最新四字励志格言经典语录 励志的四字名言警句精选(七篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇一
2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
6、教育是国家的主要防御力量。--伯克
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
9、 教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德
10、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
14、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。” --卢梭
对教育的定义，各国学者认识不同。
美国的杜威说：“教育即生活。”
英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”
孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。
聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。
孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”
钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。
（1）教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
（2）教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
（3）教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
（4）教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
（5）教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
2“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”,拉丁语educare，是西方“教育”一词的来源，意思是 “引出”，社会根据受教育程度选拔人才，人通过受教育实现社会地位的变迁，教育伴随着人类社会的产生而产生。
扩展资料：
1、教育目的是由人提出和制定的，体现着人的主观意志。由于人们对教育持有不同的价值观，因而在制定教育目的的依据等问题上便形成了不同的主张。
2、从一般教育理论层次上来说，教育核心目标就是激发学生的内在潜能，使其各方面得到最充分的发展。
3、通常所说的教育，都是指校园教育，具有通用的区域或国家标准教材，有指定的教师，进行课堂口授讲述，辅之以板书和作业，结合测验、抽查考试、期中和期末考试，加上升学考试，再进入职业生涯。
4、历来中华教育的主体是通过儒家思想表现出来的。因为儒家有“忠孝”的思想，所以当权者就把教育工作主要交给儒家来负责，以便有利于统治，而国家行政是否也以儒家思想为标准，是另一码事。
参考资料：搜狗百科-教育我爱我的老师，但我更爱真理—— 亚里士多德
对人民来说，第一是面包，第二是教育。—— 格拉西安
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。—— 爱因斯坦
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。—— 周希陶
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
27、培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯
30、没有自我教育就没有真正的教育。 ——苏霍姆林斯基
33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。 ——郭秉文
42、发明千千万，起点是一问。 ——陶行知
47、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
49、不愤不启，不启不发。——孔子
50、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
54、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
57、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
59、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
11、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
13、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
陶行知教育名言：
1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
2、教学做是一件事，不是三件事。我们e799bee5baa6e58685e5aeb931333365646238要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
4、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
6、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
7、捧着一颗心来，不带半根草去。
8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
11、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
12、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
15、人生办一件大事来，做一件大事去。
16、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
18、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
19、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
教师的威信首先建立在责任心上制。—— 马卡连柯
诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之百一度。—— 尼采
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。—— 马克思
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇二
1. 人生如天气，可预料，但往往出乎意料。
3. 尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图
5. 智者一切求自己，愚者一切求他人。
7. 对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛
8. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
9. 千万别说直到永远，因为你压根不知道永远有多远。
10. 成功就是简单的事情不断地重复做。
12. 一时强弱在于力，千秋胜负在于理。——曹禺
14. 共产主义就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。——马克思
15. 比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
17. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
20. 必须有勇气正视无情的真理。——列宁
21. 每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。
22. 要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。
23. 我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇三
1) 不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!
2) 生命不是要超越别人，而是要超越自己。
3) 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
4) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
5) 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧》
6) 积土而为山，积水而为海。——《荀子》
7) 学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚
8) 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
9) 欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
11) 有志者事竟成。——《后汉书》
12) 人一看重机会，就难免被机会支配。——周国平
13) 心有多大，舞台就有多大。
14) 永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。——亚伯拉罕·林肯
1) 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
4) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
5) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
8) 人生在勤，不索何获。——张衡
10) 有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆
11) 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
12) 上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
13) 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
14) 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
15) 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
1) 世上只有想不通的人，没有走不通的路。
2) 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
3) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
4) 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白
5) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
6) 天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推
7) 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经
8) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
9) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
10) 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
11) 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎》
12) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
13) 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白
14) 俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。——秋瑾
15) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
16) 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
17) 读万卷书，行万里路。——刘彝
18) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
19) 书读百遍，其义自见。——陈寿
20) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇四
班级需要一些励志格言语录来激励同学们努力学习。以下是本站小编为你精心整理的经典班级励志格言语录，希望你喜欢。
1) 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
2) “讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
3) 人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
4) 让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
5) 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
6) 只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
7) 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
8) 此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦!
9) 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
10) 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
1) 决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
2) 勤学，勤思，勤问，苦钻。
3) 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
4) 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
5) 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
6) 贪图省力的船夫，目标永远下游。
7) 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
8) 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
9) 精神成人，知识成才，态度成全。
10) 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
11) 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
12) 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
13) 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
14) 平日从严，高考坦然。
15) 痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
16) 很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!
17) 昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
18) 成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
19) 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
20) 信心是成功的一半。
1) 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
2) 一个人只有亲眼看到自我伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
3) 年轻，意味着活力;年轻，意味着拼搏;年轻，意味着希望!
4) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5) 多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
6) 脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
7) 没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
8) 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
9) 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
10) 别人笑我太疯癫，我先他人看不穿。
11) 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
12) 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
13) 总是有人要赢的，那为什么不能是我呢?
14) 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
15) 非学无以广才，非志无以成学。
16) 让结局不留遗憾，让过程更加完美。
17) 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
18) 过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
19) 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
20) 即使现在，对手也在不停地翻动书页。
21) 没有常胜，只有常省。
22) 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
23) 更快、更高、更强。领先就是金牌。
24) 有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
25) 含泪播种的人一定能含笑收获。
26) 勿将今日之事拖到明日。
27) 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
28) 谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
29) 苦想没盼头，苦干有奔头。
30) 精神成就事业，态度决定一切。
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇五
1、成功是一个过程，并不是一个结果。
2、曾经拥有的不要忘记，已经得到的要珍惜，属于自已的不要放弃。
3、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
4、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
5、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
6、逃避不一定躲得过，面对不一定难受．转身不一定最软弱．
7、有一则谚语说，绵羊每"咩咩"叫上一次，它就会失掉一口干草，如果你的心态是沉重的，总是抱怨你的苦恼，那么每说一次你便失掉一个快乐的机会。
8、你想要别人是你的朋友，你必须是别人的朋友，心要靠心来交换，感情只有用感情来博取。
9、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
10、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
11、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
12、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
13、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
14、成功永远属于马上行动的人。
15、当你觉得自己满怀希望，对未来充满信心，别人看到的就是有魅力，风华绝代的你。
16、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
17、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
18、只有第一名可以教你如何成为第一名。
19、每天醒来都要比前一天更强大，直视自己的畏惧，擦干自己的泪水。
20、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
21、因为某人不如你所愿爱你，并不意味着你不被别人所爱。
22、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
23、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
24、话多不如话少，话少不如话好。
25、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
26、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
27、小树会大，大树会老，老树会凋零。
28、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
29、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
30、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
31、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。
32、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。
33、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。
34、永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定哪一天有人会因为你的笑容面爱上你。
35、成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。
36、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
37、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
38、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
39、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
40、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
41、黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。
42、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。
43、命运在自己手中，你可以创造自己的命运，只要下定决心。
44、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。
45、如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的万人更有福气。
46、相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。
47、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的`人在哭着。
49、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。
50、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
51、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
52、你只有一定要，才一定会得到。
53、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
54、如果你不想做，你可以找一个理由，如果你肯做，你也可以自已找一个方法。
55、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。
56、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
57、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
58、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
59、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
60、下定决心一定要，才是成功的关键。
61、完全照成功者的方法来执行。
62、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
63、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
64、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
65、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
66、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
67、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
68、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
69、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。
70、什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
71、成功者绝不给自己软弱的借口。
72、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
73、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
74、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇六
教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。教育励志格言经典语录有哪些?下面和小编一起来看看吧!
1、培养人就是培养他对前途的希望。
—— 马卡连柯
2、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——美国著名心理学家威廉·詹姆士
3、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
——布鲁诺
4、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
——林格伦
5、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。
它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
——卢梭
6、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。
——苏霍姆林斯基
7、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。
在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。
前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
——[德]阿·第斯多惠
8、我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。
我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。
——卢梭
9、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
——(英)罗素
11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭：《爱弥尔》
12、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
——英国教育家洛克：《教育漫话》
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。
——陶行知：《教学合一》
14、教学必须符合人的天性及其发展的规律。
这是任何教学的首要的、最高的规律。
”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
——第斯多惠：《德国教师教育指南》
15、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。
若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
”——《陶行知全集》
16、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。
请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。
(励志一生 )缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
17、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
——美国教育家杜威：《民主主义与教育》爱励志
18、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。
不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师为学生做示范，最优秀的教师激励学生。
——【美】威廉姆·沃德
学生最需要的是教室里洋溢着那种温馨、和谐、互助、积极的氛围。
师生之间的积极关系中蕴含着强大的能量，可以从根本上改变学生的学习状态。
尤其对那些怀疑自己的学习能力，对自己没有信心的学生来说，更是如此。
——【美】米歇尔·希勒
我认为提高学生学习成绩最重要的不在于条件和资源，而在于教师的核心信念。
我们必须从一开始就有所有孩子都能够达到最高水平的坚定信念。
——【美】詹森·卡姆拉
如果我的学生们逐渐喜欢上他学习的过程，充分享受着求知的过程，珍惜自己所发现的东西，那么我想我已经成功了。
——【美】戴安娜·贝利
学校生活的条件无论变得怎么“自然”，它总还是一种在经过选择的环境，在广大世界中的一个人为的小世界中过着生活，而教师就担负着选择的任务。
他们为演戏布置好舞台，准备好道具。
——【英】沛西·能
记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
——【英】斯宾塞
在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就一个人，自己必须是一个值得推崇的模范。
——【法】卢梭
教师要有两种人格：一种是经师，是教学问的;一种是人师，是教行为的。
——徐特立
学校该做而且只做这两件事：打开经验世界和发展抽象能力。
如果说学校教育还有第三件事该做，那么这第三件事便是留白：留更多的时间与空间，让学生去创造、去互动、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。
——黄武雄
教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。
——【巴西】保罗·弗莱雷
所谓自觉自习意义就在于点燃学生内心之火，使其自己活跃起来。
能够点燃这种自觉之火的教师是好教师。
这种自觉之火能被点燃起来的学生是最幸福的人。
——【日本】小原国芳
在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。
要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
——【苏联】苏霍姆林斯基
1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
——洛克
2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。
它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。
只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
——洛克
3、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。
而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。
若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的.工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。
——洛克
4、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
5、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。
教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
--[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。
在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。
--[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。
……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。
你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。
——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。
教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。
没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
—— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。
为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
--[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。
第二， 教的法子必须根据于学的法子。
第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
-- 陶行知
12、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。
——洛克
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
——洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。
它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。
——洛克
14、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
四字励志格言经典语录励志的四字名言警句篇七
1. 过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。
2. 真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·;居里
3. 真理是时间的女儿。——达·芬奇
4. 任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克
5. 少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。
7. 只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你。
9. 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
11. 寒冷到了极致时，太阳就要光临。
12. 逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
13. 只有全力以赴，梦想才能起飞。
14. 你用什么优势赢得人生，就会用同样的原因输掉人生。
15. 越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。——拉美特利
16. 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
18. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原
19. 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
20.没有目标的人永远为有目标的人去努力。