小学暑假题目（实用18篇）

优秀作文具有独特的写作风格和个性特点，能够抓住读者的神经，引发共鸣。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。

小学生暑假作文题目

快乐的暑假象小学生的作文题目

我是个小书虫，平时只忙于学习，没有更多空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。

小学生暑假阅读计划作文题目

一、读书目标：

1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。

3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

二、活动安排：

（一）名著欣赏（四选一）。

《爱丽丝漫游奇境记》。

（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？

（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？

（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？

（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？

《柳林风声》。

（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？

（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖，和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。

《中国神话传说》。

（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。

小学数学暑假作业练习题目

一、创造机会在生活当中来用数学。既然孩子比较抵触数学补习班的话，我们可以换一种思路。建议多创造机会让她增加生活实践，让自己解决一些生活当中的数学问题。

二、日常生活里常见的简单运算，建议将数学的学习融入到生活里面。如果孩子不喜欢数学，可以买一点趣味数学的书籍，做一些数学游戏，带着孩子培养培养兴趣，数字是抽象概念，不是太擅长抽象思维的孩子对数学兴趣就比较缺乏。只要孩子有进步，就及时鼓励孩子，帮助孩子树立起学数学的信心。

三、乘法口诀肯定是要背诵下来的，如果孩子不愿意背，每天早晨用手机放一遍，听一段时间就滚瓜烂熟了。乘法口诀背下来之后，乘法基本就没有问题了，除法是乘法的逆运算，基本就都能掌握了。

小学生暑假阅读计划作文题目

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围，鼓励让孩子以书为友，从小培养孩子爱读书的良好习惯，更加进一步地提高孩子读书的热情。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动，将有序地组织孩子开展读书活动，让书成为孩子的共同的好朋友，努力提高孩子的审美情趣和人文底蕴。

一、活动主题：“多读有益书，争做文明人。

二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发孩子阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养孩子良好阅读习惯，提高孩子阅读的水平和孩子的审美情趣，促进全面的发展。

三、活动内容：熟读背诵《小孩子必背古诗》和《诗苑情趣》，《小孩子作文一点通》、《小孩子课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小孩子节假日读书书目表》中所要求的图书。

四、活动口号：我读书，我快乐。

五、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、每位孩子制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让孩子充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证孩子每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许孩子来校带课外书）。让孩子每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动。例如，孩子选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和孩子一起共读一本书，谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作，引导孩子阅读方法。提倡个性阅读，初步教给孩子读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求孩子将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励孩子多写读后感日记。

4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导孩子阅读《史记》中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让孩子感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养孩子读书的兴趣。

6、学校将定期组织小孩子参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动，旨在提高广大小孩子的读书兴趣，举办小孩子优秀读书笔记展，引导每一个孩子做好读书笔记。

愿孩子在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位孩子幸福、愉快地成长。

小学生暑假作文的小学生暑假作文题目

看到着个题目，你一定会想，一个毛孩子怎能打工呢?你听我给你说。

那是在一个暑假里，妈妈说:“王浩，从今天起你要开使打工。”我听得满头雾水、二丈和尚摸不着头脑。妈妈解释说:“你扫一次地，给你一元，拖一次地，给你一元。”我一听，高兴的说了一声:“绝对没问题。”

第一天打工开始了，我拿来扫把，把地扫了一遍，妈妈过来一检查，说:“你扫的地不行，你看，桌子、椅子底下都没扫，扣1元。”我不由得吐了吐舌头。然后，我又用拖布把地拖了一遍，然后，我又把地拖了一遍，妈妈很满意。第二天，我认真的干了一遍，妈妈夸我干得好，给了我一元钱。

从这件事中，我知道了劳动的辛苦。

小学暑假作文题目参考

1.题目：春天。

2.题目：妈妈夸我真*。

3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）。

b组。

1.根据下面所给的词语，编一个故事。

小白兔考场山坡狐狸指南针。

2.题目：我的小秘密。

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。*。

3.题目：我喜欢*。

c组。

1.题目：我心爱的宝贝。

2.题目：妈妈夸我真*。

3.题目：我喜欢吃*。

d组。

1、题目：春天。

2、题目：我心爱的宝贝。

3.题目：我的小秘密。

四年级。

1、题目：感谢。

2.题目：我惹了祸。

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3.题目：我战胜了*。

b组。

1.题目：有趣。

2.题目：真好。

3.题目：我喜欢吃*。

*

c组。

1.题目：我的双休日。

2.题目：真开心。

3.题目：文明在我的身边。

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。*。

*

d组。

1.题目：真开心。

2.题目：我惹了祸。

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3.题目：真好。

五年级。

1.题目：的启示。

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句。

名言。

”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2.题目：校园新事。

提示：事情要真实，内容要具体。

3.题目：我的*。

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

*

b组。

1.题目：文明在我的身边。

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2.题目：玩。

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3.题目：我家的故事。

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

*

c组。

1.题目：我的绰号（网名）。

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2.题目：温暖。

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3.题目：我真想*。

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

*

d组。

1.题目：我家的故事。

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2.题目：的启示。

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3.题目：我真想*。

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

1.家庭风波。

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________。

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了。

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以风波为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静。

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)。

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以长大后我将成为你为题。

作文。

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________。

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的。

小学生活。

中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)。

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶。

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信。

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)。

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______。

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________。

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼”

小学生暑假阅读计划作文题目

一、阅读目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的.书香里。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

二、实施措施：

1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

2、其次，选择推荐适合学生读的书籍。方式有：

教师推荐。教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。

同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

3、专门规定读书时间。

每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期，班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、教师要注意方法指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。

5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。

7、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。

三、评价措施及奖励机制：

1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星)，并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。

2、与家长共携手。积极发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。

小学三年级语数英暑假作业练习题目

一、形近字组词：

载()裁()制()提()哀()导()。

截()栽()治()题()衰()异()。

喝()藻()躁()概()宵()唾()。

渴()澡()噪()溉()霄()睡()。

努()旋()辨()虚()即()冶()。

怒()旅()辩()虑()既()治()。

二、用“”划去括号里不正确的字。

(栽裁)箭欧(洲州)(抄吵)写打(消销)。

(讯迅)速(段断)开(汗旱)灾(劝幼)告。

郁郁(葱葱匆匆)喜出(望忘)外(熊熊雄雄)大火。

语无(伦论)次目不转(睛晴)。

三、课文内容填空。

1、少壮不努力，________________。

一日之际在于晨，________________。

花有重日开，________________。

黑发不知勤学早，________________。

2、我常做这样的游戏，有时和()赛跑，有时和()比赛，有时一个暑假的作业，我()就做完了。从中我明白了，假若你一直和()赛跑，你就可以()。

3、爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“()，()”还让我感到()，比“()，()”更让我有一种()。后来的二十年里，我因此()。虽然我知道人永远()，但是可以比原来()，如果()，有时可以()。那几步虽然()，用途却()。假若你一直()，你就可以()。

4、国庆节到了。多么()的节日!多么()的检阅!街道上()，楼房上()，主席台上()了国家领导人和外国贵宾。

5、“既然你错了，就应该第一个()请他()。而你不应该向一个()的朋友()!”

爸爸认为()比()高尚。爸爸的'这番话告诉我们，犯错误后应该()，不应该()。

小学生暑假的作文题目

黄奶奶家的后院里养着兔,有些在洞穴里养着的，有些在水泥棚里养着的。有的是熊猫兔，有的是灰兔，有的是白兔。

有许多的洞穴，也有许多的兔子。奇怪的是，兔子怕老鼠，这是黄奶奶给我讲的。有一个洞穴真进了一只老鼠，我都看见了，是土黄*的，兔子见到老鼠撒腿就跑，害怕极了。我在兔子窝上叫老鼠叫，再把一些苜蓿扔进去，小兔子好奇的站起来，大兔子不安的看着四周，停止吃草。非常可笑。

一周大的小兔子只有你的手掌那么大，很小，还没有长毛,在石头缝里躲着。

题目暑假作文

刚一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩!那里有天坛、故宫、天安门、颐和园、长城、鸟巢、水立方、动物园、国家科技馆，还有全国顶顶有名的清华大学和北京大学。“读万卷书，行万里路。”北京之行，让我开阔了眼界，丰富了知识。

在假期里，我每天坚持练习钢琴和跆拳道。每天早饭后15分钟，我就开始写作业。我非常认真、专心。写完每天的作业，出去玩一个小时，然后回家练一个小时的钢琴。下午，则是我喜欢的跆拳道时间，我在那里认识了很多朋友。-月份，我还参加了钢琴六级的考试和两次钢琴比赛。这都是我坚持和努力的结果。

马上要升入三年级，对英语的要求也更高了。每周五和周日上午，我会去英语学校学英语。我非常喜欢上英语课，每次都像在做游戏，我们学得非常开心。

按照计划，七月份，我完成了学校发的两本暑假作业。八月，我做了一本二年级的《阶梯阅读》，每天做两个小短文，它可以丰富我的阅读和做阅读类习题的能力。口算当然不能少了，每天30道的口算题，我做得又快又准确。妈妈给我借了三年级上册的语文书和数学书，我预习了其中的一部分内容，了解了千米、吨，知道了两位数乘一位数和有余数的除法。三年级上册的语文字贴我每天坚持写六到七行字，已经写了十几课，看着自己写出的钢笔字，特别有成就感。

当然，读书是我最喜欢的，假期一定少不了。我读了《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《杨柳风》、《不一样的卡梅拉》(第一辑)。还参加了我们班《观看四d电影》、《小小图书管理员》两次社会实践活动。

就这样，我渡过了这个快乐的假期。羡慕吧?

暑假为题目的作文

期末复习那段时间，我格外紧张，像皮带把我勒得死死，现在终于能放松一下了！

在暑假里，我会在学乐网上和朋友们开心地学习，我会认真地去写作业，把字练好，把成绩提高，我会多看一些书，吸取书里面的知识和精华，我会帮妈妈多做一些家务。当我心情不好的时候，我会弹一下电子琴，然后去看一会电视。最后，我要出去走走，看看近处的花花草草，再看看远处的山山水水，让眼睛休息一下呼吸一下新鲜空气。

暑假里的休息并不一定要去游山玩水，只要开心愉快就好。

以暑假的一天为题目的暑假作文

在暑假里，我最难忘的是在街疯狂购物，以前的作文。我还记得，总过得闷死了，但那天给我找到小时候的童真。

在晴空万里，太阳光直射大地，而且毫无阻挡之下我心情特别舒畅。我今天是发工资的一天因为我帮妈妈做家务到期了。所以我想把这些钱花了。我便约了两个同窗和我一其购物。

首先，我不会忘记学习上缺少的用品，走进新华书店，看到各种各样的.书摆在架上。我仔细找到我所需的语文参考书，同时我还买了几本漫画书，使自己开朗些。我两位同学只对漫画书有兴趣，只要他们看上的漫画书，不论价钱如何。拿出他们斩价技术本领一定搞定，可以新华书店的书不可以减。但他们还买了回来。

然后，走出书店向公园曼(迈)进，我平时的爱好是养动物，而且是一种善和动物-兔。因为看上来好看，又只是吃草，养它不会很麻烦，所以我买了两只。

再次，我们去吃本市的出名杂食。杂食摊子在街上随时可以看到，吃起来的香无法形容。我们想以后一定会在街上消失无踪，因为政府加强巡逻制度。

最后，我们走进超市。我只想买一双鞋，但价钱很贵。我在一间鞋铺，找到我喜欢的外形。这对鞋本价70元，我只有60元所以说服了老板，但我两朋友说50元卖不卖?不卖就算了。我们准备走时老板答应了。所以以后我要带我两个朋友去是斩价技术比我高。

在这天，我很高兴能买到自己的东西，还有朋友给我省钱，真难忘。

初一作文暑假题目

一场及时雨。

小猫生病了。

快乐的野炊。

学与玩。

吹泡泡比赛。

老鹰捉小鸡。

雨后。

遵守时间。

粗心的我。

第一次钉扣子。

扫楼梯。

小绿豆发芽了。

不徇私情的姑姑。

哦，她原来是残疾人。

表妹。

改错。

学游泳。

劳动的乐趣。

邻里之间。

给爸爸做挂面汤。

今天我当家。

捉螳螂。

朋友。

对不起。

让我气恼的一件事。

xx，我想对你说。

大伯变了。

制作小船。

我为妈妈洗双脚。

看日出游。

xxxx我感冒了。

观云。

拔河。

妈妈长了白头发。

做实验。

学包饺子。

挑西瓜。

除“四害”喽。

大扫除。

我帮奶奶挑衣服。

今天我请客。

妈妈，对不起。

初一作文暑假题目

今天我去看了妹妹。

妹妹脸圆圆的，红红的，像个红苹果，真想咬一口。她肚子大大的，像个大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。

我妹妹最大的特点就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就说“怕”，可是她把“怕”说成了“牌”，我们听不懂还一直拿着洋娃娃。

我给她一根棒棒糖，她不会撕就要我撕开糖纸。我撕开了给她，可她的嘴太小，一边吃一边漏，而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃来吓她。后来她就吃完了。她不听话就拿洋娃娃吓她，这是一个好方法。

她吃饭时很好玩。1岁就自己吃饭。妹妹吃饭时只要还有一个人在她旁边她就不吃了。可她吃的东西却一半在嘴里，一半到了身上和地上了。

她晚上8点就会想起妈妈,因为她在我外婆家断奶的。那时她只要一哭，我们连电视也别想看。

她洗澡时还喜欢咬人，因此她的外号叫“小狗”。妹妹真好玩!

文档为doc格式。

初一暑假作文题目

一、题目：《生活中的小镜头》写作指导：生活是一台泡沫剧，时刻上演着喜喜、悲悲，精彩绝伦的人间故事。

你的双眼就是这小小的镜头，时刻捕捉着，记录着，请仔细观察生活，写一写，你身边发生的故事吧!

提示：既然你的双眼是小镜头，那么就要写你看到的别人的故事(不是自己的)，那是不是只要简单记录别人的故事就行了?当然不!要在结尾写写你的感受。

二、题目：《暑期生活二三事》要求：(1)用具体的事例来反映暑假生活。

(2)有中心，意思连贯。

提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。

写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。

三、《因为有了我》。

因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇400字左右的记叙文，记叙你和你家人的故事。

写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。

回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。

每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。

在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。

可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。

题目暑假作文

懒，造成一个令人害怕的结果。

—————题记。

我的暑假生活是多彩的，不过我的计划很不完整。我写作业是今天一点这，明天一点那。

马上就要开学了，我也该整理一下我的作息和工作时间。

本来我是每天写一张字，一点暑假作业，现在只剩语文暑假作业了，我懒了起来。因为我上午新起点，下午乒乓球，以前的时间是挤出来的。干得快，时间多，多玩会儿。

我现在基本上没时间写，因为我拖拖拉拉的，作业可能剩的不到五百个字。到中间返校也剩14天了，练字不多，我两天练一次，练得很好。

我现在的计划就是：星期六、星期天我玩，星期一~星期五挤时间写作业，下午一个小时看自己喜欢的电视节目。我必须努力了，因为现在我已经快成懒惰虫了，我在家里连一点事业不想干了。而现在，我却还有很多很多事情没有干呢，这就是懒的后果，真是“懒，造成一个令人害怕的结果”。

看到同学们在博客上积极写作，我只是看了看，下下评语。但是看到刘晓寒经过努力，又得一个--t荐。我才开始努力，思考我要怎么做。

又一段时间过了，再看看日期，我才想到要把懒惰赶走，赶快写下这篇文章，来激励我。日后，我一定更加努力了，希望这篇文章一直帮我，让我赶时间，努力工作。

年暑假作文题目

我盼啊，盼啊，总算是盼来了，总算是盼来了梦寐以求的暑假。终于可以放松放松了!可是由于英语期末考试成绩不好的原因，我又从看电视、吹空调、吃冰棍的美好生活，一下子掉进了写作业、挨骂、上补习课的无尽深渊。屈指算来，距离开学还遥遥无期，这个痛苦的暑假该怎么过啊!

痛苦，痛苦啊!我又沉浸在写作业与不写作业的纠结之中了。写吧，虽然我的大脑强烈要求右手动笔写字，但它却极不配合地想去拿漫画书。就连眼睛也在作业和电视之间犹豫不定，恨不得立即冲到电视前看个痛快。去玩吧，脚催促着我。可作业在规定时间内写不完怎么办?还不快写作业!老妈如雷贯耳的吼声轰然响起，惊得我瞬间六神归一，马不停蹄地奋斗起来。

痛苦，痛苦啊!英语成绩不理想，我必须要上补习课。英语老师在前面眉飞色舞地讲课，我却死死地盯着面前的试卷，一句话都没听清。天、天啊，这是我做出来的试卷吗?试卷上到处都是枪子儿，血流成河;连分数也一点面子都不给——63，才63分啊!着鲜红的数字刺痛了我的双眼，一股悲怆之意油然而生。夏思远，这个单词怎么读?啊?这个是......是读......我支支吾吾，始终说不出单词来。站到后面去听!老师火冒三丈。唉，真倒霉啊!

痛苦，痛苦啊!从暑假开始，我几乎天天听到这样的话：怎么考得这么差?做题目一点都不细心!成绩又比别人差!成绩论英雄!差一分也许就上不了好学校你懂不懂!你要不要考好初中了?要就给我好好学习，不要管学校里那些乱七八糟的事!......老天，我不是考不好的啊!如果苍天有眼，就让应试教育随风而去吧!我们这些莘莘学子完全是为了分数在卖命啊!

在长达两个多月的煎熬之后，我终于等来了开学的'那天。哦，我可以回到学校和亲爱的同学们一起上课了!背上书包，迎着和煦的阳光、轻柔的微风踏进校园，我如释重负，迈着轻易的步子向着教室走去。