种花的教案(热门15篇)
教学工作计划可以帮助教师系统地组织教学内容和教学活动;以下是一份优秀教师的教学工作计划,希望能给大家带来一些灵感和启示。
《种花》教案
1、尝试按大小、颜色的不同进行abaaba、aabaab、abbabb模式排序布置小花园。
2、体验帮助喜羊羊种花的快乐。
ppt、背景、规律卡、操作卡、不同大小颜色的花
一、引起兴趣
1、(播放课件)这是什么地方?你们喜欢吗?
2、你们喜欢花园里的什么?
二、自主操作
1、看是谁来了?(喜羊羊)喜羊羊今天要在花园里种花,看看他种的有些什么花?(ppt)
4、但是种花是有要求的,不是乱种。所以请你们看清楚要求,认真的把任务完成。最后把你的“小花园”放到我们的大花园上来。
5、幼儿尝试种花排序
三、经验分享
好了我们的大花园里都种上了美丽的花朵。谁愿意来介绍一下你是怎么种花的?
(请不同难度层次的幼儿示范,教师验证总结)
四、内化迁移
喜羊羊还给我们提出了难度更高任务,(出示任务卡)哇!有3种颜色,有四朵花,好难啊!他让黄老师把这些任务放到区角游戏里边,想玩的伙伴,以后区角活动的时候可以接受挑战!
《种花》教案
1、知道春大是花卉移栽的好季节,初步字习移栽花开。
2、知道自己小组所栽花卉的名称,愿意和本组同伴共同照顾花卉。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
花卉图片。蝴蝶花、吊兰、海棠、石竹等春天移栽的花苗,每组一棵。 花盆、小铲子、水、泥土等。每组一本观察记录本,纸、笔。
一、欣赏花卉图片。
1、这些花美吗?它们叫什么名字?
2、现在是什么季节?你们在春天还见过什么花?
二、选择花苗。
1、介绍花苗,看看是什么样子的。
2、 幼儿分成四组,每组幼儿认领一棵花苗。
3、你们准备怎样来关心它,照顾它?
三、移栽花苗。
1、怎样让花苗在盆里长得好?
2、教师示范正确的方法:用铲子挖出土坑叫把花苗放入坑中并填上土浇水。
3、每组幼儿一只花盆,将选择好的花苗移栽进花盆。
四、做小组标记。
1、怎样才能知道哪盆花是自己小组的?
2、共同商量、画出小组标记,挂或贴在花盆上。
3、分发记录本,供日常观察记录用。
《种花》教案
1.练习弹跳和钻爬的动作,提高身体的协调性。
2.与同伴一起体验种花游戏(带来)的快乐。
1.场地上布置小河(绳子)山洞(塑料钻圈)、小山(跨栏)等障碍物。
中班健康活动《我们去种花》2.花的道具、小兔头饰若干。教师自备游戏音乐。
1.听音乐(听口令),做热身运动。
小兔子们,今天天气真好,一起跟兔妈妈在草地上玩一玩吧!(师幼听音乐(听口令)进行全身运动,加人撒花籽、浇水、捉虫的情节,着重做下肢动作。)
1.自主练习弹跳动作。
小兔子是怎么跳的?(请个别幼儿示范,引导幼儿归纳动作要领:跳时两脚并拢向前,前脚掌轻轻着地。)
2.我们一起来比一比。
以师幼比赛、男女追逐等形式进行集体练习若干遍。(教师及时鼓励落地动作轻巧的幼儿。)
1.教师引导幼儿回忆种花过程,交代游戏玩法。
春天到了,小朋友们想要拥有美丽的花朵吗?那我们怎样オ能种出漂亮的花朵来呢?(引导幼儿梳理撒花籽、浇水、捉虫、摘花跑回4个环节。)
2.个别幼儿尝试动作,教师观察指导。
现在我们分成4组,一起去种花。记住,一定要按照我们刚才说过的要求,这样才能种出更加美丽的花朵。
3.幼儿分成若干组,开展游戏。
小朋友要记住跳过“小河”,钻过“山洞”,翻过“小山”来到“草地”上。第一次撒花籽,第二次浇水,第三次捉虫,第四次摘花跑回。
4. 幼儿游戏两遍。(第一次游戏后,教师要简单总结游戏情况,并提出下次游戏活动的要求,然后进行第二次游戏。)
1.教师简单评价,表扬动作完成规范的幼儿。
2.幼儿听音乐(听口令),做放松动作。
3.师幼共同整理活动场地,结束活动。
五、活动延伸
1.师幼一起展开想象,讲述兔子种花的故事。
2.一起养护自然角、种植园地的植物。
以游戏情节贯穿始终的体育活动,幼儿的参与积极性会更高。将种花情节植入热身活动,为下面的游戏做铺垫。练习的过程也可以讲究趣味性,鼓励幼儿自己总结动作要领。
种花的教案大班
设计思路:
开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了,小动物们一起种植玫瑰花,最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动物们如何种植、照顾玫瑰花这个过程放大,让孩子们理解浇水、松土、施肥、锄草、捉虫等动词的含义,了解照顾植物的各种方法及互帮互助的快乐。
在预设环节的过程中,我注重了每个环节的过渡和问题的小结,使得过程自然,帮助孩子经验提升。
活动目标:
1.知道植物的生长需要照顾,乐于照顾植物。
2.体验和朋友一起互帮互助的快乐。
3.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
活动准备:
1、ppt课件。
2、照料植物所需的图释。
活动过程:
一、激趣导入。
1、现在是什么季节啊?春天美不美呢?美在哪里呢?
2、在美丽的春天,我们小朋友能做些什么呢?
小结:春天很美,我们能在一起郊游、钓鱼、放风筝,也可以种树,春天里有趣的事情可真多啊!
二、理解故事。
1、春天那么多有趣的事情,有一只小熊也被吸引来了呢,我们来看看他在干什么呢?
2、小熊为什么要挖土呢?
经验提升:松松土,能让种子更好的成长。
过渡:春天到了,小熊决定在自己的院子里种下美丽的玫瑰花,所以他松了松土地,播下了种子。等待着玫瑰花的长大。
3、(幻灯片二)咦?发生了什么事情呢?小熊为什么会哭呢?
4、小熊伤心极了,玫瑰花为什么会枯萎的?
小结:浇水可以让玫瑰花长大,但是水浇的太多或是太少,玫瑰花都会枯萎,我们要适当的给它浇水。
5、让玫瑰花长的漂亮,只要浇水就行了吗?(我们还需要做些什么,才能让玫瑰花长的又大又漂亮呢?)。
6、出示图片,幼儿说到一种方法,老师出示一种方法。用简单的语言总结幼儿的方法。幼儿没说到的,不用说明。
小结:你们的本领真大,知道这些种植的方法。
三、完整欣赏故事过渡:是啊,小熊也有许多好朋友来帮助他了!我们一起来看看吧!
1、小熊的玫瑰花长大了吗?(长大了)小结:在好朋友的帮助下小熊的玫瑰花张的又大又漂亮,有朋友的帮助真好!
2、你听到朋友们是怎么帮助小熊的呢?
小结:种植植物有那么多的好方法,我们要浇水、松土、施肥、锄草、捉虫、阳光(老师一边用手指出,幼儿回答)每一种方法都很重要哦!只要我们认认真真的做好种花的每一件事,花朵就会开的很美了!
四、延伸活动。
在我们的自然角里,也有许多植物需要我们认真的照顾,让我们一起关心它们吧。
《种花》教案
1.尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景 中问题,体验5以内数的多种分合方法。
2.理解并遵守游戏规则。
1.花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。
2.磁性板、记录纸、红色点子。
交代玩法与规则———引发猜测:你觉得该怎么种花生呢?
————交代玩法:
请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生,满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。
————宣布规则:
根据骰子上点子数量取花生种花生,每小块地里只能播种4颗花生;满4颗花生后用圈围起来表示播种成功,超过4颗花生必须重新播种。
幼儿尝试播种。
————幼儿轮流掷骰子种花生;
————教师记录幼儿种花生的不同方法。
归纳:原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里,也可以将花生分一分播种到2块、3块地里,这样就能很快完成播种任务。(比如:5颗花生可以……)
幼儿分两组玩种花生的游戏;(出示2片花生地)
————玩法:
幼儿分成红黄两队,一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生;
————最后看那一队先将花生地种满为胜。
————规则:同第一次
思考:
(1)你觉得取几颗花生,能一下子种满2块地?
(2)同样取这几颗花生,能不能种满3块或更多块花生地呢?
种花的作文
春姑娘悄悄地来了;她为大地换上了新衣;为桃花张开了花苞。今天,妈妈带回来一个袋子,还说要考验我的细心,让我们一块去看看吧。
我走近一看,才知道那是一朵还没有长出花苞的郁金香,我摆弄着这盆郁金香,心想:这不就是一朵花嘛,每天给它浇个水,施个肥不就好了嘛,需要什么细心呢,妈妈一把抢过来,说:“这可是我画大交钱买回来的,最近我要出差,你给我好好照顾它,来我把照顾它的任务交给你了,你要给我好好干,听见没。”我快速的点了点头。它放在窗台上不再去理会它,从此,我每天为它浇水。
“噼里啪啦,噼里啪啦”外面下起了大雨,我心想:正好今天下雨,我就不用给它浇水了。妈妈出差回来了,一边收伞一边问我:“我的.花你有没有好好照顾?”我拍了拍胸膛说:“放心吧,现在雨水在浇灌它呢。”刚说完妈妈立刻跑到阳台上,把已经淋成“落汤鸡”的郁金香捧了过来,我一时说不出话来,妈妈给这个懵懂的我讲了许多种花需要注意的事项,我这时才明白原来种花不是我想象中那么简单的事情,这件事中还包含了许多知识,所以我以后一定要细心,细心,再细心,不能有一点马虎啊。
人生如同一朵未盛开的郁金香,我们如果在一个节骨眼上有一点点马虎,很有可能会导致我们人生的失败。
种花的教案大班
活动目标:
1、理解故事内容,读准“玫瑰”理解“友情花”,初步学着复述故事。
2、了解鲜花盛开的必要条件,知道朋友之间要互相关心。
活动准备:
经验准备:
幼儿已经了解一些有关春天的花。
材料准备:
图片、故事。
一、我的好朋友。
1、说说我的好朋友是谁?
2、好朋友之间会说些什么话?做些什么事?
二、故事:开满玫瑰花的院子。
1、说说你喜欢什么话?学着读准:玫瑰。
2、怎样才能让花开得漂亮?(定时施肥、浇水、捉虫、阳光)。
3、说说这是个什么样的院子?
4、小熊去年种的玫瑰开花了吗?为什么?
5、如果你是小熊,今年你还会在院子里种花吗?(会)可是,小熊经常会忘记施肥、浇水、捉虫,这可怎么办?(可以让好朋友提醒他)。
6、(听故事前半段)在故事中,哪些好朋友帮助了小熊?他们是怎样帮助他的?
7、(听故事后半段)小熊为什么用最香甜的蜂蜜茶何点心招待他的朋友?(因为十朋友帮助了他)。
8、什么叫做“友情花”?(友情就是指朋友之间相亲相爱,互相帮助的情谊),因为这是朋友们关心帮助小熊一起种的花,小花的每一次长大都包含了朋友之间的关心,没有朋友就没有这些花朵,所以叫做友情花。)。
三、我是小小故事家。
看图片,初步理清故事脉络,学着讲述。
《种花》教案
设计意图:
孩子们在欢快的音乐中,快乐的游戏。既锻炼了幼儿的走跑、平衡、钻爬的基本动作和能力,又培养了幼儿的合作能力和克服困难的精神。为此,选择了“去郊游”这一好玩的游戏。
活动目标:
1.练习走跑、平衡、钻爬的基本动作。
2.培养合作能力和克服困难的精神。
活动准备:
易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍。
活动建议:
1.谈话激趣
孩子们,今天天气真正好,我们到户外去郊游。小朋友们准备好了,出发了。
2.播放音乐《去郊游》游戏。
(1)设置场地,准备游戏。
在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),“公园”(六名幼儿手举报纸棍围城)。游戏开始,每一名幼儿必须走过四个场地(可以互相帮助),来到“公园”,成功到后,学小兔子跳回到起点。
(2)音乐游戏《去郊游》
孩子们在场地上,根据规则游戏。
3.注意事项:
在游戏中要注意安全,幼自我保护的意识。
中班户外活动《勇敢的小鸟》
种花的作文
我家阳台种了各种各样的花,每天早上我都会情不自禁地来到阳台看看我种的花,我经常给它们浇水、施肥,早已成了形影不离的好朋友。
一天早上,我惊奇地发现朱顶红开花了,我欣喜若狂,便仔细地欣赏起这盆花。绿绿的,扁扁的,修长的叶子刚健有力,像一把锋利的剑。那粗壮的花梗碧绿挺拔,酷似一个擎天柱,笔直的花梗上盛开着四朵金花。其中一朵像害羞的新娘,穿着朱红的婚纱,含苞欲放,美丽极了;另一朵从远处看真像一只站立在水中的丹顶鹤,高昂着头,展开翅膀,像是要飞走似的;还有两朵如花似玉的姐妹花,羞答答地低着头,犹如一对刚刚吹响的小喇叭,我看得如痴如醉。突然,一股凉风吹来,淡淡的清香扑鼻而来,四姐妹随风飘扬,犹如几只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞,真让人心旷神怡。
我酷爱朱顶红,因为它的生命力很顽强,它不怕酷暑,即使是三个月不浇水它也能生存下去。它不怕严寒,即使是寒冷的.冬天,它也不会像别的花那样枯萎凋谢,反而会越开越旺盛。
我要向它学习不怕困难的精神,它虽然没有玫瑰那么漂亮,没有牡丹那么华丽,没有兰花那么清香飘逸,可是却给人带来了无私奉献的精神,也给我们全家带来了新春的气息和诚挚的爱!
您喜欢朱顶红吗?
《种花》教案
目标:
1、学习在花朵上画茎和叶。
2、体验为小兔造花园的快乐。
准备:
小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔。
过程:
一、谈话激趣。
1、小朋友这里有一幢漂亮的房子,请你猜猜这是谁的家?
2、(按门铃)叮咚—(小兔开门)。
3、真的是小兔的家,呦,你们看看小兔的表情是怎么样的?(不高兴)。
4、问:“小兔小兔,你为什么不高兴呀?(幼儿任意回答)。
二、建造花园。
1、我们帮小兔画好多好多花好吗,你们会画什么花?
2、请个别幼儿示范,还有不一样的花吗,谁愿意来画?(再次请个别幼儿示范)。
3、这么多花真漂亮呀,老师这里也有一朵花,你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)。
4、教师示范画茎和叶:我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎,把花朵连接起来,让他们成为好朋友,茎上面还要添上叶子,先在茎上画上长长的圆,再涂上绿色。左一片右一片,就像挥动的小手。
5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!
幼儿绘画操作,教师巡视指导。
三、欣赏交流。
1、展示幼儿作品。
2、欣赏交流:小兔的花园真漂亮,你们最喜欢哪一张,为什么?
3、幼儿自由发言。
小结:这些花园都很漂亮,花朵上都有茎和叶,有大有小、五颜六色,真是个美丽的花园。
小兔谢谢小朋友。
种花的日记
太开心啦!今天,妈妈要给我一个惊喜——带我去生态园种花。当然,除了种花,最棒的事是还可以把自己种的花带回家呢!我们开着车飞速地来到了生态园。走进小花园,找到了教我种花的园艺叔叔。叔叔先耐心仔细地将种花的过程告诉了我,并亲身示范给我看。学习完种花技术,我就迫不及待地准备“一展身手”了。我先温柔地把小种子放在泥土里,再小心翼翼地将泥土一块一块放在花盆里,然后浇水。很快花就种好了,看着它在阳光中轻轻摇晃,像是在向我招手微笑,我的心里别提有多高兴了!
看来今天种下去的花朵,我才明白了,原来种花的快乐是这么的伟大,而且我也能够从种花当中学会很多的东西。我要明白了,你想要打一个生命照顾好,不仅要细心的看官,而且还要学习很多专业的知识,并且需要耐心的守护她。今天真的非常的开心,不仅学会了怎么把话中好,还亲手把自己种的花带回来家里,我真的是非常的开心和快乐。
《种花》教案
我们带幼儿去公园找春天,幼儿对公园品种丰富的花卉流连忘返,回到教室,我们也来开个花展吧,这一提议立刻得到了幼儿的响应。画什么花呢?“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼儿虽然会说出一些花卉的名称,可真要下手却很少将花卉各具特色的形态表现出来,看来中班幼儿对表现花卉的不同形态还有一定的困难。虽然幼儿很难把握花卉复杂多变的形态,但是根据中班幼儿年龄特点分析,他们已具备比较观察寻找明显不同的能力。因此我们打破划一方法为切入口,将各种花卉的基本特征进行归类,不强调花的名称,引导幼儿在比较中把握花芯大小、花瓣多少、花瓣形状、花朵颜色等主要特征的区别,使幼儿按自己的想象画出各种花卉图像,改变过去把所有的花画成统一图像的习惯画法。
本次活动共分为三大环节:在第一环节中通过经验回忆。观察花卉过程中引发幼儿对花卉不同的形态的关注;在第二环节中引导幼儿在小园丁种花情境中鼓励幼儿大胆创造花卉图像,并体验运用蜡笔与水粉工具的创作效果;在第三环节分享交流中师生合拼大花园,感受花卉的美并体验作品的创新之处。
小园丁种花(以艺术领域为主)
1、关注花卉不同的形态,并乐意尝试大胆的创造画面。
2、尝试交替使用蜡笔与炫彩棒不同的绘画工具,共同体验爱护花卉的情感。
花卉图片、纸、蜡笔、勾线笔、炫彩棒。
一、观察花卉,分享交流。
2、有些花我们不认识,可我们能不能用它的颜色或形状来称呼它们呢?如:一朵小红花、一朵小白花、圆圆的花,或给说不出名字的花起个好听的名字吧!
3、说一说你最喜欢的花是什么样的,说出它的颜色、形状或特别的地方,让其他朋友们都猜一猜。
4、小结:原来每朵花都有它漂亮的地方,许多花在一起更漂亮。
二、尝试操作,学当小园丁。
2、邀请幼儿轮流在纸上画花朵。(规则:不能重复相同的花朵。)
你画一朵我画一朵。
你画花芯我画花瓣,我画花芯你画花瓣。如果相同教师可以启发集体思考,通过添加细节加以改变。
花儿长得好,需要叶子来帮忙。
3、小结:我们都是小园丁,把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
三、表现创造,大家都做小园丁。
1、有没有本领造个大花园呢?这里有一块好大的空地,大家来做小园丁,种上美丽的花朵。
2、可以画见过的花,也可以画没见过自己想象的花。
3、画不同的花,花的位置有高有低,有大有小。
4、用蜡笔添上花茎叶子,让我们的花园更美丽。
5、小结:让我们一起来种出各种各样不同的花朵吧!
四、交流体验,美丽的花园。
你们的花都种好了,你能为大家介绍你画的是什么花吗?
小结:我们有这么多美丽的花朵,让我们把它们放在一起,变成一个美丽的大花园。
《种花》教案
1、教幼儿用圈涂或画好圆圈再涂色的方法学习画花。巩固幼儿画小草的技能。
2、要求幼儿能使用二、三种颜色练声作画,培养幼儿正确的绘画姿势。
课前引导幼儿观察各种花卉,示范画。
师:这是老师种的花,这些花是什么形状的?有些什么颜色?你想学画吗?先看老师是怎么画的。
老师边示范边讲解:先用绿色的蜡笔从下往上提,(像我们以前画小草)先向左提,再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的颜色在中间一圈一圈涂成小圆圈。这样一朵花就画好了。种完一种颜色的花,可以换另一种颜色,尽量在纸上多“种”一些花。花可以有大有小,有的在上面,有的在下面,这样才美丽。
1、发放绘画工具。引导幼儿用各种颜色表现花。
2、提醒幼儿画好一种颜色后再换另一种颜色,不要混用。
3、帮助个别幼儿树立完成任务的信心。
种花的日记
今天,天气晴朗,万里无云,我们跟陆老师去了小花园种花蔓草。陆老师说这种花是来自南非,后来来到中国,它是一种草本植物,会开花,它的花像菊花一样,花瓣是白色的,花蕊是黄色的。它的茎是一节一节的,它的叶子是对生的,就长在每一节的旁边。
陆老师说剪花茎是为了种花,种的方法是直接插到泥土里,这种方法叫扦插,是我们的祖先发明的。剪花的茎要斜着剪掉,留一片叶子,大的话可以剪半张叶子,没有叶子也不行,因为这样的话就不能进行光合作用。
走在小花园里,我看着花茎上的一片叶子,心想:如果这一根小小的花茎放大十几倍,就可以变成一把大伞了。我们两个同学一组,我用手指在泥土里挖了一个小洞,然后再把它放进泥土里,接着小心地埋上泥土,然后浇点水就大功告成了。
我看着自己种的小花苗,心里很开心,真希望它能快快长大。
种花的日记
今天下午,我和妈妈享受了种花的乐趣。
妈妈先在花卉世界买好了花盆、种子和花泥。下午4点,我们开始种花了!我负责先把泥土放进花盆里,把种子均匀地撒在泥土上面,然后再覆盖一层三毫米的泥土。我还在花盆外面贴上标签,小心翼翼地在上面写上花的名字:朝天椒、中国凤仙、五角星花、非洲凤仙、七彩凤仙等等。如果要我说哪种花的种子最漂亮,我当然会说辣椒的种子最漂亮。我们种的是朝天椒,种子是金黄色的,很显眼。虽然凤仙花的种子是黑色的,像有些人脸上长的一粒痣,但我相信它开出来的花一定会比辣椒好看,因为它叫“七彩凤仙”!
然后,我们把十几年前的花给清理了一下,妈妈把盆里的“落地生根”(一种花名,很容易生长的,简单的一片叶子放在泥土上面也会发芽。)连根拔起,去掉大部分旧枝,剪下三枝开了红花的,大概20厘米长,直接插进泥土就可以了。妈妈告诉我这样它们就会继续生长。没有根也可以生长,好神奇的植物!
通过剪枝、换盆、换土,我们的阳台上的花盆焕然一新,就像刚重花店买回来一样好看。妈妈仔细地给新的花盆端进冲凉房,给它们浇水。她告诉我不用天天浇花,但是每次浇水,一定要浇透才好!
我觉得养花是一种享受,你呢?