最新教案小班优质
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
最新教案小班优质篇一
1.能够大胆回忆表达,较完整地表述新年趣事。
2.在谈话中分享快乐。
活动准备:反应新年内容的照片
活动预设过程:
――小朋友,你们的春节过得开不开心?
歌表演《欢欢喜喜过新年》
1.说说自己的趣事
――看来大家的新年过得非常的快乐,有哪些有趣的事讲给大家听。
引导幼儿大胆地表述自己的趣事。
小结:原来大家都有许许多多不同的趣事,看来你们的新年过得很充实。
2.说说照片上的趣事
v1w分组观察讨论
――新年的时候老师也拍了一些照片,看看照片上是有什么高兴事?
出示照片引导幼儿分组观察表达。
――请大家四人一组选一张你们喜欢的照片,来看看说说照片上有什么高兴事儿。
可选择的照片内容:放烟花,放鞭炮,吃团圆饭,拜年……
v2w说说照片上的'事
――你们的照片上有什么开心事啊?每组请一位小朋友来代表大家说一说。
小结:把开心的事讲给大家听,大家也能感受到你的开心!
――我们把自己的新年趣事画下来吧,让更多的人分享我们的快乐。
分析调整
价值分析:
――利用照片等媒体,帮助幼儿回忆新年的情境,利于孩子们讲述新年趣事。
调整:
由于带照片来的朋友不多,因此在请这些孩子讲过之后,教师借助自己的照片帮助幼儿能更好的讲述,如:放烟花、放鞭炮,吃年夜饭,收红包等的照片。
价值分析:
――在分组的基础上,幼儿通过观察比较,讲述照片中的事物。
调整:
幼儿分组的时候,教师有意识的将一些能力强的孩子安插到不同的组里,使得孩子们在讲述时有一个“榜样”。并且这样一来,也加强了生生互动的效果。
借助张吉舟带来的画,正好介绍了她的画,通过她的介绍,孩子们明白了原来不仅可以用照片把新年里的开心事拍下来,还可以画下来。
最新教案小班优质篇二
目标:
1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。
准备:布置好各区域活动
过程:
1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。
2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。
3、整理活动区,适当讲评。
1、点名
2、谁是你的好朋友
朋友
目标:体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
准备:
挂图、磁带。
重难点:
引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。
过程:
一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?引导幼儿 猜想小鹿哭的各种原因。
二、继续讲故事。
提问:小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?
三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。
四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得高兴?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。
活动(二)
蚂蚁
目标:
1、理解歌词内容,学习演唱歌曲,会做简单的模仿动作。
2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。
重难点:
1、有表情的演唱歌曲。
2、理解歌词内容。
准备:
1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。
2、磁带、录音机。
过程:
一、谈话:“我为蚂蚁想办法”,引起小朋友的兴趣。
教师提问:
1、蚂蚁长的什么样?
2、 一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子,怎么才能搬进去?请小朋友为它想办法。
二、学习歌曲。
1、听录音,欣赏音乐。
2、教师示范演唱。
3、跟音乐朗诵歌词。
4、教师教唱歌曲。
5、分组演唱。
三、歌表演
1、鼓励小朋友创编动作,教小朋友有表情的演唱歌曲。
2、学做游戏:“蚂蚁搬豆”。
|我的玩具大家玩
目标:不独占玩具,愿意将自己的喜欢的玩具与大家分享。
过程:
一、讲述故事
二、提出问题
1、小龙开始怎样做的?
2、小龙后来是怎么做的?
3、小龙为什么与小朋友一起玩的特开心?
4、小结:“好孩子有了玩具大家玩。”
三、玩具大家玩
1、教师将自己喜欢的玩具带到幼儿园,告诉幼儿这是怎么喜欢的玩具,它愿意和大家做朋友,请小朋友们也来玩。
2、介绍自己的玩具名称和玩法。
3、让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
4、观察孩子是否只玩自己带来的玩具,如何玩的?
4、鼓励幼儿体会一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
1、整理幼儿仪表、衣物等。
2、小结一日活动,复习教育教学内容。
最新教案小班优质篇三
二、教师介绍使用材料和装饰方法1、教师出示画纸,引起幼儿思考:怎样把小鱼打扮的漂亮2、出示三种不同的装饰方法的作品,引导幼儿观察它们是用什么材料怎样做出来的。
3、幼儿交流,师生共同示范(1)团贴:选彩色皱纹纸把纸团紧,图上糨糊,贴在小鱼的身体上(2)撕贴: 把彩色蜡光纸撕成小块,图上糨糊,贴在小鱼的身上。
(3)棉签画:用棉签蘸上不同的颜色,在小鱼身上设计并画上花纹。
三、幼儿选择自己喜欢的方法装饰小鱼1、教师介绍活动的区域的安排和使用工具的注意事项。
2、幼儿选择自己喜欢的方式装饰小鱼。
四、欣赏幼儿说说自己喜欢哪一条小鱼,为什么?
最新教案小班优质篇四
感知4以内的数,学习比较多少。
体验学习问答儿歌的乐趣。
巩固对常见车辆的认识。
活动准备
1. 准备一张“数轮子”图片(图片上画有一辆三轮车,一辆自行车,一辆面包车)
2. 准备录音机,儿歌《轮子歌》录音磁带。
活动过程
一、数数轮子
出示“数轮子”图片,引导幼儿观察,看一看图上有什么车,数一数有几辆车,每一辆车有几个轮子。
启发幼儿仔细观察各种车辆车轮的数量,比较哪一辆车的车轮多,哪一辆车的车轮少,哪一辆车和哪一辆车的车轮一样多。
鼓励幼儿在图片上贴上与车辆车轮数量相同的圆点。
二、学念儿歌
播放儿歌《轮子歌》(见“小小资料库”),引导幼儿认真倾听。
以问答的形式学念儿歌《轮子歌》
教师与幼儿互换问答角色念儿歌,体验学念儿歌的乐趣。
幼儿分为问,答两组,完整地朗诵儿歌一遍。
三、模仿游戏
启发幼儿把自己想象长一只轮子,引导幼儿讨论怎样表现独轮车,自行车,三轮车,小汽车,火车等车辆的行驶。
鼓励幼儿边念儿歌,边结伴组合进行模仿游戏,如两人组合模仿自行车,四人组合模仿小汽车,多人组合模仿好小火车等进行模拟游戏。
活动延伸
1. 科学区中提供不同坡度的斜坡,玩具车,圆形,三角形,正方形积木,让幼儿操作,发现车速与坡度的关系,探索什么形状的轮子滚得快。
2. 美工区提供纸盒,瓶盖,塑料吸管或圆柱体的冰棒棍等材料,鼓励幼儿制作带轮子的玩具。
3. 提供学习包《哪辆车跑得快?》学习单,引导幼儿想一想,看一看哪辆汽车跑得快,将跑得快的车子涂上颜色,并说说为什么。
4. 建议家长指导幼儿操作亲子手册《车轮印真有趣》学习单。儿童网站
最新教案小班优质篇五
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教学目标:
1.能在与正方形的比较中认识长方形。
2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系。
教学准备:
1.神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若干。
2.每个幼儿一张方形纸,正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。
3.《幼儿活动材料》每人一本,彩笔若干。
教学过程:
一、感知长方形1.出示神奇口袋,请幼儿边说儿歌边摸口袋,告诉大家自己摸的图形名称。
2.让幼儿了解长方形和正方形长得有点像,长方形就像伸长的正方形。
二、在操作中比较正方形和长方形1.让幼儿找出正方形的纸,用对折的方法比较正方形的四条边,四个角。
2.让幼儿找出长方形的纸,让幼儿用同样的方法比较长方形的四条边,四个角。使幼儿在操作中发现长方形的特征。
三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。
1.引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边,四个角,四个角一样大。
2.运用折纸的方法,请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外),长方形变成正方形,进一步理解长方形和正方形的关系。
四、连连看看1.指导幼儿做画册上的练习,鼓励幼儿说出自己的发现。
教学建议:
1.在摸图形时可以告诉幼儿xx图形是长方形。
2.引导幼儿发现周围环境中有长方形特征的某些物体,建议家长帮助幼儿寻找。
日常活动与教育
1.可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。
2.在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏,让幼儿自己动手把彩色的几何图形进行自由粘贴成各种物品,进一步激发幼儿对图形的兴趣。
游戏宝库:
《小动物找家》
目的:复习几何图形准备:在场地上布置四种小动物的家,分别用圆形,三角形,正方形,长方形表示,每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。
玩法:老师扮“老狼”幼儿扮“小动物”。告诉小动物老狼在5点钟要来抓它们,然后“大舅灰狼”往前走。“小动物”一边喊“老狼来啦”一边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答,按顺序报到5点钟时,就回头抓“动物”。“小动物马上按图形找自己家。找促家的小动物被大灰狼抓去,停止游戏一次。
游戏建议:
1.幼儿可以换图形
2.“大灰狼”也可请幼二来扮演《摆火柴棍》
目的:
1.摆三角形,四角形。
2数火柴根的根数(或用棉签代替)玩法:
1摆三角形和正方形,知道三角形用三根火柴,正方形用四根火柴
2.摆各种有趣的几何图形如:正方形,菱形,梯形等等并数出火柴的根数。
附儿歌:
《神奇口袋》
神奇口袋真神奇,里面装着好东西,谁来摸,摸仔细,告诉大家好东西。