最新他伴我远行作文600实用

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

她伴我远行她伴我远行初中篇一

记得那是去年的学校田径运动会，我参加了女子800米跑步比赛。当时那激动人心的场面，至今还让我记忆犹新。

比赛就要开始了，来到跑道上，我心里像藏了一只兔子，一直在砰砰乱跳。只听发令枪“砰”的一响，我左脚用力往后一蹬，右脚往前一跨，一个箭步冲了出去，什么害怕啊，担心啊，瞬间消失得无影无踪，一路狂奔着，我能感受到的只有头顶的烈日和同学们响彻校园的加油声。

马上就要跑完一圈了，由于我起跑的速度太快，早已累得气喘吁吁。我张开嘴，像涸泽的鱼一样大口大口地呼吸着，感觉肺都要炸了，我的脚步不由得慢了下来。“加油！加油！”在操场内圈陪着我一起加油鼓劲的同学们像宇宙爆发似的拼命呐喊着。我重振旗鼓，像脱缰的野马，离弦的利箭，又飞速奔跑起来，不一会儿，我又处在了领先的位置。

眼看就只有半圈的路程了，但我这两条腿就像挂了铅袋似的，实在是抬不起来了。豆大的汗滴像脱了线的珠子似的从我脸上滑落，模糊了我的视线，我的脸也胀得红红的，好像要燃烧起来。后面的队员一个接一个跟上来了，有人甚至开始超越我了。我拼命想加快速度，可是我几乎没有一丝力气了。我难受得甚至想快点结束，我不想得奖了。场外的同学看到我这个样子更是心急如焚，更加卖力地为我加油鼓劲“快冲上去，有人超过你了！”“加油，你一定行！”“坚持，胜利就在眼前！”在一片狂热的呐喊声中，我突然听到了老师的大喊：“加油，相信自己，你一定可以的！”听到这里，我愣住了，想想自己曾经在烈日下挥汗如雨的艰苦训练，想起同学们的热心陪练和老师的耐心指导，最后关头我怎么甘心放弃？再看看其他的选手，其实他们的状态也并不比我好。

“我一定要坚持下去，给班级争光，也用实际行动证明自己！”想到这里，我好像被注入了新的活力，两条腿又爆发出惊人的力量。啊，超过了，一个，两个……我向着终点快步奔去。“快点儿，加油！”“快了，快到了！”耳边的呐喊更加火热。100米，50米，30米……我终于冲过了终点了，世界仿佛在这一刻静止了。最终我以微弱的优势取得了800跑的冠军。同学们一个个喜出望外，激动地欢呼着：“耶，第一名，我们班又是冠军！”而我呢，更是比吃了蜜糖，中了彩票还要高兴。

窗外，又是一片暖阳。操场上高大的玉兰树，那巨掌似的叶子在风中飒飒作响，校园中的一切是那样安静而美好。在这一片静谧中，我仿佛又听到了那振奋人心的呐喊声，那激情像火焰一样，在这凛冽的寒冬中点燃着我心中的梦想。

坚持，伴我一路远行！

她伴我远行她伴我远行初中篇二

这是一篇简介交通工具发展史的说明文。文章围绕随着科学技术的进步，人类将走得更快更远这一中心句，叙述了交通工具的发展，从交通工具的角度印证了科学技术是第一生产力的真理。文章是按时间先后顺序写的，告诉我们要想走得快走得远，就要发展科学技术。

本课要求会认16个字：初、骑、较、载、涯、内、燃、军、舰、艇、幻、核、宇、宙、航、类。写会9个字：骑、较、独、内、息、军、幻。

1、认会16个字，写会9个字。

2、在读懂课文的过程中，体会到要想走得快走得远，就要发展科学技术。

3、激发学生热爱科学，勇于探索的精神。

本课生字仍可以让学生独立学习。本课新词较多，不要纠缠在专业术语上，对那些应该学会的书面语，如：天涯海角、川流不息等应该引导学生用熟悉的理解词语的方法结合课文理解这些词语。

课后可以布置学生搜集各种交通工具的资料、图片，这样可以培养学生独立搜集资料的能力。

文章是按时间先后顺序写的，但是学生还不善于纵向思考问题，教师可以提示他们注意表示时间的词语，板书；引导学生把课文中的交通工具填到相应的词语下面；然后再通过朗读，在读中比较，体会交通工具在不同时期，发生了什么变化。

拓展练习时，可以让学生幻想：将来我们身边回出现那些交通工具？这也是对教学内容的巩固。

南辕北辙天涯海角川流不息好梦成真

糊里糊涂摇头晃脑添砖加瓦身强力壮

高耸入云目瞪口呆千家万户一日千里

在天空中。

在海底。

在轨道上。

在宇宙里。

核潜艇：一原子核能为动力的潜艇。水中排水量约三千吨至近万吨，水中最大航速约20节至30余节，续航力有的位20万海里，能长时间地连续在水中进行战斗活动。

宇宙飞船：用多级火箭做运载工具，从地球上发射出去。能在宇宙空间航行的工具。

航天飞机：是飞机和火箭的结合体，它既能像火箭那样发射到宇宙空间遨游，又可像飞机那样降落在机场。

磁悬浮列车：运用磁铁同性相斥，异性相吸的性质，使磁铁具有抗拒地心引力的能力，即磁性悬浮。科学家将磁性悬浮这种原理运用在铁路运输系统上，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为无轮列车，时速可达几百千米以上。

（一）

字词卡片、各种交通工具的资料或图片

我们出门旅行的时候要靠什么？（学生自由回答）

人类古代的时候远行要靠什么呢？今天，我们学习了《远行靠什么》这一课就知道了。

板书课题。学生读题。

1、自由轻声读课文，想办法解决不认识的字。

2、小组内合作识字，互帮互助。

3、检查识字效果。

1、再读课文，思考：从古到今，人类远行靠什么？

2、教师提示注意表示时间的词语，小组合作整理交通工具的发展史。

3、班内交流。

4、小组讨论：为什么会有新的交通工具不断发明出来？

5、全班交流。学习最后一个自然段。

你认为未来的交通工具会是什么样的？

1、学生自己设计，画下来。

2、全班交流。

1、指名读要求写的字。

2、观察每个字在田字格的位置，小组内说一说写的时候要注意什么。

3、学生练习书写。

4、评议作业。

课外搜集有关交通工具的资料、图片，班内展示。

1、小组内互相交流资料，

2、推荐学生上台简单介绍资料。

3、人们越走越远，而且越来越快，这与交通工具有什么关系呢？今天我们来一起学习一篇课文-----《远行靠什么》。

1、用自己掌握的识字方法，自由读课文，努力做到读准字音，读通句子。

2、质疑：在读课文时遇到不明白的问题了吗？

3、在小组内用你自己喜欢方法试着解决问题。对于不理解的词语，可以多读几遍课文，联系上下文理解词语的意思。可以、词典。可以看图理解。可以换词理解。可以同桌讨论。

4、小组检查字、词认读情况。

5、教师检查。

2、小组合作完成下列表格

时间

交通工具

最初

后来

二百多年前

不久

现在

将来

1、汇报交流。

配合交流情况朗读有关段落，师生集体评议。

5、默读第六自然段，思考：我们身边出现了哪些更新型的交通工具？

课件出示新型的交通工具：电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船、航天飞机。

6、随着科学技术的发展，人类将来的.交通工具将会是什么样的呢？小组继续汇报填表情况。

7、其他小组补充。

8、丁丁冬冬介绍交通工具。

小结：随着科学技术的发展，人类将走得更快更远。

1、未来的交通工具会是什么样？有什么功能？请画下来，与小伙伴一起交流。

她伴我远行她伴我远行初中篇三

说起远行，我首先想到的竟是这孕育着无穷生命、充满着无限神秘色彩的大自然。余秋雨先生说：“一切文化的终极基准，人间是非的最后衡定，还是要看山河大地。”不必那般磅礴，只需乡间的一草一木、一缕风、一片云的洗礼，便能让我神清气爽、心旷神怡。

青春当远行，远行到大自然里，享受独自一人的乐趣。我从小在乡下长大，也从不介意在别人面前说我是乡下来的，因为乡间的生活让人永远难忘。即使寄宿在学校里，难免也会在某个黄昏想起诗意的风景——小桥、流水、人家。

乡间早晨总是清清爽爽的，石板路上留着昨夜的露水，青苔悄然出现。弄堂里吹来的阵阵晨风吹散了睡意，吹得你顿时精神抖擞。太阳升起，不经意间，远处朦胧的雾已消散在田头山间了。河水在朝阳的映照下变得波光粼粼，闪着奇异的金色。早起的鸟儿从空中掠过，低吟絮语而后翩翩起舞，放声歌唱。或许正是面对这么清新的乡野风光，你开始有了感恩自然的念头。

午后的乡村是宁静的。你会看见那只花猫斜躺在一截废弃的断墙下，无所谓地伸了伸懒腰。沿着稻田向前走，你会看到人们在不辞辛劳地劳作。他们的心永远是火热的，但他们的眼神是平静的。他们日出而作，日落而息，简单的生活以一种色调贯穿始终，却比色彩斑斓的人生高尚得多。冰心先生曾说：“如果你简单，那么世界就简单。”我们总是抱怨世界太复杂，其实许多时候是我们的心湖被欲望的桨搅乱了，翻起污泥，失去了原有的清澈。

或许这样的远方，与我此刻的青春没有什么关系，但它无疑给了我最敏感的大脑和最沉静的思维，也给了我享受孤独的勇气。你必得和每一棵树握手，和每一株草谈心，一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，才会领悟星河之大、生命之微。

青春当远行，人在年轻的时候，就应孤独地走进大自然，你会感到一种力量——从你脚下的土地和你头上的天空，从你身边的每一朵花和每一滴水，涌进你的身体里。我知道，这就是自然的力量。

风萧萧兮，我独自上路，前方未知兮，却已空旷了然。

她伴我远行她伴我远行初中篇四

多少时光，被风沙扶起

酷热之下

旷野寂静的外表正在凝练盐碱

披靡之内

丝路花雨暗自舞动着大风

让记忆再次谨慎的是

一截出走的行程

正午的戈壁，透明澄凈

灌木低矮，防风林环绕新旧村庄

杏花如雪。骆驼朝远处低吼

蓝天和路途一同蒸发

保留几许闷雷吧

哪怕只剩一片流云

那些来与去，被烈焰扫描的蜃景

克尔碱、白碱滩，银光细致入微

热衷磨损的大海道

也被快乐、或忧伤的风

耐心扶持万年

一些事物原本坦荡如此

经过反复修正

本原又变得不着痕迹

坐 标

立夏了，温暖的风率领榆钱

持续吹扫路灯的柏油路

旋转飞舞，离地半尺

发出沙沙声响

到对面停顿，又居无定所的返回

躲过簸箕的游移者

依然顽皮地

把希望寄存于细密的缝隙

不为人知的角落

这场景让人想起郊外

新疆第一口油井遗址旁

一粒迷途的种子

独自把盐碱地认作家园

悄然长成一个枝繁叶茂坐标

七和弦

你是我黑夜的夜莺

一曲瘦弱的歌子，垂悬半空

游历者一样，闪耀着银的质地

从地面散开，就在窗外

飞星为谁传恨。空灵又从传奇

落到身边。它穿过夜晚

在月光下抖动

如桃花石锦缎起伏中的绚丽

如果像诗，就简练如北斗七星

或者七人成行，或者浩大醒目

你看见失神般纯净的美好

轮回中，眉目总能透出清亮

在雨中

十万雨滴反复浸湿一片山河

雷鸣电闪中

燕子认同了你的孤傲

其实卑微有那么多模样

现在只付诸一种形式

云雾蒸腾时心里也曾随之翻转

要快意腾云驾雾

于高山大河上方俯瞰众生

远方在眼底

牛羊星星点点

仿佛出世的柳絮漫天飞舞

天语自上而下，布道一般

赐你暴雨。抽出体内的干柴

熄灭火焰，而源头总伴有清泉

溪水流向低处，浮云千姿百态

高处不胜寒啊

水珠正是你的秋蝉

雷声赶往他人的天涯布局霹雳

想象最后一滴从手掌溅落

区域光就要穿云拨雾

你又能仰视彩虹桥

深信缠绕自己的往事

有些遗落在那四十九级台阶上

这一年

这年，费神提纯质量，悉心锤炼诗文

或者，日复一日复制疾风一样的脚步

儿子先忙于考研，后从发胖的口腔取智齿

他看行云流水的青春，从掌心慢慢飘过

拔过第二颗牙，又要远走他的天涯书海

解缆始于七年前，早已习惯了瓜熟蒂落

偶尔，小酌几盅，微醺眼前或未知

有时，折叠好过往，然后沉默不语

七月流火，渴死在路途的梓树，不见踪迹

风云变幻中他已学会从盐里提取二两悲悯

远 行

顺着苍鹭的指向

鸿雁把苦寒的纵深

留在了鸣叫的潮汐里

彼岸向远。待桂花香满人间

一切都在收敛尺度

而盐花盛开的出乎意料

沙蓬猩红，根植处

碱有耀眼的延绵

月光普照，你翻箱倒柜

搜寻涟漪与一面湖水

刚强或者忧伤的原点

家园、大戈壁，行程一步三叹

安放好草叶

一缕坚硬的咸味

依旧选择了天涯苍茫

责任编辑 郭晓琦