小学校长先进事迹材料(模板16篇)
事迹材料是一种对某一人或某一事件的经历、行动和成就进行梳理和记录的书面材料。下面是一些难能可贵的事迹材料,它们记录了一些令人感动和敬佩的个人或团体表现。
小学校长先进事迹材料
张勇宏,女,39岁,中共党员,研究生学历,现任xx市xx区第二小学校校长兼党支部书记。
张勇宏同志自19xx年参加工作至今,20年来一直从事教育工作,从最基层干起,刻苦钻研业务,锐意进取,大胆创新,无论是做教师还是担任班主任,她始终以饱满的热情和认真的工作态度对待每一项工作,以无私的奉献和真挚的爱心关心每一个学生,多次获得市优秀教师和优秀班主任。19xx年,年轻有为的她凭着自己过硬的素质和出色的表现脱颖而出,担任学校领导职务。
作为一名管理者,她处处以身作则,严以律己,真诚待人,并且积极推进学校课程改革,亲自参与了多项课题的研究与实践,其中一项国家课题、三项市级重点课题已经结题。近5年来,她指导的教师在全国、省、市、区大赛中,先后有34人获得一等奖。
上任后,她把改革与创新作为发展的首要任务,在特色化办学方面,更取得了显著成果。依据学校实际,大胆启动了三项工程:创办游泳特色学生多次参加省、市游泳比赛,共有38人次在不同项目的比赛中获得了前两名的成绩,学校培养出了国家级游泳运动员2名。滑雪是学校传统项目,校队学生每年都参加滑雪比赛,优秀选手曾分别获得市少儿组、幼儿组的第一名的好成绩。几年来,为省、市体校输送了30余名体育人才,20xx年学校被命名为省滑雪特色校。“创办特色班”是全区首例,成果突出,学校“启明星语言艺术特色”中队,20xx年被评为市级“快乐、自由”中队,儿童画、剪纸、书法特色班选送的优秀作品在xx市书画艺术展中获得了一等奖。
为了让每一位老师没有后顾之忧,她想方设法多办实事,为教职工谋福利,购进了饮水机,办起了学校食堂,解决了师生的饮水和午饭问题。丰满二小属于区直属学校,但学校办公条件极差,学校还有一部分学生在平房的教室中学习。为了改善学校的环境,她克服了重重困难,多方奔走,寻求支持,在她的积极努力下,在区政府和区教育局的大力支持下,学校教学楼终于在20xx年破土动工,20xx年8月,全校师生喜迁新址。
她担任校长5年来,校园、校貌发生了翻天覆地的变化,学校所取得的成绩是空前的,学校先后被评为全国优秀少先大队、xx市教学管理先进校、省先进家长学校、市创新教育课题先进校、区科研兴校先进单位、最美校园等。她本人多次被评为优秀党员、师德先进个人、综合治理先进个人、法制教育工作先进个人,获得了中华美德教育国家级优秀工作者、市“三八”红旗手、市巾帼岗位明星、文明市民等荣誉称号。
她始终把不断学习、不断创新作为自己的目标,努力提高自身素质和教育、管理、科研能力。自20xx年至今,获得国家级荣誉11项,省级荣誉9项、市级荣誉19项,撰写的教育研究论文和文章被国家级书刊发表。
小学校长先进事迹材料精选
xxx,男,1973年11月出生,1992年毕业于师范学校,小学高级教师,中共党员,先后在县中心小学、县第一小学、镇中心小学担任过班主任、少先队辅导员、教导处副主任、语文教研员、校长,现任黄埠镇中心小学校长,分管学校教学和日常管理工作。参加工作以来,该同志先后被县委县政府、县教育局、团县委表彰为“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”、“‘十佳’少先队辅导员”。
要提高学校的教育教学质量,首先就必须拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍,同志深谙这一点,因此,他高度重视学校教师的专业化发展,想方设法提高教师的业务素质。他通过开展新教师亮相课、微型课、“生本课堂”优质课竞赛、教师硬笔书法比赛等校本教研活动和与黄埠初中联合举办中小学教学衔接研讨会,尽量让教师外出参加各种培训等措施,转变教师的教育教学观念,努力提高学校教师的课堂教学效率和教学水平,提升教师的专业素养,促进青年教师形成自己的教学特色,促进教师的专业化成长。他的努力没有白费,本学年,该校温冬妹、刘茂华、刘静三位老师在参加县、市优质课竞赛中分别获得二等奖,其他教师参加各级论文、课件、征文评比等有四十多人次获奖。学校三个课题分别获得省、市立项,打破了学校在课题研究中没有省级立项的记录。
常言道:“教学质量是一所学校的生命线。”而黄埠镇中心小学面临的质量压力非同小可。同志从抓实教学常规和课堂常规入手,完善教学管理制度,制订了教学常规量化评估细则、听课评课制度,实行教学常规月查制度,注重过程管理,提高教师的工作积极性,采取对各年级各学科进行教学质量抽测等措施,努力高学校的教育教学质量。本学年,该校五年级在县非毕业班教学质量监测中获得了本考评组学校的第一名。
在保证学校教学质量的同时,同志牢记学校办学宗旨,树立“一切为了学生发展”的'质量观,严格按照上级要求开齐课程,开足课时,根据该校实际组织开展了冬季运动会、元旦文艺汇演等课外艺术、体育活动,组织学生参加数学、书法、绘画、征文等各类特长比赛,促进学生全面、健康发展。本学年,学生参加各类竞赛有200多人次获奖。
小学校长先进事迹材料范文
《事迹材料》是对先进人物的先进事迹进行综合整理形成的总结性书面材料。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
张桂军,1991年从事教育教学工作,本科学历,中共党员,小学高级教师。2007年担任周良中心小学校长。作为一名学校的管理者、领导者,他在这平凡而又伟大的岗位上,脚踏实地,勤勉努力,积极进取,锐意创新,为教育事业默默奉献,努力在教学岗位上书写一幅幅育人的画卷。作为学校的管理者就意味着奉献,意味着付出,意味着博爱,意味着崇高!十几年来,周良中心小学教育教学质量逐年稳步提升。“教育教学先进单位”、“行为规范示范校”、“素质教育科研基地”、“现代化办学先进学校”“乡村学校少年宫建设市级先进单位”等等,一面面锦旗,一座座奖杯、一张张奖状是多年来教育教学成果的最好印证;“师德先进个人”、“教育教学先进个人”、“优秀共产党员”等,这些荣誉称号更是对张校长的鼓舞和鞭策。
党的十八大绘制了实现“中国梦”的路线图,“中国梦”已成为全国人民耳熟能详、梦寐以求的奋斗目标。人生因梦想而高飞,事业因梦想而辉煌。作为学校一校之长,他满情激情,勇于担当,真抓实干托举起祖国教育振兴的“中国梦”!
“夙夜在公,勤勉工作”,这是习总书记的就职宣言,也是桂军校长对自己对学校每一位教职工的工作要求。在学校每一项工作中站在高处、想在深处、谋在新处、落到实处。心无旁鹜,目不二视、手不二事,用执著激发克难攻坚的勇气、升华勇攀高峰的锐气、凝聚赶超跨越的豪气。一切从实际出发,出实策、鼓实劲、办实事,说一件干一件,干一件成一件,不搞形象工程,不做表面文章,脚踏实地,务求实效。
社会在进步,时代在发展,实践在深化,教育工作开拓创新永无止境。在学校工作中,作为领导者他始终站位全局,以开放的眼光审视、谋划和推进学校工作。要准确把握教育教学工作的新使命,增强主动性、预见性和科学性,不断谋划新思路,拓展新领域,把握新规律。把创新精神贯穿于学校工作始终,不安于现状、不甘于平庸,在思路里开拓创新、在工作中常抓常新、在方法上推陈出新,敢于突破传统、标新立异。张校长经常深入课堂,与广大教师一起搞教研,共同开发教科研课题,运用科学方法,研究解决工作中遇到的新情况、新问题,努力把自己打造成一名研究型校长。其中他作为课题组长研究的十二五课题--《农村地区小学语文阅读教学策略改革的研究》,圆满完成了市级课题的结题任务。
作为学校的带头人,他以宽厚仁和的态度善待每一位同事每一位家长,从不不摆架子,关心师生,乐意为他们排忧解难。对教师的困难疾苦,总是热情帮助,关怀备至,也时刻把服务群众作为工作的“源点”和“终点”,结合“为民、务实、清廉”群众路线主题教育实践活动,健全完善“面对面、手拉手、心贴心”直接联系服务群众机制,在广阔天地沐风栉雨,升华与群众的感情。作为学校领导者,他自告奋勇承当起帮扶张岗铺村贫困户张轩的工作,深入其家,把党的温暖送到他们心中,以实际行动赢得了广大师生和人民群众的信任与好评,赢得了自身价值的体现,赢得了自己梦想的实现。
周良中小学已成为农村学校的一面窗口,几年来,周良小学先后经历了“农村现代化办学的检查”,“乡村学校少年宫建设”,“天津市校长互访交流活动”,“天津市农村校长培训工程校长论坛活动”等;还代表天津市农村小学迎接“国家教育部督学的检查”,“国家教育部现代化均衡办学的检查”,“国家义务教育质量监测”等大型工作。每一项工作都尽心尽力,没有最好,只有更好!
走过了二十余年的风雨历程,迈出了二十余年的扎实步履,回首自己所走过的工作历程,他深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。他将一如既往地做好本职工作,在平凡的岗位上,踩着时代的节拍,不断完善自我,愿在农村教育这片沃土上,勤勉务实努力促进学校发展,托举起素质教育大发展的“中国梦”!
xx县第一小学创办于20xx年x月,是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长,竭力做好一个好校长必须做好的三件事:狠抓教学质量,对外沟通协调,对内谦和待人。
一是优化办学条件。受客观条件限制,第一小学师资严重不足。20xx年暑假,曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状,在他坚持不懈的诉求下,上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急,并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境,他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人:交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕,到20xx年秋季开学时,学校将面临着无教室上课的严峻局面,而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作,因此,曹hg同志多次与拆迁户协商沟通,又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报,积极争取支持。在他的执着和努力下,日前,学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。
曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此,老师们不会忘记:20xx年暑假,学校教学楼竣工之际,他和同事们一起整理校园;2019年5月迎接省检时,他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课,与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家,早出晚归。由于劳累过度,经常头晕耳鸣,疼痛难忍,学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说:“不碍事的,如果我走了,一所新学校,这么多的事情,我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊,学校离不开他,但是,第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
##同志在教育27年的教育生涯中,忠实人民的教育事业,认真履行教师的责任,是学校的中坚教师,参加过省中坚教师的训练,从20xx春天到##小学校长兼党支部书记。
一年半来,他在工作中勤奋、勤奋,在教育局和##事务所的正确指导下,带领学校指导班的成员和很多教师团结奋斗,抓住机会,推进学校工作的稳步发展,取得了良好的成绩,为学校顺利通过教育强区检查创造了条件。
他一到##小学,首先通过办事处和学校行政了解学校的现状,制订了校长任期目标,并提出了“追求和谐、教育创新、特色发展的办学理念;确立了“勤学守纪、文明向上”的校训;树立“严谨、博学、创新、争先”的工作作风,很快,这一方案得到了办事处领导和全校上下的一致认同,为顺利开展工作奠定了基础.
在工作中,他重视自己的修养,以身作则。他知道校长对学校领导人首先是教育思想的领导人,其次是行政领导人。也就是说,校长的办学理念、校长的思想素质、校长的业务能力代表了学校未来的发展方向,决定了学校的办学质量。在校长的职场,行政事务很忙,但没有放松过自己的学习和研修。认真学习教育方针、政策法规,学习三个代表的重要思想,不断学习和参考国内外重点学校的办学经验。
在担任##小学校长的一年半里,他廉洁奉公,勤奋政务,具有强烈的责任感和使命感,师父如兄妹,爱生如孩子。因此,一年多来##小学发生了新的变化:升级、设备追加、设施修理、环境优化、环境美化、教育手段和工作条件大幅度改善,师生工作、学习、生活环境提高了等级,为师生们提供了优质的学习、工作环境和条件,学校逐渐成长。学校党支部也被选为街道基层党组织,学校被选为20x度区文明区和党建设施,在集体检查中接受了强有力的教育经验。
和办事处领导的表扬.
他自上任以来,正是学校面临困难最大的时期,江海区要申报创建广东省教育强区,而##小学的硬件和软件都不达标,内外部都需要大量的建设,学校多处地方树木东倒西歪,花草残缺,围墙开裂,教学楼墙壁水泥脱落,更严重的是校园电路线极不规范,且电线已老化,而且穿过树枝,存在着很多安全隐患.室内教室除了有桌椅和黑板外,什么也没有,可谓是白纸一张.更为困难的是资金短缺,人员紧张,真可谓困难重重.面对这一切的困难,他并没有因此而却步,而是千方百计想办法,上上下下,方方面面寻求帮助,经过不懈努力,最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助,于是从修剪树枝,更换电线、改装线路开始,到砌花坛、种花草、重建围墙,粉刷教学楼、改造功能室,如今学校的“水泥操场”也变成了“红绿相间”平坦洁净的操场,树木,花草也走进了校园.德育室、实验室、图书阅览室、体育室、美术室、音乐室、心理辅导室、卫生室也都逐渐走上规范化的轨道.为将学校建设成为传播先进文化的阵地,他重视校园文化建设,在校园内开辟了主题不同,形式多样的文化长廊,国旗、、古诗词也进了课室.
在校园建设的一年中,一天一个样,一年大变样,就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境,他牺牲了几乎每一个休息日和节假日,真是把学校当成了自己的家.
他深知领导班子是一所学校的核心力量,领导班子的教育观念、领导班子的工作作风直接影响着一个学校的发展.所以在学校领导班子的建设中,他一再强调要增强责任意识,每一位领导要认识到自己所肩负的责任,认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性.加强对领导的教育基本理论的学习,深入实际,调查研究,尊重科学,提高领导的决策能力.学校认真制定了领导的学习制度、带班制度和例会制度.在学校工作中,坚持集体领导,坚持会议决策,实行校务公开,从而形成了一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子.在用人上,他首先是从学校工作出发用实际行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办事实,让班子的每一个成员都能尽其才,尽其力,尽其能.于是,学校逐步形成了一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导集体,深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力.
因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源.因此在学校建设中,他始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题.一年多来,学校在区教育区和##办事处的领导下,坚持党的“十七大精神”为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据,。
《》().学校提出以“用力工作是合格,用心工作是优秀”的口号,把它作为每位教师工作态度的评价标准;以“养师德,练师功,铸师魂,育新人”作为每位教师自他奋斗目标,树立责任意识.
在师德教育中,他做到“管理先管人,管人先管心,管心先知心”.想方设法了解和把握教师的各种心态,然后进行有针对性的思想教育.加强教师培训,强化教师继续教育和岗位技能训练,学校开展了以提高教师综合素质和适应型的课程改革需要为主要内容的业务提高工作,倡导做学习型、研究型教师.除鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外,更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平.为教师如何有效教学注入了新的理念,教师从校本教研中汲取了成长的营养,提升了教师的理论水平和钻研业务的能力,教师在不断地学习中提高,在反思研究中成长.对青年教师进行了空前力度的培养.通过这一系列活动,学校教师队伍素质明显提高.
他认为,对学生的教育力求实效,把教会学生做人作为教育的最高理想.学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题,开展学生喜闻乐见的活动,对学生进行爱国主义,集体主义和树立远大理想的教育,均取得良好的效果.
1、扎实开展行为规范养成教育。
全面推进学校贯彻《中小学日常行为规范》《中小学生守则》.学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动,另一方面开展《文明礼仪伴他行》主题教育活动,利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律.引导学生自觉遵守各项行为规范.自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯.
2、拓宽教育渠道,发挥少先队组织作用.
学校号召学生发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,组织队员们开展了为社区打扫街道,慰问五保户、军烈属活动,以培养队员勤俭节约的良好习惯,养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚力.
通过“慈善公益捐款”“我向灾区献爱心”的捐款活动,师生共捐款20500元,激发了学生热爱生命的"激情,使学生积极地表现出了珍视生命、富有同情心的一面..
加强对学生进行安全知识教育,组织全体学生观看了安全知识图片展,让学生在集体的氛围中学习安全知识,并取得了很好的效果.
对学生进行爱国主义教育,培养他为建设祖国出一份力量的情操,举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动,培养学生文明礼仪.
3、在教学过程中培养民族精神,把弘扬和培育民族精神教育纳入学校教育全过程,贯穿在教育教学的各个环节、各个方面.各学科都注意挖掘利用德育内容,找出结合、渗透点,有机渗透民族教育.学校号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育活动,通过对“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奥运会等重要纪念日,开展丰富多彩主题班(队)会,激发了孩子们的热情,在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育.
他上任以来,不但注重学校的建设,更加注重建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化.充分发挥校务会,教代会的作用,实现决策科学化和民主化.加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展.加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量.面向全体学生,因材施教,促进学生的全面发展.采取有效措施,切实减轻学生过重的课业负担.充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能,激发学生学习主动性、积极性和创造性.
在抓好常规管理的同时,加强教育科研的管理,通过开展各项业务学习,集体备课等活动,使教师更新了观念,拓展了教师的视野和教学的思路,真正站在了新课程改革的角度不断探索,通过青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,学科带头人上优质课,鼓励教师参加各科、各层次的比赛,促进教师树立精品课的意识.通过组织教师参加课题研究,提高教师的教育科研水平.
积极倡导教师树立终身学习的观念,努力打造“学习型校园”.教学处建立了教师业务学习制度,每星期一下午为政治、业务学习时间.鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授学习,本科自考,组织全体教师参加现代教育技术设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备.加强对青年教师的培养,开展一帮一结对活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用.加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,青年骨干教师脱颖而出.
本学年,学校在各级各类的比赛中,共获得11个集体项目类的奖项,教师共有16人次在多种教学活动、文体活动、论文评比中获得多级奖励,学生共有60人次在德、智、体、美等方面获得多种奖项.
一年多来他以先进的办学理念,卓有成效的管理方法,严谨务实的工作作风,勤政廉洁的行为,敬业高效的工作态度,为教育事业的发展做出了贡献,使##小学成为了办事处领导、教师、家长和学生满意的学校.
说起,熟悉的老师们都叫他“xx市最年轻校长”、“xx市最偏远学校的校长”、“创意校长”,最近又有人称呼他为“抗洪校长”。x年前在xx市区城郊工作,后来参加副校长公选考试到最偏远的xx小学工作,那年他26周岁,至今一直扎根山区,用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。
平时,“冲锋在前”主要体现在两方面:一是纪律严明带头树榜样,在他心中凡是要求学生老师做到的,校长必须做到,如为了在学校考勤制度上带好头,家住主城区新安江(离学校有近60公里远)的,以校为家,经常周日下午就赶到学校,周五很迟到家,与师生同吃同住;二是学科教学带头树榜样,xx年,美术专职教师的为了配合教导处工作,担任了多达20节体育课,备课、听课、各类竞赛、评比,他都以身作则,并手把手指导老师撰写论文等,开展课堂教学研究。
关键时刻“巧指挥”:xx年6月16日,x小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害,学校受淹水深达1米8。凌晨2点,刚进水时,为了129名学生生命安全,率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼,克服重重困难解决数天吃睡问题,并在16日---19日三天时间内,把学生分批转移回家,得到家长、社会、媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价,他本人获得xx市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共产党员”。
原先xx小学是一所全薄弱山区学校,环境条件差,教师老龄化,50周岁以上老师达60%以上,学生人数少,不到300人,办学水平低下,多年来学校发展步入困境,面临被撤并的现状。非常会动脑筋,在担任校长的这短短3年,带领老师们走上幸福之路,带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园,给教师构筑“温馨之家”,首先,为外地教师“破四难”:三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次,“夕阳红”工程,点燃老年教师生命激情:开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的杭州市级课题研究,举行50周岁以上教师教学评比;构建创意乐园,为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导,首先开展创意校园文化建设,“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味,“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩,手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。xx年度学校被评为“xx市创意手工特色学校”、“xx市绿色学校”,国内众多专家媒体报道表彰,学校走上一条特色跨越发展的创新之路。
虽然身在山区小学任教并兼任校长,他却从未放弃专业发展,并在专业领域取得不菲成绩。xx年,《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用,深受好评;教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》.10期上;论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获杭州市三等奖。xx年,浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》;执教《五彩斑斓——赈灾篇》获xx市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课,因生成彰显魅力》获杭州市二等奖,浙江省三等奖;xx年,论文《把握美术教学的本体是关键》获杭州市三等奖。xx年,论文《把握美术教学的本体是关键》获xx市教学论文评比三等奖,浙江省优秀教育教学论文评选三等奖;案例《研讨课,因生成焕发魅力》获xx市小学综合实践评比三等奖;浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市课题成果二等奖,xx市科研成果一等奖,《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获xx市成果二等奖;规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在杭州市、xx市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期,同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖;xx年,课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志;课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市基础教育改革课题成果二等奖;《创意稻草人,快乐你我他》获杭州市美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、xx市学科带头人。
黔西县唢呐嘎小学。是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人,他任唢呐嘎小学校长的那一天起,他秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度,保持勤劳质朴的领导本色,像一颗火种,每到一个地方,都能火红一片,在他的带领下,老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛,在他所挚爱的教育热土上,播撒汗水和希望,换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结:
一是制定课程规划。xxx同志与教导处按照上级文件精神,制定学校课程规划,开齐课程,开足课时,建立校领导每日巡课制度,杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。
二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作,一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标,更新教学理念,转变教育观念,改变教学方法,让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革,实行科研兴课,鼓励教师积极参与教科研工作,以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研,并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作,使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学,听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期,每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查,发现问题认真纠正,促进了教师认真备好课,有效实施课堂教学,认真批改作业,确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂,认真听课,和教师探讨课堂教学的好方法,促进课堂教学改革,提高课堂教学质量。通过努力工作,狠抓常规教学,一直得到上级领导的好评,并产生广泛的社会影响。
一是优化办学条件。受客观条件限制,唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假,xxx同志多次向中心校反映学校的师资现状,在他坚持不懈的诉求下,上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急,并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。
二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境,经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此,他坚持每周对全校师生进行安全教育,高师生的安全意识,还坚持周周排查,发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的11年校长履历中,学校从未出现安全事故,这是他对学生家长做到的最好的交代,有利的保障了师生生命和财产安全。
三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂,是他在村委的帮助下,每天起早贪黑,三天就将学生食堂修建成功,真不愧功不可没。
xxx同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽以待人,工作中总是身先士卒,率先垂范,为师生学习的楷模。在他的身上,有一种“铁人精神”,不等不靠;在他身上,有一种老黄牛的精神,吃的是草,挤出来的是牛奶和血;在他身上,有一种奉献精神,默默地做自己应该做的事情,而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业,他一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念:“工作上多点吃苦,生活上少点享受。因此,龙家勇同志常说:“一个小学校长,权力不大,责任不小。”他为了这份责任,踏实做事,谦和待人。在近两年的时间,唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的提高。在未来的岁月里,他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满意的校长。
xx小学,是一所村级小学。xx同志作为学校负责人,他任x小学校长的那一天起,他秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度,保持勤劳质朴的领导本色,像一颗火种,每到一个地方,都能火红一片,在他的带领下,老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛,在他所挚爱的教育热土上,播撒汗水和希望,换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结:
一、狠抓教学质量,打造育人为本的素质课堂。
一是制定课程规划。xx同志与教导处按照上级文件精神,制定学校课程规划,开齐课程,开足课时,建立校领导每日巡课制度,杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。
二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作,一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标,更新教学理念,转变教育观念,改变教学方法,让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革,实行科研兴课,鼓励教师积极参与教科研工作,以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研,并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作,使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学,听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期,每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查,发现问题认真纠正,促进了教师认真备好课,有效实施课堂教学,认真批改作业,确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂,认真听课,和教师探讨课堂教学的好方法,促进课堂教学改革,提高课堂教学质量。通过努力工作,狠抓常规教学,一直得到上级领导的好评,并产生广泛的社会影响。
二、对外(沟通)协调,构建安全稳定的平安校园。
一是优化办学条件。受客观条件限制,唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假,xx同志多次向中心校反映学校的师资现状,在他坚持不懈的诉求下,上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急,并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。
二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境,经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此,他坚持每周对全校师生进行安全教育,提高师生的安全意识,还坚持周周排查,发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的11年校长履历中,学校从未出现安全事故,这是他对学生家长做到的最好的交代,有利的保障了师生生命和财产安全。
三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂,是他在村委的帮助下,每天起早贪黑,三天就将学生食堂修建成功,真不愧功不可没。
三、对内谦和待人,营造温馨和谐的工作氛围。
xx同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽以待人,工作中总是身先士卒,率先垂范,为师生学习的楷模。在他的身上,有一种“铁人精神”,不等不靠;在他身上,有一种老黄牛的精神,吃的是草,挤出来的是牛奶和血;在他身上,有一种奉献精神,默默地做自己应该做的事情,而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业,他一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念:“工作上多点吃苦,生活上少点享受。因此,xx同志常说:“一个小学校长,权力不大,责任不小。”他为了这份责任,踏实做事,谦和待人。在近两年的时间,唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的提高。在未来的岁月里,他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满意的校长。
他扎根乡村从教二十七载,把一个个讲台当作实现人生理想的舞台,把一名名学生当作自己的孩子,他用一个乡村教师朴素而炙热的情怀,为张庄镇的乡村教育扮亮了一道光彩绚丽的风景。
用心经营。
校园旧貌换新颜。
2017年8月,姜纪勇调到张庄镇中心小学任校长。经过义务教育均衡发展,虽然张庄小学发生了很大变化,但当他赶到张庄小学,经过细心调研后发现,学校仍存在很大的提升空间,针对学校铁栅栏围墙有些老化、操场档次不够高、教学楼还是楼板楼,学生的课桌更换不及时等问题,姜校长暗下决心:“我一定要把张庄小学建设的更好,让农村的孩子也能享有和城市孩子一样的读书条件。”
“撸起袖子加油干!”姜校长在校舍建设过程中,四处申请,多方筹资,整天泡在工地里监督工程质量,有时还顾不上吃饭、睡觉。为了节省开支,他精打细算,亲自购买材料、联系施工人员,风里来,雨里去,晴天一身灰,雨天一身泥。
两年的时间里,姜校长不停的忙碌着、经营着,崭新的四层教学楼建成了,围墙修好了,校园硬化了,厕所竣工了,二层食堂也投入使用了。可姜校长的脸晒黑了,患上了胃病和腰椎病,体重也足足掉了七八斤……面对来自方方面面的夸奖,姜校长只是微微一笑地说:“我要实现我的诺言,为全镇的老百姓着想,为全校的师生着想,努力改善孩子读书条件”。
敬业爱岗。
人格魅力感染人。
姜校长严格要求自己,带头做到敬业爱岗,以身作则。他始终注意加强自己的道德修养,以自己的一言一行为广大师生做出了表率。平时,他总是早出晚归。在他的工作日程中,没有节日、没有假期,只有学校的工作、学校的发展。
开拓创新。
抓好质量促发展。
姜校长始终坚持“成人、成才、成功”的办学理念,坚持抓好教学质量生命线和师资队伍发展线,以环境育人、活动育人、服务育人为依托,促进学生主动发展、个性化发展、全面发展。在他的领导下,学校认真开展“阳光体育一小时”活动,开办科学、阅读、音乐、体育、绘画、舞蹈等社团活动。在今年的六一文艺汇演中,镇党委书记齐军元同志亲临现场观看,称赞张庄小学的孩子多才多艺,综合素养确实高。
在教育管理上,他建立健全了学校各项规章制度,建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制,制定了“多劳多得,干好多得”绩效考评细则。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动,从而实现了提高教师素质、提高教学质量、提升办学水平的目标。在今年的教师业务素质考试中,老师们都取得特别突出的成绩,其中杜雨老师获得了全县讲课第一名的好成绩,这与姜校长倡导的赛课活动是分不开的。
开拓创新。
抓好质量促发展。
在继承传统体育艺术“2+1”的基础上纳优融新,秉承“成人,成才,成功!”的办学理念,姜纪勇校长带领学校管理团队,审时度势,倾心打造“成长教育”特色理念。努力培养学生初步形成正确“三观”,养成良好习惯,培养学习兴趣;拥有健康体魄,形成良好审美,树立远大理想;懂得尊重劳动,学会感恩他人;做德智体美劳全面发展的新时代好少年。让老百姓的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。
张庄小学下设七处联小,发展情况各异,姜校长与每一个学区共同研究,根据自身优势,都选准一个优势项目重点打造。六处联小中心小学“艺体教育”,大岱联小“文武并举”,留田联小“红色文化”,和庄联小“和乐文化”,下峪联小“礼仪文化”,官庄联小“养成教育”,杏山联小“国学经典”。姜校长认为:教育不仅是科学事业,也是艺术事业。特色文化与“成长教育”的有机融合,突出每个学校的特色!形成百花齐放,你追我赶的新态势。
一名扎根农村小学27年的教师,一位低调务实、乐于奉献的小学校长。多年的坚守更加动人,多年的追求更加耀眼。用爱心构筑和谐的学校,用力量点燃美丽的校园,用人格让师德熠熠生辉。作为一位小学校长,把自己的一颗心,完全献给了学生,献给了农村教育事业。在姜校长引领下,张庄小学教育教学质量稳步提升,今年被评为教学质量铜奖。他本人多次被上级表彰为“优秀党员”、“优秀教师”、“教育工作先进个人”、“教学能手”等多项荣誉。
农村是一块广阔的天地,姜校长就这样大笔书画,豪情书写,为农村的孩子带来了新的希望。我们坚信:在姜校长睿智的领导下,张庄镇中心小学一定会发展成为沂南南郊优质品牌学校。
xxx,男,1973年11月出生,1992年毕业于师范学校,小学高级教师,中共党员,先后在县中心小学、县第一小学、镇中心小学担任过班主任、少先队辅导员、教导处副主任、语文教研员、副校长,现任黄埠镇中心小学副校长,分管学校教学和日常管理工作。参加工作以来,该同志先后被县委县政府、县教育局、团县委表彰为“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”、“‘十佳’少先队辅导员”。
重视教师专业化发展,打造高素质教师队伍。
要提高学校的教育教学质量,首先就必须拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍,同志深谙这一点,因此,他高度重视学校教师的专业化发展,想方设法提高教师的业务素质。他通过开展新教师亮相课、微型课、“生本课堂”优质课竞赛、教师硬笔书法比赛等校本教研活动和与黄埠初中联合举办中小学教学衔接研讨会,尽量让教师外出参加各种培训等措施,转变教师的教育教学观念,努力提高学校教师的课堂教学效率和教学水平,提升教师的专业素养,促进青年教师形成自己的教学特色,促进教师的专业化成长。他的努力没有白费,本学年,该校温冬妹、刘茂华、刘静三位老师在参加县、市优质课竞赛中分别获得二等奖,其他教师参加各级论文、课件、征文评比等有四十多人次获奖。学校三个课题分别获得省、市立项,打破了学校在课题研究中没有省级立项的记录。
细化教学管理,提高教育教学质量。
常言道:“教学质量是一所学校的生命线。”而黄埠镇中心小学面临的质量压力非同小可。同志从抓实教学常规和课堂常规入手,完善教学管理制度,制订了教学常规量化评估细则、听课评课制度,实行教学常规月查制度,注重过程管理,提高教师的工作积极性,采取对各年级各学科进行教学质量抽测等措施,努力高学校的教育教学质量。本学年,该校五年级在县非毕业班教学质量监测中获得了本考评组学校的第一名。
推行素质教育,促进学生全面发展。
在保证学校教学质量的同时,同志牢记学校办学宗旨,树立“一切为了学生发展”的质量观,严格按照上级要求开齐课程,开足课时,根据该校实际组织开展了冬季运动会、元旦文艺汇演等课外艺术、体育活动,组织学生参加数学、书法、绘画、征文等各类特长比赛,促进学生全面、健康发展。本学年,学生参加各类竞赛有200多人次获奖。
加强学习、严于律己。
同志能全面贯彻党和国家的教育方针,依法治校、立德树人;有较强的事业心、责任感和奉献精神,树立终身学习的理念,加强理论知识的学习,提高政治觉悟和道德素养。同时树立为师生服务的思想,在工作中努力做到身体力行,严于律己,注重自身廉洁,公私分清,自觉遵守廉洁自律的有关规定,在师生中树立良好的形象。
肖金勇,男,大专学历,小学高级教师。1994年参加工作,现为里村中心小学教导主任。自参加工作以来,他以高度的责任心,秉承教书育人,无愧于心的原则,勤勤恳恳,任劳任怨,辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实,不慕虚名,默默奉献,在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳,奉献了自己,照亮了别人,温暖了大家。
1994年8月初的一天清晨,毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美好憧憬,踏入了里村中心小学,开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧:简陋的铁门,破旧的校舍,不知经历几代拼凑在一起的课桌凳,房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好,入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破碎,窗户上残存的玻璃好像在向人们诉说着前天夜里的恐怖经历。是啊,这里条件艰苦,但越艰苦的地方才能越锻炼人。抱着既来之则安之的心态,他投入到了紧张而忙碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里,道路都是土路,阴雨天泥泞难行,在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的,其余绝大多数都是民办代课教师,清一色的都是附近几个村的,所以他也成了学校里唯一的住宿教师。
肖金勇老师参加工作后,便以饱满的热情,充足的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候,总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”,什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦,或者在房后砸墙,甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃……有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生,也有社会闲散人员。面对这种情况,他总是及时制止。后来他索性做起了学校的义务巡逻员,每天晚饭后或入睡前,总要围着学校院墙转几次,防患于未然,有时周末也不回家,精心照看着校园。随着时间的推移,他用辛勤和汗水,热情和诚恳,渐渐感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”,加上学校领导的不断治理,学校治安渐渐安静了下来,各种捣乱和破坏慢慢销声匿迹了。
因为住校的原因,肖金勇老师经常帮助那些外村的学生和老师。有时学生的车链子坏了,轱辘歪了,铃铛不响了,车子啃轴了,他总是拿来工具给他们精心修好;有时远道老师的车辆破带或坏了,他总是及时帮他们修复,甚至怕误了饭时,他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾病或受伤,他总是安排好手头的工作,第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时,他总是笑着说,小事一桩,不必客气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷,他总是第一时间给予解决。在节假日学校需要老师们轮流值班,他经常主动替别的老师值班,就像蜡烛奉献了自己,方便了别人。他的无私奉献获得了同事和学生的信任和尊重。
1999年,老教导主任光荣退休,校领导将这个担子交到了肖老师的手上。作为学校的教导主任,是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大,既要教好自己的班级,还要承担全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托,他只能加倍努力,付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务,扎实的基本功,他服务着学校,为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题向他请教时,他总是耐心的予以解答。年长的教师不会操作电脑,他就利用业余时间给他们做培训;年老的教师职称评定需要论文,他就帮他们搜集资料,整理论文;中青年教师需要讲公开课时,他就和做课教师商讨教法,加强指导,力争每一个环节达到最优。在教育教学工作中,他坚持理论联系实际,认真学习先进的教育理念,用先进的教育理念指导教学,大胆尝试教育教学新模式。2014年,县教体文化局里推出教改新方案,提倡用“导学案”教学模式,东村乡是首批试点乡镇。接到通知后,他立即带领大家投入到新教法的理论学习,并大胆实践,在实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色,受到了县教体局和文办室领导的一致好评。在教育教学中,他倡导科学、民主、和谐的教学方式,通过游戏等活动让学生能大胆动手,积极参与,融入到各个教学环节中。2015年,乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即成功、成才、成人,“两行”即雅行、孝行。该活动迅速在里村中心小学开展实施,通过活动,学生受到了实实在在的教育,懂得了感恩,受到了家长好评,办出了特色,成为献县教育的一大亮点,受到了县乡领导的肯定和赞扬。
在学校教学工作中,他嘱咐老师们一定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一生。
在做好本职工作的同时,肖老师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中,各项工作千头万绪。上面千条线,下面一根针。靠着他的穿针引线,学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务,他经常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入经常是时间紧,任务重,要在规定的时间完成。有时网络繁忙,经常卡顿,为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作,他经常半夜爬起来,利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来,老师们积极报名参加。活动需要上传视频,他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计,再到录课,视频导入导出,剪辑制作,再到作品上传,期间耗费大量的时间和精力,但他从无怨言,常常牺牲课余时间甚至是节假日时间,默默付出,制作的视频剪辑力求精益求精,帮老师们多人次获得市县优秀证书。2015年初,原民办代课教师资格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖9个自然村,而且时间跨度大,工作任务艰巨。开展此项活动后,他广泛发动宣传,耐心向相关人员解释文件精神。登记档案时,里村辖区竟涉及60余人,是任务最艰巨的一所小学,而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写,不能出现差错,错一处就要重新填表,还要按顺序搭放组档。许多老同志眼花耳聋,反应慢,经常填错。当时他还担着一个班的数学课,也很忙,但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印,跑上跑下不知多少次,简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填写表格,经常写到头昏眼花,手腕发软。放学了,他还在帮着人们填表组档,有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神,无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客,给他带东西,他都婉言谢绝了。
学校工作他殚精竭虑,勤勤恳恳,多次指挥老师们出色完成了上级交办的迎检任务。如2015年的“沧州市文明校园”验收,2017年的省教育均衡验收检查,2018年的国家教育均衡验收检查等。
不仅如此,他还承担了乡里交办的一些其它任务。2001年,他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全乡教师普通话的培训任务,并圆满完成;后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参加了全县专业理论知识大赛,并获得了二等奖的佳绩。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。凭着他多年来的孜孜不倦,不懈奋斗,他收获了许多。他所教学科多次在县乡名列前茅,获优秀辅导教师奖;多篇论文在市县获奖;曾获乡优秀信息员,县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。
做到无私奉献不易,而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业,默默付出,无私奉献,他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。
现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜,破旧的校舍变成了高大漂亮的教学楼,每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇老师见证了里村中心小学多年的时代变迁,巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘,深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出,无私奉献获得了尊重和爱戴。
正所谓:
扎根农村最前沿,立志教育讲奉献。
愿做人梯成人美,甘做先锋树模范。
最后,引用一句他喜欢并践行的名言与大家共勉:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。
我是xxxx年x月走上中学校长岗位的,近四年来,在县教育局的正确领导下,在克城镇党委政府的关心支持下,与全体师生共同努力,全面贯彻党的教育方针、认真落实上级部门各项工作,我校教育教学工作取得了可喜的成绩。学生的学习习惯逐步得到了培养,学生优秀率在提高,差生转化效果明显,学生的学习品质进一步得到提高,教师的教育教学水平也明显得到提高。我们求真务实,开拓创新,且教且研,收获中反思,反思中进步,时刻不忘自己的责任。
一.强师资,提素质。
1、几年来,我校通过调整教师结构,加强师资培训,不断提高了教师专业素质。鉴于原有教师无论从年龄结构,还是知识结构等方面不太科学,我们在教师结构方面进行大调整。注重了年龄结构的科学性,同时注重了教师的知识结构,让他们把各地优秀教育资源充分带入我们的教学,使我们的教学博采众长。
2、加强师资培训。
除了县教育局组织的培训以外,我校以科组为单位进行本专业知识讲座,同时我们要求每位教师每月读一本教育刊物,每周最少两次业务学习记录;同时在同科组内开展以老带新、结对拜师活动;还不断举行教师教学论文撰写比赛,语文教师教学设计比赛,教师上课、讲课比赛,多途径、多方面提高教师专业素质。
二、狠抓教学常规管理。
1、重新规范教学五大常规要求,规范教师教育教学行为。
教师人手下发一份教学常规,教导处利用每周一个例会和一个教研会的时间学习常规,从思想上武装老师,从制度上要求老师。从实际操作的效果来看非常好。
2、强化常规检查,落实常规要求。
每学期以不定期抽查和每月末定期检查相结合的形式检查每位教师的教案、听课笔记、学生作业等,随查随记随总结,通报、量化,进行三次全面普查,多次抽查。
3、注重常态课,多听推门课。
4、定期调研抽考,促教学最优化。教导处在科学把握抽考卷的目标性、均衡性、综合性的前提下,每个年级每个学科都进行调研抽考,为教师把握教学方向、查找教学中的问题,对照问题,认真分析,并作出相应的教学策略调整,达到教学最优化。
三、加强教研教改,推进教学质量全面提高。
1、充分发挥教研组的教学研究的职能。
我校教研组扎扎实实开展教研活动,每位教师都能认真对待,组长按要求定出研究、探讨的内容,操作的步骤。教师在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己的科学和谐的教学方式、个人教学魅力展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,又能逐步提高教学水平,提高对课程的把握能力、实施能力、研究能力、对课堂的驾驭能力。
2、定期开展教研组活动。每周三晚为教研活动时间。
3、着力加强了课题研究,校本课题已初见成效。在数学学科方面,我们尝试以“互帮、互学、互评、互相提高的小组学习”的形式,深化数学学科的学习,通过实践,已初见成效;在语文学科方面,为了拓宽学生知识面,丰富学生人文阅历,我们开展了“书香校园活动”;在英语学科方面,为了形成良好的英语学习氛围,我们开展了“课间英语”行动,让英语成为学生的第二语言。
四、注重学生特长的培养,充分张扬学生的个性。
我校全面贯彻素质教育方针,非常关注学生的全面发展,大力开设第二课堂,培养学生实践与创新能力,开设书画、写作、舞蹈、等特长班,充分挖掘学生潜能,张扬学生个性,培养学生特长。并且从各层面,组织各级各类比赛活动,引导学生积极参与、展示自我,为学生提供广阔的成长舞台。
通过几年的努力,我校中考连续两年全县第三,综合考评连续两年第二,xxxx年我校又被评为市级先进单位。从xxxx年到xxxx年我连续三年被评为县级优秀校长。成绩只属于过去,在今后的工作中,我将继续努力,把我校的工作推上一个更高的层次。
小学校长先进事迹材料
xx县第一小学创办于20xx年9月,是一所县属小学。曹xx作为首任校长,竭力做好一个好校长必须做好的三件事:狠抓教学质量,对外沟通协调,对内谦和待人。
一是制定课程规划。曹xx与教导处按照上级文件精神,制定学校课程规划,开齐课程,开足课时,建立校领导每日巡课制度,杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动,还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系,每学期开展送课研讨活动。通过这些活动,很多老师开始崭露头角,如:黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖,黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源,开展校本研究,精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材,扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀xx”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。今年4月,黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课,博得了与会的省、市各级领导大加赞赏,因此,央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5月,邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课,省教研室徐承芸老师指出:其课具有工具性和实践性的特点,值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下,学校认真开展了“阳光体育一小时”活动,召开了校运会,开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中,xx县县长王小林亲临现场观看,称赞第一小学的孩子们多才多艺,综合素养相当高。
一是优化办学条件。受客观条件限制,第一小学师资严重不足。20xx年暑假,曹xx多次向教育局反映学校的师资现状,在他坚持不懈的诉求下,上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急,并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境,他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人:交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕,到20xx年秋季开学时,学校将面临着无教室上课的严峻局面,而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作,因此,曹xx多次与拆迁户协商沟通,又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报,积极争取支持。在他的执着和努力下,日前,学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。
曹xx以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此,老师们不会忘记:20xx年暑假,学校教学楼竣工之际,他和同事们一起整理校园;20xx年5月迎接省检时,他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课,与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家,早出晚归。由于劳累过度,经常头晕耳鸣,疼痛难忍,学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说:“不碍事的,如果我走了,一所新学校,这么多的事情,我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊,学校离不开他,但是,第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
曹xx常说:“一个小学校长,权力不大,责任不小。”他为了这份责任,踏实做事,谦和待人。不到两年的时间,第一小学就获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号,并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。在未来的岁月里,他定会一如既往地为xx县教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。
小学校长先进事迹材料
李xx,男,47岁,中国共产党党员,中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄小学校长,他以“教学思想是办学的灵魂,教育质量是学校的生命,教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来,学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”,他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄小学的师生清楚地记得,20xx年11月的一天下午,李校长骑摩托车去镇教育组参加会议,在路上为避让车辆,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动流泪,都争着抢着搀扶李校长上下楼。
为控制学生因贫辍学,李校长组建了“贫困生基金会”,他带头拿出1000元钱,作为基金。在他的带动下,全校师生先后为基金会注入基金达6000余元,解除了贫困生的后顾之忧,使全校的学生巩固率一直保持在98%。
李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质,在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间,工程承包队的工头,多次拿出千余元钱送给校长,李校长每次都把领导班子成员召集在一起,当着大家的面,把钱入到学校的帐面上,并风趣地说:“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中,始终做到合理开支,手续清楚。
在学校管理上,李校长有一整套经验。他结合现代教育理念,对教师的教学工作采取了一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败)的教师管理模式。对学生的。日常管理采取了全员管理(即班主任、任课教师人人参与)、全方位管理(即学生的学习、生活、纪律、卫生等)、全程管理(即制定计划、组织实施、总结评价)的操作化学生管理模式,并对学生进行自知(学会自主学习、掌握道德行为方式)、自练(自己主动求学、自觉训练规范行为)、自评(学生进行自己评价)的“三自”教育活动,使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为使学校实现可持续发展,顺利通过“普九”验收,在镇拨款严重不足的情况下,他首先拿出3000元,然后调动全校教师积极借款,硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室,使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶,也使学校的整体形象发生了深刻的变化,向现代化学校迈进了一步。
李校长身为一校之长,不摆架子,宽厚仁和,公正民主,关心教师,情系师生,乐于助人。有一次冬夜,一位教师发高烧,李校长知道后,马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院,待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天,一位老师经济拮据,又赶上家里盖房子娶媳妇,他听说后,马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师,并亲自找其他老师,帮其借款解决后顾之忧。
李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。
李校长,创新对工作,忠心对教育,贴心对教师,爱心对学生,虚心对荣誉,这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行,为我们树立了榜样,以他的奉献和实干,赢得了人们的尊敬和赞扬。
小学校长先进事迹材料
xx县第一小学创办于20xx年9月,是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长,竭力做好一个好校长必须做好的三件事:狠抓教学质量,对外沟通协调,对内谦和待人。
一是制定课程规划。曹hg同志与教导处按照上级文件精神,制定学校课程规划,开齐课程,开足课时,建立校领导每日巡课制度,杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了"同课异构三个一"(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动,还与上海市黄浦区海华小学建立"友好学校"关系,每学期开展送课研讨活动。通过这些活动,很多老师开始崭露头角,如:黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖,黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源,开展校本研究,精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材,扎扎实实开展了"啄木鸟在行动""灵秀xx""地名游艺会""民族团结教育进校园"等综合实践活动。今年4月,黎燕老师在本校举行的市"民族团结教育进校园"观摩会上执教了观摩课,博得了与会的省、市各级领导大加赞赏,因此,央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5月,邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课,省教研室徐承芸老师指出:其课具有工具性和实践性的特点,值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下,学校认真开展了"阳光体育一小时"活动,召开了校运会,开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中,xx县县长王小林亲临现场观看,称赞第一小学的孩子们多才多艺,综合素养相当高。
一是优化办学条件。受客观条件限制,第一小学师资严重不足。20xx年暑假,曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状,在他坚持不懈的诉求下,上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急,并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境,他多次向上级部门请示、汇报。功夫不负有心人:交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕,到20xx年秋季开学时,学校将面临着无教室上课的严峻局面,而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作,因此,曹hg同志多次与拆迁户协商沟通,又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报,积极争取支持。在他的执着和努力下,日前,学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。
曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此,老师们不会忘记:20xx年暑假,学校教学楼竣工之际,他和同事们一起整理校园;20xx年5月迎接省检时,他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课,与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家,早出晚归。由于劳累过度,经常头晕耳鸣,疼痛难忍,学校的'其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说:"不碍事的,如果我走了,一所新学校,这么多的事情,我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。"是啊,学校离不开他,但是,第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
曹hg同志常说:"一个小学校长,权力不大,责任不小。"他为了这份责任,踏实做事,谦和待人。不到两年的时间,第一小学就获得了国家级"语言文字规范化示范校"、省首届"平安校园示范校"、市"师德师风示范校"、市"校讯通应用先进学校"、市"小学语文先进教研组"等十多项荣誉称号,并由省教育厅向教育部推荐申请"全国书写特色学校"。在未来的岁月里,他定会一如既往地为xx县教育事业浓墨重彩地书写"映日荷花别样红"的华丽篇章。
小学校长先进事迹材料
聂祥亮同志,1985年6月出生,20xx年参加工作,20xx年加入中国共产党,曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教,现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长,同时作为一名中国共产党员,他认为自己应该用真心爱自己的事业,兢兢业业,勤奋求进,创先争优。这不仅是对学校和学生负责,也是对自己负责,只有这样,社会才不会抛弃自己,才能体现一名共产党员的先进性。在工作中,他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,得到了全校广大师生及家长的一致好评。
作为一名村小负责人,他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来,扩大学习范围,增强学习效果。他时刻不忘党员身份,重点学习了党的”十八大”报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求,提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上,能旗帜鲜明、立场坚定,坚决贯彻”三个代表”重要思想和落实科学发展观,把”三个代表”重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
作为一名村级小学负责人,在实际工作中,即是校长,又是教师,还可能是学生的临时家长,这大大增加了工作量。但是,他不但没有怨言,还将各方面工作全盘落实到位,兢兢业业把每项工作做好、做优。
1项管理制度,力争用人性管理制度管理教师、管理学生,管出成绩、管出名誉。
当他接手补花小学后,认真分析了现状,查找原因,找到了根源--校风校纪。没有良好的校风,就不会有良好的学风,后果是:学生将学习视为完成任务,教师出工不出力,学校成绩上不去,家长怨言横生。要改此现状,必须从源头治理。仅用一学期的时间,他就将补花师生凝聚在一起,大大改善了校风校纪。如今,当你路过学校时会发现:现在的学生爱学习了,教师不在懒散了,学习氛围浓厚了。20xx年秋季学期,补花摆脱了常年戴在头上的倒数”帽子”。20xx年3月,学校召开家长会,到会家长人数为142人(不含电话上与班主任联系的家长),而全校学生仅216人(含学前班)。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校,他们关心和支持学校的教育事业,因为他们相信,学校一定能把孩子教育好。目前,全校师生心中均有一个宏伟目标:2年后,补花将大有进步,在全乡名列前茅。
俗话说:一个好教师能带出一个好班级,一个好校长能带出一个好学校,聂祥亮同志勇于创先争优,能在短期内改变了补花现状,相信在他的带领下,补花一定能实现跨越式发展。在今后的工作中,他将继续本着共产党员本色,踏实工作,创先争优,为营合教育事业贡献全部力量!
小学校长先进事迹材料精选
xx,女,一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年。xx年x月任第三小学校长。多年的工作实践使我深深地爱着教育事业,爱着我的每一位学生。我注重学习先进的教育教学理论,使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。工作中我投入了全部的精力,也取得了可喜的成绩,曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖;撰写的论文《xxx》获省二等奖;指导学生作文获省特等奖,刊登于《中国小学生作文选刊》上;市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评。尤其任现职以来,认真履行校长职责,视事业如生命,工作兢兢业业,学校的教育教学取得显著的成绩。个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”,“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手,中小学德育先进工作者,市教育学会先进个人,市中小学德育工作创新三等奖,“县拔尖人才”,“县十佳母亲”等荣誉称号。学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”,我主持的市‘十一五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。
教育工作没有最好,只有更好。我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去,带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。
一个校长就是一所学校。我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同,即使在一定的教育理念的指导下,往往每个人的操作也各不相同。一所学校有一所的办学风格,作为校长都有一个共同的追求——办好自己所在的学校,让她成为让学生感动,让教师得到专业发展的好学校。
校长就是服务者。我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。因此,我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。比如:每个学期我们都认真地翻阅日历,了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日?都有什么标志性的活动要开展?我们都会精心地安排部署,让每次活动都发挥应有的作用。我们坚持活动育人的思想,立足本校实际,开展丰富多彩的活动如:文明礼仪活动、社会实践活动、多学科的个人才艺展示活动。目的是让学生多方位的展示自己,也凭借活动评价来我们的教育教学效果。活动中发现人才,活动也锻炼了人。学生在活动中尽情地展示自己。近几年在省组织的青少年科技创新活动、市演讲故事大赛、县里组织乒乓球比赛、广播体操、校园集体舞等比赛,我校均取得优异的成绩。
学校的发展,除了教学成绩之外,更重要的是办出特色。我们从双语学校的创建入手,培养应用型人才。自启动仪式后我们首先提倡师生、生生在校园内推广日常用语。每天红领巾广播中“大家一起说英语”活动正在深入,文艺节目也尝试双语主持,英语风采大赛中广大英语爱好者展示风采。学校为学生张口说英语创设了浓厚的氛围。设置读书课,班级集体借阅图书,让学校图书流动起来,对读书小能手发阅览证,读书爱好者每两周借一本书、组织“我读书我快乐”等朗诵比赛活动中学生拓宽了知识面。很多家长对学校的读书活动拍手叫好。为了给学生提供更多的机会,每周升旗仪式上都安排两名学生进行主题演讲。每周四次播音,让学生时时欣赏美文佳作,学生在浓厚的文化氛围中成长。可以说学生在学校是全方位的发展,我们的办学思路日益赢得家长的认可和信任。他们愿意把孩子送来。前两天与已上聚龙中学的张阳光的父母见面,如今孩子在同龄人中有明显的优势。他父亲情不自禁地给我敬礼以表感谢。我内心的喜悦真的无法表达。心血没有白费,值!
让孩子在欣赏中度过他们在校的日子,是我们一直努力的方向。即使发现学生的不文明的行为,我们也采取对比的方式指导他们逐渐养成良好的学习生活习惯。比如:一次体育课,学生在操场上跑步,在途中有块特别醒目的大砖头挡着他们的。路,学生要么绕着走,要么踢开,没有一个人把他拾起来放到不碍事的地方,真是熟视无睹。而另一个镜头中一个学生快速地走过甬路,随机把地上的纸屑捡起。我就利用升旗机会给学生提出问题,这两个镜头哪个该删除哪个该复制?让学生在发表议论后得出正确的结论:生活中要学会关心他人,学会爱护环境。所有的这一切是让每个学生感受着在学校里这些来自非血缘亲人的特别的呵护。如今,他们在感受爱的同时,也学会了把爱传递。
没有学生这不叫学校,没有好老师这不叫好学校。打造优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的有力保障。我们非常注重师德的培养。主要通过每周3个小时的业务、政治学习。大家学习先进的事迹,学习最前沿的教育思想,让广大教师明确效仿的例子和追赶的方向,提高了从业的责任感。其次通过班子成员的带动,每天我们领导班子成员是第一个来学校,最后一个离开学校的人,为广大教师做出了表率。在我们的带动下,看吧,教师的脚步加快了;谈话的主题是孩子的学习,教学的困惑、课堂的反思。大家都在互相关心。一人有事、有病,另一个主动地担负起照顾全班的重任。团结、合作、积极进取的团队精神渐渐形成。
学校特别注重青年教师的培养。观摩青年教师的课例贯穿于学校日常工作中。我们觉得青年教师得需要“富养”。所谓“富养”就是投入更大的物力支持和人力帮助。比如:给他们选些有价值的书学习,以便给他们注入更多的新思想。领导干部不定期地走进他们的课堂,掌握课堂教学及组织教学的现状,发现问题及时地指导,减少他们走弯路的机会。新人是我们领导干部跟踪的对象,了解业务、交流思想,肯定成绩,为他们鼓劲。我也坚持每周至少听2—3名教师的常态课,及时点评。今年由于语文教师缺少,我把新调入的安老师转行教语文。没有教过语文课的新老师,不知道该如何教课文。我把她作为我的跟踪对象经常深入她的课堂,从基本的怎么指导学生看图、怎么指导学生说完整的话等语文教学技巧入手。这个老师很受启发。她略带腼腆地说:经你一点拨,我好像开窍了。对于新人或者是新手,他们缺少的是经验和技巧,那作为我们这些师生的服务者就得多一点的关注与指导,让他们在肥沃的土壤里成长。他们能够积极地探索教学的新思路,不甘心落后。一个个在走向成熟。近几年葛荣平、罗妍等10多名教师崭露头角,为第三小学可持续发展注入了活力。
每个学期我们都精心组织不同主题的教师教学技能展示活动。比如:班主任“我的教学故事”演讲比赛、青年教师美文诵读活动、50岁以下教师课堂教学人人过关。每次活动都有具体的实施方案,活动后都进行主题研讨。让广大教师向身边的优秀看齐,可以说在活动的潜移默化中老师们的观念在改变,先进的思想在形成。在活动中我坚持发现一个,培养一个,成熟一个,带动一片的原则,现在成手逐年在增多,教师的专业水平逐年在提高,我们感觉到学校发展的脉搏。
问题就是课题。如何上好体育课,已经困扰着广大体育老师和学校的领导干部。我们结合学校的实际,决定从普及群众性体育活动入手,每学期学会1项体育器材。本学期1—3年级跳绳达标、4—6年级踢毽子达标。体育教师利用体育课讲授体育器材的使用技巧,根据各个年级年龄及性别不同确定达标个数。学生课上、课下练习。现在课间秩序有序。校园内跳绳、毽子都用起来,学生都动起来。老师们课间也加入其中。同时,胡追乱跑的现象也在不知不觉中消失了。从这一校本课程的开发上我领悟到:以前体育课堂的放羊,主要是无目标的原因导致。不仅是体育课其他课我们也是树立问题就是课题的意识,把问题作为我们主题研究的课题,集全体教师的智慧,一个一个解决,我们相信只要肯想办法,肯动脑筋,困难总会解决!
校长的工作千头万绪,只要我们有执着的精神、善于实践、肯用智慧,甘于创新,我坚信我们会成为教育的行家里手,我们与教育家的距离就会越来越小。工作中努力做到身体力行,严于律己,注重自身廉洁,公私分清,自觉遵守廉洁自律的有关规定,在师生中树立良好的形象。
农村小学校长先进事迹材料范文
肖金勇,男,大专学历,小学高级教师。1994年参加工作,现为里村中心小学教导主任。自参加工作以来,他以高度的责任心,秉承教书育人,无愧于心的原则,勤勤恳恳,任劳任怨,辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实,不慕虚名,默默奉献,在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳,奉献了自己,照亮了别人,温暖了大家。
1994年8月初的一天清晨,毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美好憧憬,踏入了里村中心小学,开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧:简陋的铁门,破旧的校舍,不知经历几代拼凑在一起的课桌凳,房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好,入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破碎,窗户上残存的玻璃好像在向人们诉说着前天夜里的恐怖经历。是啊,这里条件艰苦,但越艰苦的地方才能越锻炼人。抱着既来之则安之的心态,他投入到了紧张而忙碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里,道路都是土路,阴雨天泥泞难行,在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的,其余绝大多数都是民办代课教师,清一色的都是附近几个村的,所以他也成了学校里唯一的住宿教师。
肖金勇老师参加工作后,便以饱满的热情,充足的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候,总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”,什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦,或者在房后砸墙,甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃……有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生,也有社会闲散人员。面对这种情况,他总是及时制止。后来他索性做起了学校的义务巡逻员,每天晚饭后或入睡前,总要围着学校院墙转几次,防患于未然,有时周末也不回家,精心照看着校园。随着时间的推移,他用辛勤和汗水,热情和诚恳,渐渐感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”,加上学校领导的不断治理,学校治安渐渐安静了下来,各种捣乱和破坏慢慢销声匿迹了。
因为住校的原因,肖金勇老师经常帮助那些外村的学生和老师。有时学生的车链子坏了,轱辘歪了,铃铛不响了,车子啃轴了,他总是拿来工具给他们精心修好;有时远道老师的车辆破带或坏了,他总是及时帮他们修复,甚至怕误了饭时,他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾病或受伤,他总是安排好手头的工作,第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时,他总是笑着说,小事一桩,不必客气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷,他总是第一时间给予解决。在节假日学校需要老师们轮流值班,他经常主动替别的老师值班,就像蜡烛奉献了自己,方便了别人。他的无私奉献获得了同事和学生的信任和尊重。
1999年,老教导主任光荣退休,校领导将这个担子交到了肖老师的手上。作为学校的教导主任,是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大,既要教好自己的班级,还要承担全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托,他只能加倍努力,付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务,扎实的基本功,他服务着学校,为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题向他请教时,他总是耐心的予以解答。年长的教师不会操作电脑,他就利用业余时间给他们做培训;年老的教师职称评定需要论文,他就帮他们搜集资料,整理论文;中青年教师需要讲公开课时,他就和做课教师商讨教法,加强指导,力争每一个环节达到最优。在教育教学工作中,他坚持理论联系实际,认真学习先进的教育理念,用先进的教育理念指导教学,大胆尝试教育教学新模式。2014年,县教体文化局里推出教改新方案,提倡用“导学案”教学模式,东村乡是首批试点乡镇。接到通知后,他立即带领大家投入到新教法的理论学习,并大胆实践,在实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色,受到了县教体局和文办室领导的一致好评。在教育教学中,他倡导科学、民主、和谐的教学方式,通过游戏等活动让学生能大胆动手,积极参与,融入到各个教学环节中。2015年,乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即成功、成才、成人,“两行”即雅行、孝行。该活动迅速在里村中心小学开展实施,通过活动,学生受到了实实在在的教育,懂得了感恩,受到了家长好评,办出了特色,成为献县教育的一大亮点,受到了县乡领导的肯定和赞扬。
在学校教学工作中,他嘱咐老师们一定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一生。
在做好本职工作的同时,肖老师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中,各项工作千头万绪。上面千条线,下面一根针。靠着他的穿针引线,学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务,他经常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入经常是时间紧,任务重,要在规定的时间完成。有时网络繁忙,经常卡顿,为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作,他经常半夜爬起来,利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来,老师们积极报名参加。活动需要上传视频,他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计,再到录课,视频导入导出,剪辑制作,再到作品上传,期间耗费大量的时间和精力,但他从无怨言,常常牺牲课余时间甚至是节假日时间,默默付出,制作的视频剪辑力求精益求精,帮老师们多人次获得市县优秀证书。2015年初,原民办代课教师资格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖9个自然村,而且时间跨度大,工作任务艰巨。开展此项活动后,他广泛发动宣传,耐心向相关人员解释文件精神。登记档案时,里村辖区竟涉及60余人,是任务最艰巨的一所小学,而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写,不能出现差错,错一处就要重新填表,还要按顺序搭放组档。许多老同志眼花耳聋,反应慢,经常填错。当时他还担着一个班的数学课,也很忙,但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印,跑上跑下不知多少次,简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填写表格,经常写到头昏眼花,手腕发软。放学了,他还在帮着人们填表组档,有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神,无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客,给他带东西,他都婉言谢绝了。
学校工作他殚精竭虑,勤勤恳恳,多次指挥老师们出色完成了上级交办的迎检任务。如2015年的“沧州市文明校园”验收,2017年的省教育均衡验收检查,2018年的国家教育均衡验收检查等。
不仅如此,他还承担了乡里交办的一些其它任务。2001年,他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全乡教师普通话的培训任务,并圆满完成;后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参加了全县专业理论知识大赛,并获得了二等奖的佳绩。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。凭着他多年来的孜孜不倦,不懈奋斗,他收获了许多。他所教学科多次在县乡名列前茅,获优秀辅导教师奖;多篇论文在市县获奖;曾获乡优秀信息员,县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。
做到无私奉献不易,而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业,默默付出,无私奉献,他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。
现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜,破旧的校舍变成了高大漂亮的教学楼,每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇老师见证了里村中心小学多年的时代变迁,巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘,深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出,无私奉献获得了尊重和爱戴。
正所谓:
扎根农村最前沿,立志教育讲奉献。
愿做人梯成人美,甘做先锋树模范。
最后,引用一句他喜欢并践行的名言与大家共勉:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。
张桂军,1991年从事教育教学工作,本科学历,中共党员,小学高级教师。2007年担任周良中心小学校长。作为一名学校的管理者、领导者,他在这平凡而又伟大的岗位上,脚踏实地,勤勉努力,积极进取,锐意创新,为教育事业默默奉献,努力在教学岗位上书写一幅幅育人的画卷。作为学校的管理者就意味着奉献,意味着付出,意味着博爱,意味着崇高!十几年来,周良中心小学教育教学质量逐年稳步提升。“教育教学先进单位”、“行为规范示范校”、“素质教育科研基地”、“现代化办学先进学校”“乡村学校少年宫建设市级先进单位”等等,一面面锦旗,一座座奖杯、一张张奖状是多年来教育教学成果的最好印证;“师德先进个人”、“教育教学先进个人”、“优秀共产党员”等,这些荣誉称号更是对张校长的鼓舞和鞭策。
党的十八大绘制了实现“中国梦”的路线图,“中国梦”已成为全国人民耳熟能详、梦寐以求的奋斗目标。人生因梦想而高飞,事业因梦想而辉煌。作为学校一校之长,他满情激情,勇于担当,真抓实干托举起祖国教育振兴的“中国梦”!
“夙夜在公,勤勉工作”,这是习总书记的就职宣言,也是桂军校长对自己对学校每一位教职工的工作要求。在学校每一项工作中站在高处、想在深处、谋在新处、落到实处。心无旁鹜,目不二视、手不二事,用执著激发克难攻坚的勇气、升华勇攀高峰的锐气、凝聚赶超跨越的豪气。一切从实际出发,出实策、鼓实劲、办实事,说一件干一件,干一件成一件,不搞形象工程,不做表面文章,脚踏实地,务求实效。
社会在进步,时代在发展,实践在深化,教育工作开拓创新永无止境。在学校工作中,作为领导者他始终站位全局,以开放的眼光审视、谋划和推进学校工作。要准确把握教育教学工作的新使命,增强主动性、预见性和科学性,不断谋划新思路,拓展新领域,把握新规律。把创新精神贯穿于学校工作始终,不安于现状、不甘于平庸,在思路里开拓创新、在工作中常抓常新、在方法上推陈出新,敢于突破传统、标新立异。张校长经常深入课堂,与广大教师一起搞教研,共同开发教科研课题,运用科学方法,研究解决工作中遇到的新情况、新问题,努力把自己打造成一名研究型校长。其中他作为课题组长研究的十二五课题--《农村地区小学语文阅读教学策略改革的研究》,圆满完成了市级课题的结题任务。
作为学校的带头人,他以宽厚仁和的态度善待每一位同事每一位家长,从不不摆架子,关心师生,乐意为他们排忧解难。对教师的困难疾苦,总是热情帮助,关怀备至,也时刻把服务群众作为工作的“源点”和“终点”,结合“为民、务实、清廉”群众路线主题教育实践活动,健全完善“面对面、手拉手、心贴心”直接联系服务群众机制,在广阔天地沐风栉雨,升华与群众的感情。作为学校领导者,他自告奋勇承当起帮扶张岗铺村贫困户张轩的工作,深入其家,把党的温暖送到他们心中,以实际行动赢得了广大师生和人民群众的信任与好评,赢得了自身价值的体现,赢得了自己梦想的实现。
周良中小学已成为农村学校的一面窗口,几年来,周良小学先后经历了“农村现代化办学的检查”,“乡村学校少年宫建设”,“天津市校长互访交流活动”,“天津市农村校长培训工程校长论坛活动”等;还代表天津市农村小学迎接“国家教育部督学的检查”,“国家教育部现代化均衡办学的检查”,“国家义务教育质量监测”等大型工作。每一项工作都尽心尽力,没有最好,只有更好!
走过了二十余年的风雨历程,迈出了二十余年的扎实步履,回首自己所走过的工作历程,他深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。他将一如既往地做好本职工作,在平凡的岗位上,踩着时代的节拍,不断完善自我,愿在农村教育这片沃土上,勤勉务实努力促进学校发展,托举起素质教育大发展的“中国梦”!
他扎根乡村从教二十七载,把一个个讲台当作实现人生理想的舞台,把一名名学生当作自己的孩子,他用一个乡村教师朴素而炙热的情怀,为张庄镇的乡村教育扮亮了一道光彩绚丽的风景。
用心经营。
校园旧貌换新颜。
2017年8月,姜纪勇调到张庄镇中心小学任校长。经过义务教育均衡发展,虽然张庄小学发生了很大变化,但当他赶到张庄小学,经过细心调研后发现,学校仍存在很大的提升空间,针对学校铁栅栏围墙有些老化、操场档次不够高、教学楼还是楼板楼,学生的课桌更换不及时等问题,姜校长暗下决心:“我一定要把张庄小学建设的更好,让农村的孩子也能享有和城市孩子一样的读书条件。”
“撸起袖子加油干!”姜校长在校舍建设过程中,四处申请,多方筹资,整天泡在工地里监督工程质量,有时还顾不上吃饭、睡觉。为了节省开支,他精打细算,亲自购买材料、联系施工人员,风里来,雨里去,晴天一身灰,雨天一身泥。
两年的时间里,姜校长不停的忙碌着、经营着,崭新的四层教学楼建成了,围墙修好了,校园硬化了,厕所竣工了,二层食堂也投入使用了。可姜校长的脸晒黑了,患上了胃病和腰椎病,体重也足足掉了七八斤……面对来自方方面面的夸奖,姜校长只是微微一笑地说:“我要实现我的诺言,为全镇的老百姓着想,为全校的师生着想,努力改善孩子读书条件”。
敬业爱岗。
人格魅力感染人。
姜校长严格要求自己,带头做到敬业爱岗,以身作则。他始终注意加强自己的道德修养,以自己的一言一行为广大师生做出了表率。平时,他总是早出晚归。在他的工作日程中,没有节日、没有假期,只有学校的工作、学校的发展。
开拓创新。
抓好质量促发展。
姜校长始终坚持“成人、成才、成功”的办学理念,坚持抓好教学质量生命线和师资队伍发展线,以环境育人、活动育人、服务育人为依托,促进学生主动发展、个性化发展、全面发展。在他的领导下,学校认真开展“阳光体育一小时”活动,开办科学、阅读、音乐、体育、绘画、舞蹈等社团活动。在今年的六一文艺汇演中,镇党委书记齐军元同志亲临现场观看,称赞张庄小学的孩子多才多艺,综合素养确实高。
在教育管理上,他建立健全了学校各项规章制度,建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制,制定了“多劳多得,干好多得”绩效考评细则。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动,从而实现了提高教师素质、提高教学质量、提升办学水平的目标。在今年的教师业务素质考试中,老师们都取得特别突出的成绩,其中杜雨老师获得了全县讲课第一名的好成绩,这与姜校长倡导的赛课活动是分不开的。
开拓创新。
抓好质量促发展。
在继承传统体育艺术“2+1”的基础上纳优融新,秉承“成人,成才,成功!”的办学理念,姜纪勇校长带领学校管理团队,审时度势,倾心打造“成长教育”特色理念。努力培养学生初步形成正确“三观”,养成良好习惯,培养学习兴趣;拥有健康体魄,形成良好审美,树立远大理想;懂得尊重劳动,学会感恩他人;做德智体美劳全面发展的新时代好少年。让老百姓的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。
张庄小学下设七处联小,发展情况各异,姜校长与每一个学区共同研究,根据自身优势,都选准一个优势项目重点打造。六处联小中心小学“艺体教育”,大岱联小“文武并举”,留田联小“红色文化”,和庄联小“和乐文化”,下峪联小“礼仪文化”,官庄联小“养成教育”,杏山联小“国学经典”。姜校长认为:教育不仅是科学事业,也是艺术事业。特色文化与“成长教育”的有机融合,突出每个学校的特色!形成百花齐放,你追我赶的新态势。
一名扎根农村小学27年的教师,一位低调务实、乐于奉献的小学校长。多年的坚守更加动人,多年的追求更加耀眼。用爱心构筑和谐的学校,用力量点燃美丽的校园,用人格让师德熠熠生辉。作为一位小学校长,把自己的一颗心,完全献给了学生,献给了农村教育事业。在姜校长引领下,张庄小学教育教学质量稳步提升,今年被评为教学质量铜奖。他本人多次被上级表彰为“优秀党员”、“优秀教师”、“教育工作先进个人”、“教学能手”等多项荣誉。
农村是一块广阔的天地,姜校长就这样大笔书画,豪情书写,为农村的孩子带来了新的希望。我们坚信:在姜校长睿智的领导下,张庄镇中心小学一定会发展成为沂南南郊优质品牌学校。
小学校长先进事迹材料
汤水发,中共党员,江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
几十年来,汤校长一心想着党的养育之恩,始终与党中央保持一致,拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业,认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨,认真负责。
板塘小学的师生清楚地记得,2003年11月的一天下午,汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议,在路上为避让在公路上劳动的学生,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,所以他在家休息了一天,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动,学生们感动得流泪,都争着要搀扶汤校长上下楼。还有,在2004年10月,汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗,伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校,为学生上课,为学生批改作业,为学生……像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来,要求老师做到的汤校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。
在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上,汤校长能做到以身作则,率先垂范。有一次,汤校长由于家事而上班迟到了,学校教师都不以为然,可他却在考勤本上登记,并在教师例会上公开道歉。学期结束时,按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法,感召着学校的全体师生。
汤校长身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。情系师生,乐于助人,是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。在生活上,汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次,一位教师身患重病入住县城医院,汤校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒问暖,并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师,令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚,一位教师发烧,汤校长知道后,马上穿上衣服把他送到乡卫生院,待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了,容不一一枚举。
从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,逐步实现了由应试教育到素质教育的转化,从传统教学到现代教学的跨越,从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
“做为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的.业务,还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。
汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得,教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此,担任校长几年来,他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中,关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里,人人听到的都是欢声与笑语,讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
汤校长每到一所学校都坚持做点实事,留点业绩的做事原则。因此,不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间,汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼,学校挤出经费建了校门侧围墙,建了自来水工程,搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等;在觉村小学的十多年的时间里,在争取上级拨款的同时,学校挤出经费新建了教学楼;在板塘小学的二年时间里,建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥,壮心不已。30多年风雨沧桑,将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上,守望著自己的理想,守望著那个甜美的梦。
小学副校长先进事迹材料
张同志,20xx年参加教育工作,20xx年8月调入万佳小学工作,任万佳小学副校长,分管学校教学工作,并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中,他始终坚持党的教育方针,严格执行上级教育行政部门的法规政策,自觉遵守各项纪律;严于律纪,为人师表;以勤恳、务实的态度来对待工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生,受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
身为共产党员,张同志积极带头学习提高,贯彻“教到老,学到老”等终身学习的理念,工作作风扎实细腻、勇于创新,且积极投入教育教学管理工作,用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排,小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问,主动参与指导工作。张同志始终要求自己在本职工作上尽善尽美,用负责的精神,积极、热情的态度、严格的管理,为教育教学做好服务工作,为学校教师做出了表率。
调入万佳小学工作后,张同志主抓学校教育教学工作,从数学组长到教科室主任,张同志既要干好数学组教研的工作,又要兼职做好教科室主任工作,同时还担任六年级毕业班的数学教学工作,对此他毫无怨言。万佳小学以“美好教育”的追求为己任他深知教育教学质量是学校的生命,提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。他自费订阅了《小学数学教育》等4种教学杂志,不断提高教学理论水平,确立科学的教育教学观念。
开拓创新一直是我党的优良传统,在教育教学工作中,张同志时刻提醒自己是一名党员,要为教师们起好示范和带头作用。作为学校业务分管领导,张同志为了提高全校美好教育质量,通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段,及时发现问题,进行调整和改进,促进了教学质量的提高。从命题导向、试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关,考试结束后,及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生,他能制定切实措施,积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作,不断总结经验,提高效率。
扎根人民群众是我党的力量来源,张同志没有校长的架子,他和蔼可亲,平易近人,他对学生无私的爱深深地吸引着他的的学生,打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女,把班级视为自己的家,把学生家长视为自己的家人和朋友。和他的学生亲密无间,在学生们心目中张老师是一位没有师长架子,真正做到了解学生,走进学生心灵的老师。
坚持实事求是是每一位共产党员做事的起点也是终点。在调入万佳小学工作后,他积极为学校发展建言献策,多年以来,张同志对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作,默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
寒来暑往,张同志在自己的工作岗位上兢兢业业,奋斗了二十载,无论他担任什么职务,无论是分管什么工作,无论在一线教学岗位,还是在领导职位,他都始终如一的以一名中国共产党员的标准做好本职工作,他始终站在教育这一块精神沃土上,守望著自己的理想,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
小学副校长先进事迹材料
邵xx,北重四小德育副校长。青山区十佳优秀辅导员、青山区三八红旗手、青山区家庭教育先进个人、青山区关心下一代工作先进工作者,包头市优秀辅导员,全国和谐德育年会先进工作者、全国五好小公民优秀工作者。
真正的教育是心心相印的活动,惟有从心里迸发,才能打动心灵。深藏着对教育的这种理解,自参加工作以来,她一直辛勤耕耘,努力使自己走在一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业、为人师表、廉洁诚信、馨香相随的教育之路上。从教22年,她始终以发展、思考的眼光去看、去想、去做,用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献,不断诠释着新时期优秀教育工作者的精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。
作为学校德育副校长,她是学校德育工作的排头兵、领头雁,为教师们起着重要的示范和带头作用。面对庞大的班主任队伍、众多的学生,面对丰富多样的各级活动现场,不管工作多累、多繁琐,始终激情满满保持良好的工作状态。正是这样的精神,使她成为了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是学校管理工作的重中之重,在班主任的管理工作中,她深知榜样的力量是无穷的。因此,她热爱学习,坚持读书,在实际工作中要求大家做到的,她自己首先做到。面对性格各异、年龄不同的29位班主任,她循循善诱、宽严相济,身先垂范、以身作则。
桃李不言,下自成蹊。在她的榜样示范作用下,全校班主任形成了求真务实、踏实进取的工作和学习作风,为学校的发展奠定了坚实基础。
爱是一缕金色的阳光,有爱的地方,学生的智慧和品格才会得到充分、自由的发展。她是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。
音乐教师、大队辅导员、德育副校长……一路走来,凭着对教育事业的强烈责任感,她把自己的愿望和抱负全部倾注在了她热爱的教育事业上。良好的师德体现在她对学生的关爱,对事业的奉献。
面对学生,她总是从小处着手,严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度,以尊重和爱为前提,从学生关心的事中寻求最佳的教育时机,给学生如沐春风般的爱。
从任职德育副校长以来,学校的德育工作一直做得很好,成绩也在青山区内名列前茅。近年来学校被评为“内蒙古乡村学校少年宫”、内蒙古家庭教育先进单位、内蒙古足球示范学校、内蒙古国学文化进校园先进单位、包头市平安校园、包头市优秀实验学校、包头市优秀家长学校。合唱社团在“包头市童心向党合唱大赛”中演唱的节目被选送到中央文明网展播;舞蹈社团表演的节目《那时花开》,荣获包头市乡村少年宫展演一等奖,并多次在市区两级各大活动中汇报演出;青山区班会课评选获优秀组织奖,吴燕和郝慧媛两位老师分别在她的指导下获大赛一、二等奖;书法、绘画社团在“包头市庆‘六·一’阳光梦想书画大赛中分别荣获一、二、三等奖和优秀奖;20xx年度在青山区运动会中获总分第一名;越野赛获团体第七名;大课间搏击操获团体项目奖;足球社团在“青山区区长杯足球比赛”中荣获女子组第三名,在“青山区教育基金杯联赛”中荣获小学女子组第一名。青山区第一届古诗词大赛中学生比赛成绩获二等奖,学校获优秀组织奖。
点点滴滴的成绩都离不开她的坚实领导和辛苦付出。但成绩只属于过去,未来,她会不断给自己设定新的目标,做好每件细微事,努力把平凡的工作做得不平凡,用不变的激情超越自我。
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让老师做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”她正是这样一个甘做时刻衬托鲜花娇艳、默默奉献的绿叶,是新时代名副其实的优秀教育工作者!
小学副校长先进事迹材料
张xx是高州市公安局镇江派出所副所长,20xx年9月被聘为镇江一中法制副校长职务。该从警十余载,阅历丰富,具有丰富的治安管理经验和优秀的'业务素质,工作态度严谨,成绩突出,曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。自担任镇江一中法制副校长以来,积极履行职责,把学校的治安管理、普法教育作为辖区工作的重点来抓,做了大量细致的工作,取得了良好成效,受到当地党委、政府和群众的一致好评。
为了加强学校的安全工作,维护正常的教育教学秩序,保护学生、教职工及学校的合法权益,根据实际情况,协助学校健全了各项安全规章制度,开设法制教育课程,并做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”.并且根据《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,制定了《镇江一中安全教育措施》、《镇江一中教师职业道德规范——严禁体罚和变相体罚学生》、《镇江一中饮用水安全责任制》、《镇江一中安全管理督查制度》,对教育教学工作的各个环节提出了安全要求,并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患,每周五都对本周安全工作作全面检查总结。
为了切实抓好预防和减少青少年违法犯罪工作,张副校长花费了大量心血,通过采集各种资料,精心制作,充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式,定期组织师生、家长及校园周边群众到学校开展法制教育,开展形式多样、生动活泼的学习宣传活动,使师生及家长接受系统的法制教育。内容涉及《交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等,寓教于乐,把宣传活动搞得有声有色、家喻户晓、深入人心,使师生及家长较全面系统地了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己,学法、懂法、守法的意识大大加强。
为了构建和谐校园,针对学校周边环境中出现的不良现象,张xx副校长会同学校建立健全保卫制度,抓好内部的安全管理工作,完善了校内值班值勤制度,对学校安全工作人员进行定期培训,在学校上课期间,实行封闭式管理,实行出入校门人员登记制度,严格控制管理进出大门的人员,带领派出所干警协同门卫加大、加强学校周边治安环境整理。通过整顿,校门口不三不四的社会闲散人员大大减少,校园秩序稳定,学生及家长安全感大大加强。
另外,还协调有关部门加大对文化市场的清查力度,及时协调工商、综治办等有关部门,组织警力不定期地对校园周边的“黑色”网吧、音像店、书屋等场所进行清理检查,使青少年不受有害毒素的侵害,有效净化了校园环境。
为了构造和谐校园,针对学校的行为不良生,特制定了《对行为不良生帮教措施》,做到不歧视学生,真正体现了对“行为不良生”的关爱,使他们感受到学校的温暖、教师的温暖、同学的温暖。由于我镇外出务工人员较多,很多学生就成为所谓的“留守学生”,此类学生在家没有父母的约束,所以养成了各种各样的不良习惯。学校特意强化了学校之间与留守学生家长的通讯网络联系,让这些外出务工的家长在第一时间了解到他们的子女在校的具体动态。学校为构建和谐平安,尽职尽责地为他们营造了一个互动平台,使他们在外放心。此举得到了社会的一致好评。
一份耕耘,一份收获,张副校长的真情和汗水换来的是学生的平安和茁壮成长,镇江一中师生自觉学法守法行为在校园内形成一种新风尚,广大师生家长的法律意识逐渐增强,校园及周边环境秩序井然,无一例违纪违法案件发生。为构建和谐社会、建设平安校园做出了积极的贡献。
小学副校长先进事迹材料
杨xx男35岁中共党员,大学本科学历,文学学士学位,现任梁山县徐集镇陆庄小学校长。1999年师范毕业后,实现了他梦寐以求的理想——做一名人民教师。既然踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰辛漫长的育人之旅。从教十多年来,从一名普通老师到校长,始终抱着对党的教育事业的无限忠诚,扎根偏远乡村,克服重重困难,痴情钟爱教育事业,时时以一名优秀教师的标准严格要求自己。以一支粉笔,两袖清风的精神,默默奉献于三尺讲台,用自己的行动实践了甘为人梯、乐于奉献、静下心来读书、潜下心来育人,努力做学生爱戴、人民满意教师,保持了一个共产党员永不改变的先进本色。
教师是立校之本,师德师风是教育的灵魂,教师是社会传统道德的继承者和传递者;还是社会道德风尚的倡导者和先行者。学高为师、身正为范。只有具备良好的道德品质,才能去为人师表,才能更好地教育和影响学生。杨xx认真学习并遵守《法律法规》、《中小学教师职业道德规范》,努力做到《济宁市教师十不准》。没有爱就没有教育,常常俯下身子与学生交朋友、同孩子们谈古论今。每逢星期天、节假日,有不少以前教过的学生来找他谈心或到家里去玩。平时,他及时了解学生的变化,因材施教,对于难于管理的学生,他会不厌其烦地教育、家访,尽力帮助他们,争取不让一个学生掉队。曾遇到一个学生成绩明显下滑,行为及不端正,他找到学生家长反映了情况,家长却说了句这点事你老师还处理不了吗?我要去耕地,说完走了。他仍竭尽全力地去教育那个学生,最后终于把这位学生感化了,以优异的成绩小学毕业。20xx年,有一位学生妈妈离家出走,爸爸忙于种地,上有八十多岁的奶奶,下有小她三岁的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做饭、照顾奶奶和妹妹,可是她每天到校却很早,在校表现突出,成绩优秀。突然有一天,她爸爸不让她上学了。他找到她爸爸,说明了来意。她爸爸说:“我家里穷,一个闺女家上什么学,你给交学费吗?”他忍着性子给女孩的爸爸讲了相关法律,并当场答应给她交学费。
就这样他给她交了两次杂费,又发动全校学生给她捐款、捐物,这才留住了她。为了自己钟爱的事业,他始终抱着必胜的信念,扎根在教育这片沃土上,不计时间、不计得失、不计名利、不断汲取、不断付出。同龄人中,有的外出打工,一年能挣三四万;有的推销挂车,一年能挣十几万;也有的当了包工头或企业老板,一年能挣几十万。曾多次有人劝他,“你一年挣那点小钱,又苦又累,何苦?跟我干吧!”他说:“我适合干教育。虽然我很苦很累,但我感到很欣慰、充实、满足。”由于他工作踏实、方法灵活,取得了优异的成绩,赢得领导、同事、学生及家长的赞誉。
常言说:台上一分钟,台下十年功。作为一个老师,上好一节课确实不容易。任教十二年来,他一直担课,认真学习教育教学理论,不断丰富自己的视野,努力实践新课程,不断反思、不断总结。在工作中忙里偷闲,只要来了教育教学刊物,就有了他的精神食粮,并把自己认为有用的东西记录下来。有时读着读着、不知不觉已到了夜里十多点。在平时的工作中,他善于向老前辈学习,因为他们有丰富的经验;也善于向优秀的青年教师学习,因为他们有较新的理念;还善于向名师学习,曾多次积极外出学习,参加了市级骨干教师培训、省农村中小学教师素质提高工程培训等多种培训,并多次在学习后给全镇教师作报告、上示范课。在教学过程中,坚持面向全体学生,注重全体学生的全面发展,精心备课,认真上好每一节课,当所讲的每一个知识点学生不理解时,总会苦思冥想,不断调整思路,不厌其烦地教会为止,学生学会了,他却感到比学生更幸福。在教学中充分发挥每一个学生的潜能,认真批改作业,做好课下辅导。在教学设计上形成了自己独特的风格,善于把书上的知识同现实生活结合起来,这样即体现了知识来源于生活、应用于生活的理念,又让学生容易接受。由于他的勤奋耕耘,教学成绩一直名列前茅,曾被推选为系列达标镇级立标人;曾多次承担镇公开课、示范课;也曾多次参加上级教学比赛、教研活动并获奖:20xx年春获县青年教师课堂教学比赛一等奖;20xx年获县学科基本功比赛二等奖;20xx年获县优质教案一等奖;20xx年被评为县系列达标先进个人;20xx年参加县学科基本功比赛获奖;20xx年被评为县教学能手、县教学先进个人、入选县中青年教师优秀人才库;积极参加课题研究并有多篇论文获省、市奖励、发表。
在做班主任工作时,认真摸清每一个学生的情况,注重班风、学风建设和班干部的培养,坚持以学生为主体的评价方式,促进学生自理、自治,重点落实学生良好的学习习惯和行为习惯的教育,经常组织开展丰富多彩的活动,形成比、学、赶、帮、超的热潮和良好的班风。记得在20xx年,他们班的语文老师因请产假不能到校,他也因孩子出生三天没进学校,当他到校后,校长表扬他,说在没有老师上课的时间里,校长多次去观看他们班的学生,竟没有一人说话、打闹,都在认真地做作业。是班长布置了作业,带领大家学习。还记得有一次劳动,暑假刚过,学校花园里草盛花稀,学校把最难干的月季花园分给了他们班,好几个同学和他的手被扎破了,花园基本收拾干净。天闷热,他让学生回去休息,几个班干部说:“我们再坚持一会就干彻底了,咱们班比别的班差,丢人!”结果他们班干得最好。他还特别注意转化学困生,记得有一个从邻乡因成绩差、打架斗殴而转来的学生,通过观察发现他智力并不差。于是,就经常抓住他的闪光点及时表扬他,不断关注他,后来他的表现和成绩越来越好,经过一个多学期的共同努力,他不但不打架了,期终检测居然还得了个优。在做少先队辅导员时,认真制定少先队工作计划,努力抓好少先队的思想建设、组织建设和养成教育。积极组织队员开展有益的少先队活动,帮助队员提高觉悟、增长才干。由于工作成绩显著,20xx年被评为县优秀少先队辅导员。
在做业务主任时,他学习更加认真,努力钻研业务,在校长的领导下,组织安排各项教学活动,充分了解各科教师的思想状况、成绩状况和工作态度,认真完成计划的制定、实施、检查、总结、交流,努力提高教学质量。带领老师们搞好理论学习、集体备课、听评课、校本教研等各项教研活动。通过师带徒、一帮一等活动,不断提高教师的业务素质。经过全体教师的共同努力,学校的教学质量稳步上升,多次被评为教学先进单位。曾两次在县教学质量监控抽查中,受到县教研室的表扬。
在做副校长时,意识到副校长在领导中起承上启下的作用,给校长当好参谋,为校长的决策提供必要而准确的信息,提出富有创意性的建议,协助校长抓好各项工作及制度的落实。树立了一切以事业为重、一切以团结为重,校荣我荣、校耻我耻的敬业观。真正做到大胆工作而不越位。
小学副校长先进事迹材料
丁老师,现年41岁,1997年参加工作,本科学历,一级教师,酒泉市小学语文骨干教师。
她凭着强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上,埋头的干、使劲的拼,始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,“求实、创新、严谨、扎实”地开展教育教学工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写着执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
丁老师思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,始终同党中央保持一致。22年如一日地坚守教学一线,工作主动性和超前性强,工作热情饱满,表现出较强的组织观念和大局意识。特别是走上领导岗位的六年来,她先后分管学校安全、总务后勤、党务、财务、学生管理等工作,服务意识强,管理工作细致周到,不计较个人得失,任劳任怨,尽心履职,真正做到了“爱”字当头,“责”字为重。
分管学生安全及管理工作以来,创建了“品德教育为前提,行规教育为基础,制度建设为抓手,法制教育为依托,设施完善为保障,检查监督为常态”的安全教育、预防机制。规范管理,完善制度,层层落实安全责任,坚持“日排查、周小结、月总结”,依托“六重”(重宣传教育、重常规管理、重安全培训、重疏散演练、重特色活动、重家校配合),真正做到了“逢会必讲安全,事事都讲安全”,确保了校园平安。
干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端,尤其是在当今知识更新非常快的时代,她强化学习,从书本、网络、身边的榜样学起,吸纳别人管理和教学的金点子,不断优化教学和分管工作。她坚守“不让一个学生掉队”的信念,敬业爱生、精业乐教,一如既往担任一个班的语文教学工作,备课、上课、批阅作业无一不是高标准、严要求,所带班级的语文成绩在年级组始终名列前茅。
她多次承担学校的示范课、教育局组织的的送教下乡课,以及农村教师进城学艺课,20xx年,在金塔县、酒泉市小学语文综合性学习优质课评选交流活动中荣获一等奖。20xx年,被市教育局遴选为“陇原名师小学语文侯淑香工作室”核心成员,20xx年被酒泉市教育局遴选为酒泉市小学语文教育学会理事。
作为一名语文老师,该同志能坚持走在课改的前列,积极撰写心得,耐心指导青年教师的课堂教学,使先进的教育理念更好地服务于教育教学工作。
她重视总结教学经验,撰写了16篇论文、案例,分别在市级、省级交流活动中获奖或在各级刊物上发表。其中,2篇论文在20xx年甘肃省小学语文“儿童文学阅读”论文评选和20xx年甘肃省中小学优秀论文评选活动中获一等奖。3篇分别发表在省级刊物《现代教育实践与研究》、《民办教育理论与实践》和《甘肃教育》。她积极参与课题研究,主持了一项省级课题《小学语文阅读教学中自主阅读能力培养的研究》,所参与的两项市级课题《学生合作能力与交往能力的研究》、《开放的口语交际课堂教学模式》已通过专家组评审。她悉心指导师生参加竞赛,所带班级的学生在各级各类作文大赛中多次获奖,本人也多次荣获优秀指导奖,指导的老师韩芳、李雯在20xx年、20xx年全县英语教师教学技能大赛中分别获得一、二等奖。
小学校长先进事迹
立足岗位做贡献创先争优当先锋。
聂祥亮同志,1985年6月出生,2004年参加工作,2007年加入中国共产党,曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教,现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长,同时作为一名中国共产党员,他认为自己应该用真心爱自己的事业,兢兢业业,勤奋求进,创先争优。这不仅是对学校和学生负责,也是对自己负责,只有这样,社会才不会抛弃自己,才能体现一名共产党员的先进性。在工作中,他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,得到了全校广大师生及家长的一致好评。
一、加强理论学习,提高思想素质。
作为一名村小负责人,他将。
教学。
理论学习同政治理论学习有机结合起来,扩大学习范围,增强学习效果。他时刻不忘党员身份,重点学习了党的"十八大"报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求,提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上,能旗帜鲜明、立场坚定,坚决贯彻"三个代表"重要思想和落实科学发展观,把"三个代表"重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
二、身体力行,做师生表率。
作为一名村级小学负责人,在实际工作中,即是校长,又是教师,还可能是学生的临时家长,这大大增加了工作量。但是,他不但没有怨言,还将各方面工作全盘落实到位,兢兢业业把每项工作做好、做优。
在师德方面,他爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关爱每一位学生,以"无私心才能无畏"来对待各项工作。在教学方面,始终坚持素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法。不断提高自身的业务知识,利用休息时间钻研各种教育教学方法,运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今,他所担任的教学班成绩,一直在全乡名列前茅,两次担任的毕业班教学成绩,均取得优异成绩,得到教育局的表彰。在学校管理上,不断完善各项管理制度,力争用人性管理制度管理教师、管理学生,管出成绩、管出名誉。
三、
凝聚团体力量,重塑补花辉煌。
当他接手补花小学后,认真分析了现状,查找原因,找到了根源--校风校纪。没有良好的校风,就不会有良好的学风,后果是:学生将学习视为完成任务,教师出工不出力,学校成绩上不去,家长怨言横生。要改此现状,必须从源头治理。仅用一学期的时间,他就将补花师生凝聚在一起,大大改善了校风校纪。如今,当你路过学校时会发现:现在的学生爱学习了,教师不在懒散了,学习氛围浓厚了。2012年秋季学期,补花摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"。2013年3月,学校召开家长会,到会家长人数为142人(不含电话上与班主任联系的家长),而全校学生仅216人(含学前班)。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校,他们关心和支持学校的教育事业,因为他们相信,学校一定能把孩子教育好。目前,全校师生心中均有一个宏伟目标:2年后,补花将大有进步,在全乡名列前茅。
俗话说:一个好教师能带出一个好班级,一个好校长能带出一个好学校,聂祥亮同志勇于创先争优,能在短期内改变了补花现状,相信在他的带领下,补花一定能实现跨越式发展。在今后的工作中,他将继续本着共产党员本色,踏实工作,创先争优,为营合教育事业贡献全部力量!,希望能帮助您!