关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄一

《鲁滨逊流浪记》这本书描写了这样一个故事：鲁滨逊去帆海，然而天有意外风波，海上刮起了风暴，全部的人都死了，惟有他走运地活了下来。他和船被波浪冲到一个人迹罕至的小岛上。岛上的环境非常卑劣，没有吃的、穿的，也没有效的，鲁滨逊开端搭建衡宇，造就小麦，还把生擒来的野山羊圈养起来。为了有朝一日可以回到大陆上，还每天记日志、造船，功夫等候回到大陆上的时机。成天，他从野人手中救回一个俘虏，取名为“礼拜五”，礼拜五同样成了他忠诚的奴隶。经过28年的等候，鲁滨逊总算找到时机回到了英国。

读到这边，我就想到了我本人，假如我的船蒙受风暴，也惟有我一个人走运地活下来。我会想：岛上连根底的生活前提都没有，本人早晚会死去，还不如简洁早点死算了。究竟上，当我到达一个毛病生活前提的孤岛上，我肯定不会像鲁滨逊一样有着坚毅的意志，为提升生活品质造就小麦、圈养动物；也不会在发现野人吃掉本人差错时，像鲁滨逊一样勇猛地与野人格斗，我肯定会先关怀本人的安危，勤奋躲避他们，更不会去救人。我没有鲁滨逊那种坚韧的生活认识，也一定担当不了痛苦与故障，让本人在何处自生自灭，更不敢一定在28年后才离开那个活该的小岛。

此刻的我，整日饭来张口、衣来伸手，没有那种坚韧的认识，更没有领会过生活的艰巨，还整日愤恨这愤恨那，像个小天子一般。假如我被扔到孤岛上，肯定不行能活下来。

念书之乐哪里寻，多数梅花天下心。我要向鲁滨逊学习那种坚毅的'生活意志，等候时机攻破极限。

关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄二

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重识鲁滨逊作文

在所有的学作品中，我觉得最好看的是小说。并且，经典小说在不同的年龄段读，会有不一样的收获和感悟。

单从考试的角度，对于《鲁滨逊漂流记》的主要内容和人物分析我早已烂熟于心，但本学期我下定决心指导学生进行整本书阅读，所以我重读了这本书。不得不说，整本书阅读给人带的收获，真的是远远超越应试！如果能把这本书多读几遍的话，对人生的指导意义更是非同寻常！

有人说，《鲁滨逊漂流记》之所以成为经典，是因为鲁滨逊一个人完成了人类由蛮荒走向明的全过程，他在荒岛独自一个人无师自通，从制作桌凳到房屋，从种植粮食到做成面包，从晾晒葡萄干、酿葡萄酒到制作陶器，从教会鹦鹉说话到驯养羊等，这可不就是人类的进步发展历程呢。而这个过程他只用了28年的时间！当然他已经掌握了现代明，他只是把这些既成知识转化成了实践成果，相对于人类的几千年的发展史要容易许多。

问题是，在现实生活中，我们谁又能把这么多的知识转化成技能，改善我们的生活呢？没错，我们现在掌握的知识越越多了，但是更多的人仅仅是懂得知识，而不能很好的运用知识解决实际问题。只这一点，就让我们为鲁滨逊如此全能地创造出的奇迹而叹为观止了！

中国小说很多以曲折动人、高潮迭起的故事情节取胜，如四大名著。但是外国小说的的叙述往往冗长啰嗦，《鲁滨逊漂流记》也是如此。以第一人称讲述父亲对自己出海航行的百般劝阻，有两个段落前后都有些重复，都是在写父亲强调中产阶层最幸福，既不会像下层人民为生计而终日奔波劳碌，又不会像上层阶级那样腐化堕落。本书还有两个视角，一个是鲁滨逊当时的视角，一个是他后回忆这些往事的现在的视角。他不时地评点着当时没有听从父亲的劝说，实在是一愚蠢的事。

但开头的这些内容都不能算是精彩，直到他第四次航海遇难成为唯一的幸存者流落到孤岛时，精彩才开始展开。尤其是他几次冒险去船上搬运物品时，我的心开始为他担忧起，唯恐风暴再，让他再次遇险。这就是读小说的妙处，你的心完全被带到了书中的情境里，乐书中人物之所乐，忧书中人物之所忧。

为什么要提倡让孩子多读书啊？书中都是倡导真善美的，这种真善美的宣传不像政治口号那样直白生硬，而是富有感染力的，它就像潺潺流水流进孩子们的心田，又像和煦的阳光照亮孩子们的世界。爱读书的孩子自然内心充满真善美！这是书对孩子多么好的馈赠啊！

而当鲁滨逊在孤岛用自己的双手创造出一个个奇迹时，他的思想也在一次又一次的反省升华。他开始理解父亲对他谆谆教导的良苦用心，他开始有了信仰，开始对上帝有了敬畏之心。"尽管我当前的处境相当困苦不幸，但我还是充满了感激之情，因为，假如造物主故意捉弄我的话，我的景况将会糟得多。"

我们常说"造化弄人",命运有时实在是我们无法掌控的东西，我们都无法阻止和回避不幸的突如其，但是我们可以决定自己以怎样的.姿态去面对他。事实上，哭泣诅咒绝对不是对抗不幸的良方，磨难也并不能让一个人成就伟业。而在磨难中一直向善，一直心怀感恩，一直奋斗拼搏，一直以积极向上的心态面对不幸，才能真正涅槃重生！

鲁滨逊的这些忏悔，也让我看到了世间不变的轮回。我们谁没有对父母的谆谆教导不屑一顾过？但事过境迁，当我们为人父母时，我们谁又不是在重复父母的苦口婆心？谁又不是在儿女的杵逆反叛中忧叹神伤？

所以，鲁滨逊的孤岛独行，是他用勇敢和坚强创造的英雄神话，也是他个人精神成长的心灵修行！他在置之死地而后生的境遇里，给我们上了一节有关生存和心灵成长的人生大，这本书值得我们在不同的年龄段读，在不同的人生境遇里读。

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关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄三

《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福的著作。故事的情节曲折，跌宕起伏，令阅者身临其境，情绪随着故事情节起起伏伏，真是让人爱不释手。

小说描写真实自然，富有传奇色彩，主人翁在孤岛上历经千辛万苦，终于得以生存。思乡的心，在经历一次次失败后，愈加坚强。通过自己的努力，他终于回到了阔别28年的英国。

当鲁滨逊的船在海上遭遇暴风雨时，他没有低头，屈服。他选择了坦然面对困难与挫折的生活。当他孤单一人置身于荒岛的时侯，他并没有怨天不公，而是以积极乐观的精神来面对。我经不住问自己：如果我也遇到这样的事情，会像鲁滨逊那样乐观面对吗？

我不得不承认自己没有鲁滨逊的乐观与坚强。平时，心安理得地行走在父母为我们设计的平坦大道上，遇到小小的不顺心就抱怨不停。

我们21世纪的少年，要学习鲁滨逊为了坚守自己的信念一直保持的坚持不懈的精神，我们要培养自己良好的心态，利用自己的智慧与双手，去面对学习与生活的困难与挫折。再难的事，都要勇于面对，只要通过努力，都会迎刃而解。

确立一个目标，坚定一个信念，就会到达理想的彼岸。

关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄四

《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。

书中写了：鲁滨逊在岛上生活了二十八年，在这二十多年中，鲁滨逊经历了许许多多的困难。他在野人手中救下了星期五，并教它学母语，最后救出船长，回到了英国。

鲁滨逊的乐观坚定的精神深深地打动了我，有次，我一个人来到了一个我从未来过的地方，这时，我竟不知道怎么回去。此时，我感觉很难过，但我想到了鲁滨逊乐观对待每一件事。于是，我就不断地走，终于走回了家。

鲁滨逊的坚强勇敢，有毅力，不畏惧的精神也深深地影响了我，我要学习他的品质。有一次，语文布置了一篇作文，数学要写5页的练习册，要命的是英语也要写6页练习册。这么多的作业全凑到了一起，赶热闹似的。我回到家就拼命地写，直写到晚上十点，还有一些没有写完，呵欠接连，真不想写了，睡一觉多好啊!可又一想到鲁滨逊，我的这点困难又算什么呢?于是我又打起精神奋力写起来，不一会儿我终于写完了，装好书本作业后满意地睡了，那晚，我做了一个梦，梦见鲁滨逊在荒岛上说我真有毅力，是他的好朋友。

至此，《鲁滨逊漂流记》是我最喜欢看的一本书，是我的良师益友。

关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄五

从前，我一直认为自理能力没多大的重要性，可自从我读了《鲁滨孙飘流记》一书以后，才对自理能力有了新的认识。

一向爱好航海的鲁滨孙飘流到了孤岛上，生活了二三十年，他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢?然而，他没有被困难吓倒，凭着他自己坚韧的意志，顽强生存了下来。他自己做衣服，做筛子，自已治病，甚至还做出了木桌、坛子、碗碟、炉子等大量生产、生活用品。

就这样，鲁滨孙在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢?不是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗?可见，养成生活自理能力是多么重要啊!这使我不由得想起了自己，就拿鲁滨孙做衣服来说，这对我而言，缝块布、钉个扣子都是很困难的。原因是因为我早已习惯了父母为我创造优越条件，像温室里的花朵;没经历风雨，没受过生活的磨砺，根本无法去体会幸福的来之不易。在学习中，我常遇到一些困难。但这点困难与鲁滨孙独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比是微不足道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇气战胜困难呢?

冰冻三尺非一日这寒。要想成为鲁滨孙那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼。

即将放假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，做一些力所能及的事情，虽然和鲁滨孙在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远，但为今后的生存能力打下良好的基础，我必须锻炼自己。

从现在开始，我决心让自己锻炼成为像鲁滨孙那样能克服一切困难的了不起的人物，应该坚强，勇敢地面对生活中的困难，以积极向上的心态来迎接美好的生活。

关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄六

一本《鲁滨逊漂流记》读后，掩卷长思，感慨颇多。

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的一部流传很广，有很大影响的长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊航海的遭遇，着重写了他最后一次遇险被卷入无人荒岛生活28年之久，最终逃离回到原住地的故事。

鲁滨逊出生在英国一个体面的商人家庭，生活优裕，但他不安于现状，总对外面的世界充满憧憬和梦想，渴望通过航海去目睹外面的精彩世界。终于有一天他瞒着家人，开始了自己的航海的梦想。前几次出海他既有收获，也有历险，遭遇了风暴毁船和海盗劫持，并沦为奴隶。但最终还是逃脱，继续他的海上航行。但最后一次航行遭遇更加悲惨。航船遇上了猛烈的飓风，最终在南美洲一个海岸边的荒岛附近触礁，船被碰得支离破碎而沉没，船上所有的人除他之外全部遇难。海浪将他卷上了一座荒无人烟的小岛。从此，在这座与世隔绝的孤岛上鲁滨逊度过了漫漫28年的历险生活。

刚被卷入孤岛，面对与世隔绝，荒凉弥漫，寂寞得让人窒息的环境，鲁滨逊整日唉声叹气，悲观失望，怨天尤人，悔不当初。想到没有食物，没有住房，没有衣服，没有防身武器，没有被人救援希望的日子，他料定等待自己的将是一条死亡之路，对生存不存幻想。然而，有着非凡毅力的鲁滨逊在短暂的万念俱灰、意志消沉之后，心中生的信念一点一点的升腾起来，占胜了消极悲观的情绪，焕发出了挑战险恶，战胜孤独，创造新的生存条件的不尽力量。他想既然命运之舟把他送到了一个荒岛上，也许是对他意志的一次考验，如果只一味地乞求上帝的保佑，不作个人努力，是走不出面临的困厄的。只有靠自己的毅力和坚韧的精神，与孤独斗争，与命运抗衡，与险恶拼搏，才是生存的唯一希望。他开始在生存条件极为恶劣的荒岛上，用自己的智慧、耐性、经验、坚毅和力量，想尽一切办法，创造一切条件生产一些必须的生活物资以救得生存。然而，荒岛是极其原始、闭塞的，要生产一些必备的工具和物品谈何容易。他没有助手，没有工具，没有广泛的经验，做任何一件事都要准备很长的时间，消耗很大的体力，花费不计其数的时日。比如，为了做成一块木板，鲁滨逊这样写道：“为了在我的洞室里做一个架子，我花费了整整四十二天的工夫才做成一块木板；而事实上，如果有两个锯木工在锯坑里用锯子锯，只消半天就可以从同一棵树上锯出六块木板来。”据此，可以看出，我们正常生活环境中能轻而易举做成的事，在他那儿都要费尽周折，消耗极大的体力才能办到，是比登天还难的事。但他不怕艰难，把每一件想做的事都不余遗力的做成功。比如，他为了造一只小船，用了二十二天时间才砍断拟造船大树的根部，又用十四天时间用斧子砍去了树枝。然后，花了一个多月的时间将树砍削成船底的形状，最后又花费了将近三个月的时间把大树中间挖空，才造成了一只小船。再比如，为了制作盛粮食、面粉的器皿，他花了近二个月的时间，才做成两只样子难看的大瓦器……等等这些，说明了在极其艰难的荒岛上为求生存鲁滨逊自始至终都以不怕磨难，不厌其烦，锲而不舍的精神，克服一道又一道路困能，为自己在孤岛上安身立命创造条件。失败了他从头开始，跌倒了他重新站起来，用压倒一切困难的英雄气慨，搬走了横亘在生存道路上的一只只拦路虎。天道酬勤，他不怕磨难的一点一点的艰辛付出，最后赢得了丰厚而欣慰的回报。他从最初漂泊上岛的一无所有者，经过努力，有了安全的住房，有了足够的粮食，有了小船，有了陶器，有了种植园，有了牧场……这一些的收获都是鲁滨逊在信念和毅力的支持下，用勤劳、智慧、顽强精神创造出来的。没有他坚持不懈的执着，就没有这一些。正如鲁滨逊所说：“我的脾气是要决心做一件事，不成功决不放手的。”“我要尽力而为，只要我还能划水，我就一肯被淹死，只要我还能站着，就不肯倒下。”他用自己的执着、顽强、坚定诠释了一个人只要心中有信念，永不放弃，不惧困难哪怕是在最艰难困苦的环境中也能取得成功。鲁滨逊正是用他的信念和顽强最终战胜了常人难以想象的困难和孤独，在险恶的条件下生存了下来，直到通过努力逃出了那个孤岛，重新回到了纷繁多彩的红尘世界，过上了正常人的生活。他是成功的。

对照鲁滨逊，我想，当今社会人们生活在优裕的环境，鲜有挫折和不测，也少有人经历过极其艰难的生活。有的人遇到了一些小小挫折和坎坷，就怨天尤人，意志消沉，萎靡不振，毫无斗志地屈服于困难。如果想想鲁滨逊在荒岛上遇到的重重困难，现在我们所遇到的一点点困难、坎坷算得了什么呢？如果都能以鲁滨逊那样对待困难的态度，还有什么困难不能克服的呢？其实，人只满足于安逸，乐于生活在温室中，不想经历任何风波是经受不起突如其来的人生打击的。只有像鲁滨逊那样顽强而坚定地面对人生的挫折，勇敢地迎接人生的挑战，才能创造人生的辉煌。人生有时尝尝一些艰辛，经受一些考验和磨砺，对人生的成长不无裨益。这样，人在遇到困难、坎坷、挫折时更能沉着、从容应对，不至一厥不振。所以，磨难对人生是一笔不可多得的财富。

鲁滨逊在荒岛上的28年的非凡经历，昭示了人生只要坚定信念，不甘沉沦，顽强拼搏，追求光明，就没有克服不了的艰难险阻，就没有实现不了的人生目标，就没有到达不了的光明彼岸。鲁滨逊以百折不挠的精神和自己的成功诠释了这个道理，以勇敢顽强，乐观向上，不凡成就展示了人性中的闪光点，照亮了自己的人生道路，也给后人以深刻的启迪：斗志可以压倒困难，顽强可以战胜厄运，磨难可以成就人生，不懈追求可实现人生价值。

关于鲁滨逊漂流记精彩片段摘抄七

1、会写14个生字，正确认读由生字组成的词语。

2、默读梗概，了解故事的主要内容，能用小标题的形式进行概括。

3、感知鲁滨逊的人物形象，激发学生阅读整部作品的兴趣。

4、培养学生在逆境面前战胜困难的精神。

1、快速阅读中把握故事的主要内容。

2、关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

2课时

一、导入新课

在世界文学宝库里，不仅有许多中国的经典作品，还有许多外国的文学名著。这些名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。谁能说一说你读过的外国名篇名著？（学生交流）今天老师也想给大家推荐一本书。（板书课题，简介作品及作者）

二、初读课文，学习生字词

1、学生自由朗读课文，力求把句子读通顺。

2、课件出示生字新词，指名读，正音，全班齐读。

3、交流不懂的词语，结合上下文或利用工具书弄清楚词语的意思。

三、阅读梗概，了解主要内容

1、大家快速浏览课文，看课文是用什么方式来给我们介绍这部小说的。（用梗概和精彩片段两种方式）

2、什么是梗概？（梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。）

3、快速浏览课文梗概，简要说说故事的主要内容。（生读文后举手发言）

4、交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争。他在岛上建房定居，畜牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名“星期五”，他们愉快地生活在岛上。后来，他们救了一位船长，船长带他们回到了英国。）

5、再读课文，思考：课文梗概是按照什么顺序写的？写了哪几件事？请用小标题的方式列出来。

四、小结课文

同学们，在这样的环境中，鲁滨逊是怎样生存了二十多年呢？请大家阅读节选部分，思考一下：他克服了哪些困难？他的心态发生了怎样的变化？我们下节课继续学习。

一、复习导入

1、听写词语表中的词语。

2、上节课我们学习了课文的梗概部分，谁能说说这个部分写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。

二、精读片段

1、快速浏览片段，试着说说课文节选片段的主要内容。（指名说）

（主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，从而改善生活的事。）

2、说说片段在表达上与梗概相比有什么不同。（片段用第一人称描写“我”流落荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。）

3、上节课老师给大家留了几个问题：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了怎样的变化？请同学们阅读节选部分，把他克服的困难及克服困难的办法做上记号，并与同桌交流。

4、全班交流，共同品读句子。（课件出示）

（1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。

（这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。可以看出他的心情是忧郁和寂寞的。）

（2）我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。

（这句话表现了鲁滨逊的孤寂和无奈。想和这条狗交流，但是做不到。）

（3）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的'处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

（结合前文鲁滨逊记录的“幸”和“不幸”来理解，可以知道鲁滨逊孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是不幸的；但比起葬身大海的伙伴，他毕竟还活着，活着就有希望，所以也算宽慰。这句话是鲁滨逊“知足安命”思想的集中体现。）

（4）这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

（这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。）

5、过渡：深陷孤岛，困难重重，鲁滨逊没有向困难低头，令人钦佩，你觉得鲁滨逊身上有哪些可贵的品质？

（勇敢坚毅、勤劳善良、积极乐观、富于智慧、有冒险精神）

6、找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。

7、通过多种形式的朗读，感受这种精神。（出示鲁滨逊的“幸”与“不幸”。同桌间逐条对照互读。男生读“坏处”，女生读“好处”；老师读“坏处”，全体同学齐读“好处”。）

8、结合整个节选片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。

9、最近你遇到什么困难或有什么烦恼吗？可以像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。（启发联系实际谈）

三、激发阅读兴趣，拓展提升

学完了这篇课文，请同学们想一想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还想了解什么？（学生交流）同学们有这么多的疑问，我们还是去看看原著吧。我相信，你一定会被小说精彩的情节所吸引，解开心中的疑问。

5、鲁滨逊漂流记（节选）

喜欢航海和冒险

荒岛历险海上遇难

建房定居畜牧种植

救“星期五”

获救回国不畏艰险

乐观向上

片段困难重重

理性思考

在教学本课时，我先让学生多读课文，把握课文的主要内容，了解鲁滨逊战胜各种困难的经历。学生掌握了这些，我再讲解课文的重点句子，学生就能很好地感悟到鲁滨逊面对逆境时积极的人生态度，并从中悟出生存的道理。最后，我让学生仿照鲁滨逊的方式，写一写自己遇到的困难和烦恼，学生能从中找到共鸣，积极性很高，课堂效果很好。