四年级阅读活动美篇 四年级创意画心得体会(精选6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

四年级阅读活动美篇篇一

在四年级的创意画课上，我欣喜地发现画画可以是一件充满乐趣和创造力的事情。通过这一学期的学习和练习，我深深地体会到创意画的魅力和乐趣。我学到了许多绘画技巧和知识，同时也培养了我的创造力和观察力。在这篇文章中，我将分享我在四年级创意画课程中的体会和心得。

首先，在创意画的课程中，我学到了许多绘画技巧和知识。老师教给我们不同的绘画技巧，如线条、色彩、光影等等。通过学习这些技巧，我可以更准确地表达自己的创意和想法。例如，在画画时，我学会了如何运用线条来描绘物体的形状和纹理。我也学会了如何运用色彩来表达情感和氛围。这些技巧和知识为我创作出更美丽、更有表现力的画作提供了帮助。

其次，创意画的课程培养了我的创造力和观察力。在课堂上，老师经常给我们一些有趣的主题或画题，鼓励我们发挥自己的想象力和创造力。我学会了观察身边的事物，并将其转化成自己的艺术作品。例如，有一次，老师让我们用油画颜料画一幅自然风景画。我观察了周围的大自然，然后根据自己的想象画出了我心中理想中的风景。通过这样的练习，我不仅锻炼了我的创造力，还提高了我的观察力。

与此同时，我在创意画课程中还提高了我的专注力和耐心。画画是需要耐心和专注的活动。在画一幅好的画作时，不仅需要绘画技巧，还需要耐心和持之以恒的精神。在课堂上，老师要求我们仔细观察和描绘，而这需要时间和耐心。通过这样的训练，我发现自己的专注力和耐心得到了提高。我学会了不给自己压力，耐心地享受画画的过程，而不是急于完成作品。

在创意画的课程中，我还学到了团队合作的重要性。有时候，老师会给我们分组合作完成一幅大型的画作。每个人需要合理分工，互相配合，才能完成作品。这样的合作让我明白了团队合作的重要性，并培养了我的分享精神和合作意识。通过团队合作，我们不仅可以完成更好的作品，还可以互相学习和进步。

最后，创意画课程让我喜欢上了画画。在以往，我画画只是为了玩乐，但在这个学期里，我发现画画可以是一项严肃而有趣的活动。通过创意画的课程，我不仅发现了自己的绘画才能，还培养了我对艺术的兴趣。现在，画画已经成为我生活中的一部分，我不仅在课堂上画，还在家里练习，不断提高自己的绘画技巧。

在四年级的创意画课程中，我收获颇丰。我学到了许多绘画技巧和知识，培养了我的创造力和观察力，提高了我的专注力和耐心，体验了团队合作的重要性，还让我喜欢上了画画。通过这个学期的学习和练习，我对创意画有了更深入的了解和体会。我相信，创意画将成为我人生中的一段美好回忆，并继续伴随着我成长。

四年级阅读活动美篇篇二

本学期，在学校的统一领导下，在学生的积极配合下， 成绩完成了学校交给的四年级带班任务。班务工作即艰辛、又快乐;既光荣，又艰巨，各项工作千头万绪，今天总算圆满完成本学期的班主任工作。现在结合我班的实际情况，对本学期所做工作总结如下：

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我挑选了一些关心集体，团结同学，踏实稳重，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。我班学生主要存在 “基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性不高，行为习惯差，学风差”等实际问题。针对学困生破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去开导学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。

四年级学生由于年龄小，自控能力差。我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，知识的重要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改进学习方法，掌握学习规律。培养学习兴趣，激发学习潜能。制定学习计划，提高学习质量。注重学习效率，巩固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为，及时检查学生的学习和作业情况，根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发现他们的“闪光点”。比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，并及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访等形式，形成教育合力。再就是后进生违纪一定要预防在先。要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认识自我的能力。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，学校经常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察，教育学生增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，严格杜绝安全事故的发生。认真填写《班务日志》，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随意打架等事件的发生，做到预防为主，及时处理，确保秩序井然。同时，在学校的统筹安排下，与学生家长签订《安全责任书》，明确并夯实安全责任。卫生方面，坚持亲临现场监督指导，坚持保洁为主、打扫彻底，共建洁净卫生校园。

本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高，早读及自习课老师还未到教室前的管理还不够完善。今后须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。

总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。班主任工作精心而又繁琐，是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将继续耕耘属于我的那片园地，我热爱班主任工作。

四年级阅读活动美篇篇三

“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。“噼噼啪啪”，热闹的烟火在空中露出了笑脸，你猜我们在干什么?原来在欢庆20xx年鼠年的来临。

今天一大早，我们穿上新衣，控制不住内心的喜悦，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爷一个劲儿地掉眼泪，地上湿漉漉的，外出走亲访友的人们都打着雨伞。我们几个小孩在屋檐下放鞭炮，做游戏，玩得好开心呢。

到了晚上,我们又买好烟火,在空地上放了起来,那烟火五彩斑斓的,有时像一条长龙飞翔在我们周围;有时像礼花绽放;有时像……美不胜收。

这鼠年伊始，虎虎生威，我真开心啊!

四年级阅读活动美篇篇四

第一段：介绍创意画的背景和意义（200字）

创意画作为一种表达个人创意和情感的方式，越来越受到人们的重视。在四年级的艺术课上，老师引导我们进行创意画的学习，着重培养我们的想象力和创造力。通过创意画的实践，我意识到创作不仅是一种表达，也是一种沟通的方式，让我们能够更好地与他人分享自己的内心世界。

第二段: 创意画给我带来的乐趣和成长（200字）

每次开始创作时，我总是会兴奋不已。在这个过程中，我可以尽情地表达自己的想法和感受，不受限制地发挥创造力。无论是描绘美丽的风景，还是塑造可爱的动物，都让我感到无比的快乐。通过一次次的练习和尝试，我的绘画技巧也得到了大大的提高，我不再拘泥于传统的创作方法，而是敢于尝试新的艺术表现方式。

第三段: 创意画锻炼了我的观察力和耐心（200字）

创作一幅创意画需要仔细观察和构思，这就要求我们在日常生活中有更加敏锐的观察力。我开始留意周围的细节，观察事物的形状、色彩以及感觉，这种习惯也使我变得更加细致入微。同时，创意画的过程需要耐心和坚持，一幅完整的作品往往需要耗费很多时间和努力。通过这样的锻炼，我的耐心和坚持精神得到了充分的培养。

第四段: 创意画让我学会感受和表达情感（200字）

艺术是一种情感的表达方式，而创意画更是让我们能够充分展示自己的情感和思考。在创作过程中，我认真思考自己要表达的情感，并用色彩、线条和形状来展现出来。我学会了用画笔来传递自己的喜怒哀乐，让观者能够从作品中感受到我内心深处的情感。这种能力的培养不仅能够提升我的艺术修养，也使我更加自信和自信。

第五段: 创意画带给我更多的思考和启发（200字）

通过创作创意画，我体会到艺术能够激发人们的思考和想象力。在绘画的过程中，我会思考作品的构图、颜色搭配和表现方式等等。而这种思考的能力，也在我日常生活和学习中得到了运用。我开始更加注重细节，学会挖掘事物背后的深层含义。创意画还启发了我对世界的独特见解，让我从不同的角度看待问题，这对我的个人成长有着积极的影响。

四年级创意画的学习让我体验到了艺术的魅力，更使我得到了思考和表达的启发，从而在个人成长中实现了进一步的提升。我相信通过创意画的实践，我能够在未来的学习和生活中更加自信地面对各种挑战。

四年级阅读活动美篇篇五

四年级是小学生涯中的一个关键时期。在这个年级，孩子们需要学会很多新的技能和知识，其中包括如何洗碗。在学校的餐厅，每个学生都要轮流负责洗碗，这是一项重要的任务。在这个过程中，孩子们不仅能够发展出一些实用的技能，还能够培养出一些品格和态度。

第二段：洗碗的准备

在洗碗之前，孩子们需要做好一些准备工作。首先，要将餐具和厨具分开，以避免交叉污染。然后，要将洗涤用品准备好，包括洗碗液、海绵、擦布和清洗用具。最后，还需要清洗洗碗盆，确保其干净卫生。

第三段：洗碗的技巧

在洗碗的过程中，孩子们需要学习一些技巧。首先，要将餐具和厨具放入洗碗盆中，使用洗涤用品清洗。对于难以清洗的油渍，可以使用刷子进行清洗。其次，在清洗后，要将餐具和厨具冲洗干净，确保没有残留的洗涤用品。最后，要使用干净的擦布或卫生纸将餐具和厨具擦干净，以免留下水印和渍痕。

第四段：洗碗的态度

在洗碗的过程中，孩子们需要培养出正确的态度。首先，要尽可能的认真对待每一件餐具和厨具，以避免疏忽或遗漏。其次，要保持一种积极的心态，看到洗碗作为一种锻炼和成长的机会。最后，要保持卫生和安全意识，确保洗碗的过程不会对身体和卫生造成影响。

第五段：结论

总的来说，在四年级学生的洗碗过程中，孩子们需要学会很多技巧和知识，同时也需要培养出正确的态度和品质。通过这个过程，学生们能够理解卫生的意义，同时也能够锻炼自己的实用技能和成长态度。因此，洗碗不仅是一项任务，更是一种学习和成长的过程。

四年级阅读活动美篇篇六

姥姥家养了两只狗，分别是贝贝和黑子。

贝贝的耳朵下垂，一听到声音耳朵就警惕的竖了起来。鼻子尖尖的，毛色是黑白相间的，两个眼睛圈一白一黑，可爱极了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷着，一见到人就拼命的摇尾巴，非常讨人喜欢。

它们十分通人性。昨天姥姥过生日，我和表弟又和贝贝和黑子见面了。我们刚走到门口，他们就扑了过来 。趁时间还非常充足，我和表弟跟它们玩了起来。我们先分成两组—我和贝贝一组，表弟和黑子一组。

“第一关‘小狗跑跑’。”我说，“游戏规则：扔一个石头，让狗去捡。哪条狗先捡回来，哪组就赢。”“ok!”表弟说。我捡起一块儿石头往远处一扔，两条狗迅速冲了过去。贝贝抢先捡到石头，可一不小心掉到了地上，被黑子抢走了。“小狗跑跑，黑子组胜。”表弟说。黑子神气活现，朝表弟汪汪叫了两声，伸出舌头。表弟奖励它一颗花生米。贝贝低着头，垂着耳朵好像很伤心。我摸摸它的头说：“没关系，下次一定赢！”它好像能听懂我的话，抬起了头又恢复了自信。

“第二关，‘小狗跳跳’”表弟说，“游戏规则：把石头往上扔，哪只狗先接到，哪一组赢。”表弟拿起石头往上一扔，贝贝一跃而起接住了。“小狗跳跳，贝贝组赢。”我说。我回家拿了两个肉包子“ 现在开始颁奖！”我边说边把包子高高抛起，两条狗用最快的速度跳起来，准确无误的接住了自己的奖品。到一边享受去了。

这就是我的心肝宝贝贝贝和黑子。