阳光公益大课堂心得体会及感悟（通用14篇）

心得体会是对自己在学习或工作中的思考和领悟的总结，能够帮助我们反思经验和教训。如果你对写心得体会感兴趣，不妨读一读以下的范文，或许能给你一些灵感和启示。

宁远县公益大课堂心得体会

近年来，公益活动在社会中的影响力越来越大，越来越多的人积极参与其中。宁远县作为中国优秀的公益县，大力推进公益事业的发展，其中之一就是宁远县公益大课堂。作为一名志愿者，我有幸参与了宁远县公益大课堂，这是一次令人难忘的经历。

宁远县公益大课堂是面向全县中学生的课外活动，旨在提高学生的综合素质和关心社会的意识。它涵盖了丰富多彩的内容，包括公益演讲比赛、社会实践、环保教育等等。通过这一系列活动，我们可以更全面地了解社会问题，培养良好的价值观和责任意识。

参与宁远县公益大课堂，我从中收获了很多。首先，我学到了如何跨越自我，与陌生人交流并合作。在公益演讲比赛中，我和来自不同学校的同学组成了一个团队，我们一起探讨、合作，共同完成了一份演讲稿。这个过程中，我学会了尊重他人的观点，取长补短，最终取得了优异的成绩。此外，我还通过社会实践，亲身感受了社会的冷暖，培养了关心他人、乐于助人的精神。这些经历让我成长了许多。

宁远县公益大课堂不仅仅是一次课外活动，更是一次对社会责任的教育。它通过培养学生的公益意识和责任感，使他们懂得奉献、关爱他人。这对于一个社会来说，是非常重要的。社会需要更多的志愿者、更多的爱心，才能实现和谐稳定。同时，公益大课堂也为学生提供了一个锻炼自己的平台，培养他们的领导力、团队合作能力等。这对于他们个人的成长发展具有积极的推动作用。

第五段：展望与建议。

公益大课堂在宁远县取得了很大的成功，但还有许多可以改进的地方。首先，活动内容可以更加多样化，以满足学生的不同需求。其次，可以加强宣传力度，吸引更多中学生参与其中。最后，可以增加与社区、企业的合作，举办更多公益活动，进一步扩大影响力。这样，宁远县公益大课堂将会成为更多学生实现自己梦想的平台，也将为社会的发展做出更大的贡献。

总结：宁远县公益大课堂是一次让我受益匪浅的活动。通过这次活动，我不仅收获了知识和经验，更重要的是懂得了如何关心他人、关爱社会。公益是每个人的责任，只有每个人都积极参与其中，社会才能更加美好。我相信，通过宁远县公益大课堂的努力，我们的社会将会越来越和谐，越来越进步。

青海省公益大课堂心得体会

青海省公益大课堂是一项旨在提高青少年公益意识与能力的活动。我很幸运地参加了其中的一次。在这次活动中，我获得了很多启示，增长了见识，对公益活动有了更深刻的认识。

第一段：对公益的初步认识。

我是一名高中生，在学习中较少接触到公益相关的课程。因此，在刚开始参加青海省公益大课堂的时候，我对公益活动的认识较为模糊。通过学习，我了解到公益活动是指通过自愿行为，为有需要的人或机构提供实质性帮助的一种行动方式。这种行动方式源于人们内在的同情心和责任感。公益活动能够减少贫富差距，改善社会福利，使社会更加公正和谐。

第二段：参与感受。

在课堂上，我们进行了一次环境保护的志愿活动。我们在一栋商业大楼附近的小公园里进行了无害化处理垃圾的活动。经过两个小时的努力，我们将公园里的大部分垃圾全部清理完毕。这次活动让我亲身体会到了“公益”这个词的重要意义，也加强了我对其的认识。

第三段：公益活动的种类。

在一次讲座中，我们了解到了公益活动的不同种类：教育公益、环保公益、社会福利公益、扶贫济困公益、文化公益、医疗公益等等。不同类型的公益活动都有其独特的价值与意义。例如，教育公益是为了解决偏远地区教育资源缺失的问题。环保公益则是为了保护我们共同的居住地-地球。这些公益活动都是为了改善人们的生活环境和提高大众的生活质量。

第四段：公益活动的方法。

公益活动的方法各不相同。有的人喜欢加入真正的公益组织，积极地参与其中进行志愿服务。有的人则更喜欢直接捐款、捐物。在讲座中，我们还学习到了一个新颖的公益方式——“慈善公益演出”。这是指由专业艺术家组成的慈善演出团体，通过举办演出来筹集善款。这种方式创造了一种艺术与公益的完美结合。

第五段：个人感受。

通过参与青海省公益大课堂，我逐渐认识到公益活动的的种类、意义和方式。同时，参与公益活动让我发现自己的能力和潜力。在志愿服务中，我不仅可以帮助到他人，更可以提高自己的综合素质，锻炼自己的组织协调和沟通能力。我相信，在今后的生活中，我也会积极参与公益活动，用自己的力量回馈社会。

宁远县公益大课堂心得体会

随着社会的发展和进步，公益事业的重要性日益凸显。在这个背景下，宁远县举办了一次大型的公益课堂活动，让我有幸参与其中。通过这次活动，我深刻感受到了公益事业的力量和意义，也从中获得了很多启发和收获。以下是我对这次宁远县公益大课堂的心得体会。

首先，这次宁远县公益大课堂给我留下了深刻印象的是公平与公正的重要性。在这次课堂中，我们了解到了宁远县一些贫困地区农民的生活困境。他们由于长期受制于地理环境和经济条件的限制，无法享受到公平的待遇和公正的机会。这让我深刻认识到，公益事业的目标就是要提供平等的机会和公正的待遇，使所有人都有机会接受良好的教育和享受优质的生活。

其次，参与宁远县公益大课堂让我明白了团结合作的重要性。公益事业需要众多人的参与和支持，没有一个人能够独立完成所有的公益工作。在这次课堂中，志愿者们共同努力，协作配合，共同完成了一系列公益项目。大家相互激励，互相帮助，共同迈出了公益事业的重要一步。这让我明白到，只有人们团结一心，齐心协力，才能为社会做出更多的贡献。

再次，宁远县公益大课堂让我意识到了孝与爱的重要性。在这次课堂中，我们看到了一些老人和孩子们的生活情况。有些老人孤独无依，生活困难；有些孩子因为出生在贫困家庭，面临教育和成长的困境。我们不仅要关心他们的物质生活，更要传递给他们家庭温暖和关爱。通过帮助他们解决一些实际问题，给他们送去一些温暖和关怀，我们可以感受到爱的力量，让他们重新感受到生活的希望。

最后，参与宁远县公益大课堂让我体验到了积极向上的精神风貌。在这次课堂中，我看到了很多志愿者们用自己的行动展示出的乐观、积极的精神状态。面对生活中的困难和挑战，他们没有低头垂叶，而是积极主动地去解决问题，努力为更多的人带去温暖和希望。这让我明白到，在人生的道路上，只有保持乐观积极的心态，才能战胜困难，迎接更美好的未来。

总之，宁远县公益大课堂是我一次深刻的经历。通过这次活动，我不仅感受到了公益事业的重要性和意义，更理解了公平、团结、孝和积极向上的重要性。我相信，在未来的日子里，我会继续参与公益事业，并将这些心得体会转化为行动，为社会贡献自己的力量。同时，我也期待着宁远县公益大课堂能够继续举办，让更多的人参与其中，让我们一起携手共创美好的未来！

公益大课堂心得体会

随着社会的进步和发展，人们对于公益事业的重视和参与也日益增加。为了提高人们的公益意识和能力，社会大众开始广泛开展公益教育活动，其中最具代表性的就是公益大课堂。近期我参加了一次公益大课堂活动，深深感受到了公益事业的伟大和深远，同时也对自己的人生有了很多新的认识和思考。以下是我对于公益大课堂的心得体会，通过五段式呈现。

第一段，介绍公益大课堂的背景和目的。公益大课堂是一种以课堂形式为载体的公益教育活动，旨在通过专业导师的讲解和互动交流，为社会大众提供有关公益知识和技能的培训。公益大课堂的目的是培养大众的公益意识，增强他们参与公益事业的能力和动力，从而进一步推动社会的进步和发展。

第二段，描述我参加的一次公益大课堂活动。最近，我参加了一次以“环保行动，从身边做起”为主题的公益大课堂活动。课堂中，专业导师通过介绍环保知识、案例分析和互动讨论等方式，向我们传达了环保的重要性和实际行动的可能性。参与者除了听讲外，还组织了集体清理、垃圾分类和环境保护实践等活动，深化了对环保问题的理解和参与体验。

第三段，讲述公益大课堂所带来的收获和影响。通过参加公益大课堂活动，我深刻认识到一件小事也可以成为环保行动的起点。在课堂中，我学到了很多实用的环保知识，例如如何使用资源、减少浪费和选择环保产品等。我也发现，尽管环保问题似乎很遥远，但实际上，每个人都可以从身边的细微处做起，比如养成节约用水、垃圾分类的好习惯，参与志愿者活动等等。通过这次活动，我深刻意识到公益大课堂的重要性和价值，它不仅仅是传递知识，更是为我们提供了一种改变的机会和力量。

第四段，谈论个人对公益事业的未来计划和行动。参加公益大课堂的经历让我对公益事业有了更深的认识和理解，也更加坚定了我参与公益事业的决心。作为一名社会大众，我要积极传播公益知识，提高周围人的公益意识；作为一位志愿者，我想参与更多的公益活动，为社会做出更多的贡献。我还希望将公益理念融入到我的工作和生活中，通过自己的行动影响更多的人，一起为建设和谐社会贡献力量。

第五段，总结公益大课堂的经验和体会。通过参加公益大课堂，我不仅学到了知识，还收获了很多宝贵的人生经验和体会。公益大课堂教会了我如何去关注社会问题、如何从自身做起、如何改变自己和他人。在这个过程中，我感受到了团结合作的力量和公益事业的广阔前景。我相信，只要每个人都积极参与，公益事业一定会不断发展壮大。

以上就是我参加公益大课堂的心得体会。通过这次经历，我意识到公益事业并非遥不可及的梦想，而是可以从身边小事开始的现实。我会将公益理念贯彻于我的生活和工作中，积极参与公益活动，做一个有责任心和影响力的公益人。我也呼吁更多的人加入到公益事业中来，共同构建美好的社会。

冰雪大课堂心得体会感悟

寒冷的冬季，冰雪带给人们的不仅仅是寒冷和阻碍，更是一所大自然的大课堂。在冰雪中感受大自然的鬼斧神工，让我收获了很多。在这个寒冷的大自然学堂中，我深刻体会到了冰雪的力量和美丽，更激发了我的求知欲望和探索精神。

首先，冰雪给人们带来的美丽让人心醉。冰雪是大自然的艺术家，她以不同的形态展现在人们面前。有时候，她将树枝披上了华美的白纱，将大地装点得如诗如画；有时候，她将湖面凝结成一层厚厚的冰，将世界变成了一个巨大的溜冰场；还有时候，她将自己化身为纯净无暇的雪花，轻轻地洒落在人们的面颊上，让人心感到一阵温暖。冰雪的美丽不仅仅体现在外表上，它融入了大自然的一切，展现了大自然的力量和神奇。

其次，冰雪给人们带来了一种坚韧不拔的精神。在冰天雪地的条件下，人们为了追求心中的梦想，不畏寒冷和困难，勇往直前。这种坚韧不拔的精神在冰雪中得到了最好的体现。比如，登山运动员攀登雪山需要付出巨大的努力和毅力；深海潜水员需要面对冰冷的海水和身心的考验；溜冰运动员需要通过反复练习才能掌握滑冰的技巧。这些人们在冰雪的陪伴下，锻炼了坚韧不拔的意志和顽强的毅力，为实现自己的梦想而不断努力。

再次，冰雪给人们带来了对知识的渴求。在冰雪中，人们会产生许多疑问，想要寻找答案。为了满足这种求知欲望，人们会主动去了解冰雪的形成原理、影响因素、形态特点等。这种求知欲望激发了人们学习的动力和研究的热情。比如，科学家们通过研究冰雪的结构和性质，探索了许多重要的自然定律；艺术家们通过观察冰雪的形态和变化，创作出许多优秀的艺术作品。冰雪大课堂让人们体验到了学习的乐趣和知识的宝贵。

最后，冰雪大课堂给人们带来了对环境保护的思考。近年来，随着全球气候变暖的加剧，冰雪退缩的现象越来越明显，给生态环境带来了巨大的威胁。冰雪是地球的“天然蓄水池”，它储存了大量的淡水资源，对于维护生态系统的平衡和水资源的稳定供应起着重要作用。因此，保护冰雪资源成为了当务之急。在冰雪大课堂中，人们亲自感受到了冰雪的重要性，从而更加懂得珍惜和保护冰雪资源。

总之，冰雪大课堂通过其美丽、坚韧、知识和环境保护的积极影响，使人们在寒冷中感受到了快乐、力量和进步。冰雪教会了我们勇往直前的精神，教会了我们追求知识的渴望，教会了我们珍惜和保护大自然的责任。同时，也让我不禁思考起人类与自然的关系，我们是依赖自然生存的一份子，需要与自然和谐共处。只有这样，我们才能更好地欣赏和风雪同行，共同面对人生的挑战。

宁远县公益大课堂心得体会

宁远县公益大课堂是一项旨在提高农村地区儿童教育素质的公益活动。宁远县是一个山区县城，经济相对较为落后，教育资源匮乏。为了改变农村儿童教育不平等的现状，宁远县政府联合社会组织和志愿者们共同开展了这项公益活动。通过大量的课后辅导和社会实践活动，这个项目旨在为农村儿童提供更多的学习机会和感受社会的机会。

我是一名大学生志愿者，有幸参与了宁远县公益大课堂的教学工作。在这个过程中，我深刻地感受到了农村儿童的求知欲和对教育的渴求。他们有着坚强的求知欲，但由于各种原因，无法得到良好的教育资源。在我们的辅导下，他们通过自主学习和互助学习，解决了很多学习上的问题。除了学习，我们还带领他们参观了当地的企业和社会组织，让他们更好地了解社会。看到他们的笑容和成长，我感到非常自豪和满足。

宁远县公益大课堂在改善农村儿童教育状况方面发挥了积极的作用。通过提供课后辅导和丰富多样的学习资源，孩子们的学习成绩和学习能力得到了显著提升。同时，这个项目也为他们开拓了更广阔的发展空间。通过参观企业和社会组织，他们对社会的认识有了一个全新的认识。这种社会实践让他们更加明白自己的梦想和目标，启发了他们的未来发展方向。

尽管宁远县公益大课堂取得了一定的成就，但我们仍然面临着很多困难和挑战。首先，项目的资金来源相对有限，需要更多的社会支持和捐助。其次，在人力资源方面也存在一定的短缺，需要吸引更多的志愿者和教育工作者的加入。最后，需要进一步完善项目的评估和监管机制，确保项目的可持续发展和长期效益。希望政府、社会组织和志愿者们能够共同努力，进一步推动宁远县公益大课堂的发展，为农村儿童提供更好的教育资源和未来发展机会。

宁远县公益大课堂的成功与人们的共同努力和关注密不可分。通过这个项目，我们不仅帮助农村儿童改善了学习条件，提高了学习能力，还激发了他们的求知欲望和学习兴趣。同时，通过社会实践活动，他们对社会有了更深入的了解和认识。这个项目不仅改变了农村儿童的生活，也改变了他们的未来。希望这种公益活动能够得到更多的关注和支持，为全国农村地区的儿童提供更多的学习机会和发展空间。

冰雪大课堂心得体会感悟

冰雪大课堂是一种特殊的户外教育活动，通过亲身体验冰雪运动，让学生在自然环境中学习知识和培养技能。近年来，冰雪大课堂在我国逐渐兴起，并受到了广大学生和教育界的热烈欢迎。在参与过这一教育形式的过程中，我深深体会到了它的独特魅力和教育价值。以下是我对冰雪大课堂的心得体会感悟。

冰雪大课堂不同于传统课堂的单调乏味，它将学习与运动结合起来，激发了学生的学习热情。在冰雪运动中，学生需要积极动手、动脑，才能更好地掌握技能和知识。例如，在滑冰过程中，学生要学会保持平衡、控制身体重心，并不断尝试和调整，才能最终完成一次漂亮的滑行。这种亲身经历和参与感，让学生对学习更感兴趣，更愿意投入到课堂中。同时，冰雪大课堂也增强了学生的实践能力和团队合作意识，培养了学生积极向上的价值观。

冰雪大课堂不仅仅是一堂冰雪运动课，更是一次全面发展的体验和培养。在冰雪大课堂中，学生不仅仅是学习运动技能，还锻炼了体力、培养了心理素质、增进了社交能力。例如，在滑雪过程中，学生需要克服对高空的恐惧、调整好自己的心态，才能放开手脚，迎接挑战。这种锻炼不仅对学生的身体素质有益，也培养了他们的意志品质和适应力。此外，在团队合作项目中，学生需要相互配合、相互依靠，培养了他们的集体观念和协作能力。这种全面发展的体验和培养让学生在冰雪大课堂中获益良多。

冰雪大课堂将学习与自然环境结合起来，让学生更好地认识和尊重大自然。在学习冰雪运动的过程中，学生可以了解自然的变化、体验自然的力量，增强了对自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的过程中，学生可以亲身感受到下雪时大自然的神奇与美丽，学会欣赏自然的奇观。这种自然教育让学生意识到自然与自己的关系，增强了对环境的保护意识和责任感。

冰雪大课堂注重培养学生的品质与价值观，让他们成为具有责任感和道德观念的公民。在冰雪大课堂中，学生需要遵守规则、尊重他人、关心集体，培养了他们的纪律意识和集体意识。例如，在滑冰过程中，学生需要注意他人的安全，保持队形，培养了他们的集体荣誉感和责任感。这种品质与价值观的培养使得学生具备了健康的人生观和价值观，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

冰雪大课堂不仅仅是一堂课堂，更是一种生活方式。通过参与冰雪大课堂，学生可以学到很多知识和技能，不仅有利于身体健康，还可以丰富人生。在课堂之外，学生可以与家人、朋友一起去滑雪场度过快乐的时光。同时，冰雪大课堂也可以成为学生未来选择职业的一个方向或兴趣爱好的起点。无论是作为一种运动方式，还是作为一种文化传承，冰雪大课堂对学生的生活都会产生深远的影响。

总结：

冰雪大课堂作为一种特殊的户外教育活动，通过亲身体验冰雪运动，让学生在自然环境中学习知识和培养技能。它引发了学生的学习热情，带来了全面发展，提供了自然教育，培养了品质与价值观，对学生的生活产生了深远影响。通过冰雪大课堂的参与，我深刻认识到了自然与人的关系，培养了勇敢、坚韧、团结的品质，丰富了我的人生经历。我相信，冰雪大课堂会越来越受到重视和关注，对于培养学生健康成长和全面发展具有重要意义。

公益大课堂心得体会

近年来，公益事业在社会各个层面得到了广泛的关注和参与，为了引导更多的人参与公益活动，不仅仅在社区举办了许多公益大课堂，而且也获得了巨大成功。在参与了一次公益大课堂之后，我深刻地体会到了公益的意义和价值，也对自己产生了积极的影响。下面将分为五个部分，详细介绍我在公益大课堂中的心得体会。

首先，在公益大课堂中，我了解到了公益的重要性。在这个千变万化的世界中，人们经常会忽略自己身边的弱势群体的需求。但是，只要我们愿意投入一点时间和精力，就能为他们带去一丝温暖和关怀。公益大课堂的课堂内容非常丰富多样，有关于环保、关爱老人、助学扶贫等等，这让我深刻地意识到了公益的广阔领域和多样化形式。公益大课堂不仅仅传授给我们公益知识，更重要的是唤醒了我们内心对公益的热情和渴望。

其次，公益大课堂也教会了我如何行动。了解了公益的重要性之后，我不能止步于意识层面，还需要践行行动。公益大课堂通过举办各种各样的公益活动，让我们切身体验到了帮助他人的快乐和成就感。只有亲身参与其中，才能真正体会到公益的意义。通过帮助环卫工人扫街、参观养老院陪老人聊天、走访贫困山区的学校等等，我才真正明白了自己的社会责任和义务。行动是最重要的，只有行动才能真正地改变自己和改变他人。

第三，参与公益大课堂也使我体会到了合作的重要性。公益活动不是单打独斗的，而是需要整个团队的共同努力才能取得好的效果。在公益大课堂中，我与其他参与者一起组成小组，共同为一个公益项目贡献自己的力量。在合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人沟通和协作。只有团结一心，才能将公益事业推向成功。

另外，公益大课堂还使我更加热爱生活。在公益活动中，我见证了许多令人感动的瞬间。比如，有一次与同学们一起为贫困学生捐赠了学习用品，当看到那些充满希望和感激的孩子们时，我内心充满了无限的喜悦和满足。我开始更加珍惜自己的生活，也更加关注周围人的生活状况。公益大课堂激发了我内心最深处的善良和同情心，让我能够真正体验到生活的美好和意义。

最后，公益大课堂还为我打开了一扇窗。通过参与公益大课堂，我结识了很多志同道合的朋友，也认识了一些积极向上的公益组织。他们身上的拼搏和奉献精神让我深受启发，也激发了我更多的创造力和动力。公益大课堂为我提供了一个广阔的平台，让我有机会和更多的人交流和分享，扩展了我的人际关系和社交圈子。同时，通过公益大课堂，我也能够获得更多的公益知识和技能，不断提升自己，为公益事业做出更大的贡献。

总结起来，公益大课堂对我产生了极大的影响。它让我认识到了公益的重要性，教会了我如何行动，使我体会到了合作的重要性，让我更加热爱生活，也为我打开了新的视角。公益大课堂不仅仅是一种学习经历，更是一种生活态度和价值观的培育。我相信，在将来的日子里，我会坚持参与公益活动，将公益精神传递下去，为社会做出自己的贡献。

灯塔大课堂第十三课心得体会感悟

一年多来，无论阴晴雨雪，总有一个年轻的身影行走在浦北县福旺镇大垌村的田间地头村头巷尾，乡亲们见了他都会热情地上前打声招呼唠上几句家常，这成为了村里大家最常见最熟悉的场景。他就是去年3月份__市浦北县金浦中学选派到福旺镇大垌村担任驻村第一书记的邓雪强。

浦北县福旺镇大垌村委位于福旺镇的西南面，由于自然地理条件等原因，社会经济发展一度缓慢，村集体经济发展薄弱，农民收入主要以种植业养殖业为主，劳务输出收入为辅。到村担任第一书记后，邓雪强带着村委会工作队深入农户调查摸底，摸清贫困原因，通过精准识别，建立了“贫困档案”，一个多月的时间备足了脱贫攻坚的“教学方案”。

“何哥啊，你家的100多只鸡可以卖了吧?此刻小孩读书怎样啊?”“张婶啊，你家的蔬菜基地都种了些什么菜?可要注重防虫防害，增加收成喔。”

邓雪强书记走到哪里，温暖贴心的话语就在哪里。一说起投入60多万元建设的400多米的两个自然村屯硬化水泥道路45杆路灯1000多人饮用水工程村委篮球场建设以及留守儿童家园的建设，大垌村村民就乐得合不拢嘴。道路修起来了，村民的出行方便了;人饮用水工程接通了，群众饮水安全了;村委篮球场建设以及留守儿童家园建设了，村民儿童课余饭后有了好去处。村支书何胜说：“自从来了邓书记，村里干群关系变得和谐了，帮我们村里争取到很多的项目和资金，理清了发展思路，此刻我们村里一天一个样!”

“住进了大垌村，我就是大垌村人，有一分热，就要发一分光。”邓雪强说。年初，浦北县委县政府大力推广特色种养及农业产业化项目。邓雪强认为，百香果黑猪无公害优质水稻等项目很适合在大垌村发展，村两委干部也支持他的想法，但村民却心中怀疑，都不愿报名参与。邓雪强组织村两委干部划片区走村入户，为村民讲解补贴政策，耐心宣传动员。在邓雪强积极引导热心帮扶下，30多户贫困户加入了产业扶贫项目，共种植蔬菜100多亩养牛300多头养鸡3000多羽。

为使产业扶贫项目出效果，邓雪强认真研读有关扶贫政策，找来种植和养殖专业书籍认真学习，为产业扶贫项目户进行跟踪服务。为带动更多的贫困户发展种养业，邓雪强多次前往县镇农业部门学习请教种植栽培技术，并组织召开了种养专题座谈会，为贫困户分析市场前景，传授种植栽培和养殖知识，真正做到了想在前面记在心里帮在点上。“邓书记不仅给我们带来扶贫基金项目，还经常到田间地头来指导我们，带领我们全村人脱贫致富。”福旺镇立权蔬菜基地负责人何立权说道。

据统计，驻村的一年里，邓雪强共为14户贫困户申报“量化到户·带资入股”项目，实现了创增收有就业有产业;协助20名贫困学子申报雨露计划补助;完成了5户贫困户危房改造项目。全村9户51人达到脱贫标准，2018年底顺利通过脱贫“双认定”，实现了稳定脱贫。

教研大课堂心得体会感悟

教师是引航者，掌握核心技能是每位教师必须完成的任务。为了提高教师的教育教学能力，不断创新教学模式，教研大课堂成为了一种传统教研的重要延伸。通过参与和观摩他人的课堂教学，每一次大课堂都能给我们带来关于教育的启示和思考，使我们不断成长。下面，我将从激发学生的主动性、培养学生的创新思维、提高教师的教学观念、增强教师之间的交流和合作以及激发学生的学习兴趣这五个方面，谈一谈我在教研大课堂中的心得体会感悟。

首先，在教研大课堂中，我收获最大的就是激发学生的主动性。在观摩他人的课堂时，我发现教师不再是教学的主导者，他们更多地是引导者和指导者。教师巧妙地设置问题，引发学生的深思，让学生积极思考解决问题的方法和途径。同时，在学生展示阶段，教师也不再是简单地点评，而是鼓励他们思考，分享自己的心得。这样的课堂让学生的思维得到充分发展，激发了他们的学习兴趣和专注力。

其次，在教研大课堂中，我深刻体会到了培养学生的创新思维的重要性。在观摩他人的课堂中，教师们常常采用启发式教学的方法，引导学生运用已有知识解决问题，培养他们的创新思维。例如，在一次数学课上，我看到教师通过巧妙的问题设计，激发学生运用已有知识解决新问题。这样的课堂让学生不再只是死记硬背知识，而是能够将知识进行创造性运用，培养了他们的批判思维和创新意识。

第三，通过教研大课堂，我逐渐改变了对教学的认识和观念。在观摩他人的课堂中，我发现一些教师注重培养学生的实践能力和动手能力，将知识与实际问题相结合，让学生在实际操作中学习，这样的教师具有很强的教学观念。这让我意识到，教学不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的能力和素养，让他们在面对问题时能够进行独立思考和解决。

此外，在教研大课堂中，教师之间的交流和合作变得更加紧密。在一次课堂观摩中，我看到两位教师合作开展一堂课堂实验，一位执教，一位观摩并提供意见和建议。通过这样的合作，两位教师能够互相学习和借鉴，取长补短，提高了教学质量。这样的交流和合作打破了教师之间的壁垒，形成了一个相互学习和成长的平台。

最后，从学生的角度来看，教研大课堂激发了他们的学习兴趣。在大课堂中，学生可以看到不同教师的教学风格和方法，了解更多的知识和技能。由于课堂内容丰富，学生能更好地理解和掌握学科知识，培养了他们对学科的兴趣和热爱。同时，学生对于不同的教学风格和方法也做出了自己的选择，培养了他们的独立思考和决策能力，使他们在学习中更加主动和自觉。

总之，教研大课堂是一种优秀的教师培训和提高教学能力的方式。通过观摩他人的课堂，我们能够不断提高自己的教学水平和教学观念，培养学生的能力和素养，增强教师之间的交流和合作，激发学生的学习兴趣。通过不断参与教研大课堂，我们将能不断成长，成为更好的教育者。

灯塔大课堂第十三课心得体会感悟

含着脉脉深情，我看完了《灯塔大课堂第十三课》黄继光的影视。我闭上眼睛，心理久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去，为了在黎明前攻下597.9高地，他像暴风雨一样的巨人顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这是多么崇高的精神啊!

当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧!”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?”妈妈要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。这一切，我多么不对呀。

当我读到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢?哦，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢!”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊!

灯塔大课堂第十三课心得体会感悟

一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。

新年伊始，__新闻网精心策划推出独家原创栏目——[12小时]，用影像真实记录各行各业一般人最寻常的一天，聚焦这些鲜活个体12小时的工作与生活，用一张张在“他”看来司空见惯，而“你我”看来或感动或共鸣或惊叹的“行程表”，感受彼此的艰辛与快乐，记录你我的梦想与光荣，折射这个伟大新时代的伟大光芒。

“这一年，脱贫攻坚传来很多好消息。全国又有125个贫困县通过验收脱贫，1000万农村贫困人口摆脱贫困。我时常牵挂着奋战在脱贫一线的同志们，280多万驻村干部第一书记，工作很投入很给力，一定要保重身体。”——新年前夕，通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇一九年新年贺词。在贺词中，给包括第一书记在内奋战在脱贫一线的同志们点赞，嘱咐大家保重身体。这让__的“第一书记”们非常感动，倍感振奋。

自以来，自治区先后选派4个批次近名优秀干部深入到基层单位任“第一书记”，深入贫困村，“抓党建促脱贫”，“第一书记”活动在全区从此轰轰烈烈地展开，活动像一缕和煦的春风吹绿了八桂大地，似一场春雨滋润着贫瘠的土地。

在助力打赢脱贫攻坚战中，__市扶贫队伍里涌现出了许多勇于奉献肩挑担当的好干部，他们一路付出心血和汗水，收获快乐和真情。

80后田轶是__市隆安县南圩镇銮正村的“第一书记”，也是__市扶贫队伍中的一个缩影。

“不除穷根，誓不离任!銮正村的扶贫产业刚‘开花结果’，我怎么舍得离开?”……2月，__市隆安县南圩镇銮正村第一书记田轶的任期到了，但他主动请缨继续留任。月，田轶被组织留任隆安县銮正村党组织第一书记，继续奋斗在脱贫攻坚一线。

请尾随记者的镜头看“第一书记”如何度过平庸的一天。

山路弯弯，延伸着期望，青山绿水，孕育着梦想。小小的村庄，是脱贫攻坚的主战场，驻村“第一书记”们与村民携手奋战，红红火火的日子就在前方。

12月27日晚，__新闻网采访小组一行人从市区驱车2个多小时的路程，于当晚十一点钟到达__市隆安县，在县城住了一晚后，12月28日清晨天没亮一行人又辗转踏上了去南圩镇銮正村的征程。

到达隆安县城的当晚，记者与田轶通过一次电话，得知他当晚十一点钟才从县里开完会回到村委住处，第二天却早早起床。“山里没有朝九晚五，也没有双休的概念。乡亲们来办事，我们得在。”田轶刷着牙对记者说道。

七点十五分，穿好衣服，仔细佩戴好党徽之后，田轶来到村委的食堂吃起了早餐。一碗面条“唰唰唰”不到2分钟吃完。

七点三十五分，銮正村党支部副书记村委主任覃小松也来到了村委办公室，田轶与她商讨村集体经济收入等问题讨论早上召开的村干部集体会议事宜等。

“田书记把村民的事当自己的事，他来了，路通了，戏台建成了，屯里都有篮球场了，产业发展起来了，村里的变化可大了。”覃小松告诉记者，2年来，村里新建了村级公共服务场所台等公共服务设施，修建了11条道路，其中5条巷道，6条生产路，每个屯都修建了篮球场，危房改造26户，移民搬迁80户。村里还修建饮水设施，缓解全村季节性缺水问题。并引进企业成立10万元銮正村助学基金，到目前为止共资助了3名儿童1名高中生2名大学生完成学业。

上午八点三十分，在等待村干部来到村委开会的空暇时间里，田轶和记者聊起了他与这辆破旧摩托车的故事。田轶告诉记者，由于銮正村地处山区，修建的山路都比较窄，为了方便工作的开展田轶花在网上淘了一辆二手摩托车作为交通工具。“这辆摩托车是我花了400块钱在网上淘的，买回来没开几次就坏了，又花了我230元的维修费，所以我对人说这辆车是我花了630元买的。”田轶打趣地说道。

上午九点整，田轶召集村干部在村委召开会议。传达前一晚在县城里开会的内容以及布置当天的工作安排等。

隆安县南圩镇的銮正村，四面环山，土地贫瘠，石漠化严重，常年干旱缺水。在开展精准脱贫前，銮正村是一个名副其实“看天吃饭”的深度贫困村。村民用石头把泥土围起来，在这个巴掌大的地里仅能种玉米木薯红薯之类等抗旱植物，怎么算一亩地一年都惟独不到1000元的收入。这样的村情该如何发展，当初没少让田轶心里犯难。

要精准拔出“穷根”，田轶认为，还得在“输血”过程中学会“造血”。在走访调研了解村里经济情况后，田轶发明村民们喜爱养马，善于养牛。村里人畜混居，农户家里两层的房屋，下面一层搞养殖，上面一层住人，既不卫生也不能规模养殖。

功夫不负有心人，田轶没有让村民失望!在向上级争取扶贫资金的同时，他和后盾单位联系爱心企业捐助，最终在10月，投资61.5万元，占地2500平方米，一共70间可养育肥牛300头的集中式牛舍建成使用。既解决“人畜分离”的问题，又增加了村集体经济收入，带动了全村育肥牛产业的发展。

“去年我家靠养牛纯收入就有2万多，这个收入和在外打工差不多，而且在家门口干活开支小又能照顾家里，年底时候还能存住钱。”去年实现脱贫摘帽的村民赵世东告诉记者，今年他们家养了30头牛，预计春节前能卖一批15头，收入也得有近4万。”在第一书记的努力下，村民们纷纷脱贫摘帽，日子过得有盼头。

事实上，养牛产业只是田轶为銮正村办的诸多实事之一。在上级部门和当地政府的帮助支持下，此刻銮正村已经形成了以育肥牛养猪养鸡为主，和种植中药材大豆等为辅的特色扶贫产业。两年多的时间里，銮正村变化显著。20初銮正村建档贫困人口341户1277人，截至20底全村贫困人口降低到13户35人，贫困发生率降低到1.64%，成为__市56个深度贫困村里率先实现脱贫摘帽的几个深度贫困村之一。

上午九点四十五分，开完村干部集体会议后的田轶马不停蹄的领着2位驻村工作队员，前往离村委5公里远的都正村中草药种植基地视察中草药的种植情况。途中田轶招呼司机停下了车，顺路考察村里路面硬化的情况。“致富路”修通了这让田轶很是欣慰。

记者尾随田轶走在銮正村里，路过的每一位村民都会热情地向他打招，叫他去自己家中做客，而田轶总会迎上前去把他的那句口头禅挂嘴边：“有艰难，找书记!”

上午十点五十七分，田轶来到都正屯中草药种植基地，跟村民了解种植情况，并与群众种植中草药“扶芳藤”。

“每个月的28日，是我们銮正村的党员活动日。”上午，十一点五十分，田轶召集村里的党员开展党员活动日活动。

耀一家的生猪回到村委已经是中午一点十五分。田轶饿着肚子在他的宿舍里淘米煮起了午饭。

吃午饭后，田轶在村委的宿舍里歇息了半个小时后。田轶于下午两点二十分来到了銮正村都正屯肉猪养殖基地考察猪场的建设情况。

銮正村上礼屯育肥牛养殖基地于今年的8月份刚建成投入使用，但配套设施还不完善，这让田轶一直“牵肠挂肚”。下午三点十五分，田轶来到了銮正村上礼屯育肥牛养殖基地了解村民们的养殖情况。

下午四点十一分，田轶来到銮正村隆安县銮正育肥牛养殖专业合作社养殖基地了解农户的养牛情况。

都正屯贫困户梁玲家，是全村没有脱贫的贫困户之一。五年前，梁玲丈夫由于与他人斗殴导致残疾生活无法自理。梁玲家里还有两个小孩要上学，家庭经济条件不堪重负。为了维持生计，梁玲八十多岁的婆婆到处打零工补贴家用。梁玲为了照顾家里的丈夫和两个上学的孩子，在今年辞掉了远在广东的工作回到了村里，至今仍然没有一份固定的工作。对于梁玲一家的状况田轶看在眼里急在心上。

梁玲的两个小孩在隆安县城的小学读书，学校当天举行校园活动，孩子之前与母亲约好了当天要去学校里看他们。由于在村里交通不便利，傍晚六点十分田轶开车送贫困户梁玲到离村9公里外的隆安县小学看望小孩。

记者手记：

行程爆表!“第一书记”很忙!一天到晚都在扶贫路上!当记者采访完这位驻村第一书记平平经常的一天后，突然感到汗颜。他一天的工作时间不是“8小时工作制”，而是超过了“12小时”，甚至更长。

两年一任期的扶贫工作转瞬即逝，“第一书记”们在村里的日夜忙碌换来了丰硕的成果，他们不但走遍了乡村的每一个角落，更深深地走进了每一个老百姓的心里，交上了一份又一份令人满足的成绩单。而对于选择留任的第一书记田轶来说，他还将继续奋斗在脱贫攻坚一线，朝着全面建成小康社会的目标阔步迈进。

灯塔大课堂第十三课心得体会感悟

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年。回望历史，中国共产党带领中国人民冲破艰难险阻，推翻了三座大山，建立了新中国，实行了改革开放，展开了社会主义现代化建设，中华民族实现了从站起来到富起来的目标，正昂首阔步走向社会主义现代化强国。在这过程中，我们遇到过困难，碰到过坎坷，尝试过失败，接受过教训，但我们从未停下过脚步，从未向它们妥协，因为有一种力量一直激励着我们，那就是中华民族的抗战精神!

什么是抗战精神?抗战精神就是天下兴亡匹夫有责的爱国情怀，是不畏强敌、视死如归的民族气节，是百折不挠、坚韧不拔的必胜信念!

虽然现在已不是战火硝烟的战争年代，不是百废待兴的创业初期，但国际形势愈发复杂，反华、敌对势力愈发抬头。从诋毁中国抗疫成果到干涉涉港内政，从打压中国5g技术到关闭驻外总领馆，外部势力想方设法试图拖住中国发展的脚步，打压前进的势头。然而，他们严重低估了中华民族的磅礴伟力，国内新冠肺炎疫情有效控制，疫苗研发快速推进，5g技术持续突破，合作国家数量与日俱增，北斗导航全球组网完毕……任何人、任何国家、任何力量都不可能阻挡中华民族伟大复兴的脚步。这就是抗战精神在新时代的生动体现!

在中国共产党的坚强领导下，在抗战精神的激励下，我们必将会决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利!

灯塔大课堂第十三课心得体会感悟

在抗战时期，我们中华儿女出现了许许多多的民族英雄。他们身上的闪光点被我们称之为民族精神，就因为有这种精神激励才有我们今天的胜利。

在我们幸福生活的今天，老师总教育我们要爱国，要发扬民族精神。但是爱国是什么意义?民族精神又指什么?我们不得而知，爱国，是民族脊梁的支柱，复兴民族大业的基石。一洗百年屈辱的抗战胜利，展示了中华民族不屈的品格，高贵的民族气节和不灭的抗战精神。民族精神，是一个民族的灵魂。我们的中华有着巨大的精神宝库和极其丰富的精神内涵。在这民族精神里，爱国就是这光荣精神的核心精髓。我们有这么伟大的民族精神，就应该把它发扬光大。一代一代地传下去。让我们中华儿女世世代代记住当年抗战英雄的丰功伟绩，让我们为他们自豪。

读了这本书我了解到：自尊，自信，自强的民族精神;不畏险阻，不言败北的民族品格，支撑着我们中华民族的脊梁，维系着我们中华民族的繁荣和昌盛。我们一定发扬民族精神，把祖国建设得更繁华，让老一辈以我们为荣，以我们为豪!