假如我是六年级（优质20篇）

优秀作文是独具创意和独特思考的表达方式，通过丰富的修辞手法和精准的逻辑结构给人以美的享受。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。”

假如我是六年级学生作文

假如我是动物，我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛，我要去帮助那些辛勤劳动，四脚朝地，背朝天的农民伯伯们，让他们不用那么辛苦，能够轻松舒服地生活和劳动。

假如我是阳光，我会不惜一切地去为人们照亮一切，照亮大地，让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒，给他们带去光明，带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。

假如我是黄河母亲，我会流向祖国的大江南北，去探望一下祖孙们的辉煌成就，留下的流芳百世的奇迹，对此而感到开心，安慰，也因此流下了欣慰的泪水。

假如我是不同肤色人的.灵魂，我会坐着匠心独运的宇宙飞船，到地球母亲的身上，为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气，污尘，让它时刻有着清爽光滑的肌肤。

说真的，梦想成真，好梦成真，我的梦哪有那么容易成真呀！但愿我的好梦能成真，让它带我去遨游世界，开开眼界，多好啊！

假如我是六年级学生作文

我是一只小鸟，我生活在一片不为人知的仙境中，这里三面环山，一面环水，树木郁郁葱葱，水清澈明亮，空气清新甜润。

清晨，我在云雀婉转的乌啼中醒来，我飞出了洞穴，站在枝头感受这片森林独有的清新，微风佛来，为我梳理凌乱的羽毛，我欣赏着眼前美丽的风景：那一望无尽的树林，碧绿的湖水，飞流的瀑布……令我心情倍儿爽，忍不住高歌一曲，我的朋友百灵、黄鹂、鹦鹉、云雀都亮开金嗓子唱了起来，正在采松果的松鼠、嬉戏的小鹿，奔跑的兔子，还有许多动物都停了下来，侧耳倾听我们的合唱，让我感到无比幸福。

可惜好景不长，一群人类闯进了进来，一棵棵大树在伐木锯的“滋滋”声中倒下了，他们还残忍的猎杀着森林中的朋友，我和我的同伴只好四处逃亡，“轰隆”一声巨大的爆破声响起，我回头一看，呀！山被炸毁了，一位长辈对我说：“人类对一种叫金矿山的'东西喜爱无比，而这这座山下埋有许多金矿。”从此，这里每天乌烟瘴气，我和我的同伴流离失所，像流浪猫一样无家可归，今天在这座山歇息，明天在那片树林小住。

好不容易找了个清静的地方，晚上刚进入梦乡，突然的一阵枪响总会惊醒我们，把我们吓得魂飞魄散，爷爷焦虑地对我说：“快走，快带两个弟弟走！”说完爷爷带着一群长辈奔向人类，为我们争取逃走的时间。我万分悲痛地看着家人死去，只好带着两个弟弟远走高飞，留在身后的是人类满足的议论声、笑声。

我发出一声哀叹：“人类你们为什么不能给我们留下一片生存的天地呢？”

六年级假如我是一朵云作文

假如我是一朵云，我会让银色的小星星在我软绵绵的身上躺着。让它舒舒服服地睡一觉，我将伴它们做一个甜美的梦。

假如我是一朵云，我会飘到空中，让彩虹阿姨在我身上架起一座美丽的七彩桥，让牛郎、织女一家人在桥上相会。

假如我是一朵云，我要遮住建筑工地上火热热的太阳，让建筑工人在凉爽的环境里，建起一座座高楼大厦。

假如我是一朵云，我会飞到干旱的农田里，变成乌云，化作清凉的雨水，滋润禾苗。当我看到农民伯伯的脸上露出慈祥的笑脸时，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。

假如我是一朵云，我会飞到月宫，去和嫦娥做伴，去逗逗可爱的小玉兔。

假如我是一朵云，我会伴随火箭去探索宇宙的奥秘，为人类做出更大的贡献！

六年级假如我是一朵云作文

写完今天的暑假作业，我来到阳台仰望天空。蓝蓝的天空就如同无边无际的大海。瞧！蓝天上飘着朵朵白云。望着那朵朵白云悠闲自在地飘过来飘过去，我羡慕极了，心想：假如我是一朵云，那该多好哇！

假如我是一朵云，我要变变变，我要将千奇百怪的形状展现给大家。我想变成甜丝丝的棉花糖；我想变成拄着拐杖的老爷爷；我想变成可爱的小鱼……别人都说孙悟空会七十二变。哈哈！就算孙悟空遇见我，他一定会甘拜下风吧！

假如我是一朵云，我要飘到干旱地区，为那儿的人们下一场大雨，让人们呼吸到新鲜的空气，还让人们欣赏一下美丽的七色彩虹。

假如我是爸爸_六年级作文

做小孩的时间长了，觉得特别没意思，每天都要上学、读书、写字、完成家庭作业、参加考试一不小心，还会挨父母、老师的批评。有时间我突发奇想：假如我是爸爸，那该多好啊！

假如我是爸爸，白天我就不用去上学，可以开着车到郊外去兜风。外面的空气可真新鲜啊！打开车窗，清凉的风吹进来，令人心旷神怡。如果是星期天，我可以到名山大川去旅游，看山上绿树成荫，无比清凉，或者荡舟江河，去垂钓，体验那份宁静与悠闲。

假如我是爸爸，一日三餐，我都可以细嚼慢咽。再也不用狼吞虎咽、马马虎虎地吃上几嘴，马上背上书包去上学，整天担心会迟到。哪天兴致来了，我还会约上几个朋友，到饭店炒几个菜，弄两瓶啤酒，喝上几杯，调节一下心情。

假如我是爸爸，傍晚的时候，我可以沐浴着夕阳到白河边散步。夕阳照在河面上，我体验到了“半江瑟瑟半江红”的`美景。享受着习习凉风，听着“哗哗”流水声和小鸟“叽叽喳喳”的叫声，真是太爽了！

假如我是爸爸，晚上我再也不用做一科又一科的家庭作业了，我可以追着看一集又一集的电视连续剧。如果我的孩子做作业遇到难题，我一定会耐心地给他讲解，坚决不会拍着他的头说：“你真笨！”

我正在想着，忽然听到孩子说：“我要买玩具，我要买书包，我要吃饭给我钱！”我一下子清醒了，我到哪里去弄那么多钱呢？看来做爸爸也挺不容易的。

我还是做个孩子吧。

假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟。春天已经来到，我飞回北方，来到属于我自己得家园，我的房子呢？为什么都不见了。这时我听见了一阵刺耳的声音，随着声音发出的地方看去，有一棵大树被电锯无情得锯断了，我很伤心的离开了我生活了几年的家园。我继续寻找着新的家园，在路途中我看到了接二连三的小鸟四处张望寻找着自己的新家园，在不远处我看到了我的新家园，而这里很奇怪只有一棵树，茁壮的成长，而其他的树则没有一片叶子也很干。我在这里‘‘安居’’了俩天，可是当我发现在这个树林旁边有一个排污厂当时我就知道，原来这些树是因为这个厂子里经常排出污水，然而时间一长树就吸收了污水所以枯萎了。当第三天我醒来想一展歌喉时，我看见了我新家，也因为污水而结束了生命，我这时好像听见，无数棵树的哭泣声，我再次踏上了寻找家园的路途。

在这次寻找时我看见了，我的同类然而他们显然没有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我继续飞着，可是谁知我闻见了一股刺鼻的味道，我顺着这股味道，往前看了看，原来是个烟囱，上面飘出了一缕缕黑色的烟雾。顿时，我的眼前一片黑色，我憎恨人类。我渴望有一个美丽自然的家园，只是这一个小小的愿望都不能实现。

我代表大自然中的动物们向人类发出警示：人与动物是共生共存的，动物一旦灭绝，人类恐怕也难逃灭顶之灾。人与动物必须和谐相处，善待动物就是善待人类自己！

假如我是六年级学生作文

我是忙碌的。

我忙于在知识的海洋中漫游，

我忙于在烂漫的春日里憧憬，

我忙于雕塑全新的自己，

我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。

我是快乐的。

我快乐于能沐浴父母四季般的呵护，

我快乐于能浸润导师甘泉般的指引，

我快乐于能享受友人纯真的关怀，

我快乐于所有属于学生时代的快乐。

六年级想象作文：假如我是

等我也长大了，我就是一个妈妈，我有一个漂亮的女儿，像我现在那么大。周末我要和她去亲近大自然，看猴子在枝头嬉戏，听小鸟那动听的歌声。我一定不会紧紧抓着她的手，不让它离开我半步。我要给她讲美丽童话，告诉她灰姑娘为什么能得到幸福，告诉她小人鱼为什么离开大海，我一定不对她发脾气：“我有事别烦我”。我要带她去游乐场，先让她玩彩虹桥，再让她玩旋转木马，我一定不老是骗她说：“考完试再说”。

唉，我真想，快点长大，那时候，我一定做个这样的妈妈。

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假如我是花六年级作文

“哈哈哈……”我这是在哪里呢?我睁开眼睛，一束暖阳洒向我。

“看，这朵花开花了。”

“是啊，又一朵能许愿的七色花!”

周围是一群五颜六色的花儿，有杜鹃、牡丹、芍药、玫瑰……我低下头一看，啊，我变成一朵七色花啦!瞧，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真美!

“你们是谁?”我看着身旁的万紫千红的伙伴们。

“我们是你的同类，都是花王国的花呀!”

“哦——”真高兴有这么多五颜六色的朋友。

这时，我看见一个小女孩走过来，她手里捧着一个好看的娃娃。

“哎呦——”小女孩的娃娃和她一起摔倒在了地上。只见小女孩慢慢地爬起来，一跌一撞地捡起了那个好看的娃娃。忽然“哇——”的一声，小女孩哭了。

我一看，她的娃娃摔坏了。“这是我才买的布娃娃，妈妈知道了一定会打我的哇!”小女孩伤心地说。我很想帮她，安慰她，可我现在是朵花。忽然，我的红色花瓣飞了起来，娃娃又完好如初了，小女孩高高兴兴地回家了。

呀!我的花瓣居然有这神奇的功能!——能主动帮助需要它的人，完成心愿。

只剩最后一片紫花瓣了，我与花儿们讲明了原因，向她们道了别，正想许愿变回原来的我时，一个小男孩，坐在花丛旁的椅子上叹气：“爸爸妈妈，你们在哪里?你们在我出生的时就去很远的地方打工了。现在，我连你们的样子都忘了，和我相依为命的祖母去世了，我独自一人来找你们，你们在哪里?”说着，小男孩的声音颤抖起来，最后竟失声哭了出来。

我的心一颤，想到了一次去商场，我走丢了，心急如焚地找妈妈的情景，小男孩那么多年没有见他的父母了，我至少和父母在一起十几年了。我把最后的一片紫色的花瓣给了小男孩，他的眼眶湿了，我的眼眶也湿了。

作者：江苏丹阳新区实验小学六（7）班张梓涵。

指导老师：邹红梅。

公众号：新长江文学。

假如我是鱼六年级作文

我游了几分钟，来到了全都是小鱼的世界里。我惊讶的是它们竟然都会说话，原来，人有人语，鱼有鱼语啊。我们人说的话它们听不懂，而它们说的话我们人又听不懂了。

过了几小时，正在游来游去的我看到了一只大约有五千斤的须鲸来了。我们四处逃散。突然，“海中之虎”虎鲸也来了。虎鲸迅速地把须鲸给咬住了。

过了不知多久，虎鲸把须鲸吃完了，自己也就走了。我们一个个游了出来，看着死掉的须鲸，我不忍心看就游走了。游着游着肚子就饿了，我发现了一个像伞一样的东西，仔细一看，原来是海草。我心想：四周都没有食物了，有一个海草也行。想完以后我直接就去吃了。

四处游的我回到了鱼群里，发现有吃的，也就冲上去吃了，鱼群里的金鱼特别多，我们一起玩游戏。

玩累了的我又游出了水面，但是这里竟然有很多死鱼，原来是人们乱扔垃圾到水里，所以许多鱼都死去了。水面上也都成了黄色的了，我想我马上也就要死了。

突然，我醒了，原来是梦，还好是个梦，一切都还来得及。后来，我跑到水边，在旁边立下了“保护环境。人人有责”的牌子。

走进小鱼的世界，水底是多么美妙，多么神奇，可是水面呢？我们少扔一个垃圾，水面就会比原来多一分干净。环境是要我们来保护的，不是靠垃圾来保护的。

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假如我是鱼六年级作文

我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑，钻到侍奉里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。

假如，我是一条鱼，一条小河中的鱼，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼。

假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。

假如，我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻呼呼地游过去，得意到把珊瑚姐姐当作蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼。

假如，我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己的掌握之中。做一条懒的、笨的但又美丽的金鱼？no！我不做这样一条漫无目的的鱼。

假如我是六年级学生作文

假如我是班长，我会认真做好自己班里的每一份工作。见到老师时有礼貌，做好老师的好助手。并要帮助同学们及他人，让他(她)们充满快乐。

假如我是班长，我会好好学习、天天向上，学习成绩进步，做同学们的好榜样。让同学们也像我一样学习成绩进步，使同学们变得更聪明了。成绩不好的同学呢，我能帮的就帮一下，能拉的就拉一把。

假如我是班长，我会爱护学校里的一草一木，并且只要去搞破坏的人都逃不过我的眼睛。我还会爱护班级里的物品和荣誉，还让教室变得整洁、干干净净的。

假如我是班长，我会以身作则，不拉选票，只要大家自愿投票给我就可以了。我还不会放弃，这一次不行，下一次再竟选。摔倒了，再站起来。

假如我是班长，我会不乱扔垃圾，不随地吐痰。上学期间，不吃带果皮的物品，也不带一次性筷子、杯子等。

假如我是班长，我会让同学们得到良好的教育：不上网站，暴力网站和有病毒(会中毒)网站(游戏、网吧游戏)等。

假如我是班长，我会多看课外书。如：三国演义、水浒传、革命历史故事、成语故事、名人故事及名言等书。让大家也喜欢上看书，并能与我相互提问题及回答。

假如我是班长，我会……会怎样?不告诉你们，因为这是我的一个小秘密。如果想知道，就看我的实际行动啦!

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假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟，我可以在辽阔的天空中飞翔。看美丽的风景，去索溪峪看一看，去看湛蓝的大海美丽而茂盛的森林……我还要与飞机同行，飞机飞到那我就飞到哪。我要看七彩的彩虹，我要寻找传说中的七色花。

我要知道这世上还有多少个没有妈妈的孩子，我想与他们做朋友。每一天天一亮我会出去捉食物给我的孩子们吃，我会教我的孩子怎样飞翔，怎样捉虫子。有句话说得好早期的小鸟有虫吃，我要让我的孩子懂得这些道理。

我在空中飞行时越过清澈见底的小河，河中的鱼儿跳出水来像我问好但我并没有停下，而是继续飞着。过了一会儿我的肚子咕咕作响，我找了一棵大树，那树上有许多虫子大树伯伯疼得直叫，我帮它除去了身上的蛀虫，大树伯伯笑了，到了傍晚我带了好多虫子给我的孩子吃，吃完晚饭我的孩子安然的入睡了。

新的一天到了，我带着孩子们到小溪边梳妆，我的孩子在水中嬉戏着。我带着他们到全国各地游览美丽的风景，在枝头快乐的歌唱。我的孩子渐渐长大，我也渐渐变老，我的孩子像我对待他们一样的对待我，他们都有一颗感恩的心。

假如我是一只小鸟，我会为世界最贡献，我会用我的心感受大自然，用爱对待每一个同胞，有我的行动让大自然变得更加美丽。我愿意拉着你的手，到大自然间走一走。

假如我是六年级作文

梦想对于每个人来说是天边的一朵云彩，拼在一起就是绚丽的云霞。我的梦想就是成为一名发明家。我可以发明许多高科技的东西，帮助那些需要帮助的人，让他们过上轻松又快乐的生活。

假如二十年后的我真成为了大名鼎鼎的发明家，我一定要发明一种全自动的房子，里面所有的家具都是自动。在忙碌的早晨，房子的主人只要一醒来就会自动送到卫生间洗漱，等主人洗漱完后，饭菜就会自动送上来。主人吃完饭后就可以舒舒服服地上班去了。

假如二十年后的我真成了赫赫有名的发明家，我一定会发明一种专为断了手的残疾人发明的笔，会把他想写的都写下来，这样他们也可以像我一样学习了。

假如二十年后的我真成为了发明家，我一定要发明一种无形的防护罩。在寒风刺骨的冬天里，可以为清洁工遮风挡雨。在烈日炎炎的夏日里，能为清洁工遮挡火辣辣的阳光。清洁工在它的保护下，轻松地把我们的家园扫的更干净。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。只要我怀揣着一个属于自己的梦想，我相信总有一天会梦想成真的。

假如我是六年级学生作文

老人您这是怎么了！怎么还没有跟我们说一声就离开了。千万不要走啊！不要丢下我们呀！不要丢下您的子女呀！

您陪伴我们度过了多少冬季，您还记得吗？在还没认识您的时候，在北风呼啸的冬天，天正下着雪，这时我还没有找到一点食物，身体冻得像冰块一样。在天空不停地飞着，飞过一片片树林，飞过一块块稻田，飞过一个个池塘，飞过一个个村庄……可是我还是没有吃到一点食物。由于饥饿、寒冷、疲劳交加，我头一热，顿时晕了过去，从空中栽了下来，当我醒来时，我发现我在您的屋里，您正在为我包扎绷带。原来是我栽下来时把一只腿摔断了。您见我醒来了，那含满热泪的眼睛顿时笑得弯成了月牙形。抚养了我几天，养好了伤，您把我放回了翠湖。

每年冬天，您都来喂我们，把价格昂贵的饼干全都毫不吝啬的分给我们。每次，您都把我叫来，与我谈话，问寒问暖，还把最好的饼干喂给我，悉心照料我，保护着我不让别的海鸥欺负我。

啊！老人，您不要丢下我们，不要丢下您的子女！快回来！快回来！

假如我是鱼六年级作文

假如我是一条小丑鱼，我想生活在大海母亲的怀抱里。因为在那里我可以跟我的兄弟姐妹一起追逐嬉戏，可以结交各种各样的朋友，还可以在飘动的水草丛、千奇百怪的礁石群里穿梭往来。这种生活是那么的无忧无虑、自由自在。甚至我可以去探索深海里隐藏的神秘宝藏，那一定很刺激。虽然在探险的过程中，我会遇到鲨鱼的“追杀”，但是我会灵巧地躲到五彩斑斓的珊瑚丛里，让它败兴而归。

假如我是一条小丑鱼，我想生活在小河里。在天气晴朗的时候，我可以探出头来，呼吸新鲜的空气。这时我可以欣赏蔚蓝的天空、变化多端的白云和延绵起伏的高山，接受阳光的沐浴。虽然我会遇到奔腾的瀑布，但是我会勇往直前，顺流而下。

假如我是一条小丑鱼，我想生活在池塘里。在那里我可以跟青蛙捉迷藏，看看池塘中央亭亭玉立的荷花和池塘旁随风摇曳的柳枝。虽然我会遇到人类的捕捞，但是我会用锋利的牙齿把鱼网咬破，从中逃脱出来，让人类空手而归。

假如我是鱼六年级作文

呀！又考砸了。在回家的路上，我闷闷不乐。

我看见广场边的小河游着许多鱼儿。我走过去，坐在一块石头上，对河里扔石头。“这些鱼真快活！”我自言自语地说。突然，有一句话传到我的耳边说：“孩子，你想变成一条鱼吗？”我抬头一看，啊！是神仙！他穿着一件白衣裳，手拿长毛笔，嘴下有一些白胡子。

我打了一下自己，好疼呀！我没在做白日梦？我激动得一蹦三尺高。我拿手机拍了下来，正准备发送时，我只觉得身子一轻，变成了一条小鱼。不幸的是手机掉水里了。“妈呀，我的手机。这可是智能的，好几千呢！”一眨眼，神仙不见了。我现在是又开心又难过。我开始自由自在的生活了。

现在是夏天，在清凉的河水里游泳，仿佛被冰盖着。一个字，爽。河水的世界真奇妙啊。小虾对我问好，河蚌对我说悄悄话，蜻蜓飞过来告诉我昨晚做的好梦，青蛙游过来炫耀自己上次吃了多少虫子。然而危险正慢慢靠近我，我还一点没有察觉。不知什么时候我被装进一个瓶子里。“救命，救命!我尖叫着。幸运的是神仙来了。

他念起了咒语，我被放出来了。“孩子，时间不早了，我把你变回人回家吧！”说完他毛笔一挥，我变回来了。我的烦恼早已跑到九霄云外了，心还在那有趣的世界哩。

假如我是六年级学生作文

一个炎热的下午，我在家里睡午觉。突然，一只小精灵飞进屋里，问我愿不愿意当地球母亲，我想：我还从来没有做过地球母亲呢！那就当一次吧！我随小精灵飞到了宇宙太空上，我看见宇宙里黑乎乎的，时时发一点光亮。

我觉得我自己美丽极了，到处都是青山绿水，环境简直太优美了！所以我特别高兴，有时兴奋得睡不着觉。可是好景不长，人们开始破坏环境、乱扔垃圾，山变得光秃秃的，水变得浑浊不堪，时不时还发出阵阵恶臭，害得我喘不过气来。过了几天，我的身上和脸上又多了几块雀斑，其它星球开始嘲笑我，就连和我最要好的火星兄弟也渐渐疏远了我。我赶紧找来宇宙医生，它对我说：“我也没有办法治你的病，只有人类才能解救你。”我听了这话之后恨不得马上飞回地球，把地球上所有的污染和赃物清理掉。可是已经晚了，我已经戴上了3000万度的眼镜了，我快要连天空都看不见了。我感觉我的生命快要终止了，我真想向人类发出sos求救信号，求求人类救救我，阻止他们破坏环境。

我在不停地呼唤那只小精灵，它总算把我送回了地球，从此，我再也不敢乱扔垃圾，破坏环境了。

我还和小伙伴们一起组织了一个“保护环境”的团队，我希望地球母亲会越来越漂亮。

假如我是六年级学生作文

听说中学生的生活不仅快乐很多，而且苦恼也很多。如果我是中学生，我的快乐那就是由课程的增多，脑子里的思路转得多了，知识就会学的多了。

当我学习有了成就的时候我就会快乐，这是我就会感到无比的骄傲和自豪，就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长，手磨出了泡，妈妈劝我不要学了的时候，我又看到了自己的劳动成果的时候，我就会非常开心，有时还会微微一笑，摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。

只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿，绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话，上次我问一个女生作业，有一个女生看到了，就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了，上课不敢举手，就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了，这一学就是学到了晚上十一点多，早晨还起得早，睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多，只要有一点放松作业就会写不完。

中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的，以后不管什么苦恼都会克服的，我相信中学生的苦恼会减少的，快乐会增多。啊﹗中学生，来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留，不要把苦恼放在心上，要让快乐占据我们的心灵。

假如我是六年级学生作文

有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。

爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。