最新珍惜亲情感恩亲情演讲稿三分钟(实用5篇)

要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

珍惜亲情感恩亲情演讲稿篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!

亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，它总是静悄悄地到来，不被人发现。它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。

早已习惯了父母的关爱与呵护，天冷了自然会有人叮嘱添衣，生病了自然会有人更加难受。无论走多远，身后总有双慈祥的双眼在注视着我，有颗慈爱的心在牵挂着我，甚至会愿意陪我走遍天涯海角，只为时时刻刻可以看到我，照顾我。太多的习惯让我无论身在何处，身后总有人为我撑起一片天空，每当在题海中奋斗的我心烦时，亲情的天空永远留着我的一角，而这个天空以我为中心;太多的习惯也让我以自我为中心，以为这片天空是舔舐伤口的地方，是发泄不满的空间，是为所欲为的小天地。尖锐的言语，过分的行为，无论触及多深，父母总是在默默承受，任我发泄。

他们无微不至地关怀着我们，不求回报!也许有人认为这理所应当，但是回顾往事，父母为我们做了多少事，流了多少汗，花了多少心血呀!当你在外头“撒野”时，是谁为你收拾“残局”?是父母!当你因为学习压力繁重而在家中“肆无忌惮”时，是谁默默地承受着你的发泄?是父母!

高尔基曾说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”是啊!父母对我们的爱是无私的、伟大的，而我们应该怎样报答父母呢?说一句“我爱你”，常常可以使父母感动得落泪，而更重要的是要用良好的成绩回报父母!

世界上最珍贵的莫过于亲情，让我们珍惜亲情，珍惜亲人对我们的爱!

珍惜亲情感恩亲情演讲稿篇二

尊师重教是中华民族的传统美德。

通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光

1、让学生谈谈体会

2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

六、师生互吐心声：

1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

2、学生谈谈自己的感受

3、听听廖建城的感恩之言。

七、 总结

常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

珍惜亲情感恩亲情演讲稿篇三

学会感恩

1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

（一）感知活动：

1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：

1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：

幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

珍惜亲情感恩亲情演讲稿篇四

大家好!

真情无处不在，亲情尤为珍贵，可亲情不是随便挥霍的，所以，我们大家应该珍惜亲情。

妈妈，是世上最爱我们的人，我第一次开口说话，说的就是“妈妈”这两个字。

珍惜母爱吧，这无疑是一件最有意义的事，抛下那些烦心事，去母亲那儿，因为这是人生一大乐事!享受亲情，更要珍惜亲情。

父爱就像山，伟岸坚强。父爱就像海，深沉而博。

父爱，值得珍惜，唱首歌给生命中的第一个男人!

珍惜亲情吧!切莫等到消失了，空悲切!

珍惜亲情感恩亲情演讲稿篇五

大家好!

倘若把回忆比作宝匣，那么父爱必定是其中不可或缺的珍宝，可我的父亲却仿佛没有给予我多少的爱，更多的是严厉的要求，与我所渴望的“好爸爸”格格不入。

记得五岁那年，我顺从母亲的要求去上学前班。学前班离我家大概有几百米远，还幼小的我向家长提出了一个要求让妈妈陪我一起去。这要求在现在的我看来很是正常，并不过分，可谁知我那“不近人情”的爸爸竟想让我独自前行，去独自走那遥远的路程。我一听他这严厉到过分的要求，便傻了眼，立刻就哭出了声来，但他并没有因此而改变对我的要求，继续地说：“你要学会独立，自己去上学!”我拗不过他，一边流泪一边走出了家门，同时对他产生了怨恨的心理，也开始了与他长达七年的冷战。

这七年，我与他的严厉要求大相径庭。他要求我考第一，我偏考第二，他让我打酱油，我偏去买包盐，他让我去东，我偏往西。他对我的要求并没有因为我的叛逆行为而改变。总是严厉的，总希望我胜人一筹，可我却一直不知道他的良苦用心，直到小升初考试前的那一次沟通，化解了我们父子间七年的误会。

我感到有两颗冰凉的眼泪流到了手上，啊!那是父亲的眼泪，这两滴微小的眼泪化解了我与他多年以来的隔阂，那久违的父爱也因此沟通重返我身边，我的泪也夺眶而出，扑上去呆呆抱住了爸爸。