幼儿园小班家长会班主任自我介绍(优质9篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇一
尊敬的各位家长:
本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作,加强老师与家长之间的联系。
一、介绍班级老师、幼儿的情况。
我是王老师,是小班的主班老师,另两位老师是于老师和袁老师,我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安心理,哭闹不止。他们大多都为独生子女,在家有着两对一,四对一,甚至六对一的教养优势,同时也折射出很多个性问题,例如:比较自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱依赖性强、缺乏独立性,脾气倔等。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本学期,我们的工作重点主要是,让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成,在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等。
我们本期的要完成的教学目标是让幼儿:
1、能亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、能知道自己的名字,听到呼唤会应答,多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;
3、能根据自己的需要入厕、喝水;
4、能充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、多数幼儿乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;
7、喜欢参与活动,摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
多数幼儿能完成教学目标,个别幼儿有待提高。
我们使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时,各方面都有了很大的进步。
三、幼儿在园的表现情况介绍
“怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形,现在仍记忆犹新。老师的身边坐着一圈哭不停的孩子,有的老师抱着两个,身后拉了一群,眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子,我们尽量温柔的安慰,轻声的说老师知道宝宝想妈妈了,我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了,有的拿玩具转移孩子的注意力,在老师有序的安排,带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了,两眼圆溜溜的看着老师,有的跟着一起唱,小手跟着一起挥动着。
孩子笑了,而老师早已经汗流浃背,仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好,正确的引导,积极的配合老师的工作,孩子很快适应了,享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭,自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染,结果哭了一片。我们老师看在眼里,更是着急在心里。对家长,我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分离焦虑现象。对哭闹的孩子,我们忙于引导,转移注意力,给予母亲般的爱心和耐心。慢慢的孩子们喜欢上幼儿园,看到孩子开心的笑,家长也安心了。我们悬着的心也放下了。
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇二
尊敬的中心学校的领导们、各村的领导们、各兄弟学校的同仁们、各位在座的家长朋友们:
大家上午好!
感谢你们,在百忙之中抽出时间来参加我们的活动。我代表砂子小学的全体师生对你们的到来,表示最热烈、最真挚的欢迎!
同时,我还要衷心感谢随州日报社的张主任,能够亲临我们的活动现场!让我们用热烈的掌声对他的到来表示欢迎!
借此机会,我想讲二点,和你们共同交流、探讨。
(一)我们取得的成绩
1、教育教学成绩显著
在上学期全镇组织的统考中,我们一年级的数学,二年级的语文,三、四年级的英语名列第一,其它班级及科目,也取得了令人欣喜的成绩。在全镇专门召开的教育教学工作会议上,我校被评为“教育教学先进单位”。
2、通讯报道工作名列榜首,被中心学校评为“通讯报道先进单位”。
3、“放心食堂”创建工作得到上级领导认可,被随县教育局评为“放心食堂”。
4、注重学生的全面发展。在中心学校组织的第八届凤凰艺术节上,我们的“大家唱”节目荣获一等奖。
5、在中心学校的大力扶持下,我们投资30多万元,改造了我们的教学楼和学生寝室及校园绿化,学校面貌焕然一新。
6、学校蔬菜基地正在建设当中,从今年秋季起,我们的蔬菜将全部供应到学生食堂,这会大大降低我们的成本,同时,也让学生吃得更放心,更舒心更健康。
(二)我们计划做的事
1、更换我们的桌椅。
2、大力改善我们幼儿园的办园环境。
3、继续投资兴建我们的蔬菜基地。
4、进一步加大我们的绿化与学校路面硬化的力度。
望子成龙,望女成凤,是我们每个做家长的共同的心愿。在培养孩子的过程中,有成功的喜悦,也有失败的困惑;有欢笑,也有泪水。然而,我始终相信,有你们与我们的共同的努力与付出;有你们与我们对孩子的无私而又真心的关爱,我们的孩子一定能够健康的成长、开心的学习、快乐的生活。我们共同的愿望一定能够实现!
谢谢大家!
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇三
20xx年1月14日下午,本人以骆阳家长的身份,参加了通辽市幼儿园小班体验式家长学堂。给本人的一个感觉就是:幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多……营造了一个成功的家长会。
转眼,孩子入园学习已经近半年了,在这一段时间里,已经能很好的适应了幼儿园的生活,各方面都有了很大的进步,这是我们做家长感到最欣慰的,在三位教师辛勤的培养与备至的关怀中,孩子一天天长大,我真切地感受着他一点一滴的变化,真是高兴在心里,感激在心中。在此代表全家向幼儿园的`领导及三位老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢!
孩子入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她,把爱渗透到他幼小的心里。现如今,孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑,语言表达能力更是有了明显提高。更难得的是,几位老师对家长都很周到热情,经常同家长保持良好的联系沟通。
骆阳原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子,通过在幼儿园几个月的成长,逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐,让孩子在游戏中明白了很多做人的道理,在游戏中学到很多知识。
张宏君主任“关注孩子成长心动力”的讲座。让我知道搭建好老师与家长之间桥梁,对孩子的成长至关重要。张主任还朗诵了自己写的散文《好想再次拥抱你》,顿时我的眼眶湿润了。李顺玉老师也字字珠玑,用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处,使我受益匪浅。
正如法国作家罗曼.罗兰说过:“要播撒阳光到别人的心里,总得自己心里有阳光。”你们做到了!你们用金子般的阳光浸润孩子们的心田,你们把真心的爱给了每一位孩子。
总而言之,孩子需要你们更多的指导与帮助!我愿意和三位老师好好合作,让骆阳在小六班健康快乐的成长做努力。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况,收益颇丰。对家长来说,期望的是孩子的收获。通过这次家长会,我对骆阳在通辽市幼儿园的健康成长是充满信心的!
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇四
我家小丁在平阳幼儿园已愉快的度过了一学年,步入了中班的学习生活,某月某日晚上19点,幼儿园里组织了新学期里中班的家长会。家长们都如约的来到了蒙二班的教室,还是跟往常一样,家长们感受到了幼儿园的亲切,老师的无微不至,就像个大家庭,让家长们感到放心,孩子们感到欢乐。前后一个多小时的聆听和探讨交流,让我们做家长的感受颇深,受益匪浅。
通过李老师的讲解,让家长对宝宝在幼儿园的生活了解到了更多,孩子的教育是事无巨细的,从点滴开始,小朋友大了一岁,吃饭、午睡、学习等等,都有了很大的进步,也学会调节自己的情绪、懂得跟别人分享并学会倾听等等,这些都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,让孩子们养成一种行为习惯。
对于上中班的孩子,在新的学期不再是“适应”学校的环境及转变“家庭”与“学校”之间角色了,而是对良好习惯和能力有了一定的提高。老师还讲到两点让我时分赞同,一是强调培养孩子的安静阅读习惯以及自己讲经典故事的能力,好的习惯必须是从小养成的,这必受益终生;二是我们家长不能忽视跟孩子之间的'情感交流,不光是每天教会孩子学习,家长利用休息时间带孩子户外踏青、进行户外锻炼、营造亲子阅读的环境,都是对孩子的成长有着潜移默化的帮助。
老师还提出了家园共育,指出了家长需要配合的地方。孩子在园里不等于完全交给老师,家长也要关注孩子,重视对孩子的教育。我也认识到家园互动的重要性,在生活中,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能以自己的心情或者习惯去分析事情,遇到点不对的地方动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要做的就是耐心劝说、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。对孩子多点鼓励式教育方法,多去发现孩子的亮点,并及时鼓励和表扬,在给与孩子积极的心理暗示的同时,让他知道了什么是对的,自然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增强了,而且自信心也足了。
我想作为家长,不仅在家要教育和关爱孩子,也要全力配合幼儿园,相信家庭和幼儿园的良好互动,孩子能在幼儿园的大家庭中健康成长,与其他的宝宝们快乐相处。在此也特别感谢三位老师的辛勤付出,无限关爱,感谢家长会,让家长们更加的了解幼儿园,了解到了老师们对每一位宝宝的仔细观察,悉心照顾等。
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇五
一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园互相交流,互相探讨,互相合作,才能使幼儿园教育延伸到家庭,家庭教育延伸到幼儿园。
二、情况分析:
家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。
我们小一班的家长在一学期的家园沟通工作中,大部分家长都能积极参与幼儿园的各项活动,以及大力配合班级的各种活动,并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的认识,据分析,家长在教育孩子的方法各有千秋。
在上一学期中,有的家长能经常给老师提出一些有建设性的意见或想法;经常利用接送孩子、空余的时间与教师交流,探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能认真地参加。如:家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。本学期我们将与家长共同配合教育,共同培养孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓励家长共同协助班级开展各种有意义的活动,共同努力使每个孩子健康、和谐的发展。
三、 目标:
1、 发挥每位家长的主体性,教师的主导性,建立实效的家园联系通道。
2、 更新家长的教育观念,重过程轻结果,做到科学育儿。
3、 建立、完善班级网页,鼓励家长积极上网和利用安康网与老师沟通、交流。
4、 适应家长需要,确立现代服务观念。
5、 开展丰富多彩的活动,提高家教能力。
四、 家长工作目标:
1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
五、具体措施
1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2.通过家园之窗,让家长及时了解班级动态、主题活动开展情况;并推广家教方面的文章。向家长宣传科学育儿的知识。
3.通过家长会,家长知识讲座等向家长宣传科学的育儿知识经验,转变家长教育观念,提高家长的家教水平。
4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8.征求家长意见,做好反馈工作。
9.通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式,及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况,使家长及时了解,发现问题及时交流,共同探讨解决。 通过家访,了解孩子在家情况及家庭教育状况,与家长深入沟通交流,建立良好的合作关系,从而家园一致共同探讨来改善孩子所存在的一些问题。
10.通过家长开放日活动、亲子活动等,让家长参与到幼儿园活动中,以便更直接地了解孩子及幼儿园活动,增进家长与孩子、家长与老师之间的情感交流。
11.建立家长信箱,了解家长的心声,接受采纳家长的合理意见和建议,满足家长合理需求,以便更好的做好家长工作。
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇六
尊敬的家长:
本周五晚6:40请您准时参加家长会。我们将向您汇报孩子们在园的表现及本学期的工作安排,同时与您探讨宝宝年龄阶段的科学育儿方法,更希望听到大家合理的建议。期待您的到来,您的参与就是对我们工作最大的支持和配合!
温馨提示:
1.请家长安排好时间,准时参加会议。
2.会议期间请勿带孩子,也不要委托他人参加,有特殊情况请提前告诉老师。
3.园门口车位有限,请各位家长尽量不要开车来。
**小班
20xx.10.27
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇七
这学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初,在具体了解了各个家长及幼儿的基础上开展了本学期的家长工作,具体是这样的:在紧紧环绕本园工作计划的基础上,认真实施班级家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动,有效的丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿园生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性,有效的促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1家长能积极主动地参与幼儿园的各项活动,并为幼儿园的各类活动献计献策。
2家长非常肯定幼儿园的管理工作,对保教人员的工作满足度明显提高。
3家长活动形式丰富,亲子活动家长开放日元旦活动等。
我们在本学期里通过各项活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家园共育的基础上,争取家长的支持理解和合作。家长半日公开活动的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点教育方法教育目标,了解自己孩子在群体中的`表现。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满足,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。
让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采纳正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而赋予有针对性的指导。
家长园地联系栏]是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期我班老师结合本班实际,在家长园地联系栏的栏目设置上推陈出新,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,开阔了家长的视野,丰富了家长的保教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使[家长园地联系栏]活了起来,产生了的互动效应。
幼儿平时在家在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的途径,利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然艰难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家也激励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,竭力使自己“做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也竭力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会以及多种形式,与家长商议,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。
以上是我们大〈2〉班,在20xx年度的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇八
小三班下学期家长工作总结时光飞逝,转眼间,一学期的教育教学工作就要结束了。本学期,我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步,这一切,与我班家长的密切配合是分不开的。现将本学期家长工作情况总结一下。
我们利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通,和家长了解幼儿在家的一些情况,向家长反映幼儿在园的一些情况,以便家长更好的了解到幼儿的最近动向。
我们向家长宣传幼儿园教育计划,争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和指导,听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求,使家庭教育与幼儿园教育同步进行,使我们的教育更能落到实处。例如:上学期,我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮忙,这学期我们平时向家长沟通幼儿情况时便向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下,加上天气暖和了,凡是等待老师不动手自己去做的幼儿,我们不再帮他们,站在一旁用语言提示看着他们自己去做,就这样以前几个从不肯动手的幼儿,现在不会再等待老师了,到学期结束,我班大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了。
本学期,由于安全问题,家长不能入园接送孩子,于是,班上两位老师做好保育工作,让家长放心,如果遇到需要向家长交代的事情,通过家校通或者给幼儿发告家长书的形式和家长沟通,家长也能配合好我们的工作,按时送孩子来园,督促孩子在家写作业等等。家长是支持我们的工作的,在家长们和我们教师通力配合下,家园共育达到了很好的效果。
此外,我们还利用每月的《家长园地》向家长介绍家长工作的重心和内容,以获得家长们更多的配合。
一年已经过去了,我们还要和家长们相处两年。我相信,在我们的相互理解、相互支持下,我班的家长工作会越做越好,我们也会和家长成为朋友。
幼儿园小班家长会班主任自我介绍篇九
一、目标:
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。
二、措施:
1、在开学前,对新生进行家访:了解幼儿在家情况,个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
2、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
3、建立家园联系栏:我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报,每月一期,每期均有五个方面的内容:
(1)、网上信息:介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
(2)、本月主题:介绍本班制订的适合幼儿的活动内容,让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
(3)、星星榜:表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
(4)、请你配合:在这个板块中,让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
(5)、育儿宝典:介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识
4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决,好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。
5、做好经常性的家长工作,虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
6、围绕建构式课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求,对每个主题中各领域的教育内容,按月印发给家长。
7、期中请家长观摩半日活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
8、利用家园联系册和能和家长见面的机会,向家长反映幼儿当天在园的情况,遇到的问题尽量及时解决。