最新群鸟学艺的故事原文读后感(汇总5篇)
当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
群鸟学艺的故事原文读后感篇一
这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿去学本领——搭窝。凤凰热心地为大家讲解,猫头鹰、乌鸦、老鹰、麻雀来不及听完就自以为学会,一个个拍拍翅膀飞走了,只有小燕子专心致志地听完凤凰说的每一句话。结果,有的鸟搭的窝很粗糙,有的甚至不及格,只有小燕子搭得又结实,又暖和。这个故事告诉我们:每学一样本领,都要耐心地向别人请教,不能自以为是,更不能半途而废,不然什么也学不会。
对于这个道理,我深有体会。有一次,我向妈妈学习拖地。妈妈一边示范一边说:“看,先将拖把浸上水,放到地上拖之前要拧干……”没耐心的'我,妈妈话还没说完,我就开拖了,结果可想而知,地不但没干净,反而更脏了。这样一来,便也激发了我的兴趣。接着,我学妈妈的样儿,努力想把那块地拖干净。唉!怎么搞得,不是这儿脏,就是那儿脏,看看妈妈,拖得又快又好,自己呢,半天才拖了一小块,而且拖完的地像个十足的丑八怪!我心里越急,手就越不听使唤,头上还渗出了汗珠。妈妈看见我这副“熊”样儿,说:“我讲的时候你心不在焉,看事容易做事难啊!”一句话,说得我挺难受的。
是啊,学什么本领都要像《群鸟学艺》中的小燕子那样虚心、耐心、认真。我想做个小燕子那样的人。
群鸟学艺的故事原文读后感篇二
自从我学了《群鸟学艺》这篇课文,给了我很大的启发。我们人类学东西都要经过大脑思考才行,不能乱七八糟做事情。这时候,让我想起了《群鸟学艺》这篇课文。鸟们要凤凰教它们搭窝。凤凰说:“要学习搭窝,首先要学好根基,比如,大树的三杈……”老鹰一听想:原来就找树杈,挺简单的,我会搭了,老鹰飞走了……直后面,只有两只小燕子在听凤凰怎样搭窝,小燕子明白了就飞走了。最后,有些仍就不会搭,搭得不稳。只有小燕子的窝搭得又稳,又漂亮而且又结实、又暖和。在我读玩以后,我一定要像小燕子学习。这个时候,脑海里有一件是我永远忘不掉。
记得在这个寒假,妈妈教我包云吞,可是我没有努力的去学,到了最后,没有学会包云吞。妈妈讲了一个道理给我懂得了。星期六,妈妈在那里讲方法告诉我怎样包云吞,我就没有听到,玩其他的东西。
开始包云吞了,可是我怎么包也包不会。妈妈对我说:“学东西要一心一意,不能三心二意。”妈妈又讲了包云吞的方法,这一次我就专心的听讲。我开始包云吞了这一次跟上一次就不一样了。这一个道理给我留下了很大的印象,怎么也忘不掉。
这一次,使我懂得了一个道理,做事情都要一心一意,不能三心二意,如果你三心二意的去做事,你会做不成功的。
群鸟学艺的故事原文读后感篇三
这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领—搭窝。凤凰热心地为了大家讲解、猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来了不及听完就自以为已经学会,拍拍翅膀飞走了。只有小燕子专心专意听完凤凰说的每一句话。结果其它的鸟搭的窝很粗糙,有的甚至不会搭,而水燕子搭的窝又漂亮、又结实、又暖和。
这个故事告诉我们:每学一样本领,都要虚心,有耐心;不虚心,没有耐心,就什么也学不会。对这个道理,我是有体会的。
有一次,我向妈妈学着做饺子,妈妈一边示范一边说:“瞧,先把一团湿面揉得圆圆的,再用手压平……”我不等妈妈说完,就嚷起来:“喔!知道了,知道了!”我顺手拿了一团湿面,用手压了几手,就成了面皮。我挺爱吃肉馅,于是夹了许多肉馅放在面团中心,接着,我学着妈妈那样,想把面皮边儿捏起来。唉!怎么搞的?不是捏不拢,就是面皮拉得很薄,肉馅都露出来了,看着妈妈,她做得又快又好,我呢,半天才做了这一个,还这儿瘪,那里胀的,象个丑八怪!我心里一急,手就越不使唤,额上还渗出了汗珠儿。妈妈看着我那“熊”样子,笑着说:“你不是知道吗?看事容易做事难呵!”一句话,说得我怪难受的。接着妈妈又把做包子的要领说了一遍。这一回我可不敢马虎了,一边认认真真的听,还一边跟着妈妈做。这一次做得了。妈妈看了,高兴地笑了。她学着古人的样子,摇头晃脑地说:“凡事学则会,不学怎会焉?”是啊!学什么本领都要虚心,有耐心。
今后,我一定要向小燕子学习。
群鸟学艺的故事原文读后感篇四
自打我教了《群鸟学艺》这篇课文,给了我非常大的启迪。大家社会学东西必须历经人的大脑思索才行,不可以乱七八糟做事情。现在我想到了《群鸟学艺》这本书。鸟们要凤凰教他们搭窝。凤凰说:要学习培训搭窝,最先要学精基石,例如,树木的三杈鸟鹰一听想:原先就找树枝,挺简易的,我能搭了,鸟鹰飞走直至后边,仅有二只小燕子在听凤凰如何搭窝,小燕子懂了就飞走。最终,一些仍就不容易搭,搭得不稳定。仅有小燕子的窝搭得又稳,又好看并且又牢固、又温暖。在读了玩之后,我一定要像小燕子学习培训。这个时候,脑海中里有一件就是我始终忘不了。
还记得在这个假期,妈妈教我包云吞,但是也没有勤奋的去学,来到最终,沒有学好包云吞。妈妈讲了一个大道理给我明白了。星期六,妈妈在那里讲方式跟我说如何包云吞,我也沒有听见,玩别的的东西,、。刚开始包云吞了,而我怎么包也包不容易。妈妈对我说:学东西要一心一意,不可以三心二意。妈妈又讲了包云吞的方式,这一次我也专心致志的认真听讲。我刚开始包云吞了这一次紧跟一次就不一样了。这一个大道理帮我留有了非常大的印像,如何也忘不了。
这一次,使我明白了一个大道理,做事情必须一心一意,不可以三心二意,假如你三心二意的去办事,你能做失败的。
群鸟学艺的故事原文读后感篇五
目标:1.认识本课的3个生字,能借助拼音读懂课文。
2.有感情地朗读课文,分角色演一演课文内容。
3.能联系生活实际理解课文,明白只有认真、虚心、耐心地学习,才能学好本领的道理。
教学过程:
(一)导入新课
今天我们学习第15课《群鸟学艺》。
“群”什么意思?“艺”什么意思?“群鸟学艺”又是什么意思呢?
(二)初读课文,课文整体感知,了解课文大意
1.出示预习提纲。
(1)借助汉语拼音把课文读通,不懂的`词语查字典。
(2)默读思考:文中群鸟指哪些鸟?向谁学艺?这些鸟都是怎样学艺的?
2.检查预习效果,教师适当指导。
(1)指名读课文,检查读音是否正确。
(2)读课文,提出不理解词语,学生讨论交流,教师指导。
3.指名读课文。
(1)指名分段朗读课文。
(2)指导读凤凰老师说的话,先把凤凰说的话画出来,然后练习读。
(3)凤凰说的这些话里哪句话最重要?
(4)哪些鸟没有耐心?指导读群鸟的话。
(三)学法指导
用“――”画出猫头鹰的想法;用“”画出猫头鹰的行动。
1.填写表格。