有关二年级看图写话春节如何写

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关二年级看图写话春节如何写一

开学了

开学了!我又见到了好久不见的同学，二年级作文开学了。寒假就像风一样地吹过了，现在吹来的是二年级下学期的新生活!我的眼前又出现了美丽的校园、亲爱的同学、敬爱的老师……我又能和同学们尽情玩耍了!我又能尽情地吸收知识了!这些使我更加兴奋!这些也成为我喜欢开学的原因!

这个学期，我要努力学习、刻苦读书，让我的知识从小芽芽变成参天大树!

近二个月的暑假生活像梦一样过去了，今天又是一个新学年的开始。我该上二年级了。

早晨，我背上书包，戴上安全帽，系上红领巾，一想到学校里许多久别的老师和同学，就迫不及待地往学校赶。

街上到处是学生和家长，家长们脸上堆满了笑容，热情地打招呼。我不知不觉地已经走到了校门口，明净宽敞的大理石地面呈现在我的眼前。哇!我们的学校变得更加漂亮了。

开学了，安静的校园变得热闹了.

老师,同学们都回到了校园里.我又见到了敬爱的老师,亲爱的同学,心里多么高兴!

上课时,我们认真听讲;放学了,我们跑出教室,玩滑梯,荡秋千,真开心!

看见一年级的小弟弟,小妹妹们,我觉得自己长大了,是一个二年级的小学生了.在新学期,我要学习许多新知识,让知识和年龄一起成长.

开学了，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，怀着兴奋的心情去参加开学典礼。

到了学校，同学们排好队伍站在操场上。一排排的队伍就像一根根的线一样直。一些大哥哥大姐姐在红旗下发言。下雪的时候学校门口来了一个美国人在我身边和一个人用英语对话，这个美国人身子胖胖的，眼睛蓝蓝的'，头发黄黄的，皮肤白的像一张白纸。他说的话我一句也听不懂。我心里想我一定要把英语学好，将来好跟外国人交流。

开学了，我已经是一名二年级的学生了。我一定要更加努力，争取百尺竿头、更进一步。

有关二年级看图写话春节如何写二

在我二年级的时候，爸爸给我买了一双黄白相间的溜冰鞋，还有一套护具，我十分喜欢。

从那时起，我就开始自己在家里自己学，起初，我扶着沙发、茶几一点点向前滑，不敢不扶东西滑，生害怕摔倒，去外面滑也要爸爸妈妈扶着。渐渐地，我胆子大了起来，开始学习自己不扶东西滑冰，这之间，妈妈也曾想给我请个溜冰教练，我一口回绝了，“我自己能行！”，当时我这样对妈妈说。就凭着这股劲，我滑冰越来越熟练了，于是我开始学习花样溜冰，那时我三年级。

在学溜冰的过程中，我尝尽了酸甜苦辣咸，摔倒也是家常便饭，但我知道，从哪跌倒就从那爬起来。

四年级的时候，我溜冰越来越熟练了，脱离了护具。我还记得有一次，我在体育场溜冰，没有带护具，结果由于滑的太快，摔倒了头，当时，我疼痛难忍，眼泪在眼睛里打转，但没哭出来，从那以后。我还是照样溜冰，没有因为那一次的摔倒而放弃两年的努力，就这样，我的溜冰技术已经十分熟练了。

通过学溜冰，也让我学到了许许多多的道理，我们想要干好一件事，就一定不能半途而废，只有坚持才能成功！学溜冰就告诉了我这些。

有关二年级看图写话春节如何写三

有关二年级看图写话春节如何写四

这次开学，我已经从二年级的小学生变成了三年级的大学生了，为了证明在新的学期里，我有所改变，心态上变得更加成熟，我就主动要求妈妈晚上不要来接我回家，让我自己回去。

今天是我独自回家的第一个晚上，放了学我在老师的带领下，过了马路，向家的方向走去。走在路上，我看着那些戴着红领巾，被父母接送的小朋友们，心里充满了自豪感，因为我已经能够独立的自己回家了。

我们家离学校并不是很远，大概十分钟左右，我就能到家了，等我到家了以后，我看到妈妈正在楼下四处张望着，看来是在等我回家，他看见我以后就飞快的向我跑过来，帮我拿在他的怀里，高兴的说我家孩子终于长大了，就竟然真的可以自己回家了，本来我还挺担心你找不到回家的.路，想让你试验一下，看来这次再也不用我担心了。

听了妈妈的话，我的心理也十分的高兴，我终于得到妈妈的认可了，妈妈终于认可我长大了！

有关二年级看图写话春节如何写五

二年级上册——阅读写作教案

第一课时

第一单元 我的自画像

1， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把伞，把家安在大树上，上上下下跳的欢。

（松鼠）

2， 耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）

3， 头胖脚掌大，像个大傻瓜，四肢短又粗，爱穿黑大褂。（熊） 4， 尖尖嘴巴，细细小腿，托条尾巴，疑神疑鬼。(狐狸)

5， 鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）

1， 找一位同学，认真看看这位同学的样子。

2， 让这位同学说说自己的爱好。

3， 写的时候注意顺序，可以先写外貌，再写爱好。

4， 要学会分段。

开头：总写自己的基本信息。

（姓名，年龄，年纪，身份）

1， 直接介绍自己。2，打招呼。3，自问自答。

中间：1，外貌：身高，胖瘦，头发，脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。。。。。。

2， 爱好兴趣：看电视，画画，唱歌，玩游戏。。。。。。

结尾：再次点明中心。

1， 这就是我，一个可爱的小女孩。

2， 我的自画像画完了，你喜欢我吗？

3， 你愿意和我做朋友吗？

第二课时

第二单元我的家人

找同学介绍自己的家人。

1， 都包括谁？（爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐。。。。。。） 2， 说说他们都是干什么的，年龄。

3， 找出自己最喜欢的一个人，说说他的外貌，爱好。

开头：介绍家人的基本信息。

中间：1，介绍家人的外貌。

2， 介绍家人的性格特点，爱好。（举事例）

结尾：表达对家人的感情。

第三课时

第三单元 描写秋天

让同学们介绍自己喜欢的季节及原因。

秋天到了，秋婆婆给我们带来了什么呢？现在，让我们把秋天画下来吧。（给同学们看秋天的图片）

1， 秋天哪里体现最明显，给你的感受是什么？

2， 在秋天不同的地点，你都看到了什么？是什么样子的？

3， 你闻到花香，听到秋雨的声音，看到秋天的色彩了吗？

4， 你喜欢秋天吗？

题目：美丽的秋天，金色的秋天，喜悦的秋天。。。。。

开头：用优美的语言引出秋天的到来。

中间：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱

2，果园里：苹果，柿子，梨，石榴，橙子

3， 草地上：小草小花

4， 树林里：树叶，小动物

结尾：表达对秋天的喜爱之情。

排队，找座位，坐好，运动会开始。

谁参加比赛，怎样比赛，取得成绩，得到奖品，心情如何，我们

大家怎么样。

结尾：写出这次运动会的感想。

四阅读知识点

1比喻句复习

每个同学写出三个比喻句，并说出把什么比喻为什么。

2拟人句

把事物人格话，不本来不具备人的一些动作和感情的事物变成

人一样。

例：小鸟在树上唱歌。

小鸟不会唱歌，运用比喻句，写出小鸟的可爱。

让同学们写拟人句。

3词语练习

aabb开开心心红红火火安安静静平平安安

快快乐乐 高高兴兴 来来往往

abb红火火绿油油黄澄澄红彤彤白花花

黑乎乎

第六课时

第四单元 看图作文

准备：ab卷上的图片

同学们，今天我们看一些图片。每看一张图片，让学生简单介绍图片上发生了什么样的故事。

准备：本课作文图片。（作文书上）

1仔细观察这几幅图。

2边观察边想一想在什么地方发生了一件什么事。

3讲这个故事。

开头：根据图上的内容，写出这件事情发生的时间，地点，人物。

中间：根据图片的意思，把事情记叙完整。

可以写人物想什么，说什么。

结尾：写出你对这个故事的感想。

ab卷第二单元b卷

第七课时 动物

1驼背老公公，胡子毛烘烘。热火锅里去洗澡，青袍换成大红袍。（大虾） 2好像一架小飞机，前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。（蜻蜓）

3小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。（燕子）

4八只脚，台面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）

5一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。（麻雀）

1连续观察动物的动作。

2注意句子要通顺，不要用错标点符号。

3写出动物的动作。

开头:点出你要写的动物。

中间：介绍小动物的外形特点和生活习性。

结尾：写出对小动物的喜爱之情。

第八次课时

ab卷上的写话练习

1、你有什么兴趣爱好？你有什么特长？把你的本领展示出来。

写话指导：先写出你的兴趣爱好，再写出你的爱好怎么出众。

例;我爱好画画，我画的很好看。

2、你的家乡一定很美丽吧？向大家介绍一下你的家乡。

写话指导：开篇告诉别人你的家乡在哪里？

中间写你的家乡有哪些美丽的'景色，或者有哪些吸引人的特征地点。 结尾写出对家乡的热爱之情。

例： 我的家乡在那堡开发区。这里有高高的楼房。房前屋后是四通八达的

公路。公路两旁是各种各样的花草树木。每到夏天，绿树成荫，五颜六色的花竞相开放。我的家乡真美，我爱我的家乡。

3、根据图画编故事ab卷24页图画

写话指导：看故事发生在什么地点，天气怎么样，都有谁，发生了什么事情，

他们之间会有怎样的对话。

第九次课时 期中复习

1、多音字

都（全都） 背（背包） 似（似的） 传（传递）

（首都）（后背）（相似）（传记）

相（相互） 还（还钱） 答（答应） 转（转身）

（照相）（还有）（回答）（旋转）

2、根据部首写汉字。

“木”字旁：树、林、枝、枫、杨、梅

“月”字旁：脸、明、胆、腿、脚、脑、

“草”字头：草、花、蓝、苗、苹、苦

“宝”字头：宝、它、安、完、家、定

3、同音字

（访）问国（旗） (钢）笔形（状） 桥（梁）

（纺）线象（棋） (刚)才 粗（壮） 高（粱）

4、反义词

进——退 买——买 快——慢 正——反

安全——危险复杂——简单

5、成语

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色

六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美

6、近义词

美丽——漂亮 有名——著名 中央——中心 非常——特别

7、课本内容复习（略）

8、动词的用法

9、期中测试卷（自出）

第十课时 写我的家

让同学们介绍自己的家，并用一个词语概括自己的家。

给同学们画出一个家的图片，让同学们按照一定顺序说出这个家都包括什么？

1， 仔细观察图片。

2， 写出这是什么地方，图上有什么，它们是什么样子的？

3， 按照什么顺序写？

4， 觉得自己的家怎么样？

1， 按顺序看图，可以按照从左到右的顺序来观察。

2， 写出每个地方的特点。

3， 你喜欢这个家吗？

开头：介绍我的家的整体特点。

安静、干净、温暖

中间：按照一定顺序写出家里的布局。

抓住重点，可以重点写自己的小卧室。

结尾：写出对家的热爱之情。

阅读练习

第十一课时 做家务

同学们，你们帮家里做过那些事情？是怎么做的？能写出来吗？让同学说说帮家里做过哪些事情。

1、写清楚做什么家务。比如：洗衣服、做饭、扫地。

2、把做家务的经过写清楚。

3、把劳动中的感受写出来。

1、想一想自己平时都做过哪些家务？选择印象最深的一件。

2、当时为什么想做家务，你是怎么做的，结果怎么样，心情怎么样。按先后顺序

有关二年级看图写话春节如何写六

那一刻，使我惊奇，我自己都不知道是怎么回事。

那时，我正读小学二年级，是从其他小学转来的，老师知道我上过二年级，认为我肯定懂那些题目，其实他们错了。之前在读的时候，我的成绩一直都不怎么理想，直到转学才变好的，转学是我人生中的一大转折点，使我从一个中等生变成一个优等生。

我变得积极也与老师不叫我回答问题有关。那时，老师不叫我回答问题，我就偏举手，只有同学们都回答不上，我才被叫起回答。老师不喊我，我就在座位上自己学习，认真听老师讲，把基础知识夯实打牢。

直到有一个星期六，我回老家，正和当地伙伴玩得开心时，有一位阿姨对我说：“你脸上怎么这么多痘子啊！”我当时没在意，就说是蚊子咬的，可那位阿姨硬说是水痘。没办法只好去医院查了，果真是水痘，我当时快崩溃了，怎门办？之后回到大丰，爸妈带我去医院治水痘，医生说要在家休息一个星期，每天用菊花泡一次澡就行了，我只好和老师请了七天假。在家七天多好啊！难得一次有这么个好机会，我也忘掉了出水痘的烦恼，可我也没有复习所学知识，只想着玩。在家倒有点想同学们了，一个人也不好玩，大家一起玩耍才快乐呢！

转眼间，忽的一下，七天过去了，我的水痘也好得差不多了，我又要回到我又讨厌又喜欢的学校了。正好也要考试了，怎么办？我可没复习啊！只好临时抱佛脚，再看几眼了，之后就依依不舍的离开了班级到另一个班级考试了。无可奈何，顺其自然吧！考好就好了，考得不好就等着被骂呗。考完试后，领成绩单那天，我就像被石头压着一样难受，考试分数即将知晓，我听着同学们的分数都是九十几，九十几的，心里慌得很，到我了，到我了，我看到老师脸露笑容而感到好奇。这不会是暴风雨来临的前夕吧！可事实并非如此，我考了双百，我听到了这分数以为在做梦呢，感到很惊讶，出乎意料。

我在听到分数的一瞬间，惊讶感油然而生。