小学生想象题目（优质17篇）

写一篇优秀的作文，不仅需要有合理的结构和有条理的内容，还需要有独特的观点和精彩的词语。小编为大家搜集了一些获奖作文，希望能够给大家带来写作的启示和动力。

小学生想象作文

有许多事能让人们乐在其中，而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习，而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代，战争这玩意几乎很少发生，但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望，而这个愿望现今很难实现，于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了，全班同学都在唉声叹气，我也不例外，跟大家一起抱怨今天作业之多，但一个突发奇想，却让我改变了想法，为何不将做卷子当成一场战争呢？于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋，那卷子就是陈友谅，卷子发下来就是战争开始的号角，而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔，开始与卷子作战。首先，我眼前出现了一群小兵（填空题），我二话不说拿起武器就对他们狂砍，不一会儿小兵几乎全军覆没，只有一个士兵仍旧坚持着，他就是小兵统领（填空题最后一道）。经过几分钟，我成功将他打败。接着一群骑兵出现（计算题），他们虽然不强大，但十分难缠，总会用阴招，我小心翼翼地跟他们进行搏斗，丝毫不敢马虎，但还是负了伤（粗心错了一题）。

当骑兵被我打败，守城大将出现（应用题），终于到了放手一搏的时候了，我不顾一切杀向那些将领们，用了各种武器（使用各种解题方法），虽有时会不分上下（解题时没有头绪），但仍然顺利通过。正当我松了口气时，最终的敌人出现了。

陈友谅（最后一道附加题）神不知鬼不觉地出现在我面前，向我发起猛攻，我一时招架不住（大脑有点儿疲倦），只好暂时撤退（闭目养神），经过一段养精蓄锐后，我重新开始战斗，但我们二人仍不分上下，突然我发现了他攻击时的破绽（解题的突破口），一鼓作气，将他打败（做完整张卷子）。

就这样，在做整张卷子的过程中，我乐在其中，在自己想象的沙场上驰骋，独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此，我每次做卷子再也不会感到枯燥，而是渐渐爱上了这项作业。

想象的小学生作文的指导想象的小学作文题目

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。

四、想象作。

文的基本写作要求。

1、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套。

话。2、要有一个明确的主题。想象作文有着极为广泛的选材，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。

3、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。

4、要有现实依据。想象作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。

五、想象作文的内容要求1、构思巧妙。

对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法。

首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。

六、精彩开头和结尾。

1、同学们，这样的**你喜欢吗？一定很想拥有吧？那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧!

2、可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取将来发明出这样的**！大家等着我的好消息吧！

3、我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的**。

精品阅读训练一。

最后一滴水。

“这里公元40的联合国大楼的拍卖厅，这次要求拍卖的是的球上最后一的清水，欢迎每一个地球人来购买！”联合国大楼的工作人员在网上，各国报纸上发布这次有关拍卖的相关消息。

在前，也就是公元2000年时，我们水的数量还很多，而人类呢？肆无忌惮的浪费水，污染水，洗衣服时总是将水龙头开得很大，用后也常不记得关紧它们??每天我都有上亿吨的同胞被浪费，被污染。也罢，也罢，不提了。

再看看公元4000年的今天，仅因缺水而死的就有80亿人，再加上战乱等因素，原本200亿的人口只剩下100亿了!地球上土地干涸，草木枯萎，地球早已失去了它往日的生命力！

想象的小学生作文的指导想象的小学作文题目

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

小学生想象作文

我是一只蓝色的虎鲸手偶（就是套在手上玩的娃娃），在现实中，生活在水中的虎鲸是没有毛的，但我是人造的，有短绒毛！我背上的绒毛是蓝色的，下巴到尾巴的下半部分是白色的，一双不大的眼睛被绒毛挡去了一些，显得楚楚可怜。在主人四岁时，我进入了她的家庭。我还有几个兄弟姐妹，他们分别是松鼠、海豹、乌龟。我隐约地记得“蓝莓酱”这个名字不是主人给我起的，而是主人的表姐——松鼠的主人给我起的。

自从进入主人的家庭后，我交到了一个好朋友，它的名字叫小奶油，是一只白色的狗娃娃，但是，不知什么原因，它不再是白色的了，说不出是什么颜色，像是乳白加一点点灰的颜色，还洗不掉，可能是放久了吧！

主人上小学后，我和小奶油很少回家，因为我们在宿舍里待着。主人的好朋友孙彧，她也有一只狗娃娃，它是一只巧克力色的泰迪，跟小奶油差不多大小，名为小陈皮。小陈皮和小奶油是“不打不相识”的那种。它们一到宿舍就打架，除去睡觉的时间外，我几乎没有看它们消停过。

不知在主人一年级还是二年级的时候，我玩过一次“大冒险”，那是我第一次进入主人的宿舍。在主人上午最后一节课下课后，我和小奶油被快速地包在一件白色的外套里，然后主人开始下楼梯，我的脑袋在外套里飞速摇动，中途停了一会，我本以为结束了，可谁知我被越包越紧，又一阵晃动……终于，我安全到达宿舍了！正觉得庆幸时，我突然听到了一个大人的声音，完、完了，还有老师在宿舍管理纪律。

糟糕，小陈皮被老师发现了！正在我以为它马上就要完了的时候，老师对孙彧说了一句：“收好，别玩，再让我发现一次就没收！”哦，天哪！这里不排斥我们的存在，太好了！

来到主人身边真是一件美好的事情，毕竟很多事都有vip，比如——靠主人的人际关系交朋友。

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科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的`想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

小学生想象作文

转眼间，2500年。此时的学校不是普通的学校，此时的学校充满了高科技。

学校的未来是一个学校的网络，每间教室可容纳只有15人，但每人一台电脑要学会保护自己的视力。

老师讲语文教学课时，同学们我们只需要望着电脑，因为没有老师所讲的中心主义思想、精彩点评……全都输入个人电脑了，而且学生不用使用人工智能输入，电脑企业只要一听到中国声音，就立刻把老师就是所说的话“装”进“脑子”里，你还不用为了自己实际动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用笔记在课本知识上了。黑板、课本等学习生活用品就淘汰了。除此之外，同学们还可以同时通过利用电脑来回答问题，可方便了。

数学课上，老师说了一遍题，电脑屏幕上马上会出现很多数学题，可以在电脑上回答。如果你有一个你不能解决的问题，电脑可以教你，可以教你直到你学会。如果你完成了问题，点击键盘上的“确定”，电脑会告诉你哪些问题是正确的`，哪些问题是错误的。

到美术课，学生会比较方便，你想画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多这样的图片供你参考。当你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的清洁橡胶，你只需要按“修改”键，电脑就会要求你修改哪里，你说，错误的地方消失了。

音乐教育课上，老师可以不用教你唱歌，你只要我们告诉学生电脑你要学什么歌，电脑系统就会成为一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你进行纠正。

未来的人多幸福啊！我希望那一天能早点到来。

想象的小学生作文的指导想象的小学作文题目

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

小学生想象作文

我们常常幻想自己有什么或世界什么，例如：自己跑得比风还快，世界没有战争，自己是预言家，自己有仙术和七十二变、自己很自由等……，而我，也有我自己的幻想喔！

如果我可以梦到明天所遇到的事情，假如是坏事，那我就可以小心提防那件坏事，但是，古人说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”假如什么是都可以先知道，那一句话不就是乱说的，而且，这么这样生活不就毫无乐趣之处了。

假如我可以回到过去，那我可以看到过去的大事情了，例如：赵云的长江救阿斗、汉水救黄忠和关羽的过五官斩六将……，在三国时代发生的大事情，但是，还是要小心一点，因为一不小心就有可能成为以前士兵的刀下亡魂了。

假如云可以住，那我长大一定要那边住一阵子，假如云上有房子，那其他地方就是院子了，而且云会随着风移动，可以顺便环游世界，但是，最好不要往下面看，因为往下面看，随时随地都会掉下去，就可能掉下去而升天了。

假如全世界的雨变成石头的话，那世界肯定会大乱的，因为假如下石头的话，普通的雨伞一定被石头打破，雨伞当然也要换成铁制的，铁制的雨伞因为很重，所以臂力不好的人一定拿不动，所以儿童一定会被压死，假如没被压死，也会被石头打死。

希望一些没有危险的幻想可以实现，对人有危险的幻想最好永远不要实现。

小学生想象作文

有一天，我到一家新开的文具店，里面的文具应有尽有，让我眼花缭乱，我在琳琅满目的商品中买下了一支我梦寐以求的“神笔”。

回到家后，我打开说明书，上面写着：写错字时只需轻轻一吹，便可消失。如果画画时无笔可用，也可用此笔代替。

真有这么神奇？我十分好奇，决定试试它的功能。

首先，我用笔写了一些错字，然后，吹了一大口气，那些错字便消失得无影无踪了。但我想：它虽然会把错字吹没，但是会不会连旁边正确的字也吹没了呢？我又看了一下说明书，上面标注着：吹时只会把错字吹没，而不会把正确字吹没。如想将正确字吹没，只需用笔把它圈起来再吹即可。我恍然大悟。

试完了笔的第一个功能，我又试起了它的第二个功能——画画。我把一盆兰花摆在了眼前，把它当作“画物”，接着拿了几张纸来，就开始画画了。我按下了画画键，黑水笔就立刻变成了一支具有各种颜色的彩笔了。我将笔上的摄像头对准了兰花，按下拍照键，然后，在画纸上面挥了挥，一幅生动美丽的兰花就画好了。我对比了一下，纸上的兰花比真实的兰花还要生动、美丽！似乎纸里含苞欲放的花苞就要开放一样！

“叮铃铃！叮铃铃！”我迷迷糊糊从睡梦中醒来。啊，原来这只是一场梦而已，但随着科技的发展，这种笔一定会出现的！

小学生想象作文

一阵寒气袭来，我冷得从床上跳起来。一看，原来是机器人将被子掀了。我不满地说：“今天可是在寒假期间！”机器人脱口而出：“寒假怎么了？赶紧写作业去！还有，不许看电视！”

我只得下床，从墙壁的水龙头里接了一杯哈密瓜汁，喝了几口。看着机器人远去的背影，自言自语道：“我就不写作业，看电视去了！”接着，我把各个房间侦察了一遍，确定爸爸妈妈不在家后，我欢呼着打开电视机，心想：“这台电视机真的如爸爸说的那样功能齐全，效果吗？”

我刚打开电视机电源，它居然就发出了声音：“今天的作业写完了吗？”尽管是只字未动，但我还是装出若无其事的样子说写完了。

“开始测谎——对不起，你心跳加速，在说谎！”说完，自动关上了。

我龙飞凤舞地快速写完作业，冲到电视机前，得意地说：“写完了——！”

电视机竟扫描了我的作业，并一本正经地说：“字迹不工整，重新写！”我当下拿了把锤子砸了它一下，发现砸不坏后，只得乖乖地愤愤不平地去认真写作业了。

当我再次将作业本递到电视机前，它宽容大度地说：“现在看吧！”说罢，电视机自动打开到动物频道，还补充了一句，“好好看，待会儿，有问题问你。”

好不容易回答出它的一大堆问题。立即将电视调到优漫卡通，看起《猫和老鼠》。正当汤姆拿把锤子要砸杰克，忽然屏幕一黑，下方还出现一行字：暴力镜头，儿童勿宜看！

我，倒在沙发上，彻底无语了……

小学生想象作文

在未来星球上，住着三个可爱的男孩，第一位叫智慧星，他是个小博士，脑袋里充满了各种各样的主意和智慧。第二位叫活力星，他是个小小运动员，活泼好动，热爱篮球和体育活动。第三位小男孩叫勇气星，他是个小小宇航员。

有一天，在地球的草原上，来了一群大灰狼，它们咬死了一些牧民，还叨走了很多牛羊，最后还霸占了大草原。从此，人们再也不能剪羊毛，挤牛奶了。

未来星的三个小男孩决定帮助牧民夺回大草原，智慧星小博士和活力星坐在飞船里由勇气星驾驶着飞到了地球。

他们跟凶恶的狼群展开了搏斗。小博士运用智慧，活力星运用武艺，打败了大灰狼，夺回了草原，救出了牛羊。

人们又可以喝到新鲜的牛奶，穿上美丽的羊毛衫。为了感谢小男孩，他们给牛奶取名叫“蒙牛未来星”。

啄木鸟和大树

在一个快乐森林里，有一棵老槐树，它浑身发痛、唉声叹气。因为树洞里有一些害虫，它在咬着老槐树的身体。

这时，它看见从森林里飞出一只啄木鸟，啄木鸟看见老槐树的树洞里长着一群害虫。于是，它飞到老槐树跟前，像钩子一样挂在树上，用又尖又长的嘴把害虫叨出来都吃光了。

果然过了一段时间，老槐树长出了茂盛的树叶，又绿又嫩。它高兴的对啄木鸟说：“谢谢你，你真是个好医生，把我的病治好了。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”说完展开翅膀飞走了。而老槐树呢？它高兴地眉开眼笑像一顶盛开的绿伞。

小学生想象作文

未来的我已经成了一位有名的大老板、大总统、科学家。这时，我已经发明出了一种万能的箱子，它的功能如下：

这种箱子有10个按钮，按下红色的按钮，它就会飞出一个菜单，这种功能会根据你的需要变出各种各样的好吃的，这是食物功能。

第二大按钮就是绿色按钮，这种按钮会变成各种各样的枪，然后箱子会出现一个盘子，这时，你就可以用枪打那个盘子了。

第三大按钮是蓝色按钮，它会变出一块铁板，之后你可以根据你的需要让它变成各种各样的交通工具，然后你就可以放心地骑上去了。

第四大按钮是黄色的，你只要一按它，箱子就会变出一个机器人——大黄蜂来和你玩，这样你就不会寂寞了。

以上这些是它的一部分功能，他不要998，只要88元，快来抢购吧！

小学生想象作文

历险是许多人的梦想，这不，一粒小西瓜子也经历了一次。

有一天，小马虎把西瓜切开，就开始吃。我的不平凡经历就从这里开始了。他一边吃，一边把我的小伙伴们往外吐。谁知到了我这里，他却一口吞了进去。

“哇！这是什么地方呀？！怎么有这么多的‘白柱子’呀？”仔细打量原来是牙齿。不过他的牙齿实在很差，上面一对小黑洞的。

还没观察完，我的身上就粘满了粘糊糊的东西，盖得我好难受呀！

这里光线非常暗，隐约能看见有两个小洞，我想：同志们都往第二个洞里面钻，那我就‘随波逐流’吧。于是乎，我混进了大部队，钻进第二个洞里。

哇噻！好爽呀！这里直上直下的，像坐滑梯似的，好刺激呀！我在食管里飞速下降着，比一会儿，脚下一空，掉到了一个大容器中。没想到这个大容器还会动，搞得我翻过来调过去的，像是在冲浪，不过当然没有冲浪那么舒服，这周围又包了一层粘粘的东西，若不是一层外壳保护，我早就一命呜呼了。

正当我灰心之际，同胞们把我推到了肛，由于我的嗅觉器官比较灵敏，只得掐着鼻子和同胞们一起逃了出来。我们终于看到了一线光明。

我们在河里洗了个澡，就“各回各家，各找各妈”了。

我又回到土壤妈妈的怀抱里了，在明媚的阳光下，我发芽了，接下来会如何呢？你大概已经知道了吧！不过希望历史不要重演，我可不希望我的子孙们也有这样的经历。

以想象为题目的作文

从前，有一片很大的原野，春天的到来，使这片原野充满了生机。

一天，原野的上方忽然射出一道金光，一位仙子种下了一颗希望种子，马上，天空下起了雨，一阵阵风吹过，太阳又露出了笑脸，这时，一棵嫩绿的小苗钻出来，她向四周望了望，愉快地舒展着身子，慢慢地，她长成了一棵树。

秋天到了，树上结了一个很大的果实，秋风吹来，果实裂开了，里面蹦出一位可爱的仙子。仙子身上挂着三只银铃，风儿吹过，银铃叮叮当当。仙子来到树林里，唱啊，跳啊，突然，树上传来伤心地哭声。仙子一抬头，原来是一只小鸟在哭，她耷拉着翅膀，一副可怜的样子。小仙子问：“你怎么啦？”小鸟哭着说：“刚才，我的翅膀被猎人打伤了，我再也不能飞了！”仙子听了，摘下一只银铃，仍向空中，说道：“让小鸟的翅膀康复吧！”一刹那，小鸟飞起来了，仙子笑着走开了。

仙子又唱起了歌，她来到小河边。以前，河边的动物和睦相处，可是，由于下了很多酸雨，臭气熏天的河里只剩下几只奄奄一息的小虾了。仙子惊呆了，她毫不犹豫地摘下一只银铃，仍向空中，顿时，小动物们都复活了，仙子满意地走开了。

仙子走啊走，来到一片很大的沙漠，她看见一只小羊又渴又饿地躺在沙地上，仙子看看小羊，心疼极了，正准备摘下银铃时，发现这是最后一只了，她矛盾极了，是摘还是不摘呢？摘了，自己就消失，不摘，小羊就会死去，她看了小羊一眼，还是摘下了最后一只银铃，用尽力气抛向天空，刹那间，蓝天、白云、青草都出现了，小羊也复活了。

仙子微笑着，望着蓝天，阳光洒在她的身上，显出奇异的光芒。渐渐地，仙子飘起来了，慢慢地消失在空中。

想象作文题目

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位仙女在森林中散步。天气。

十分好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”

玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”

仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”

玫瑰说：“上苍给了我刺。”仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你秀丽的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然上苍让你的秀丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的秀丽。”

要求选取一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。

文档为doc格式。

小学生想象作文

妈妈经常和我说：“理想才是你未来真正可以触摸的职业，而梦想，想想就可以了”而我却经常梦想着……。

我是理想是当一名优秀的外交官，我的梦想呢？

我梦想着我是一条巨大的火龙。找个稳稳的可以承受住我的，一个隐秘的山洞当家。再飞到世界各地的上空，在人们看不到的地方看风景。饿了就抓只小鸟烤着吃，渴了就找到一朵乌云，把雨水挤到我的嘴里，顺便再去东海龙宫里找些宝物来装饰我的山洞。

我梦想着当一个糖果商人，身边还飞着一只球状的，软软的小精灵。可千万别小看它。它吃了人类的食物就会拉肚子。不过吃了情绪就会发出“哼哼”的声音，所以得名“哼哼”。哼哼吃了悲伤的情绪就会吐出苦瓜糖，吃了快乐的情绪就会吐出橘子糖。我和哼哼就这样走遍世界每个角落，把快乐带给人们。把悲伤带离人们。

我楚想着当一只海燕，在风的怒吼，海的咆哮中，越飞越高，越飞越远。在闪电阻拦中，在海浪的攻击中一飞冲天。在危险中不退却，反而会充满斗志地呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

我梦想着当一条七腮鳗，成为海中最原始的生物。让所有的海洋生物，不管是鱼儿，虾儿，水草，还是大型的哺乳动物一旦有不明的事就会来请教我就连鲨鱼都对我礼让三分。海洋生物们都很尊敬去，我在大海里可以自由自在，不怕天敌地行活下去。

我梦想着当……

火龙、糖果商人、海燕……

可是我现在得去写作业，因为我的理想是一名外交官。

以想象为题目的作文

我驾驶着私人小船在大海上玩耍，突然乌云密布，一个巨大的海浪向我扑来，我谨慎地把握住小船不让它被哪一股海浪掀翻。可意想不到的是一股两丈多高的巨浪向我扑来，小船掀翻了，我呛了一口水，使劲向前游去，这时我的心怦怦直跳，忽然感觉浑身无力，可海浪还在继续，我被一股海浪推向前去，飘啊飘......

不知什么时候我睁开眼睛发现自己身处于一个陌生的地方，这里树木郁郁葱葱、垂蔓盘根错节连在一起，真像几条大蟒蛇缠绕在一块。云雾缭绕像给这座小岛披上了衣纱。一道瀑布映入眼帘，是那么清澈如玉像一束纱巾挂在山前，仔细一看，这不是热带雨林吗？可真是美丽极了。

我发现旁边有一个大布袋，里面有：收音机、蜡烛、打火机、小刀、烟雾弹，我索性背在身上，心想：也许能用的到。我向前走了几步，发现这里蚊子实在太多了，我随手拿起一根藤蔓左右挥舞，想赶走蚊子，可那藤蔓居然自已动了动，我心里直颤动，吓得把藤蔓往旁边一扔，藤蔓竟然朝我这边爬来，我赶忙从大布袋里拿出小刀，脚往后退几步，积蓄满了力量，像猛虎扑食似的向前一冲，把小刀插进藤蔓里，藤蔓渐渐不动了，这时我才仔细一看，原来是条蛇啊！

我听见一阵阵叫声，往远处一看，是一群猴子在树上玩耍，一些调皮的猴子还从树上摔下来，但是看着一点也没摔伤，他们一起看向我和我的大布包，于是就开始抢我的东西，我伸手就从背包里取出一个烟雾弹，拉下烟雾弹的引信，我在烟雾下逃了出去。真是太惊险了！

“答、答、答”一声闹钟把我惊醒，原来这是一场梦啊，太惊险了！