最新中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》七篇(大全)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇一

1、感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。

2、引导幼儿声音响亮，有感情朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

3、引导幼儿理解诗歌内容，知道春雨可以帮助植物发芽、生长。

重点：能有感情的朗诵诗歌，声音洪亮。

难点：理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。

活动前幼儿已有过观察春天雨季特征和该季节植物生长特点的经验。

ppt课件《春雨》；种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干；轻音乐。

一、开始部分

教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣。

现在是什么季节了？你觉得春天是什么样子的？

春天来了，植物会起什么样的变化？春天到了，你们听：滴答，滴答，怎么啦？春天的雨我们把它称为《春雨》。

二、基本部分

1、教师播放ppt《春雨》课件，引导幼儿欣赏感受诗歌的美，并以提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容。

诗歌中说春雨落到了哪里？种子说什么？梨树说什么 ？麦苗说什么？小朋友说什么？

2、播放轻音乐，教师引导幼儿进行朗诵诗歌，渲染诗歌的美好意境，启发幼儿想象春雨的美丽景象。

3、教师引导幼儿自由扮演种子、梨树、麦苗、小朋友中的角色，以游戏的形式巩固加深幼儿对诗歌的认识。

1）"我们来玩个游戏，老师当春雨，我来问，你们来答。谁要当种子？谁想当梨树？……"

2）师："春雨落到种子、梨树、麦苗身上，他们心里会感觉怎样？"

三、结束部分

活动结束，教师进行总结，给幼儿留下一个对春天完整的印象。

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇二

我们生活在林区，周围有很多的树，去年秋天幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根、茎、叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。

1、 幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。

2、 通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。

3、 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

4、 发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。

5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。

2、幼儿学习拓印画。

户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。

带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。

1、形态各异 （大小、长短、圆扁以及带锯齿）

2、颜色不同 （包括枫叶、绿叶、落叶）

3、树叶的组成 （叶柄、叶脉、叶子的正反面）

1、 出示范例，讲解示范。

用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。

2、 幼儿动手印画，教师巡回指导。

鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。

3、 展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。

活动延伸：叶子的用处 （茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）

这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇三

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上次我们的主题活动是：我升中班了。孩子们都知道自己长大了，应该变的懂事了，但是有很多的孩子概念非常的模糊，不知道应该怎样做才是长大了，才是懂事。有些话只是停留在表面上，到了具体事上不知该怎么办。例如：近期出现孩子不团结的现象，有的孩子用石头扔小动物等，我们这期的主题主要教育孩子要团结友爱，和动物交朋友，要爱护小动物等。

1、吸引幼儿参加集体活动，保持愉快的情绪。在活动中懂得互相谦让，团结友爱。

2、与幼儿一起观察各种动物，唤起其爱护动物的热情，使其积极参与保护生态的活动。初步感知四季，能发现自然变化对人类和动植物的影响。

3、在日常生活中，引导幼儿学习分类和排序，比较宽窄、厚薄、快慢，帮助幼儿理解“7”以内数的实际意义。

4、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现事物;用蔬菜、蛋壳、落叶等制作作品。

5、激发幼儿随音乐的表现兴趣，在音乐的游戏中学习碎步、跑跳步等。

6、在游戏中爱护玩具用品，知道爱护公物。

7、初步了解社区，热爱自己生活的地方，认识并尊重国旗。

8、组织幼儿开展丰富多彩的体育活动。带领幼儿练习听信好变速走、行进跳、挥臂掷物等活动，锻炼其体力和耐力。

9、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从后向前一页一页的翻看图书。

1、围绕秋天到了这一主题，与幼儿共同布置活动室。

2、在自然角里摆放各种秋季水果，加深孩子对季节的认识。在活动区内摆放有利于幼儿认识相反词的卡片。

3、进行秋游活动，使幼儿多接触大自然，了解大自然的神奇，从而更加热爱生活。

1、平时与幼儿交谈时，结合生活中的实例，引导幼儿理解数的实际意义。如：星期天家里几个人?早上乘几路公共汽车?

2、 放手让幼儿做力所能及的事：如穿脱衣服，物品等。

3、带领幼儿观察秋季里植物生长状况，并支持幼儿做记录。

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(一) 健康

1.我和沙袋做朋友

2. 黑猫警长

3. 蚂蚁搬豆

4. 探险蛇城堡

(二)语言

1. 小松鼠过生日

2. 小花猫交朋友

3. 小鸡和小鸭

4. 击鼓传花

5. 水是我们的好朋友

(三) 社会

1. 带来玩具大家玩

2. 给朋友快乐

3. 去红光农场

(四) 科学

1. 我给卡片排排队

2. 数字宝宝“6”和“7”

3. 逛商店

4. 小矮人

(五) 艺术

1. 这是什么

2. 给小动物盖房子

3. 有趣的圆形

4. 好朋友

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇四

1立定时能平衡自己的重心

2加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏

报纸，录音机.音带

1在场地上铺若干报纸

2用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物.如果小动物站在"魔毯"(报纸)上，大灰狼就看不见了

3音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由2-3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉

4音乐停.

小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面，否则就被抓走

5将报纸对折.

下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

培养幼儿的细心.耐心和平衡能力游戏材料

报纸.节奏较快的音乐游戏过程

1将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

2音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行

3报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破)

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇五

猜一猜

乐意观察、记忆图片并寻找规律。

通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

培养幼儿边操作边讲述的习惯。

游戏“猜一猜”

1、卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。

2、卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)

(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下)

我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢?大;考吧.幼，师网出处我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片)

1、水果类

2、动物类

3、图形类

1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红黄绿红

黄绿红黄

绿红黄绿

红黄绿红

刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。

(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)

2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇六

1、学习在平衡木上载物行走，发展平衡能力。

2、懂得“依次”的行走规则，能在行走中谦让互助。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿团结合作的观念。

1、场地。 2、沙包

1、引导幼儿学习载物过桥。

——现在请第一组的人拿一个沙包放在肩上，尝试过一次“小桥”

——请第二组的人拿一个沙包放在头上，尝试过一次“小桥”

教师小结：怎样做才能保持平衡。给第一名的那一组发小红花。

小百科：平衡是两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。亦泛指平稳，稳定。

中班教案五大领域 中班教案《认识颜色》篇七

我班幼儿动作发展方面已具备一定的平衡能力，但在合作方面上的能力还有所欠缺，所以想进一步通过走平衡木提高孩子的合作能力。整个活动以情境游戏贯穿 始终，活动重点是合作走平衡，由易到难层层递进。 ·

1、能选择事宜的材料合作搭建不同的桥。

2、喜欢参与挑战性的游戏，尝试体验不同难度的平衡动作。

3、体验帮助他人的快乐情感。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的.乐趣。

5、培养幼儿团结合作的观念。

前期准备：收集的小动物毛绒玩具、自制小担架、动物医院的标志

材料准备：平衡木、平衡板、墩儿、大小积木块、塑料板凳，铁盒、垫子、拱形门

一、准备活动：做全身运动，重点练习手腕脚腕和上下肢

二、设置情境，引导幼儿游戏，进行平衡练习

1、第一次过桥

(1)、提问，我们去大森林和小动物们去玩，你们看到了什么?(小河)眼睛向前看，胳膊打开要伸直，一个一个跟着走不拥挤

(2)、幼儿过较宽的平衡木。

2、第二次过桥

(1)、提问：又有小河挡住了我们的去路，可是没有桥，怎么办呢?

(2)、教师引导幼儿用活动材料搭建小桥

介绍运动材料的种类

幼儿分四组搭建，

a、每组10个幼儿

b、教师分组指导

c、搭好后，教师进行评价，并讨论实施如何搭更结实

(3)、幼儿练习过三种不同的桥

(4)、游戏;救助小动物

a、设置新情境，收到求助信，引出幼儿救助小动物的行动 提问：担架怎么抬?两个人抬和一个人抬有什么不一样?(两个人速度要一样，配合好)

b、给幼儿发放担架，两人一副，(要求：一个担架一次只救助一个小动物，并放到动物医院的病床上)

c、指导幼儿过桥平稳，速度一致

d、数数救助动物的数量，体验成功的喜悦情感

三、活动结束(放音乐，放松运动)

针对我班幼儿发展中不会合作的问题，我精心设计了此活动，并设计了负和游戏情境的小担架，孩子们对此很感兴趣。在活动中，幼儿双人持物过桥是难点，担幼儿完成的很好。尽管对中班幼儿来说合作有些难，但内容的选择和游戏环境的创设是符合中班幼儿身体发展特点的。美中不足的是、十人一组，人多材料少，个别幼儿都没有动手的机会，如果材料在增加些，将幼儿分成6组，可能更好些。