天车培训总结(模板7篇)

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

天车培训总结篇一

天车作为一种大型起重机械，用途十分广泛且工作效率高。然而，驾驶天车也需要专门的培训和考试，以确保操作者具备足够的安全意识和技能。最近，我参加了一次天车培训，并深刻体会到了其中的重要性和必要性。在本文中，我将分享我的一些心得和体会。

第二段：培训内容

在培训中，我们首先进行了理论学习，学习了天车的构造、工作原理、安全知识和注意事项等。随后是实操训练，我们学习了如何正确地起重和移动重物，如何检查天车的各项部件等。在训练的过程中，我们也学会了如何有效地沟通和配合，以保证工作的高效率和安全性。

第三段：重视安全

在培训中，安全是最重要的一项内容。作为操作者，我们必须时刻保持高度的警惕和注意力，严格按照规定操作，确保自己和他人的安全。在培训中，我们也学习了如何正确地应对各种突发事故和危险情况，提高了应急处理的能力。学习和遵守安全规定不仅是为了防止事故的发生，更是对自己和他人负责的表现。

第四段：团队合作

天车作为一种团队协作的机械，每个团队成员的贡献都是至关重要的。在培训中，我们学会了如何有效地沟通和协调，提高了团队合作精神。只有通过团结协作，才能确保天车的顺利运行和工作效率的提高。

第五段：总结

通过这次天车培训，我深刻领会到了安全、团队合作等方面的重要性，并对天车的操作和使用有了更深层次的认识。在以后的工作中，我将会时刻绷紧安全这根弦，不断提高自己的技能和团队意识，做一个合格的天车操作者，为企业和社会做出更大的贡献。

天车培训总结篇二

通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。

通过培训，让我深刻认识到，作为一名教师，必须不断地学习，积极进行知识的更新。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的知识来源渠道广阔、时间迅速，教师如果不拓展学习的渠道，不间断地加强学习，难以跟上学生的需求;现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必须得具备熟练掌握现代教育技术的本领。

通过培训，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师，应该是有文化、有思想的教师，正如平时常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，我们必须从教学工具向“文化传播者”转变，必须丰富我们的知识结构。教师知识的丰富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、教研活动、课题研究、论坛研讨等获得。时时、处处都有知识更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘知识的更新。要成为一名骨干教师，必须要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法;要不断创新的勇气，敢于完善自己知识结构。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，克服职业倦怠。第一，学会了寻找成功，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的事情，我们的收获便是看到学生知识的丰富，快乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐;第二，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师，努力实现研究生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中寻找新的快乐;第三，学会了理性妥协，对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅;第四，思考和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、锻炼时间，逐步将自己培养成驴友，徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下健康的成长，长大成才后回报社会，让社会充满更多的爱。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简单地学习别国的经验，需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，我认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动研究”。一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好发展自己、更好培养学生，我将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始研究，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。

通过培训，让我深刻地认识到要成为骨干教师，必须得有带头示范的能力。我深深地认识到骨干教师必须是学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的教师;必须具有正确的人生观、教育观和学生观;必须具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论知识，认真加强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，认真参加校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训，并做到学以致用;带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，积极带领同事们开展教学研究;积极参与教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度的教师;积极树立信心，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，早日成为学习乃至全区的示范型教师。

通过培训，让我成为专家型、学者型教师充满信心。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有大学教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小教师开始干起的。于是，我有理由相信，我这种一线的教师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型教师。从现在开始，我将重新定位自己，按陈希新教师所指引的 “多读一点书、多写一点东西，多参加一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思考”五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型教师迈进。

三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，充满着了教育智慧，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的知识。我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为，灵活运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，结合自己的工作，从最简单的开始，努力开展“行动研究”,争取早出成果。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作能力，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在我的教育事业中大放光彩。

天车培训总结篇三

天车作为一种重要的起重设备，广泛应用于工业和建筑行业。而作为天车操作员，掌握天车的使用方法和技巧尤为重要。在天车学徒培训期间，我参加了一次为期两周的培训课程，这段时间让我深刻认识到了天车操作的重要性和技术要求。以下是我在培训过程中的感悟与收获。

第一段（前言）：

天车学徒培训的第一天，我们接受了一些基础的理论知识教学，主要包括天车的组成部分、各部分的功能以及天车的使用原理等。通过对天车的了解，我明白了天车的复杂性和安全性要求。天车操作必须高度专注和小心谨慎，因为一旦出现操作错误，不仅会造成设备损坏，还将危及人员安全。这让我更加明白了作为一名天车操作员的责任和重要性。

第二段（技术要求）：

在培训过程中，我们学习了天车的操控技巧和操作要领。首先，我们需要熟悉天车的控制器和按钮，了解它们的作用和使用方法。其次，我们还学会了天车的转弯和行走技巧，要保持平稳和准确。在操作中，我们需要时刻留意环境和负载情况，以便根据实际情况进行调整。另外，合理使用安全设备也是天车操作的重要一环，如安全带和吊链等。通过这些技术要求的学习，我逐渐掌握了天车的操作技巧，提高了我的操作水平。

第三段（安全意识）：

天车操作需要高度的安全意识，这是我在培训过程中的重要收获之一。天车作为起重设备，一旦操作不慎，后果将不堪设想。因此，在培训过程中，我们接受了大量的安全操作知识，包括远离高档和高压线、提前检查天车设备的稳固性和损坏情况等。同时，我们还学会了如何正确提取和放置货物，以避免意外事故的发生。通过培训，我明白了安全不能有丝毫马虎，只有严格按照规程操作，才能保障自己和他人的安全。

第四段（团队合作）：

在天车学徒培训中，我与其他学员一起参与实操练习，这促使我更加重视团队合作的重要性。在操作过程中，我们需要互相配合、协调行动，确保操作的顺利进行。通过与团队成员的合作，我深刻认识到了团队合作的力量，只有凝聚力强大的团队才能实现项目的顺利完成。团队合作不仅仅是为了完成任务，更是为了自身和他人的安全，这是天车学徒培训中至关重要的一环。

第五段（总结）：

通过天车学徒培训，我不仅学到了天车的操作技巧和安全意识，更感受到了作为天车操作员的责任和重要性。天车的操作要求高度的专注和细致，只有不断学习和实践，才能熟练掌握天车的操作技巧。同时，天车操作也需要高度的安全意识和团队合作精神，这是保障人员和设备安全的前提。通过这次培训，我对自己在未来的工作中充满信心，我相信通过自己努力，必将成为一名优秀的天车操作员。

天车培训总结篇四

14月17、18日两天，我在井冈山接受了省电教馆组织的“微课程培训”，该培训由上海师范大学黎加厚教授带领的团队进行主讲。在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。

1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟—1小时为单位的传统国家网络精品课程。

2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。

在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。

这次黎教授的团队提出了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。

1、规划微课内容

分析学生、教材、重难点和易错点；设计内容结构、表述方式和视觉效果；制作微课、后期加工、字幕、版权；应用课前预习、课中辅导、课后总结；评价教学效果。

2、制作微课

黎教授的团队授课，更多的倾向于学员自己动手，这也让我们的培训脱离了沉闷的教学，整个课堂沉浸在自己动手的欢乐中。我和来自九江八中的王琤老师一组，录制了一节自己的微课《用ps如何染头发》。下面是我们的自己动手画的上课材料。

3、利用“喀秋莎”进行编辑

4、微课制作完成。

1、时刻谨记您的微课程用户是学生。

2、一个微课程只说一个知识点。

3、尽量控制在10分钟以内。

4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

5、要给学生提供提示性信息（例如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。

6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。

7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。

11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯，要告诉学生使用微课程的技巧。

12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。

13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。

14、开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。

15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。

16、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。

17、有关微课程制作的操作技术细节：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。

两天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！

天车培训总结篇五

天车学徒培训是我生命中的一段宝贵经历，通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了天车操作的重要性和技巧。下面我将从培训的目的、学习内容、实践过程、收获以及对未来的展望五个方面，分享我在天车学徒培训中的心得体会。

首先，我想谈谈培训的目的。天车学徒培训主要是为了让我们熟悉和掌握天车操作的流程和技巧，以提高工作效率和安全性。在培训过程中，我们不仅要了解天车的组成部分和原理，还要掌握正确的操作方法和注意事项。通过这样的培训，我们可以更好地应对实际工作中遇到的问题和挑战。

其次，培训内容也是非常重要的一部分。在天车学徒培训中，我们学习了天车的安全知识、操作流程、技术要点以及应急处理等方面的内容。我们通过课堂学习和实践操作，逐渐熟悉了天车的各种功能和操作要领。同时，我们还学习了如何正确使用和保养天车设备，以确保其正常运行和延长使用寿命。

进入实践环节后，我更加深刻地体会到了天车操作的重要性和技巧。在实际操作中，我们要时刻保持警觉，准确地掌握天车的各项操作，并严格按照安全操作规程进行。在起重过程中，我们要注意货物的稳固和平衡，确保其安全搬运。同时，我们还要关注天车的稳定性和运行状况，随时做好维护和修理工作。通过反复的练习和实践，我逐渐掌握了正确的操作技巧，也增强了对工作环境的适应能力。

在天车学徒培训中，我不仅学到了专业知识和技能，还从中获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我意识到天车操作需要高度的责任感和专注力，因为一丝不慎可能导致严重的后果。其次，我明白了团队合作的重要性，天车操作需要与其他人密切配合，共同完成任务。另外，我还学会了在面对问题和困难时保持冷静和应变能力，以及通过积极学习和实践不断提高自己的能力。

最后，对于未来，我对自己的发展充满了希望和期待。通过天车学徒培训，我对天车操作有了更深入的了解和认识，也积累了丰富的实践经验。我希望能够在未来的工作中充分发挥所学，为企业的发展贡献自己的力量。同时，我也会继续学习和提高专业知识，不断增强自己的综合素质，为进一步的职业发展打下坚实的基础。

总之，天车学徒培训是我人生中的一次宝贵经历，通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了天车操作的重要性和技巧。通过培训，我不仅掌握了天车操作的流程和技巧，还提高了工作效率和安全性。同时，我也通过实践和团队合作获得了很多宝贵的经验和收获。对于未来，我充满了希望和期待，愿为企业的发展贡献自己的力量，并不断学习和提高自己的能力。

天车培训总结篇六

xx年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本到达了目标要求；（其中包括全公司员工消防知识，消防实战）。

1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了必须的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训，对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，理解创新思想和技术提高培训。

2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训资料全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改善培训方式，用心探索新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

天车培训总结篇七

天车是现代化港口、码头、仓库等货物集散场所必不可少的运输工具，它的工作安全隐患、操作技巧和承重能力等方面对操作员的素质要求极高。我参加天车培训班已经两周了，在这两周的时间里，我深刻地感受到天车操作的重要性，也学到了很多新的知识和技巧，收获颇丰。

第二段：培训内容

在培训开始后，我们首先进行了理论学习。讲解员详细介绍了天车的组成结构、特点、安全操作规则等知识。通过这些介绍，我对天车有了更加全面的了解。在理论学习后，我们进入实际操作环节，开过交。在这个时候，我们得到了机会在操作员的指导下真正接触到了天车的操作。操作员向我们示范了如何启动和停止天车，如何在狭小空间内安全操作，如何调整货物的平衡等等一系列操作要点。我们也亲自操作过天车，从中感受到了操作的难点、并加深了对理论的理解。

第三段：团队协作

在培训过程中，我发现一个人的能力是有限的，只有团队的协作和配合才能让工作顺利进行。我和其他同学一起操作天车，在互帮互助中学到更多的操作技巧。在操作车时，我们还需要注意协调好与指挥员、现场工作人员的关系，合理调度时间和空间，才能保证工作高效、安全又顺利。

第四段：反思与总结

在培训过程中，操作天车有时也会遇到突发状况，比如抬高货物时会有突然断电的情况。我们在这种情况下要沉着应对，迅速关停天车，避免任何风险。对于天车操作，安全比一切都更重要。在培训的过程中，我对安全操作的认识有了深刻的认识，也更加理解严格的操作要求。

第五段：感悟和启示

参加天车培训让我明白了一件事情，准备工作一定要做足，细节部分更要注意。就像天车操作一样，需要做好各种准备，而且不论是操作前还是操作中都要严谨谨慎。操作过程中要注意团队协作和有效的沟通，做到精细化管理。这些都是我在天车操作培训中获得的有关经验和体会。

这次天车培训让我获益良多，不仅增强了我的技能，更是让我明白了对待学习和工作的态度和方法。对于不断发展的社会环境和市场需求，运用天车转换工作方式，提高工作效率显得越来越重要。通过培训让我们积累了技术壁垒，提升了竞争力，做好工作也为自己的未来路径铺好了坚实的基础。