2023年水的教案设计思路 教学活动方案(汇总6篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

水的教案设计思路篇一

1、收集本地老房子的照片；

2、准备相关题材的学生作业。

3、制作多媒体课件。

1、欣赏现代建筑图片，引入课题。

（板书课题：走近现代建筑）

思考：传统民居建筑的特点。

凝聚孩子学习注意力。

2、欣赏引导示范描述：

现代建筑的几何造型和运用新材料、新工艺所构建的外观、给予我们那些不同的感受？

（1）你觉得它的造型像什么？它为什么要建成这样子？

（2）它和你见过的建筑有什么不一样？

（3）你喜欢这个建筑的创意吗？你够用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗？

总结：现代建筑材料大量运用了新技术和钢、玻璃、合成材料等新材料，外形简洁美观、奇特、新颖、雄伟。

2、小组思考

根据图片素材，小组思考现代建筑的材料有什么，并说出这些建筑的基本形状或外形像什么。

（罗浮宫金字塔：像三角形，玻璃材料；

北京国家体育场，像圆柱，钢材料；

北京国家游泳中心，像正方形，合成材料。

材料：玻璃、钢等新材料；造型：三角形、圆柱、正方体、莲花、钻石……）

2、了解现代建筑大量用新材料、新工艺和新结构，突出轻、光、透、薄等特点，大幅度地延伸了空间，体现高科技的新形象和鲜明的`时代特征。

3、想一想，说一说：

欣赏图片，介绍现代建筑的功能、用途，让学生进一步了解现代建筑的艺术特点，然后再让学生说说现代建筑的优点。

（引导学生从建筑的外形、材料、功能这些方面来想象）

3、小组讨论：

假如你是一名建筑设计师，你想要用什么材料设计什么形状的房子？

3、拓展学生图形组合夸张的想象力。

设计一座自己喜欢的建筑。

设计自己喜欢的房子，要求：

（1）构图饱满；

（2）造型奇特；

（3）花纹丰富。

学生作业

1、哪位同学描述得最清晰、最生动、最精彩？为什么？

2、哪位同学语言描述得特别好？

3、哪组同学绘画表现得最仔细。

学生能用恰当的书面语言对建筑外形、材料、功能造型特点与使用功能进行描述，说出其特点，表达自己的感受。小组评选最佳评论家。

1、引导孩子用评论的方法介绍设计的房子。

2、引导学生分享描绘建筑材料细节的方法。

课余时间参观体育馆等现代建筑，观察建筑用的材料和其造型特点。

培养探究发现的精神。

水的教案设计思路篇二

我们的课程中手工制作环节中不可避免的会出现用废旧物品制作小工艺品的环节，这是我们都会给予大力支持，这让我们的教学活动变得更有趣，更有意义。随意我们围绕变废为宝开展了许多的活动。

我们在教学活动中同样离不开废旧材料，可以说废旧材料也是贯穿于整个教学活动的。从教具、学具的准备到使用都依赖于废旧材料。在大班科学活动中针对幼儿对电、力感兴趣的特点，我们利用破损玩具车里的`小电机、电线、羽毛球筒、雪碧瓶制作了风车，让幼儿尝试接通电路，使风车转动。当幼儿经过探索使风车转动起来时，他们欢呼雀跃，成功感油然而生。

在探索过程中，幼儿还可以自主选择电池的多少，在与同伴的比赛中发现电池的多少和风车转速的关系，知道电池越多，风车转得越快，这是购买的现成玩具所无法具备的。除此之外，我们还将其应用到美工活动中，让孩子装饰风叶和支撑柱，有的孩子在风叶上粘贴上彩色纸屑，有的孩子用毛线缠绕纸筒、用食品袋包裹纸筒，还有的孩子用吸管、电缆线、瓶盖等等材料设计出别具风格的风车，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

在益智活动中，我们收集了多个蛋糕盒让幼儿设计转盘，有的用牙签、有的用碟片、有的用贝壳……幼儿根据自己的兴趣和能力选择材料，大胆进行创新制作，在此基础上教师利用电路原理将转盘内部进一步进行完善，引导幼儿学习一一对应匹配食物：幼儿首先尝试将电线的一端接上，然后猜测小动物爱吃什么；当幼儿将线路接通时，一端的灯泡会亮，这时候幼儿可以验证自己的猜测是否正确；我们还将夹子上的图片更换为图卡、汉字、实物、数卡，鼓励中大班幼儿进行数物匹配等。让幼儿在做中玩、玩中学，增强了幼儿探索科学奥秘的兴趣，发展了他们的想象力、创造力，幼儿的自主意识在这里得到加强、创造能力在这里得到培养，可以说废旧材料的使用是幼儿园教学活动中不可缺少的重要组成部分。

水的教案设计思路篇三

经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。

结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。

与x月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于x月15日——x月27日组织实施。全校任课教师积极参与，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹备，精心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教导处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满结束。

在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。

在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反馈给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的`课堂教学进行有针对性、发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。

主要表现在以下几个方面：

1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》，姚丽老师的《两只小狮子》等，证明老师在课前做了大量的工作。

2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，体现在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体会，互相帮助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的《制作年历》，让学生根据所学知识动手操作。

3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参与，又不失教学的整体把握。

4、课堂教学体现艺术性。

很多教师精心策划每一个教学环节，不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的《找规律》开头和杨翠芳的《找规律》结束后，学生找规律走出课堂等等。

6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的《两只小狮子》，席庆霞的《丰碑》等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。

7、师生关系确立倡导民主，力求平等。

为了创设轻松愉快的课堂氛围，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师生关系。有了服务意识，力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参与评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境当中，课堂气氛热烈。

水的教案设计思路篇四

6月xx日

园内

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

1、通过各种活动，引导学生体验浓浓的亲情，激发学生爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导学生通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的.由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

1、教师向学生介绍父亲节的来历。

2、学生分享父亲的快乐(请学生说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3、学生唱“父亲节”的歌曲；

4、学生为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

水的教案设计思路篇五

近年来，全科医学教育在我国逐渐受到重视，作为培养全科医师的核心课程之一，全科医学教学活动扮演着举足轻重的角色。在此次的全科医学教学活动中，我深切感受到了全科医学的独特魅力和丰硕成果。以下是我对全科医学教学活动的心得体会。

首先，全科医学教学活动有助于培养全科医生全面发展的能力。作为一名全科医学学员，我们需要具备广泛的医学知识和全方位的临床技能。而全科医学教学活动的设置很好地帮助我们在不同科室中进行实践操作，学习不同疾病的诊断和治疗方法。通过在各科室的轮转，我更加全面地了解了各科室的特点和工作方式，培养了自己全面发展的能力，为日后实际临床工作打下了坚实基础。

其次，全科医学教学活动提供了良好的团队合作机会。在现实医疗环境中，医生往往不可避免地需要与其他专科医生、护士和技师合作。而全科医学教学活动通过设置多种协同工作的场景，培养了我们与其他医务人员的合作能力。在医疗团队中，我们通过共同分析和讨论病例，相互交流经验和见解，提高了工作效率和准确性。这样的合作机会使我体会到了团队合作的重要性，也更好地理解了个人在团队中的角色和责任。

此外，全科医学教学活动锻炼了我们的临床思维和决策能力。在全科医学教学活动中，我们需要从病患的全貌出发，全面分析病情，并制定针对性的治疗方案。在这个过程中，我们需要结合临床指南、病例资料和自身临床经验，做出正确的医学决策。这个过程是一个挑战，但通过不断的实践和讨论，我们的临床思维和判断能力得到了极大的提高。全科医学教学活动培养了我们分析问题的能力，也锻炼了我们的实践操作能力，为将来的实际工作打下了坚实的基础。

最后，全科医学教学活动促进了全息化医学理念的深入人心。传统的医学教育往往过于注重知识的输入，而忽视了实践操作和医学伦理的培养。而全科医学教学活动将理论与实际操作有机结合，注重培养医学生的实践能力和人文关怀。通过参与各科室的轮转和培训，我们更加深入地了解到疾病与患者之间的内在联系，并体验到了医学的人文关怀。这种以人为本的医学理念深深地触动了我，使我强烈地感受到了作为一名医生的责任和使命。

总而言之，全科医学教学活动是一场富有收获和体验的旅程。通过参与全科医学教学活动，我更好地理解了全科医学的特点和精髓，锻炼了实践操作和团队合作的能力，提高了临床思维和决策能力，并深刻地体会到了全息化医学理念的重要性。我相信，通过这样的教学活动培养出来的全科医生一定能在未来的医疗工作中发挥巨大的价值。希望全科医学教育在我国继续得到重视，为培养更多优秀的全科医生做出贡献。

水的教案设计思路篇六

1、让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律，让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

2、发展幼儿的观察力和想象力。

3、激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望。

1.重点：让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律，让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

2.难点：激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。

1、挂图、汉字。

2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。

1、导入激趣：通过挂图，让幼儿了解汉字的变化，激发对汉字的兴趣。

(1)以谈话形式，了解幼儿记事方法。

(2)出示象形字。

2、提问：它们象什么?

3、如果老师告诉你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都是什么字呢?猜猜看。

4、看图上的画，看它们分别是古时候的什么字。

5、老师小结：

现在的`汉字是由古时候的象形字在使用过程中，为了使用方便，经过长期的变、变、变，变化而来的。