大中国心得（实用15篇）

写心得体会是一种反思和思考的过程，可以提升我们的思维和表达能力。这些心得体会的范文是作者通过深入思考和总结后得出的结论，希望能够给大家带来一些启示。

共圆伟大中国梦心得体会

中国梦，是指中国人民对国家富强、民族复兴的共同期望和奋斗目标。伟大的中国梦，凝聚着亿万中国人民的智慧和力量，引领着我们奋发向前。作为一名普通大学生，我深受中国梦的激励和影响，从中汲取着前进的力量，心存一份感悟，追逐着属于自己的中国梦。

首先，共圆中国梦的重要性使得我们拥有了一个共同的目标。伟大的中国梦，指引着每一个中国人心中燃起的火焰。在实现中国梦的过程中，我们不再是孤军奋战的个体，而是共同努力的集体。我们一起奋斗，一起为实现中国梦贡献自己的力量。当我们拥有了共同的目标，我们就能够更加清晰地明白我们为何而战，也就更加容易实现我们的梦想。

其次，共圆中国梦的过程中，我们将遇到许多挑战和困难。面对中国梦这个庞大而艰巨的目标，前行的路上充满着坎坷和挑战。然而，正是这些困难和挑战，使得我们变得更加坚韧和勇敢。它们让我们有了更大的勇气去战胜一切困难，坚定我们追求梦想的决心。正如习近平总书记所说：“党的十八大以来，我们直面巨大挑战、发扬斗争精神、增强斗争本领，以更加坚实的步伐、更加昂扬的斗志推动事业发展。”

然后，我们要懂得共圆中国梦需要付出努力和奉献。中国梦的实现，需要每一个人都为之付出努力。无论是个体的努力还是整个团队的奋斗，都不可或缺。从个人的角度来看，我们要勇敢追求梦想，努力实现自身的价值。无论是学习还是工作，我们都要积极上进，不断提升自己的能力和素质。而从整个社会的角度来看，我们更应该积极参与到中国梦的实现中去。它不仅仅是一种口号，更是需要每一个中国人共同努力和奉献的事业。

最后，共圆中国梦需要我们保持冷静和清醒。虽然中国梦是一个崇高的目标，但我们不能因此而盲目乐观或消极失望。我们要保持冷静和清醒的头脑，清楚自己的定位和角色。同时，我们也要不断学习和进步，提高自己的思维能力和解决问题的能力。只有这样，我们才能更好地应对种种困难和挑战，从而实现自己的中国梦。

共圆伟大中国梦是我们每一个人的责任和使命。追求自己的梦想，实现自己的价值，既是对国家的贡献，也是对自己的肯定。中国梦的实现离不开每一个人的努力和奉献，我们要心怀感激，时刻铭记这份责任和使命。让我们一起携起手来，共同努力，共圆伟大中国梦的美丽画卷！

打击乐大中国心得体会

作为一名热爱音乐的人，我一直对打击乐有着浓厚的兴趣。近期，我有幸参加了打击乐大中国的比赛，不仅让我感受到了音乐的魅力，还让我深刻地认识到了打击乐的艰辛和追求，下面是我的心得体会。

第一段：对打击乐的理解与认识。

打击乐是一种鼓打乐器和敲打乐器的集合体，是一门富有活力和节奏感的音乐艺术，可以用于各种艺术表现形式。在我看来，打击乐所需展现的不仅仅是技巧和节奏感，还需要音乐家的掌控力和情感表达能力。因此，打击乐所要求的不仅仅是音乐家的技艺，还有一个音乐家的敏感度和触觉。

我参加打击乐大中国比赛的时候，感受到了比赛的激烈程度和各位选手对打击乐的热爱。无论在考核中是钢琴打击乐、木琴打击乐还是经典打击乐，都需要我们准确地把握节奏的变化和曲子的变化。这是一项相当考验音乐家技艺和耐力的比赛，让我体会到了打击乐艺术的精髓。

打击乐能够让我更好地去掌握技巧，并且更加感性地去理解音乐和音乐的节奏感。在我踏上打击乐的演奏舞台后，更加明白了音乐家的体能与精神压力，并且能够深入地把握音乐的内涵。在打击乐大中国比赛中，我的演奏能力得到了充分的锻炼和提升，更加地体会到了打击乐艺术的深度和难度。

第四段：打击乐对于音乐艺术发展的影响。

打击乐是音乐中的一个非常重要的领域，可以让人们借此更好地去感受音乐，掌握音乐的精髓。打击乐在不同的国家和地区都有自己的发展方向，有些是以创新为核心，有些则在保守与传承中寻求突破口。打击乐大中国比赛推动了我国打击乐艺术的发展，不仅展示了我国的音乐文化，也为打击乐音乐的普及和传承带来了新的机遇和挑战。

第五段：结语。

打击乐艺术是一门非常难得的艺术，需要音乐家以身试法、不断铸就，部分音乐家将其视为生命并全身心投入其中。打击乐大中国比赛不仅让我深刻认识到了音乐艺术的魅力与深度，更开阔了我对打击乐的认知，当然，这也只是打击乐旅程的一个开端，我会继续用心去探索这个领域的更多精妙之处。

看看我的大中国心得体会

中国是一个拥有五千年悠久历史的古老国度，曾经是世界的中心，拥有辽阔的土地、众多的民族和深厚的文化底蕴。作为一个中国人，我对我的大中国有着深深的热爱和自豪。而在我多年的成长和生活中，我深深地感受到了中国的伟大之处和他所带给我的心得体会。

首先，我的大中国给我带来了家的温暖和凝聚力。作为一个拥有众多民族的国家，中国的多元文化让我认识了不同的地域、语言、风俗习惯和传统，这样的多元性让我对中国的认知更加广泛和开放。而在中国，无论走到哪里，我都能感受到众多人民的友好和热情，他们带给我一种宽容和包容的感觉。无论是在家庭中、学校中还是社会中，在中国的每个角落都能感受到那份温暖和凝聚力。

其次，我的大中国让我深切体会到了中国人民的团结和奋斗精神。尽管中国曾经经历了许多的战乱和灾难，但始终都能化解危机、挺过难关。中国人民团结一心、众志成城，一起努力奋斗，才有了如今的繁荣和强盛。我看到了中国人民面对困难时的勇敢和坚持，他们敢于为梦想努力，敢于为理想奋斗。这让我明白了团结和奋斗精神的重要性，也让我意识到只有通过共同努力，我们才能实现我们的梦想。

第三，我的大中国让我认识到了教育的价值和重要性。在中国，教育一直被视为重要的国家战略，我们拥有许多世界一流的学府和卓越的教育资源。中国的教育体系严格而规范，注重培养学生的全面发展和创新能力。在我的成长过程中，中国的教育让我受益匪浅，不仅让我掌握了知识和技能，更重要的是帮助我塑造了正确的价值观和人生观。我深知只有通过教育，我们才能更好地去理解世界、改变自己，并为国家做出更大的贡献。

第四，我的大中国让我深刻认识到科技创新的力量和意义。随着中国的崛起，科技创新已经成为推动中国发展的关键要素之一。中国各界瞄准全球科技前沿，大力投入科研与创新，取得了许多重大突破。我深感科技创新所带来的机遇，无论是在经济、文化还是环境领域，都有着深远的影响。科技创新不仅改变着人们的生活方式，也为国家带来了新的发展机遇。正因如此，在我眼中，中国的科技创新既令人赞叹，也给我带来了追求梦想和实现个人价值的希望。

最后，我的大中国是一个充满希望和活力的国度。中国正在以惊人的速度发展和崛起，在国际舞台上占据越来越重要的地位。我相信，随着中国的继续发展，我们会看到更多令世界瞩目的中国奇迹。作为一名年轻人，我深感这是一个属于我和我的一代人的时代，我们有着无限的机会和潜力。无论在哪里，我都将怀揣着看看我的大中国的心得体会，为我的国家骄傲自豪，为实现中国梦而努力奋斗。

总之，我的大中国给我带来了家的温暖和凝聚力；让我深切体会到了中国人民的团结和奋斗精神；让我认识到了教育的价值和重要性；让我深刻认识到科技创新的力量和意义。而我的大中国也是一个充满希望和活力的国度。在我看来，中国不仅仅是一个庞大的国家，更是一个让我骄傲和自豪的国家。我希望能够为中国的繁荣与发展做出自己的贡献，并且将我的大中国心得体会代代相传。

感动十大中国人物心得体会

我觉得我今天晚上看完《感动中国》后，对我的人生又有了新的启发。我发现伟大并不是与生俱来的，只有在平凡的生活中才能找到伟大的所在。生活中，一点一滴的小事聚集起来，那就是伟大，渲染了环境，也感动着他人。

2015年度感动中国十大人物他们分别是吴锦泉、张宝艳、秦艳友、郎平、屠呦呦、阎肃、徐立平、莫振高、官东、买买提江·吾买尔、王宽，还有特别颁奖人物:抗战老兵爱国侨胞。他们都有一些相同点，那就是勤奋、低调、不喜欢空谈。

“茫暗夜，你们用父母之爱，把灯火点亮”，你们给予了濒临绝望的家庭一丝的希望。正因为一次意外，他们体会到丢失孩子的痛，所以致力于帮丢失孩子的家庭寻找孩子，其后并建立了“宝贝回来寻子网”。到了2015年11月，已经帮超过1200名被拐及走失的孩子找到了亲人。他们并非一帆风顺的，期间受过不少的威胁，要断他胳膊什么的。但是他们并没有因此而畏惧，反而更加坚定不移的，因为他们知道那些被拐及走失孩子的亲人，现在是多么的绝望、多么地渴望见到自己的孩子，那些孩子可能受着什么样的伤害。张宝艳说，他们现在最大的梦想就是，能与时间赛跑，尽快帮助他们找到家和家人，尽早实现天下无拐的梦想。

并不是只有英雄才有创造感动的力量，不用惊天动地，却足以令人震撼了。你做的是幕后的工作，但却是那么的重要。徐立平冒着巨大的危险雕刻火药，一有差错就会造成严重的后果，他用生命换来国家的繁荣。别人问他为什么一直干这活，他总笑着说，危险的岗位总得有人去干。他的愿望却是那么简单，就是多陪父母，和父母去转转。他的平凡可能不足以让所有的人都认识他，但他却能感染他周围的人。让人感动的不是“伟大”，而是行动。

《感动中国》不仅是一个节目，还是一颗定心丸。我为什么这样说呢？原因是中国人在世界各国都留下了不良的形象。感动中国的得奖人，他们用行动显示了中华民族的美德。中国人依然用行动感动着世界，不应以一部分的不文明掩盖了闪闪发光的美德。

只有用心去体味，美的时刻、感动人心的时刻，才会在你眼中、心中绽放!即使那是那么小的一个动作或者一件事情，你也会发现它的闪光之处，还会不自觉间自己也受到感染，去感动别人，带动别人。

看看我的大中国心得体会

中国，作为一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，一直以来都深受世界的关注。在我来到这个神秘而又充满活力的国家的这段时间里，我有幸领略到了中国这个大家庭的独特魅力。下面我将从文化、人民、发展、美食和自然景观五个方面来谈谈我的中国心得体会。

首先，中国的文化以其深厚的底蕴和博大精深的内涵给我留下了深刻的印象。中国是一个拥有五千年灿烂文明史的国家，这种古老文化在中国人的日常生活中无处不在。我曾参观了故宫和长城等世界著名的文化遗址，这些古老的建筑和壮丽的景色都让我震撼不已。而中国的书法、绘画和京剧等艺术形式更是让我感受到了中国文化的独特之处。在与中国朋友们的相处中，我还学习了一些汉字和古诗词，这让我更加深入地了解了中国人民的智慧和情感。

其次，中国人民的勤劳和友好也给我留下了深刻的印象。中国是一个拥有14亿人口的大国，但与国人的接触中我却感受到了一种温暖和真诚。无论是在大街小巷还是在人们的家中，我都遇到了许多热情好客的人们。他们总是邀请我品尝当地的特色美食，分享他们的故事和经验。这些亲切的交流让我感到身处中国如同回到自己的家乡一般。与此同时，中国人民的勤劳也给我留下了深刻的印象。无论是在城市还是在农村，我总能看到人们辛勤努力的身影。他们的勤劳不仅仅体现在工作中，更体现在对生活的热爱和追求上。

第三，中国的发展令人震撼。近年来，中国的经济迅猛发展，科技创新和城市建设都取得了重要突破。我曾参观了中国的一些科技公司和高铁基地，亲眼目睹了中国人民的智慧和创造力。例如，中国的高铁系统世界闻名，它不仅速度快，而且运营良好。同时，中国还在人工智能、电子商务和新能源等领域取得了令人瞩目的成就。这一系列的发展成就让我真切感受到了中国作为一个新兴大国的崛起。

此外，中国的美食也是令人难以忘怀的。中国的饮食文化博大精深，充满了各种各样的美味佳肴。我曾在川菜、粤菜和湘菜等各地品尝到了不同口味的美食，不仅令人垂涎欲滴，而且具有独特的色、香、味。从辣椒的火辣到蒜香的浓郁，每一道菜品都让人感受到了中国人对食物的热爱和品味。

最后，中国的自然景观也让我流连忘返。中国拥有着丰富多样的自然资源，我曾在桂林看到了如画的山水，也曾在西藏感受到了雄伟壮观的喜马拉雅山脉。中国的自然景观不仅美不胜收，而且还散发着一种神秘和宁静的气息。在这样的自然环境中，我感受到了大自然的伟大和力量，也领悟到了与自然和谐共存的重要性。

综上所述，我在中国的这段时间里有幸领略了中国的文化魅力、人民精神、发展实力、美食文化和自然景观。这些经历让我对中国有了更深入的了解，也让我深深地爱上了这个国家。我相信，中国将继续保持其独特的魅力，成为世界上最令人向往的目的地之一。我将继续努力学习和了解中国，为中国和我的大中国心学习作出贡献。

大合唱大中国心得体会

第一段：介绍大合唱的背景和意义（引出主题）。

大合唱“大中国”是一场由中国广播艺术团和中国广播合唱团联合举办的盛大音乐会。这场音乐会的主题是“大中国”，旨在表达对祖国的热爱和对中华民族的自豪。大合唱作为一种集体合作的表现形式，通过音乐，呈现了人与人之间的团结和和谐。参与大合唱的人们用歌声传递了爱国情怀，表达了对美好生活的向往。作为观众，我也深受其感染，有了很多感悟和体会。

第二段：音乐的力量（音乐的独特魅力）。

音乐是一种无国界的语言，既能跨越时空，也能融合文化。大合唱“大中国”通过音乐这种媒介，将人们的情感统一起来，打破了语言和地域的限制。音乐的旋律婉转动听，激发了人们的共鸣。在音乐的引领下，观众们情绪高涨，合唱团成员们高亢着嗓子，用激情和力量唱出了对祖国深深的热爱。这种独特魅力使得音乐能够将人们紧密联系在一起，产生巨大的共鸣。

第三段：团结合作的力量（合唱团带来的体验）。

大合唱体现了集体的力量，合唱团的成员们齐心协力，互相帮助，共同创造了美妙的音乐。他们不仅仅是演唱者，更是团队的一员。在排练的过程中，我看到了团队精神的重要性。每个人都投入了全部的热情和精力，团结合作，为了一个共同的目标而努力。他们彼此扶持，共同进步，这种团结的力量使得演出更加出色，也给我留下了深刻的印象。

第四段：爱国情怀的传递（观众的感悟）。

作为观众，我深深地感受到了爱国情怀在大合唱中的传递。每一首歌曲都与祖国息息相关，歌颂了祖国的伟大和人民的幸福。合唱团的声音嘹亮而激情，让我不能自已地为之动容。在合唱的瞬间，我感到自己与合唱团成员们产生了心灵的共鸣，瞬间融入了大合唱中。这种情感的传递让我更加深刻地认识到了自己是中国人的身份和责任。

第五段：展望未来（对大合唱的期待）。

大合唱“大中国”在传递爱国情怀的同时，也激励着每个人为了美好的未来而努力奋斗。这个音乐会给了我无尽的力量，让我感受到了团结和希望的力量。同时，它也向我展示了我们伟大祖国的繁荣和兴旺。作为一个普通人，我愿意为祖国的建设和发展尽自己的一份力量。我相信，只要每个人都拿出自己的智慧和力量，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛。

总结：通过参与大合唱“大中国”，我深刻感受到了音乐的力量、团结合作的力量以及爱国情怀的传递。这场音乐会不仅是一场文化盛宴，更是一次心灵的洗礼。在将来，我将把这份美好的体验带到生活中，用行动去践行对祖国的热爱和对美好生活的向往。我相信，在我们共同的努力下，我们的祖国会越来越好，我们的生活会更加美好。

共圆伟大中国梦心得体会

第一段：中国梦的内涵与意义（引入）。

近年来，中国梦这个热词已经深入人心，成为全国人民共同追求的目标。那么中国梦究竟是什么呢？中国梦不只是发展经济、提高生活水平，更是追求国家富强、民族复兴。从传承优秀中华文化，到实现民生幸福，中国梦蕴含着丰富的内涵。作为一个普通公民，我也有自己对中国梦的一些心得体会。

第二段：爱国情怀是实现中国梦的基础（主题句）。

实现中国梦的第一步，是培养爱国情怀。作为中国人，我对祖国充满了深深的热爱之情。中国悠久的历史和丰富的文化底蕴使我感到骄傲。中国人的精神韧性和奉献精神，更是让我深受鼓舞。只有每个中国人都充满了爱国情怀，才能共同努力，为实现中国梦贡献自己的力量。

第三段：创新精神是实现中国梦的动力（主题句）。

实现中国梦的另一个重要因素是创新精神。如今的世界上，技术创新日新月异，创新能力成为国家竞争力的重要标志。只有我们具备了创新精神，才能够迎接挑战。创新不仅包括科学技术方面的创新，还包括政治、经济、文化等各个领域。只有我们不断地追求创新，才能真正实现中国人民的伟大复兴。

第四段：团结合作是实现中国梦的动力（主题句）。

实现中国梦需要各个力量的团结合作。作为一个变革时代的公民，团结是至关重要的。我们需要团结在一起，合力克服各种困难和挑战。只有通过团结合作，我们才能集集体智慧和力量，共同迈向美好未来。我们应当认识到，没有一个成功的个人，离不开一个团结的集体。因此，共同团结合作是实现中国梦的必要条件。

第五段：个人努力是实现中国梦的基础（主题句）。

实现中国梦需要每个人的个人努力。中国梦的实现绝不只是一个人、一个党、一个政府的事情，它需要每个人的共同努力。作为一个普通公民，我能为实现中国梦做什么呢？首先，我要努力学习，提高自己的综合素质；其次，我要用自己的专业才能为社会做出贡献；最重要的是，我要以积极向上的态度参与社会公益活动，为国家的发展贡献自己的力量。只有每个人都尽自己的责任，才能共同实现中国梦。

总结：

实现中国梦需要全体人民的共同努力。我相信，只要我们每个人都以爱国情怀为基础，发扬创新精神，团结合作，积极努力，就能共同圆满实现伟大的中国梦。未来，中国将会更加繁荣富强，民族复兴的梦想也一定会成为现实。让我们肩负起责任，为实现中国梦而努力奋斗吧！

大合唱大中国心得体会

近日，一场名为“大合唱大中国”的盛典在我国举行，吸引了数百位歌手参加，其中包括不少知名歌手、音乐家以及音乐爱好者。这场盛典以合唱形式呈现了多首经典中外歌曲，通过音乐的力量表达了大中国的心声。作为一个现场观众，我深受感动，获得了很多心得体会。

第二段：和谐合唱。

这场盛典以和谐合唱为特点，将不同地区、不同年龄、不同文化背景的歌手们融合在一起，呈现出了激动人心的音乐盛宴。无论是豪情四溢的《歌唱祖国》还是感人至深的《友谊地久天长》，这些歌曲都通过独特的编曲和合声，将合唱团队的音乐才华充分发挥，展现了集体合作的力量。每一个声部的和谐演绎，都让我感受到了音乐在团队中所起到的重要作用，也让我明白只有团结协作，共同努力，才能创造出最美妙的声音。

第三段：情感共鸣。

在这场盛典中，歌手们不仅唱出了音乐的美妙，更是唱出了人们的情感共鸣。当他们高歌《祝你平安》时，仿佛把所有人的心愿和祝福都融入了歌声中，让所有人感到温暖和宽慰。而在演唱《一起走过的日子》时，我看到了很多观众泪流满面，那份深深的感动和情感的共鸣，让我明白音乐的力量超越了语言和文化的藩篱，能够用最直接的方式触动人心。

第四段：自我与大我。

这场盛宴给我留下了深刻的印象，在欢乐和激动之余，我开始思考人与社会、个人与集体之间的关系。参加这场合唱盛典的歌手们，不分年龄、不分地域，以及音乐爱好者们，不分阶层、不分身份，他们身上都带着一个追求共同理想的热情，他们为了音乐，为了和谐，积极投入并付出努力。他们的精神状态让我联想到整个大中国的发展进程，只有每一个人都能意识到个人与社会的紧密联系，才能形成一个和谐、团结的社会，使每一个人都能从中获得属于自己的幸福。

第五段：展望。

“大合唱大中国”这场盛典的成功举办，不仅让我感受到了音乐的美妙和力量，更对未来充满了希望。音乐作为一种跨越语言和文化的艺术形式，能够让人们在情感上得到交流和共鸣，从而促进社会的和谐发展。希望以后能有更多这样的合唱盛典举行，让更多人参与其中，从而营造出更加美好和谐的社会氛围。

通过参加“大合唱大中国”的观赏，我深深地体会到了音乐的力量和团结协作的重要性。音乐不仅能够唤起人们内心的共鸣，还可以成为一个大家庭的象征，让我们以不同的声音合成一首动人的乐章。我相信，只要我们能够像在合唱中那样团结一心，和谐共处，我们的社会将会更加美好，我们的大中国也一定会繁荣昌盛！

《大中国》教案

教学对象是七年级学生，这些学生对中国悠久的历史文化有了一定的了解，但大部分的学生依旧比较茫然。有些学生对于了解中国浓厚的历史文化有极大地兴趣，也许有些学生的兴趣不大，本科通过一些有趣的历史小故事来激发学生们的爱国热情。

以欣赏年画作品为主，感受传统年的造型、色彩、构图等特点。让同学们了解中国四大年画，着重讲解天津杨柳青年画，使得学生们对中国传统产生兴趣并进一步传承中国古老的文化。

1、通过教学，使学生了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想情感。

2、通过欣赏年画作品，使学生了解年画作品表现的题材内容与传统文化习俗。

3、通过涂色或临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点。：

4、对门神的来历有所了解，掌握门神年画造型上夸张、变形的特点和色彩鲜艳和谐、对比强烈的特点，培养学生对天津杨柳青年画的认知。

1 、介绍年画的来历。

课件:展示年画图片秦叔宝、尉迟恭

师：同学们，认识年画中的这两个人吗？他们可是唐朝有名的武将，为帮助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗马功劳。为什么他们就成了门神呢?传说在唐太宗李世民时。宫中经常闹鬼。致使唐太宗重病缠身，夜不能眠。群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每夜披甲持械守卫于宫门两旁，说来神奇，宫中果然平静下来。久而久之，太宗觉得两位大将太辛苦了。便令宫中画师绘制了两位将军的威武形象。悬挂于宫门两旁。后来这种形式就流传到民间。贴门神驱鬼辟邪就是这样产生的。

现在过春节，贴门神的习俗在我们这里还仍然存在着，像我们这一带多以秦晾，尉迟恭，孟良，焦赞等这样的门神。清光绪年间，正式称之为年画。

2、提问

古时贴门神是为敬神，拜佛，求福平安。如今，贴门神表现的是对平安幸福生活的向往和追求。像这些门神都是贴在门上的年画，同学们知道还有哪些年画贴在什么地方吗？中堂画：贴在客厅的中央。条屏和单幅：贴在客厅两边。

斗方、门画：贴在大门等一些传统习俗的地方。

3、年画的产地

师：我国的年画历史悠久，哪位同学们知道哪些地方的年画最有名吗？

天津杨柳青：造型夸张、工艺精细有画、刻、印、描等多种工序与工笔重彩融为一体，别具风采。

山东潍坊：主要采用木板套色、以红黄绿为主色彩艳丽、对比强烈，以反映农村生活为主。

苏州桃花坞:以粉红、粉绿为主，画面精细、秀美和谐，鲜明中含有雅致。

四川绵竹：以沟、染为主彩绘精细，一气呵成奔放洗练，颇有大写意之神韵也是绵竹之独特的一种。这是我国有名的四大年画产地。

提示：年画，色彩艳丽，构图饱满，造型夸张、色彩对比强烈，富有浓郁的乡土气息。

4、年画的题材内容

师：正因为产地不同所以年画的题材内容也十分丰富，大多以喜庆、吉祥为主。

山水、花鸟、戏曲、动物都是人们喜爱的传统题材。它寄托着人们对来年的美好愿望。

师：这么美的年画同学们是否也来尝试一下年画这种色彩艳丽，吉祥，喜庆的感觉呢？生：想。

师：好下节课请同学们带上毛笔宣纸颜料我和大家一起做一副简单的年画好不好

5、小结

同学们，通过这节课我们学习了年画的很多知识，同学们，别忘了每逢新春佳节，都要贴年画噢。年画不但美化了生活环境，又增添了节日的气氛，还寄托着人们对来年美好的生活向往。

《大中国》教案

从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富饶、经济发达、城镇密布、运输十分繁忙。南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。

京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国城市上海。贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。京沪线北接京沈线，南接沪杭。京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。南运的货物主要是煤炭、钢铁、木材、棉花等；北运货物主要有机械、仪表、百货等。

全线北起山西大同、经太原、焦作、枝城达柳州。基本上与京广线平行。沿线经过五省区，跨越三大流域，纵贯黄土高原、豫西山地、江汉平原、湘西山地和两广丘陵。全长2395km，沿线盛产粮、棉、油、烟叶等农副产品及煤、有色金属等矿产，该线对改善我国铁路布局，提高晋煤外运能力，分流京广运量，都具有重要作用。

京九线始于北京，以天津、河北、山东、河南、安徽、湖北、江西、广东直抵香港九龙。全长2538km，沿线跨越海河、黄河、淮河、长江、珠江五大水系，纵贯华北平原、鄱阳湖平原、大别山、井冈山、两广丘陵。沿线地区不仅是我国粮棉油等农副产品的重要产区，也是矿产资源、旅游资源非常丰富的地区。该线对促进沿线经济的发展，维持香港的长期稳定的繁荣，都是有重要作用。

北起宝鸡，翻越秦岭、大巴山，穿越川西平原、飞越岷江，横跨金沙江，到达昆明，全长1754km，沿途多崇山峻岭、急流险滩，有许多“地下铁路、空中车站”。成昆铁路桥、隧道总长度占线路总长度的40%，工程之艰巨为世界铁路建筑所罕见。该线在宝鸡与陇海线衔接，在成都与成渝线相接。沿线是我国特产丰富的多民族聚居地区，蕴藏着丰富的矿产资源和森林资源，铁路的建成促进了西南地区经济建设，加强了民族团结，也是连接西北地区的重要通道。

东起黄海之滨的连云港，经郑州、西安、兰州进抵乌鲁木齐，途径六省区，横贯黄淮平原、豫中平原、关中平原、黄土高原、穿过河西走廊、吐鲁番盆地，翻越天山山脉到达北疆，全长3652km，是我国最长的一条铁路干线，沿途经过我国许多古都和历史文化名城，沿线有丰富的煤炭、石油等矿产和棉花、蓄产品等。这条铁路的修建，对于沟通经济发达的东部地区和正在发展的西北地区的经济联系，促进西部地区经济和旅游事业发展，巩固边防有重大意义。另外由此铁路西行经中亚地区可直抵波罗的海沿岸及大西洋沿岸，成为世界上最重要的一条“亚欧大陆桥”，是我国通往中亚、中东、欧洲的捷径。这条陆桥的沟通，对发展我国外贸事业，加速沿边开放将起重要作用。

京包线自北京西行经呼和浩特至包头，全长833km，包兰线自包头西行南下经银川至兰州，全长980km。该线东起北京，越冀北山地、跨张北高原、内蒙古高原、过河套平原、宁夏平原至兰州，连接六省市、区，沟通华北和西北。沿线煤、铁、池盐、磷矿等资源丰富，又分布着我国重要的畜牧业基地和商品粮基地。西运货物主要有钢铁、机械、木材等；东运货物以煤炭、矿石、畜产品为主。该线对促进华北和西北经济联系，分担陇海线运输压力，建设少数民族地区以及巩固边防都有着重要意义。

全线东起上海，经浙江、江西、湘、黔、滇等六省市，连接长江三角洲，江南丘陵和云贵高原，全长2677km。是横贯江南的东西大动脉。该线东段人口密集、工农业发达，西段煤、铁等资源丰富。东运的货物主要有粮食、木材、有色金属等，西运的货物主要有钢铁、机械、水泥、日用百货等。这是一条与陇海经和长江航线平行的密切联系东西部的铁路主干线，对加快赣、湘、贵、滇的经济建设有重要意义。

东北铁路网以哈尔滨、沈阳为中心，由哈大、滨洲――滨绥线相接构成“丁”字型骨架，联接全区70多条干支线，独具一格，自成体系。哈大线北起哈尔滨，经长春、沈阳、鞍山到大连，全长944km。哈大线联结东北三省主要的工业中心、政治中心和海港，通过重要的农业区和人口密集地带，是我国通运能力、客货量的主干线之一，成为东北地区经济发展的支柱。滨洲――滨绥线，西起满洲里，经哈尔滨至绥芬河，全长1483km。两端都与俄罗斯的铁路接轨，是一条重要的国际铁路线，沿途特产极为丰富，是我国木材、粮食、畜产品供应基地，也是石油、煤炭、木材等产地。

京沈线南起北京，经天津、秦皇岛出山海关，沿辽西走廊到沈阳，全长850km，沿途是我国重要城市以及煤炭、钢铁、机械、石油等生产基地集中的地区，是我国客货运密度的铁路干线之一。也是联系关内外的最主要通道。

京通线自北京郊区昌平，以内蒙古赤峰至通辽，全长870km，是晋煤出关和东北木材外运的重要铁路，也是沟通华北和东北的第二条铁路干线，对减轻京沈线的运输压力和内蒙古东部的经济开发有很大意义。

《大中国》教案

中国古代的科学技术，自然不能不说古代的四大发明，指南针、造纸术、印刷术、火药。四大发明不仅仅是中国古代科学技术繁荣的标志和中国人民聪明智慧的体现，更重要的是它在一定程度上改变了人类近代文明的进程。换句话说，如果没有中国古代的四大文明，也许人类社会不是今天这个样子。造纸、印刷术、火药、指南针四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，四大发明深刻影响了世界文明的进程。

我比较感兴趣的是造纸术和印刷术，现在简单说下这两大发明。

大约在3500多年前的商朝，我国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车的典故。西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时，便于书写，不但比简牍写得多，而且还可以在上面作画，但是价格昂贵，只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸。

发明人东汉和帝元兴元年(公元105年)，蔡伦（？-121）年在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，发明了用树皮、破渔网、破布、麻头等作原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，才使纸成为普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸术的发明，不仅是书籍制作材料上的伟大变革，而且在人类文明具有划时代的伟大意义（发明地点洛阳）。

它开始于隋朝的雕版印刷，经宋宗仁时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。

雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就得从头雕起，速度很慢。如果刻版出了差错，又要重新刻起，劳作之辛苦，可想而知。北宋刻字工人毕升在公元1004年至1048年间，用质细且带有粘性的胶泥，做成一个个四方形的长柱体，在上面刻上反写的单字，一个字一个印，放在土窑里用火烧硬，形成活字。然后按文章内容，将字依顺序排好，放在一个个铁框上做成印版，再在火上加热压平，就可以印刷了。印刷结束后把活字取下，下次还可再用。这种改进之后的印刷术叫做活板印刷术。

这种印刷方法虽然原始简单，却与现代铅字排印原理相同，使印刷技术进入了一个新时代。后来，元代农学家与机械学家王桢发明了木活字，并创造出比较简捷的适于汉字复杂特点的转盘排字方法，后来又发明了金属活字，使活字印刷得到了改进。唐代的雕刻印本传到日本，8世纪后期日本完成了木板《陀罗尼经》以后又传到朝鲜民主主义人民共和国、阿拉伯联合酋长国一带和东欧。15世纪，德国人学会了用合金铸宇，从此毕升首创的活字印刷在欧洲各地推广开来。

孩子们对纸张的感兴趣是非比寻常的，可以组织大班的孩子开展关于“纸”的主题活动。

活动一：我知道的纸

集中活动

蜡光纸、图画纸、宣纸、报纸、面巾纸、毛边纸、皱纹纸等

1、启发幼儿回忆：你见过什么纸？用过什么纸？还知道有哪些纸？

3、组织幼儿到幼儿园的教具室参观，说说我知道的纸。

活动二：纸张展览会

集中活动、分组活动

幼儿收集各种各样的纸、透明胶、纸的名称字条等

1、请幼儿将自己带来的纸拿出来，与小伙伴互相介绍这些纸的名称。

2、提问：怎样知道我们收集到几种纸？怎样让人一看就知道纸的名字叫什么？激发幼儿共同布置展览馆的愿望。

3、讨论：怎样布置才象“纸张展览馆”？你去过的展览馆里需要什么说明？

4、师幼共同布置“纸张展览馆”，教师写出纸的名称，幼儿取纸样、粘贴等，鼓励幼儿说说看看。

活动三：纸是用什么做的

集中活动

幼儿已了解蔡伦造纸的有关知识、古代及现代的造纸图片、幼儿收集的有关造纸术的资料

1、讨论：纸是怎样造出来的？哪些材料可以用来造纸？

2、请幼儿分组交流，鼓励幼儿大胆将自己知道的知识及收集到的资料与伙伴分享。

3、结合图片，引导幼儿比一比：古代与现代的造纸有何不同？

活动四：

自己学造纸

集中活动、分组活动

各种废旧的纸张、剪刀、水桶、筛、木板等

2、幼儿自由组合分为八组进行“造纸”活动

指导幼儿要按步骤一步一步完成各项工序；提醒幼儿合理分工不争抢；提醒幼儿保持地面整洁、不玩水。

纸的特性

集中活动

各种纸张、剪刀、水盆、火柴等

1、出示各种各样的纸，引导幼儿说说“纸有哪些特点？”

2、讨论：纸遇到水会怎样？纸遇到其他的东西会发生变化吗？

3、启发幼儿运用各种材料做实验，探索纸的秘密。

提醒幼儿不将水、纸屑撒在地上；帮助幼儿做纸会燃烧的实验，注意安全；纸易燃烧，不要在纸的旁边玩火。

4、师幼共同小结“纸会吸水、纸会燃烧”的本领。

活动六：纸的作用

活动形式：集中活动

活动准备：纸（挂历纸、卡纸、蜡光纸）、纸盒、纸杯、剪刀、胶水、湿布

（三）活动过程：

1、讨论：你最想利用纸张做什么事？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

2、介绍制作材料，启发幼儿思考见过的纸艺品可以用什么纸来制作，并谈谈自己今天想制作什么玩具或物品。

四大发明中的印刷术也是孩子们感兴趣的，结合印刷术针对不同年龄的孩子可以设计不同的活动引导孩子进行探索学习。

大班综合活动设计――有趣的复印 ：给幼儿提供几种操作方法，告诉幼儿按自己意愿选择一种复印方法进行操作。（1）用各种颜色、大小不一样的三角形、圆形平面纸板模型进行复印，并根据幼儿已有知识经验和模型的颜色、大小进行复印、贴画、涂色组合成一幅画（复印画的颜色与模型的颜色要一样）。（2）用藕、萝卜印章、印泥进行复印，也可用手指点画的方法，通过组合形成一幅完整的画。（3）幼儿利用复写纸复印的方法，鼓励幼儿大胆地自由作画，尽量使画面丰富多彩、不单调。（4）用拷贝纸复印后，再涂上与样板一样的色彩，使画面与拷贝的样板相符。（5）用水粉笔蘸上各种颜料涂在干净的树叶上，进行复印到纸上，纸张上就会出现各式各样的叶子（注意颜料不能太湿、太多、涂色时要均匀，应保持画面干净）。

把幼儿各种复印的材料陈设在班级的各个活动区域角中，课后尽量让每位幼儿都能尝试各种复印的方法、过程以及体验复印果效，使幼儿真正体会到“在玩中学，学中玩”，激发幼儿对复印现象、活动的兴趣，不断提高幼儿复印的技能技巧，从而达到异想不到的效果。

中班孩子可以做刻印：让孩子知道刻印艺术是一种独特的中国书画艺术。尝试运用不同材料创作立体作品。收集各种印章、纸盒、纸箱、叶子、可以利用的废旧材料等。活动中教师出示事先收集到的阳刻、阴刻的印章，问幼儿看到了什么？利用各种瓶盖、印章、树叶、背面有纹路的瓷砖等，介绍印章。介绍阳刻和阴刻的不同。让幼儿找找教室中那些东西是凸起来可以盖印的，哪些东西是凹下去可以盖印的。让幼儿尝试凸凹的效果。

我们在区域内可以让孩子玩：

1、橡皮泥印；

2、浆糊印；

3、做手印画；

4、尝试自己做印章

小班孩子最感兴趣的就是印章画：活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的鞋子、贝壳、纸球、海绵滚轮、树叶等。 告诉孩子：老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。引导孩子尽量多印，使画面色彩丰富。

大中国

“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”这首歌是高枫的作品——《大中国》，这首歌是高枫在一九八零年创作的。高枫原名曾焰赤，身高一米七零，体重六十四公斤，一九六八年七月二十四日出生于武汉，死于二零零二年九月十九日。

我每听到这首歌我都会涌起一股激动的心情，虽然歌的音乐、节奏不好听，但歌词非常有意义。它是中国人民的欢歌，他向往着光明。我听到第一句词就已经涌出了那种激情。是的，我们都共同有着一个家，那就是中国！我第一次听时，感觉那音乐犹如风平浪静的大海，到中间时就变成了波涛汹涌的大海；慢慢地，又变成了风平浪静的了。

伟大中国梦心得体会

《大中国》教案

幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。

2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

集体。

1、事先听过歌曲。

2、自制道具。

一、说说我们的大中国

“你觉得我们中国是个怎样的国家？” (幼儿可以从多方面叙述)

二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。

提问：听了这首歌，你有什么感觉？

三、感受、理解歌曲

1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

2、感受歌曲性质。

3、欣赏歌曲一遍。

(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢？

(2)歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：

(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看ppt

(2)家里盘着两条龙，是哪两条?

(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰？

(4)你见过长城吗，是什么样的？

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？

5、播放mtv，欣赏歌曲第三遍

(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗？

(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？

(3)让我们一起来大声唱起来吧!

6、动作创编

让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。

师丰富幼儿动作。

四、进一步激发情感:

“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么？

请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。

五、表达与表现。

1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等），选择道具。

2、幼儿分组展示。

《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。

不足之处：

幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。

在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。

《大中国》教案

3、能够为自己是中国人而感到骄傲。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

5、初步培养观察、比较和反应能力。

多种材质的纸张；鞭炮图片一张；指南针图片一张，书本若干本。

1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。

老师：这些都是什么？它们都长得一样吗？（通过视觉和触觉）它们的作用是什么？

2、设置问题。

（1）世界上为什么会有纸？纸是怎么来的？

（2）是谁最早发明了造纸的技术？

引出其它三样发明。

3、出示鞭炮的图片。

老师：这些是什么？它们是什么做的？

4、出示指南针的图片。

老师：有没有小朋友知道这是什么？能不能说出它的用途呢？

5、出示此次活动准备的所有物品。

老师：看看这些书和纸，有什么不一样？（一些纸是空白的，一些是有图和字的。）这些字是怎么在上面的？是写的吗？（是印上去的。）

6、总结。

老师：我们中国古代有四大发明，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。

四、活动结束老师：请小朋友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么，如果不知道，请小朋友告诉爸爸妈妈。

本活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动孩子们搜集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。 整个活动结束后，我感到还是存在很多不足之处，对于四大发明的介绍重点不够突出，在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。