员工观察期报告
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
员工观察期报告篇一
一天下午,我和妹妹来到公园玩。
突然,一片乌云从空中飘了出来,天变得越来越暗,风也渐渐地挂起来,树枝摇啊摇,差一点就倒下来了。
我和妹妹觉得空气越来越潮湿,闷热得我连气都喘不过来了。
大自然里有许多有趣的现象,只要你仔细一定能学到知识。
员工观察期报告篇二
回家的路上,我路过那棵老银杏树。夏天里,它是多么的有生机,但如今这深秋,它已经掉下了许多叶子,其中包括我最喜欢的那片叶子(我曾经把它用蓝笔做了个记号)。
我把这片叶子捡起来,带回家中,给它取名为弗里克,它在我家里慢慢变得又黄又硬,很脆弱。
一天,我把弗里克从盒子里拿出来,结果它一碰就破损一点儿,于是,我只能小心翼翼地拿着它,弗里克已经变成了深黄色,那颜色实在是太深了,它正在慢慢地变僵硬。
弗里克最后发霉了,还是被我妈悄悄丢下了窗台。再见,弗里克,永别了!
员工观察期报告篇三
(一)
像这样的课如果没有真实的材料准备,那效果肯定会大打折扣,学生在课堂上的愉悦感也很难激发。所以,我决定去找这些水生植物。在上水生植物前一天,我在城区转了一大圈,终于满载而归。找来了很多的水葫芦、浮萍……虽然,看到的一些老师很多都不解我为什么这么费劲!但我感觉这其实很有乐趣,更何况有了这些准备,孩子们在我的课堂会更加的开心,更喜欢我的科学课,那乐趣就更多了,何乐而不为呢?从课堂的实际情况反应,效果确实很好!一些平时在学生眼里根本看不上眼的东西,只要放到实验桌上那身价是完全不一样了的,孩子们哪怕能够轻轻的抚摩一下、捏一捏,那都是很神圣的事!对这些植物的观察自然也就可以深入的多,有乐趣的多!作业本上自然也得到了很好的体现。就象五年级的学生面对蚯蚓的课堂,多么生动、富含活力!最后说一句:这样的课堂,准备很重要!要牢记!
(二)
1、在板书水生植物与陆生植物的特点时,采取表格化的形式更加直观,更有利于学生进行对比。
a.生长都需要空气b.都需要土壤c.都不会开花
围绕着c都不会开花展开讨论时,只是从像水葫芦这样的水生植物会开花去进行排除,更好的方法应该是再告诉学生们有一些水生植物会开花,还有很多不会开花,三年级的学生目前对这种逻辑判断性质的题目还有一定的认识困难,在对他们讲解时要避免太绝对,尽量细节化。
3、应将更多的时间分配给学生进行独立思考去完成作业,避免他们产生依赖老师去做题的习惯。
员工观察期报告篇四
十月一日妈妈买回了几只又大又肥的螃蟹。
每只螃蟹都非常威武,都是青色的。螃蟹的壳比其他部位要大得多,大概这也是它的弱点,如果把壳直接拿下,那螃蟹可能就会死去,任人宰割。
螃蟹除了壳,还有它的“爪”。它有八个爪子,有四对,一对两个。
一天中午,我把螃蟹放到了桶里,并把口盖紧,看看它会不会死去,结果到了下午还没死去,这是为什么呢?原来螃蟹是有强大的生命力,所以才没死。
经过上一次事件,我更想知道螃蟹是怎么呼吸的?我先把螃蟹放到桌上,就开始研究起来,我先普通地看一遍,终于发现了螃蟹的呼吸道。这令我很奇怪,动物不是只吸不呼吗?怎么会只呼不吸呢?我往它下面一看,竟还有孔,我觉得这是它吸气孔,我拿来一张纸巾放在那个孔上面,一放手,就吸住了。
经过这件事,我知道要观察事物,必须仔细、仔细再仔细!
员工观察期报告篇五
大自然真神秘,人们从青蛙的眼睛上发明了电子蛙眼,从鸟儿身上发明了飞机……我也从碰碰香上得到了启示。
碰碰香是一种植物,叶子为嫩绿色,每片叶子大约有半个指甲盖那么大。从上面往下看,就像是一朵朵盛开的小花。从侧面仔细观察,发现叶子上有一根根细而柔软的毛,轻轻碰一下叶子,她就会发出清新淡雅的香味,所以她的名字叫碰碰香。
于是,我开始上网查阅资料,发现原来碰碰香的叶子表面有一层许许多多的、细微的芳香油滴,一经触碰,芳香油滴破裂,香味就散发出来。看到这里,我产生了一种科学幻想。
我想发明碰碰香香水,这款香水薄薄涂在皮肤上,便充满了芳香油滴。在一般情况下只散发淡淡的香味,但是如果你想让她发出浓郁一点的香味,只要碰碰涂过香水的地方,芳香油滴就会尽心尽责发挥她的作用,芳香的程度会很聪明地根据你接触的次数和时间而调节,直到彻底用完再重新涂。
你看,大自然是不是很奇妙?我的想法是不是也很奇妙?