2023年包容与理解演讲稿(通用7篇)
要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
包容与理解演讲稿篇一
大家上午好。今天我演讲的题目是《学会包容》。
我们大家能够来到镇中读书，实在是一种缘分，我们要珍惜这种缘分，同学之间要有一颗包容的心。
包容是一种文明与素质的表现，它能产生团结的力量，它能使人们的凝聚力和向心力更加增强，在一个文明的社会当中，总是少不了包容和大度。大度能容，容天下难容之事。包容是世界上最美好的品德，他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了"海纳百川，有容乃大"的波澜壮阔。历史长河里，因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。
生活在这个世界上的人，谁都难免会犯错，在这个时候，我们需要的是谅解，需要的是包容。过分的指责与责骂，常会令我们感到无地自容，因此还会激怒我们犯下一个更大的错。而当我们在犯错的时候，别人给予我们包容与理解，我们会感到的温馨，自尊心也得到了体谅，自尊心不容我们再去犯错了。
包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人的过错，让别人更好地改过，而不是对他的指责、更不是对他人的冷嘲热讽！
罗丹说过："把爱拿走，世界将变成一座坟墓。"包容也是一样的，如果将包容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。所以，让我们都将心里的那一份包容抓住，不要让他溜掉。
包容是镇中精神的特征，包容是一种境界、一种美德、一种气质。同学们，别让“包容”这颗充满智慧的种子在心里搁置太久，时常给它浇浇水，让它享受阳光吧，它需要长大。慢慢的，会发现，包容别人，自己是快乐的。我们作为镇中的学生，看到同学们能这样和睦相处，实在是一种幸福。
同学们，让我们都做会包容的人吧，为我们镇中的温馨和谐作出自己的一份贡献和努力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我们是镇中的学子。学习是我们的天职，成才是我们的方向，多一份努力，少一份后悔，我们八年级八班全体同学，面对国旗庄严宣誓。
我宣誓：
以博学为标，以笃行为志，以尚德为榜， 以崇知为样，对人感恩，对己克制，对事尽力，对物珍惜，刻苦学习，明礼诚信，加强锻炼，全面发展。
宣誓完毕。
包容与理解演讲稿篇二
大家好!
曾经，我一直认为欣赏他人是为了讨好，是为了在他人眼里留下一个姣好的身影。因此，自认“清高”的我总是不愿意对他人表达出欣赏之情，然而，那次不经意的小事，却触动了我的内心，使我学会了欣赏。
“组长，给。”她小声地说着，一边用不安的神情看着我。“又想讨好而避免重写吧。”我内心想着，开始翻阅她的语文复习笔记。她是我们班名副其实的差生，同学们都不喜欢她，老师更是讨厌她，而她在冷嘲热讽中，早已满不在乎了。我翻动的手指忽然定住了，我简直不敢相信自己的眼睛：字迹工工整整，内容详细全面。这与她之前的作业简直有天壤之别!“太棒了，你完成的真好。”惊讶之中我情不自禁地脱口而出。她听后，愣了一下，脸顿时像一朵盛开的迎春花，眼睛中闪烁出喜悦的光芒，她好久没有这样笑过了。我看见她兴奋的注视着我，我竟一时不知如何是好了，只得在她的本子上匆匆地写上些鼓励的话语。那一天，我看见她表现的出奇的好，之后几天，她不仅语文复习笔记，连其他作业也都完成的很好。我不敢相信，一句简单的鼓励话语，一句优生都已经司空见惯的话语，竟可以给她带来如此大的力量。
万圣节时，她轻盈地走到我身边，将一颗大白兔奶糖放入我的手中，她的笑容是那样的甜美。我小心翼翼地撕开包装纸，轻轻地放入口中，顿时一股甜美浓郁的奶香萦绕舌尖，沁人心脾，我脑海里又浮现出她快乐的身影，我心里的“清高”被融化了。
从那以后，我学会了欣赏，学会欣赏世界上一切美好的事物。我开始欣赏同学，欣赏她们的优点和长处;我开始欣赏一朵盛开的野花，欣赏它那独特微妙的美;我开始欣赏孔明“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，我开始欣赏范仲淹，欣赏他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。
世界之大，个人之微。在漫长的人生道路中，我怀着一颗欣赏的心，去欣赏一切美好的事物，感受他们带给世界的缤纷多彩。
包容与理解演讲稿篇三
大家上午好。今天我演讲的题目是《学会包容》。
我们大家能够来到镇中读书，实在是一种缘分，我们要珍惜这种缘分，同学之间要有一颗包容的心。
包容是一种文明与素质的表现，它能产生团结的力量，它能使人们的凝聚力和向心力更加增强，在一个文明的社会当中，总是少不了包容和大度。大度能容，容天下难容之事。包容是世界上最美好的品德，他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了"海纳百川，有容乃大"的波澜壮阔。历史长河里，因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。
生活在这个世界上的人，谁都难免会犯错，在这个时候，我们需要的是谅解，需要的是包容。过分的指责与责骂，常会令我们感到无地自容，因此还会激怒我们犯下一个更大的错。而当我们在犯错的时候，别人给予我们包容与理解，我们会感到的温馨，自尊心也得到了体谅，自尊心不容我们再去犯错了。
包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人的过错，让别人更好地改过，而不是对他的指责、更不是对他人的冷嘲热讽！
罗丹说过："把爱拿走，世界将变成一座坟墓。"包容也是一样的，如果将包容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。所以，让我们都将心里的那一份包容抓住，不要让他溜掉。
包容是镇中精神的特征，包容是一种境界、一种美德、一种气质。同学们，别让“包容”这颗充满智慧的种子在心里搁置太久，时常给它浇浇水，让它享受阳光吧，它需要长大。慢慢的，会发现，包容别人，自己是快乐的。我们作为镇中的学生，看到同学们能这样和睦相处，实在是一种幸福。
同学们，让我们都做会包容的人吧，为我们镇中的温馨和谐作出自己的一份贡献和努力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我们是镇中的学子。学习是我们的天职，成才是我们的方向，多一份努力，少一份后悔，我们八年级八班全体同学，面对国旗庄严宣誓。
我宣誓：
以博学为标，以笃行为志，以尚德为榜， 以崇知为样，对人感恩，对己克制，对事尽力，对物珍惜，刻苦学习，明礼诚信，加强锻炼，全面发展。
宣誓完毕。
包容与理解演讲稿篇四
大家好！
看，那一朵朵的玫瑰花，百相争鸣的要齐开放花朵，闻一闻，哇，不愧是恋人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那争先恐后的石头，还有那怒放的花朵。还有那小鸟在天空中敖翔，仿佛有个诗人在弹琴在这似有似无的仙境中自由的生活，作一首诗，令人陶醉。
世间的万物都是令人流连忘返的，如果再去回忆一下那感觉真好啊！
人们在河水中嘻戏，在哪打闹着，欢呼着，应高彩烈在那里欢快地玩着，那里还有随时准备进取的心灵，还有乐观的态度，有爽朗的笑容，还有不甘现状的灵与内，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人来人往的红停绿行的城市里，在你逛街的生活也许会有好人坏人你都分不清楚，但这就是现实，你直面的应对这个世界，并不是所有人都是善良的。
在这个世界上，你还要看懂很多很多东西，如果你觉得劳累了，你就去看这个世界的风景。如果你不甘现状，那你就要比别人努力，那时候你就有空闲来慢慢欣赏这个美丽的风景，小草在石头缝里压下去，小草要努力成长，它无所畏惧努力地掰开这个石头最后茁壮成长在别人的眼睛里看到小草。
风景是人们的重要表现方式当你不开心时，可以去看看风景，那时的你就会说：没什么大不了的事情，只要努力，终究会有一天你会成功的。原来这个世界上还有许多美妙的东西等着我去探索啊。这也许是大自然给你最美好的东西。你要知道：并不是所有的景物都是很快的成长过来的，它还要经历一点一点的事情才慢慢地成长起来。
包容与理解演讲稿篇五
大家好!
欣赏，这个词语看似文艺，看似高尚，看似典雅，但要真正做到，其实不容易。
成功之人，他可站在高处欣赏别人，这能使他更上一层楼，站的越来越高。但在我的眼里，我认为不论身处何地身，居何时都懂得欣赏自己才是最重要的。所谓人外有人，山外有山，天外有天，只有欣赏自己，不断地增强自己，才能使自己变得更加出色，没有最强，只有更强。
即使身处家境贫困，我也能过得和普通家境的孩子一样，我只不过是比别人省吃俭用了点，假期我会出门打工，也照样过得自在。虽然现在的学生每天都喜欢互相攀比，炫耀自己拥有的东西，有时候我还会被人嘲笑，被人遗忘。但是，我不介意，我不在乎，那是因为，我欣赏自己的乐观。
每每考试，都有失败的几次，都有不达理想的几次。虽然每次当自己看到自己努力了那么久，结果却是那么的不称心如意时，都会忍不住落泪，一切仿佛就像付诸东海，竹篮打水一场空。心情差至低谷，就像一朵焉了的花，死沉死沉。但，在冷静过后，我又会重振旗鼓，分析自己所存在的问题，并尝试解决它们。在哪里跌倒，便在哪里爬起。因为，我欣赏我的自信。
欣赏自己，说起来难做到，但做起来其实挺简单。用欣赏的眼光看待自己，你才能过得更加自在。
包容与理解演讲稿篇六
我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同。
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。记得我以前曾教过的班，小朋友都十分爱当小老师，为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的机会，我采用了轮换制，并和孩子共同讨论制订出了做小老师的有关要求：能在大家面前大方表现;要取得一定的进步。长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了自己的才干。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间，我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、欣赏孩子，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时培养探索知识的浓厚兴趣。
《纲要》中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的家庭，他们接受着不同的家庭教育，表现出不同的发展水平，这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子，了解他们各不相同的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。
教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课上她总是最后一个完成，每次都比其他需要更长的时间，开始我们总以为是她画得慢，可经过观察我们发现原来在作画时，她精神总是不集中喜欢东看西瞧，等别人都完成了，她这才开始作画。后来，在每次的绘画课上我们都为她准备少受干扰的位置，并留意她的表现，经常督促，经常鼓励。一学期下来，她已经有很大进步了，而且画画得越来越好了，而且还去参加比赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批评，也许我的一句话，就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧!
包容与理解演讲稿篇七
各位老师、同学们：早上好!
我们身边的一事一物、一草一木，都有它独到的美的一面。让我们去寻找这些美，特别是那些小小的美，容易被我们忽略的美，让我们去发现他们，去欣赏他们、赞美他们吧！
让我们为雏菊鼓掌。它开放在百花凋谢的秋季，花朵很小，星星点点，但却亮的抢眼，它拿出了积聚一生的灿烂，在阳光下展示自己的生命、自己的灵魂，这种全力以赴的精神令人感动。
让我们为“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花而感动吧，在寒冷的北方，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，傲然开放，这种“凌寒独自开”的品格令人赞叹！
让我们为“野火烧不尽，春风吹又生”的小草而鼓掌，它们那顽强的生命力令人赞叹！
让我们为爬山虎鼓掌。爬山虎伸出他们绿色的手掌，抚爱着那古老的墙。墙因此变的年轻。不管是刮风还是下雨，爬山虎总是紧紧地扒着墙壁，毫不动摇，这种坚强的毅力令人感动。
不留意、不在乎，轻视身边的事物，是我们的过错。是的，也许匆忙的生活，曾经使我们忽略了许多美好的、值得欣赏的东西，从现在起，我们不要总是认为它小而平凡，不值一提。假如我们的眼睛里缺少了欣赏，缺少了感动，我们的生活就缺少了色彩，让我们赞美所有微小的美丽吧。
赞美流星，它在陨落时还不忘亮丽一回。
赞美火柴，它在一闪中献出了一生的火热。
赞美粉笔，它在削减中增加着我们的知识。
我们也为自己鼓掌，因为我们也有小小的美丽。
让我们都学会发现，学会欣赏，去收获细小的感动，让我们播撒微笑，为微笑的美丽鼓掌，为小小的美丽喝彩，让我们拥抱阳光，拥抱灿烂的明天！
最后我祝大家每天都拥有快乐的心情！