活中实践交往礼仪,运用礼仪解决问题的快乐画面。) 第三小组:我们在准备。(辅导员和队员们一起编创幸福中队礼仪之歌、设计礼仪章和礼仪名片、四个小队准备1分钟风采展示。)
库文请你说。
库文:在这次活动中,我学会了谦让的礼仪,同学们更喜欢我了。
楷潼:说得没错。我们要养成礼让的好习惯。
柳煌:还有谁想说,诗怡请你说。
诗怡:以前我都不喜欢帮助别人,现在学会了互助,我的朋友越来越多了。
柳煌:看来,我们班的同学越来越懂得互相帮助了。
楷潼:请你说。
志铭:现在我的学习、生活已经离不开“文明用语”,现在我是班上公认的礼仪星了。
楷潼:是啊,像志铭这样的礼仪星一直在出现,我们要好好向他们学习。
柳煌:听队员们说了这么多自己的收获和想法,我也忍不住想说说。
楷潼:好啊。
柳煌:在这次活动中,我体会到了守信只是一个很简单的行动,问候只是一句简单的言语,不需要花费什么,但是它让我得到了更多人的喜欢,拥有了更多朋友,养成好的同学交往礼仪真好。
楷潼:嗯,同学间的礼仪是我们每天必做的功课,在活动中我们深深感受到了,互助、礼貌、诚信、谦让等文明礼仪,可以让我们变得更亲近,和同学在一起是最幸福的。
四、 礼仪考核,心级评选
柳煌:为了考核各小队在这次活动中的表现情况,在今天的对会上我们要举行心级“礼仪棒棒队”评选活动。
柳煌:现在我们一起来看看评选规则。
1、 四个小队必须进过三轮礼仪考核。
2、 每一个队员及老师通过观察判断,在考核结束后将胸前的礼仪花投给你支持的小队。
3、 按票数统计情况,分别给四个小队颁发心级礼仪名片。
楷潼:今天的评选将产生出幸福中队的四心级、三心级、二心级、一心级“礼仪棒棒队”,现在我们来看看大家将获得的心级礼仪名片。
柳煌:真漂亮。看,这是一心级礼仪名片,这有我们设计的“礼仪章”,背面是“我的礼仪宣言”和“我的下一个目标”。
楷潼:还有二心级、三心级、四心级礼仪名片。队员们,想要吗?那四个小队可要做好准备喽,考核马上开始。
(四个小队轮流上场介绍队名、小队喊口号后进行风采展示。)
楷潼:互助小队你们来吧。
互助小队小队长:起立,齐步走,(走到舞台中间)。我们的口号是互助你我他,快乐靠大家!今天我们小队为大家展示的是快板《互助友爱心连心》。结束后,敬礼,礼毕。
第一分队——互助队:互助你我他,快乐靠大家!
风采展示:快板《互助友爱心连心》
竹板这么一打呀
呱嗒 呱嗒响
今天咱们说点啥
说说五二的学生娃
好,今天就来说说它
说说它
一个小孩本姓齐
尊敬师长爱同学
各门成绩也不低
哪方面他都差不离 小齐帮他做笔记
柳煌:真棒!快板打得真不错。感谢他们为我们带来的精彩表演。哪个小队挑战他们,礼貌小队你们来吧。
礼貌小队小队长 :起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是礼貌伴我行,天天好心情。今天我们小队为大家展示的是《交往礼仪动作秀》。结束后,敬礼,礼毕。
第二分队——礼貌队:礼貌伴我行,天天好心情!
风采展示:每个队员踏着音乐节拍展示同学礼仪风采。
楷潼:真是一群活泼可爱的小模特,让我们感受到肢体语言的魅力。接下去诚信小队你们来吧。 诚信小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是点点头,微微笑,诚实守信真需要。今天我们小队为大家展示的是《诚实守信拍手歌》。结束后,敬礼,礼毕。 第三分队——诚信队:点点头,微微笑,诚实守信真需要。
风采展示:《诚实守信拍手歌》
你拍二,我拍二,相互你拍六,我拍六,言而你拍十,我拍十,诚实守之间要信任; 有信不能丢。 信要做实。
你拍三,我拍三,犯了你拍七,我拍七,诚恳
错误敢承担。 待人我第一。
你拍四,我拍四,做事你拍八,我拍八,拾金
言行要一致。 不昧人人夸。
柳煌:最后有请谦让小队,他们可等得不耐烦了,我们一起来看看吧。
谦让小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是谦让一小步,文明一大步!今天我们小队为大家展示的是闽南童谣《文明礼貌歌》。结束后,敬礼,礼毕。
楷潼:想不到诚信小队把我们学校的特色活动带到了我们活动。
第四分队——谦让队:谦让一小步,文明一大步!
咱的学校是文明学校,文明礼貌真重要。请你听咱慢慢算(稳啊算),微笑是我们的新名片,看到笑脸真欢喜,谁有困难互帮助,文明用语说透透,每人夸咱棒棒棒!
柳煌:谦让小队的队员们,让我们看到了闽南童谣的另一道风景,掌声谢谢他们。
楷潼:4个小队的展示各有特色,精彩极了。
柳煌:是啊,从中我们还感受到了礼仪的魅力,感染到了快乐心情。
楷潼:马上进入第二轮考核——“同学礼仪你我他”。
柳煌:这有4个信封,每个信封里都有一道考核题,请4个小队长上来抽取题目。
(1、星期一上课的时候我发现我的好朋友没有来上课,我问了老师才知道他生病,得知这一情况你会怎么办?)
回答者:我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:放学后我会打电话到朋友的家里问他的病情有没有好一点。我会在周末或者在课余时间帮好朋友把遗漏的功课补上。我会找几个同学一起去看望生病的好朋友,和他分享在学校发生的快乐的事情。回答完毕。(敬礼)
楷潼:你真是我们学习的好榜样。主持人:其他小队有不同想法吗?
2、写字课上,同桌的钢笔出不来水,使劲一甩把墨汁滴到你身上了,你应该怎么办?)
回答者我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:我不会责怪同学,因为他不是故意的,我会微笑的对他说:没关系,我们家有奥妙洗衣粉。回答完毕。(敬礼)
柳煌:幽默也是同学交往的润滑剂。
回答者:我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:首先,我会制止同桌偷看书本答案的行为。然后我会小声地对他说,你这是一种不诚信的行为,诚实比满分更重要。如果你不经过思考就偷看答案,下次再出现类似的题行你还是不会做。如果同桌不听我的劝告我会警告他,如果你再看我就告诉老师了。最后我还会对他说,你先自己想,等下课了我再告诉你应该怎么样解题。
其他小题:
回答者:我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:我还是会把书借给同学,因为君子一言驷马难追,说到一定要做到。
班里举行了一次数学考试,你的朋友觉得自己考差了,愁眉苦脸地坐在座位上,你会怎么做? 回答者我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:我会安慰和鼓励同学,告诉他,别灰心,谁没有考差的时候,相信再努力,一定会进步的,加油。回答完毕。(敬礼)
主持人:其他小队有不同想法吗?
辅导员:也许你们的精彩回答会帮你们小队赢得更多的礼仪花。
楷潼:现在各小队都有1分钟看题,并讨论如何答题以及派谁回答,计时开始。
柳煌:时间到。哪一小队先来?
(四个小队轮流派代表上台回答所抽到的问题,并表演相对应的情景)
评价语:说得真好。 是呀,我也是这么认为的。 说得真不错。 你真是我们学习的好榜样。 说得不错,言而有信。
柳煌:从4个小队的解答中,我们仿佛看到了礼仪之花在同学之间绽放,一个个快乐的音符在身边跳跃。
——“礼仪大挑战”。
楷潼:我们为大家设置了四道情境题,请四个小队选题。
1、日记风波:准备到操场上体育课的时候,忘记带水杯了,又回到教室里拿,跑到座位上的时候碰落了前桌同学的日记本,顺手拿起来看,不料被日记的主人发现了,两个人起了争执吵了起来。
2、软脚虾事件:一个同学爬楼梯的时候一个不小心跌倒在地,站在旁边的另一个幸灾乐祸地在旁边取笑他是“软脚虾”。
3、到同学家做客:佳雯到覃露家做客,佳雯看到覃露的玩具都很想玩,可是覃露却认为她的玩具都是宝贝不可以借给别人玩,最后佳雯说覃露小气鬼,气呼呼地走了。
4、被撞之后:张松走到操场的跑道上顾着看书,钰伟飞似的从他身边跑过并且撞了他一下,被撞的张松转头一看,原来是江松,他不甘示弱上前就是责骂江松。
5、同桌之间:库文和佳雯被老师安排为同桌后,他么约法三章,不准越过“三八线”,就连文具盒也不准过线。)
柳煌:互助小队,你们抽到了第x辑?请看大屏幕。(屏幕放映事先拍摄的情景短剧。)
楷潼:礼貌小队,你们呢?请看大屏幕。
柳煌:诚信小队,轮到你们选了,一定要仔细看哦。
楷潼:谦让小队,你们抽到的是第x辑?请仔细看。
柳煌:现在各小队都有一分钟时间讨论如何处理及派谁来演示。计时开始。
柳煌:时间到。哪一小队先来?xx小队你们先来。
(请到的小队根据小队讨论的结果将抽到的情景重新演绎。)
日记风波:告别不文明行为,尊重他人隐私也是一种美德。
软脚虾事件:用关怀代替取笑,将会使同学之间的友谊更加深厚。
到同学家做客:真诚地沟通换来的会是真心地回应。学会与人分享,快乐就会加倍。
被撞之后:及时地道歉能够化解同学间的误会。
楷潼:一句“对不起”就能免去一场争吵,一句“你好”就能拉近距离,一个“谢谢”就能感受快乐,同学间的礼仪力量就是大呀。
柳煌:四个小队的队员真了不起,他们懂得了如何正确地运用同学间的礼仪,让自己和别人更快乐,真棒。
楷潼:组后一轮考核完毕,我们马上要进行投票并统计票数,你想把你胸前的礼仪花投给哪个小队呢?现在投票开始。
柳煌:请辅导员和我们一起统计票数。
(唱票,公布票数。)
柳煌:各位队员注意,评选结果出来了,幸福中队的一心级“礼仪棒棒队”是**小队。
楷潼:二心级礼仪棒棒队是**小队。
柳煌:三心级礼仪棒棒队是**小队。
楷潼:四心级礼仪棒棒队是**小队。
柳煌:请四个小队长到上面来领取辅导员为我们颁发的快乐心级“礼仪名片”。
(小队长领取到快乐心级“礼仪名片”后颁给本小队队员。)
辅导员:老师要提醒你们的是,回去之后别忘了在你的礼仪名片上填写好你的姓名,以及你的礼仪宣言和你的下一个目标。我们还将通过下一次考核让你的礼仪名片升级,幸福中队的最高级礼仪名片——五心级礼仪名片等着你来争取!
大学生礼仪课教案篇九
我们现在的学生,是北京奥运会的主人,在这收获的奥运年里,他们将如何继续传承文明古国的精神风貌?众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们七年级x班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
20xx年09月xx日【活动地点】罗定实验中学初一(x)班
初一(x)班全体学生,初一(x)班班主任,实习老师
情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试
1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
4、准备《升国旗》视频。
1、班主任宣布上课
2、主持人宣布班会开始,引入主题
3、展示幻灯片
4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况,若有则读,没有则忽略。
5、学生列举日常生活中不文明的行为
6、障碍游戏:
5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励)
7、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情)。
8、“文明人”测试,总结出中学生“十个”文明形象,及我们的做法。
9、班主任小结
10、视频片段《升国旗》
11、主持人宣布班会结束
1、主持人开场白:
a:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是——讲文明·知礼仪·做文明学生。
b:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
a:但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为?请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。(同学们各抒己见,自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)
a:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。
b:是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。
a:……。游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。
2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
3、主持人a:同学们,你们都是文明人吗?自测完后,你发觉了什么?
4、小组讨论、发言,小组长作记录。
讨论:成为一名文明学生,我们应该是怎么做?