最新寒假工作计划书(优秀4篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

寒假工作计划系列活动方案寒假工作安排篇一

xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

第一阶段（1月9日---1月17日）：宣传发动；

第二阶段（1月18日---2月12日）：活动开展；

第三阶段（2月13日---2月20日）：总结表彰。

本次活动由课程指导中心汪海英总负责。

养成读书习惯浓厚书香氛围

1、激发全体学生的阅读热情，培养学生爱读书的习惯，让每个学生都爱上学习。

2、不断浓厚学校特有的“书香校园”特色，提升学校的办学品位。

3、营造“书香家庭”氛围，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

1、指导每个学生结合个人的实际，根据市教育局寒假“建议书目”制定出寒假读书规划。为了有利于开展年级读书评比活动，根据实际情况，学校为各年级学生推荐1-2本共同书目，供学生认真阅读，做好读书笔记，写好书评（或征文）等。学有余力的学生，在此基础上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。

2、语文教师在寒假前要开展有关课外阅读的校本教研，负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，并负责推荐各年级共读书目（负责人：语文教师）。各班要做好以读书为主题的宣传活动，开学后在教室走廊的墙壁上开辟“寒假读书交流园地”，营造浓厚的校园书香氛围（负责人：班主任）。

3、班主任要与家委会成员一起，向家长宣传读书的意义及作用，鼓励家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并协助孩子（尤其是低年级）按照老师的要求完成相关读书作品。

4、根据xx市推荐书目，学校结合实际制定各年级推荐书目及读书计划：

年级

推荐共读书目

要求

一年级

《彼得兔的故事》(注音)

《大脚板鸭子——五个小怪物》（注音）

完成“我的寒假阅读记录卡”，纸张规格为a4（学校统一发放），照1张亲子共读照片，在a4纸上进行设计，要求图文并茂，写一写和家人一起阅读感想、亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸，妈妈的留言等。

二年级

《幸福的密码》（注音）

《哭泣的海豚湾（科学童话）》（注音）

三年级

《小布头和他的新朋友》

《好心眼儿巨人》

完成“我的假期读书记录单”纸张规格为a4（学校统一发放），要求图文并茂，美观实用。写一写自己的读书感言，还有爸爸，妈妈对你的假期读书的评价。

四年级

《奔跑的放牛班-淘气包马小跳系列》

《我是特种兵——海军陆战队①》（少年军事小说）

完成“读书手抄小报”主题“书香润童年，好书伴成长”要求：纸张规格为a4纸，图文并茂，设计美观，内容充实。

五年级

《爱的故事》

《史记（青少版）》

选择一本自己喜爱的图书，进行深度阅读，撰写读后感并推荐给其他爱书的小伙伴。稿件要电子稿word文字形式。小学五年级400字，六年级500字，初中各年级800字。

六年级

《野芒坡》

《99℃——孩子，做更好的自己》

七年级

《气球上的星期五》

八年级

《你若不勇敢，谁替你坚强》

九年级

《哈佛凌晨四点半（初中实践版）》

5、评比：各班级“寒假读书交流园地”展评由班主任负责组织安排，在此基础上，协同语文老师，向学校推荐5篇优秀作品参加评比。学校将组织评委老师评出各年级一、二、三等奖若干名，颁发奖状与奖品。结合学生获奖情况，评出优秀辅导老师（语文老师）若干名，颁发奖状，并给予一定奖励。结合读书园地展评情况和学生获奖情况，评出优秀班级组织奖若干名，颁发奖状，并给予班主任一定奖励。

希望广大学生继续与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动，推进书香校园，促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动，推进书香家庭建设，为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。

寒假工作计划系列活动方案寒假工作安排篇二

书香随行快乐过年

20xx年2月2日至3月3日。

全校师生

1、“亲子阅读”优秀手抄报评选

1、参加对象：一、二年级全体学生及家长

2、展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报

3、制作说明：

(1)手抄报大小为a3纸一张，可横排、竖排。

(2)版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。

(3)手抄报制作要围绕学校推荐书目进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。彩色或黑白皆可。

(4)可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。

4、活动要求：一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀手抄报评选)

2、“阅读好习惯”读书笔记评选

1、参加对象：三至五年级全体学生

2、展示方式：每个学生根据学校推荐书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。(读后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字)

3、活动要求：三至五年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选)

3、“悦读驿站”读书征文

1、活动主题：读教育经典，做智慧教师

2、参加对象：全体教师

3、活动要求：每位教师精读一本教育著作,撰写读后心得。新学期开学后每人上交一篇读后感。

1、 20xx年春季开学初由学校组织评委对各年级优秀作品及教师读后感分别进行检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进行展示。

2、奖项设置：

师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%;二等奖60%。

寒假工作计划系列活动方案寒假工作安排篇三

2019年寒假

“好书伴我过大年”读书交流系列活动方案

一、活动目的?

1.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

?2.给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

? 3.培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题?

突出“好书伴我过大年”这一主题，以《向同学们推荐我最喜爱的一本好书》为题，组织开展形式多样、内容丰富的读书成果交流展示活动，一是读书笔记展评活动；二是征文比赛活动；三是好书推荐交流活动。要求读书交流的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

?三、活动原则?

? 1．参与性原则。读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。?

2．活动性原则。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

? 3．指导性原则。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。?

? 4.常态运行原则。学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。?

四、工作措施?

1.成立工作小组：

组 长：

副组长：

成 员：

2.加强领导。学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校工作计划，作为提升学校的核心工作之一。?

五、活动要求?

1.活动对象：6-9年级全体同学?

2.活动时间：2019年3月13日前

3.活动准备：放假前，各级部在《全县中小学大阅读课各学期必读书目》以外的书目中，组织学生到学校图书室借阅图书，利用寒假时间进行自主阅读，读书过程中做好读书笔记，每生不少于2册；引导学生家长根据自身条件，多为学生购买适合阅读的图书，积极鼓励学生用压岁钱购买自己喜爱的图书。

4.材料收集： 2019年3月13日前，以级部为单位，将本单位开展寒假读书三项活动内容的各3张精选图片及读书笔记、征文评选结果（分等次汇总）电子版发至学校邮箱。

六、具体安排

（一）读书笔记展评（各级部自行开展，3月4日-3月8日完成）

活动规则

以班级为单位，由各班主任组织，语文教师负责协助、监督。

评比方法及要求

1.班级初评，级部总评，班级初评要求学生全员参与。

2.级部总评设一等奖30名，二等奖40名。活动过程和优秀作品要在各级部走廊、门厅等位置进行宣传展览。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分100分，以平均分为最后得分，分高者胜出。

读书笔记评分标准

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以附件1细则为标准。

（二）征文比赛活动（各年级语文老师组织，3月4日-3月9日完成）

征文主题

向同学们推荐我最喜爱的一本书

征文要求

1.原创文章，有真情实感，严禁抄袭。一经发现，取消其参赛资格。

2.书写认真，卷面整洁，字数不少于600字，用300字稿纸誊写。文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名；在文章末尾注明指导老师。

3.要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。

比赛程序

1.各年级组织语文老师对本班学生进行初评，每班选取10篇优秀征文进入级部复评。

2.评委成员:全体语文组教师及每班一名学生代表。

奖项设置

1.六、七年级设一等奖20名、二等奖40名；八、九年级设一等奖30名、二等奖50名。

2.获奖者学校将颁发荣誉证书和奖品。

3.活动过程和优秀作品进行宣传展览。

（三）好书推荐交流活动（各级部自行组织，3月13日前完成）

活动安排

1.比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；每班各推选2名选手参加学校比赛?。?

2.要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

3.演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。?

评分标准?

（见附件2）?

评比表彰

1.评选出的优秀学生分别授予“阅读大王”、“阅读之星”荣誉称号，颁发获奖证书及奖品。其中，六、七年级设“阅读大王”4人，“阅读之星”8人；八、九年级设“阅读大王”6人，“阅读之星”10人。

2.每班两名参赛同学成绩相加即为班级得分，各级部第一名的班级计0.8分，其余按排名依次递减0.1分，成绩纳入班主任年度考核中活动加分部分。

3.未尽事宜学校集体研究后决定。

七、注意事项

1.要提高对本次“读书交流”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效。

2.语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书交流会”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

3.各项评比活动奖品以级部为单位到总务处领取，一等奖颁发奖状和笔记本，二等奖颁发奖状。同时，要求各年级要利用晨会或专门集会大张旗鼓的对受奖学生进行表彰，并以视频或图片的形式报送校务办公室存档。

2019.1

附件1：

寒假优秀读书笔记评比评分标准（2019.1）

类别

标准

分值

得分

封面封底

笔记本封面、封底整洁，不卷角。

10

笔记内容

笔记内容丰富、思想健康。

20

日期和标题

标明日期，题目。

10

书写

书写工整，字迹清楚字体规范

10

版式

版式设计合理，插图美观。

10

数量

笔记数量达到要求。内容涵盖好词、 hyperlink 好句、 hyperlink 名人名言、名著 hyperlink 读后感。

30

意义

摘记经典，对学习和生活有一定指导和借鉴意义。

10

寒假好书推荐交流演讲比赛评分标准（2019.3）?

类别

标准

分值

得分

演讲内容

要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。?

40

语言表达

要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。?

30

形象气质

要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。?

20

综合素养

时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

10

寒假工作计划系列活动方案寒假工作安排篇四

为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。

20xx年1至2月

（一）举办古文化知识接龙活动

我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。

第一场：

时间：20xx年元月25日（农历正月初三）14:30

主题：唐代的`诗词

第二场：

时间：20xx年1月28日（农历正月初六）14:30

主题：宋代的诗词

主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）

地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室

（二）举办“读名著、讲故事”活动

为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。

时间：20xx年2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30

地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室

讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）

（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍

（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。

（三）横幅：

1、xx区图书馆20xx年少儿古文化知识接龙活动

2、xx区图书馆20xx年“看《三国演义》，讲三国故事”活动

（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品

（二）奖金、奖品

三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。