推荐手语舞《感恩的心》视频通用(6篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
推荐手语舞《感恩的心》视频通用一
1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备: 电脑一台、课件
t:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?
对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?
小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
你们会做手语吗?
老师做几个让你们猜一猜。
(教师示范:你、我、他、哭)
今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。
播放小熊flash
学习:你好、早上好、我爱你、等等
教师配乐讲述:出现小女孩的图片
(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着,却发不出一点声音......)
t:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?
你想怎么帮助她?
可她是个聋哑人,听不到你们说的话,
对了,我们可以用手语来和她交流,谁先来?
(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)
小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片
不错的
t:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。
观看录像《千手观音》
小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》
让我们和客人老师一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。
推荐手语舞《感恩的心》视频通用二
手语是打开无声世界大门的钥匙,事走进许多聋哑人朋友的天使。它是一种优雅、独特的方式,将我们心中所思所想的表达出来。手语是一门艺术,在手指跳动的舞蹈是多么震撼人心;与聋哑人心灵的交流是多么令人心醉!手语让爱在无声中传递,让爱在指尖升华,让梦在无声中绽放!
为了增强同学们对手语的了解和光注无声世界的朋友们,让爱无声地在校园中传递,同时通过活动让更多的同学了解、学习手语,推广手语,并且增强大家对彼此的认识和了解。
1、 在学生饭堂门口张贴宣海报。
2、 在网络上进行相关的宣传介绍。
20xx年11月18日
教学楼
1、 各个部门进行小组讨论,明确自己的职责和任务。
2、 组织排演手语话剧和手语舞。
3、 申请场地。
4、 购买所需的物品。(详细见下面第点)
5、 布置场活动地。
1、 主持人介绍活动主题,之后介绍到场嘉宾。
2、 通过ppt和视频让老会员们温故手语协会的历史和成就,让新会员更近一步了解手语协会。
3、 利用“拷贝不走样”游戏带动全场的气氛。
(游戏规则:请出两组同学同时进行; 每组八人拍成一列;第1个人和第2个人面对面;第3个人到第8个都背对着第2个人;第1个人把手语传给第2个人;其余的人不许偷看,违规着视失败;最后由最后一个人说出手语所表达的意思,准确度高者胜利,并获得奖品。)
4、 手语话剧表演。
5、 利用“手语与速度”游戏加强大家对手语的认知并学习手语。
(游戏规则:每组8人;用手语表达出十样物品;让他们一一对应;又快又准确的小组胜利并获得奖品。
6、 大合唱《最好的未来》。
7、 手语舞表演《爱因为在心中》。
8、 手语协会负责人讲话。
9、 支持人结束本次活动。
总共250元整
① 装饰品:30元 ② 道具:20元③食品: 50元 ④ 奖品:150元
李老师
广东农工商职业技术学院手语协会
20xx年10月20日
推荐手语舞《感恩的心》视频通用三
1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。
1、电脑一台。
2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。
3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。
一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。
二、看手语图片提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
三、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)
四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。
提问:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以用手语来和她交流,谁先来?
(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)
小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》
提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。
小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。
让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。
推荐手语舞《感恩的心》视频通用四
1、初步学会用手语关爱聋哑人。
2、体验爱与被爱的情感交流。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件
一、手语新闻导入
1、小朋友,你们好!我们一起来看一段新闻录像吧!
(播放手语新闻)
2、提问:刚才这段新闻里说的是件什么事啊?
在这新闻播音员的旁边还有一个人,她在干什么?(做手势、做动作)
这是做给谁看的呢?(聋哑人)(就是耳朵听不见声音,嘴巴里说不出话的人)
3、小结:做给聋哑人看的手势动作,我们叫“手语”
聋哑人和我们一样也喜欢看新闻,也关心国家大事,可他们的耳朵听不见声音啊,就用手语来告诉他们,这段新闻就是手语新闻。
二、学习简单手语
1、老师做幼儿猜你们会不会做手语啊?老师学了几个手语,做出来给你们猜一猜好不好?
(你、我、他、哭、帮助、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)
你们真棒(手语)!
三、故事情境感染
1、我们学了这么多手语了,当聋哑人遇到困难时,我们就能够帮助(手语)他了。(音乐开始)
2、幼儿表达爱的情感小女孩为什么发不出一点声音?
唉,这真是个可怜的小女孩,如果你遇到这个伤心的聋哑的小女孩,你想帮助她吗?
你想怎样帮助她?(幼儿自由讲述)
3、你们说得都很好,可是这个小女孩先天聋哑,听不到你们说的话,怎么办呢?
我们可以用什么方法和她交流?
4、请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来。
请你和你旁边的小朋友互相做做手语看,把你想说的话用手语做出来(教师巡视参与)
5、请3、4位幼儿 做手语表达。
四、欣赏《千手观音》片段
1、欣赏
你们真是爱帮助人的好孩子,小女孩这回一定看懂你们说的话了。
小女孩也真的得到了许多像你们一样好心人的关心和帮助,从此她不再伤心,变得很坚强,而且还刻苦练习各种本领,渐渐地小女孩长大了,终于它出现在春节联欢晚会上,看!(展示千手观音定格画面),她就在这群姐姐中间,我们一起来欣赏一下吧。(播放《千手观音》片段)
2、小结
小姐姐们跳得怎么样?这些小姐姐都是聋哑人,听不见一点音乐,可他们却跳得这么整齐这么美,真是了不起,我们一起用手语来夸夸她们:小姐姐,你真棒!(手语)
五、手语歌曲,感恩升华
1、小姐姐今天还带来一首好听的手语歌来感谢你们、感谢大家、感谢所有的好心人(手语)歌曲叫《感恩的心》请大家起立,跟着音乐唱一唱歌曲,学一学手语好吗?(播放《感恩的心》片段)
2、现在我们邀请客人老师一起来学这首手语歌,来感谢所有的一切吧!客人老师请起立,准备好喽。(放《感恩的心》)
3、结束:感谢你们!感谢大家!感谢所有的好心人!(教师做手语)
社会活动《爱心手语》,始终交织着一条爱的情感线。通过运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。通过活动幼儿知道了应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。本次活动达到了预期效果,很多幼儿在听到聋哑小女孩的不幸遭遇时留下了同情的眼泪,在学习手语时,孩子们表现都非常积极,表示要用自己学到的手语帮助聋哑人。
不足之处是,有个别幼儿对老师讲的故事没有什么感觉,课后结合大家的评价,我觉得是我的引导还不是很到位,讲故事时情感的流露感有所欠缺。
推荐手语舞《感恩的心》视频通用五
庆十一手语操闭幕词
男:带着丰收的憧憬,迎着十月的秋高气爽。
女:带着世纪创业的豪情,满怀幸福的渴望。
男:建国六十周年的光辉节日,
女:向我们阔步走来了-----!
男: 尊敬的各位领导,各位来宾先生,女士们大家晚上好我是晚会在线主持无语听
涛
女: 两年来一直关注老年4的新老朋友们大家晚上好!我是晚会在线主持嫣然
男: 在这秋风送爽、丹桂飘香的季节,
女: 在这中秋月圆、万家团圆的夜晚,
男: 在这国运昌盛、国家繁荣的时代,
女: 在这万众欢腾、神州共庆的时刻,
男: 在这歌如花,花如潮,歌盛世,绘蓝图的时刻,
女;在这老年征婚俱乐部4成立两周年的时刻
男;我们又迎来了祖国60周年的'光辉华诞,
女:我们老年征婚俱乐部4房间走过这两年岁月的时光里,一对对有缘人在此相识、
相恋,并携手相爱。
男: 此时老年征婚俱乐部4房间室主老乐携广大聊友共同向,祖国问候:
女: 祖国啊,母亲,您---好!
男: 让我们共同祝愿,共同祈祷;
女: 母亲啊,祖国,愿你永远年轻!愿您更加富强!
男:愿“老年征婚俱乐部4”房间的朋友们;
女:“有情人终成眷属,幸福安康”!
男: 值此中秋逢国庆、天涯共此时之际,
女:我们老年征婚俱乐部4房间在cu区或领导和聊友们的大力支持下,今晚在此推出
了“迎中秋庆国庆”大型歌舞晚会——
男;下面庆国庆,迎中秋,老年4房间成立两周年文艺晚会现在开始!
男:六十年的光辉历程
女:我们在祖国温暖的怀抱里幸福生活
男:无论多少优美的歌曲,
女:也唱不够我们对祖国的衷肠!
男:不管多么绚丽的诗行,
女:也说不尽祖国对我们的份量
男:在亿万中华儿女的心中,
女:我的祖国-----您就是那永远不落的鲜红太阳!
男:今天我们欢聚一堂,纵情歌唱
女:明天我们振奋精神,凝聚力量!
男:把中华民族伟大复兴的使命担在肩上
女:把我们伟大的祖国建设得更加 繁荣昌盛
男:有梦想的地方就有希望愿我们老年4房间人气更旺
女:愿我们老4房间的单身聊友们早日拥有爱情的芬芳,
男:晚会感谢所有演职人员的辛勤付出,
女:晚会感谢今天到场朋友们的支持
男:晚会到此结束,朋友们!再见!
女:晚会到此结束,朋友们晚安!
庆十一手语操闭幕词 [篇2]
各位老师,同学们:
伴随着一首首优美动听、感情真挚的歌曲演唱结束,我们的比赛即将圆满落下帷幕了,在此,我谨代表学校对同学们精彩的演出表示感谢,对获奖的班级表示祝贺,同时感谢广大班主任和老师们积极的参与,正是有了大家的支持,我们的活动才能成功。
在比赛中,同学们服装整洁,阵容整齐,声音洪亮,感情真挚,唱出了自己对祖国的赞美和对未来的憧憬,展现出了新时代少年学生们健康活泼、奋发向上的良好精神面貌,这歌声响彻校园,催人奋进。
在欢快的乐曲声中,歌咏比赛落下了帷幕,新世纪的曙光将洒在你们的身上,新时代的春风将吹在你们的脸上。在这里我再一次代表学校以最诚挚的心意,最吉祥的语言祝福每一位同学,愿同学们美梦成真,学习进步,身体健康!
最后我宣布,东板桥中心小学2015年“庆十一”歌咏比赛——闭幕。
东板桥中心小学
2015
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8.感谢手语
推荐手语舞《感恩的心》视频通用六
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朝代:唐代
作者:孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归。
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