剪辑师工作心得（通用15篇）

工作心得是对自己工作能力的一种自我认知和评估，能够帮助我们及时调整工作策略。现在，让我们一起来看看小编为大家准备的一些工作心得的范文，供大家参考。

剪辑师工作心得体会

剪辑师是电影、电视剧以及其他影视作品中不可或缺的一环，他们负责将拍摄好的素材进行剪辑，使之成为一段完整的故事。作为一名剪辑师，我从事这个工作已有多年，积累了一些心得体会。以下是我对剪辑师工作的一些感悟与思考。

首先，作为剪辑师，我觉得关注细节是非常重要的。剪辑是一项精细活，一处细微的差错可能会影响整个作品的质量。因此，我会花费大量的时间和精力来仔细观看素材，挑选最佳的片段进行剪辑。在剪辑过程中，我会注意音频与视频的配合，确保画面和声音的协调一致。此外，我还会关注色调和光线的处理，通过调整色彩和增强光线，使得画面更加生动和有吸引力。

其次，我认为剪辑师需要具备创造力。剪辑并不仅仅是将素材拼凑在一起，而是需要根据剧情和主题来构建一个有逻辑性和连贯性的故事。因此，我会运用各种剪辑技巧和效果，来突出故事的重点和高潮，增强观众的观影体验。例如，我会运用交叉剪辑来展示不同场景的同时发生的事情，或者使用快速剪辑来增加动感和紧张感。通过这些创造性的手法，我能够让作品更具有吸引力和独特性。

此外，作为一名剪辑师，我也需要与导演和制作团队保持良好的沟通。剪辑师需要了解导演的意图和要求，以便更好地表达剧情和塑造角色。因此，我会积极与导演进行交流，听取他们的意见和建议。在剪辑过程中，我会根据导演的要求进行相应的修改和调整。通过与导演和制作团队的紧密合作，我可以更好地理解他们的创作理念，从而创造出更符合他们期望的作品。

此外，我认为剪辑师还需要不断学习和提升自己。影视行业发展迅速，相关技术和软件也在不断更新。因此，作为剪辑师，我需要不断学习和掌握新的剪辑技术和工具。例如，我会学习并熟练使用最新的剪辑软件，以提高我的工作效率和质量。另外，我也会阅读相关的专业书籍和参加培训课程，不断提升自己的专业知识和技能。

最后，我觉得坚持原创性是每个剪辑师应该具备的品质。在剪辑过程中，有时候会受到其他作品的影响，或者受到市场需求的压力。但是，我始终坚持自己的创作理念和风格，努力在作品中体现自己的独特性和个性。我相信，只有在坚持原创性的基础上，才能够创作出真正优秀和有影响力的作品。

总而言之，剪辑师这个职业并不简单，需要我们关注细节、具备创造力、与导演和制作团队保持良好的沟通、持续学习和提升自己的技能以及坚持原创性。通过不断的努力和实践，我相信每一个剪辑师都能够创造出更好的作品，成为这个行业的精英。

教师工作心得

我慢慢合上纪念册，内心充满无限的感慨。是啊，同学情最真诚，最难忘，我将永远珍藏她，犹如珍藏我过去的生命。"告别在即，中学时代的大门正缓缓合上，她一旦关闭就不再开启，然而，我们手中的这本小册子却就此打开——友谊的长河流在我们心间。"这是我纪念册最后一页上的话，写在这里留作纪念吧！

我那难忘的学生时代！

我那充满情思的纪念册！

教师工作心得

俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。在未来的三年里我希望自己成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

作为新教师，首先要明确自我发展目标，实现角色转变。我要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

在明确自我发展目标，转换教师角色之后，通过教学相长、教研并进，初步形成自我的教学特色。我希望可以尽快的熟练使用教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

要想尽快的成长，我必须加强学习。认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下功夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。同时还要向学生学习，教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。同时，反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的`地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定、适时总结经验教训、找出教学中的成功不足的重要过程。我会将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。相信在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

教师工作心得

衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。

追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷;文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。如果所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区别?在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。

指教师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习榜样。

正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是教师职业道德的基本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。如果从不应该怎么样做的角度说，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，教师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，教师都不应该有。

老师工作心得

盼望已久的中国共产党第十九次全国代表大会已于20_年10月18日至10月24日在北京召开。我怀着无比激动的心情观看了。让我受益匪浅。党的十九大是一个催人奋进的大会，_在提出了许多新观点、新举措，具有很强的政治性、思想性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色社会主义新局面，将产生重要而深远的影响。报告总结了我国经济上保持了连续多年的跑步前进速度。稳定与发展两个大局相辅相成。这种成绩据说引起了一些西方理论学界的人士开始对资本主义进行反思和怀疑，对社会主义特别是我们的模式给予更多的关注。虽然，还有很多的不如意之处，腐败问题、分配不公，贫富分化、权力分配等等，但在当今的大环境下，以主要方面和次要方面的视角看，我们还是应该有充足的理由自信。我们的成绩的取得是不容易的，对成绩必须予以肯定。自信，我们就能更好的保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对_的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升工作能力和素质。当前，我们多数单位多数人已经杜绝了“门难进、脸难看、事难办”的现象，但这种群众观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前群众对我们的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。通过学习，作为一名人民教师，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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厨师工作心得

1、按规定日期换工服，避开工作服过脏加大洗涤费用，按规定3天一顶帽子，严防发皱，油污破损;假如有人疼惜则给以嘉奖，否则进行扣分处理。

2、保鲜纸和锡纸尽可能重复运用，运用时长度应限制在最小限度，严防大手大脚，所用调料应做到瓶，袋干净。清洁用品运用后，要清洗干净保存在运用。如钢丝球，百洁丝，拖布，抹布;当天洗干净挂好，以免用更多的水。

3、砧板;刀具人手一把，运用期限为3个月，并已旧换新，蔬菜摘洗禁止一切刀切，精挑细选做到物尽其用。一浸泡的方式，以免用更多的水。

4、顺手关水关电，起锅关煤气;杜绝煤气火常着，节约用水，禁止常流水，全部香料包需反复运用两次以上，禁止不扎料包烹制食品，一次性筷子应多次反复运用，主要针对打荷人员，用完后统一洗干净装起来，下次接着运用。

5、禁止干脆用洗涤灵洗餐具，用具，应用水和洗涤灵以6：1的比例调开在用，各部门所用老油做到自我消化，不准积有大量老油。

6、员工餐馒头大小不要超过二两，饭菜合理配置，值班员应收好当日剩余饭菜。若员工馒头过大，许多人喜爱掰开吃，剩余的一半就没谁情愿去吃了，造成了不必要的奢侈。

7、砧板所配菜品，必需按主辅料份量单，以便驾驭好重量，不能忽多忽少，冻货应当在晚间解冻，不是紧急状况下不准用水冲及泡发，以免影响用料质量和菜品口味，半成品，腌制品存放3天后应刚好通知前厅推销，以免变质。

8、依据营业状况备料，全部食品应按安排选购。

所剩料合理运用禁止扔掉购贷精确避开积压造成奢侈各档口主管肯定要查清库存在补贷不行重复购置造成积压。

9、熟识设备工作状况，禁止设备不正常工作，如年头较久的冰箱，开机时间超过16小时会发出噪音，所以在运用16小时之前关一会，以免设备修理增加费用。

10、各班组应多沟通，用料因材施艺;物尽其用，变废为宝。如：家常菜组的芹菜根无法入菜，可以支配给凉菜组入菜;湘菜组的小青菜两天没用完，而粤菜组的小青菜不够用，所以两组协调运用。

11、去皮原料应运用削皮刀，不慎损坏餐具设备者，应主动告知主管部门，如有隐瞒者将严惩，原料上浆，挂粉，应留意尺度，禁止运用时奢侈;比如浆牛肉时，500克牛肉放5克嫩肉粉即可，超过这个重量，这些肉就给浆坏了，不能用了，蒜香骨，鸡翅中都存在这种状况。

12、各水龙头，电器开关，应轻开轻关;洗刷笊篱，油勺时禁止用力敲打，运用期为两个月，法香各种鲜花可反复运用。如：洗碗人员在洗碗前检查盘里头有无完整的花朵，假如有，需挑出来冲洗干净，送回厨房消毒后再运用。

13、运用原料时，要本着先进先出的原则，禁止退回粗加工间。如：先处理过货时间较长的原料防止他们变质，否则退回粗加工间。刻画所剩的萝卜，可洗干净后在刻，并保留原料，合理运用。切姜片应清洗生姜，边角料可榨姜汁。

14、烧各美铁板时应把火调适中，削减煤气奢侈。炸辣椒油所用辣椒要反复运用，禁止油温过高，因为干辣椒来说价格也不便宜，不能用一次就仍掉，打出的辣椒可以在用一次，如水煮鱼辣椒，红油辣椒。

15、洗餐具时运用浸泡法，节约洗涤灵，如有顽渍的餐具最好浸泡10分钟在洗，干净了又节约了洗涤灵煮、酱、卤食品时，葱姜蒜的用量应适量，避开奢侈，肉类提纯，要有正常出率，如：厨房规定了各种肉类的提纯率不能缩水太严峻，2.5千克里脊肉，规定剃掉筋膜后至少剩余1.75千克，假如达不到此标准，说明剃筋膜时连肉也剔掉了一部分了。

16、削下来的西芹皮，南瓜皮，金瓜皮，大葱头和葱叶子必需用于做葱油，南瓜油，豉油汁，禁止用勺敲打炒锅，水龙头等用具，卤肉的汤汁不要倒掉，应保存做员工餐，组长把工具用具安排到人，坚持每月盘点，防止丢失用具。

17、炒锅禁止日日烧，运用的最低期限为60天。如：有的师傅喜爱烧锅，以便清洗，事实上这样是错误的，不仅缩短了锅的寿命，而炒菜时还简单粘锅，马勺，不锈钢制品禁止摔仍，应轻拿轻放，毛巾应日日清洗消毒，运用期为30天。

其次点。

1、我们绘制一张成本限制表，在表格上填上每天的生抽，调料，原料成本，电脑中的表格就会生成每天的总成本，假如再填上当天的营业额，表格中就会自动生成当天的毛利率。

2、成本限制表格大致布局依次为：川菜档口，杭帮菜档口，粤菜档口，湘菜档口，凉菜档口，面点点心档口及整个厨房的总成本，总营业额和毛利率。表格中各档口合计的经营数据，这样表格就自动运算出厨房的综合成本，总营业额，总毛利率。

4、精确驾驭总毛利率及格档口的毛利率，在该月不断改变的状况下，详细是哪一天的只要一敲键盘，就能得到精确的数据，假如发觉问题，找出问题的根源，然后对毛利率进行限制，如总的毛利率达不到酒店规定的要求，可依据表格供应的数据查出凉菜，热菜面点的出现问题。如是热菜则通过表格追究哪个档口出现问题，依据这组数据，可以宏观上了解各菜系用油量和用调料量，然后要求各档口依据酒店的要求去调整这组数据每个月都有一张，这样便可以进行月与月之间的对比，这样能抓住问题的症结所在，假如有的档口一个月的对比率超标，又没有合理的说明那么调味料只能是从厨师手里奢侈掉，比如每天调味料合的清理调料是否合理利用，用过的脏油是否合理利用，这些在数据里对比都能在数据上呈现出来，5、通过营业额的对比可以明确下个月的工作重点，比如上月卖了101万各档口均为20万本月卖了140万，川菜，杭帮菜粤菜，各为30万只有湘菜档口卖了20万这样下月的工作重点就是帮助湘菜档口分析缘由，是问道不好，还是菜品过于陈旧，然后找出决绝方法，提高营业额，促使厨房营业额的总体提高。

6、通过对每天的营业额的对比，可以清晰的了解本月每天的营业额与上月的对比状况，比如这个月每天营业额明显低了上月的营业额，但就餐人数相近，这样的话，就是本月人均消费降低了，然后在菜谱里多推一些高档菜品，削减中低档菜品。提高人均消费，酒店总的营业额也相应的提高。

第三点。

1、制度好比是红炉不管是谁遇到他都会烫伤。厨房各部门要强调自律和责任心，不断探讨业务技能，要培训厨房人员一专多能,强调谅解,合作与互补,在生产繁忙的时期,更须要大家发扬团结始终,协作协作的精神。

2、低调做人，严谨做事，好好学习，擅长总结。语言语气要有亲和力，采纳嘉奖，激励惩罚沟通协调，例会和沟通会，现场督导监督协助检场指挥不断提高监督和执行力度，因为厨房生产人员技术力气主人翁精神以为生产管理的力度，厨房生产出品的限制手段等。都可能导致厨房成本的波动，所以培育一只自觉性强士气昂扬的厨房员工队伍是管理者的工作重中之重。

3、作为一名厨师长的责任是做到诚恳并对员工须要的帮助，使他们刚好的工作，举例;如小王和小李在工作中常常勾心斗角，使整个厨房团队军心涣散，这样的行为我们绝不允许的，对我们的厨房队伍造成特别不好的影响严峻影响了其他员工的工作主动性和热忱看法。首先我会在例会上公布，相互相互承认错误如不知悔改的进行指责指正进行劝退。

我们决不允许客留这样不思悔改工作不热忱，主动，主动的人员，影响了我们厨房人员的整体队伍的素养和形象，首先我有很大责任，没有刚好视察到，这是我工作上的失误，在例会上想大家检讨自己。绝不允许我们厨师队伍里出现这种不团结的局面，因为我们的厨师队伍是一个整体，是一个团结，拼搏，奋斗，主动向上，有朝气活力的大家庭，只有这样才能体现每个员工的生命价值观，望到贵公司长远合作、发展、沟通、学习。

教师工作心得

片段一：课后时间，班里幼儿按照自己的意愿，有的在喝水、有的在看书、有的和同伴一起玩着有趣的小游戏，而平常捉摸不定的希希却在教室中间独自“舞蹈”起来，一会儿转个圈、一会儿近乎疯狂的摇头、一会儿手脚一致的摇摆着跳跃起来……我悄悄的走到他身边给予他手势示意，他尴尬的收回自己还在空中“舞动”的双手，可当我一转身，他立刻又“舞”起来。

片段二：午餐结束后，进餐速度较快的幼儿已经早早的坐在中间阅读绘本故事书了。没过几分钟，平时进餐速度较慢的希希也轻轻地搬着小椅子坐到了自己的位置上。坐定后，他不时地东张西望，嘴巴里还不停的说着：“哈哈哈，今天你们都太慢了，我太开心了，我要跳舞了。”说着坐在椅子上手舞足蹈起来，还不停地将椅子独特的声音加入他的“舞蹈”中。

性格因素：希希给人的感觉就是捉摸不定，安静时的他静得让人不忍打扰他，“活泼”时的他让人几乎无法理解、控制他的行为。在园大部分时间基本一直处于兴奋的精神状态。由于父母离异，父母亲基本上不在他身边照顾、关心他，在一定程度上对他的心理、性格等方面产生一些消极的影响。

家庭因素：据走访了解到，希希的父母离异，平常和爷爷奶奶生活在一起。在家都是一个人独处，很少出去和同龄的孩子交往。而爷爷奶奶在教育方面对他的都是处于“放羊式”的管理，只关注希希的生活起居，吃饱穿暖，从未真正走入他的内心世界，听听他的思考和想法，安抚他的情绪波动。他的情绪都是在自己一个人的世界中产生波动，在园出现“手舞足蹈”的现象、行为，其实是他发泄、宣泄自己情绪的一种特别的方式。

类似不自觉的“手舞足蹈”行为，情感容易冲动等是幼儿的多动行为，通过老师及家长耐心、正确的教育、引导和影响，随着幼儿的不断成长，会逐渐改掉多动行为的毛病，慢慢养成注意力集中和做事认真的好品质、好习惯。

首先，要改变希希家长的思想观念及态度，关键是爷爷奶奶的教育观念。因为希希的父母离异后，基本把教育、抚养的责任推脱到爷爷奶奶身上，而年迈的爷爷奶奶在教育方面始终有心而力不足。要改变希希的“多动”行为，首先要让其爷爷奶奶改变教育方式，平常在家要多观察、多引导、多鼓励。当发现希希有类似“乱舞”的行为现象时，要及时的阻止，以正面、鼓励的语言引导他知道这些行为是不好的，多与他交心的沟通。

在园生活、学习中，教师要善于观察、发现此类幼儿的闪光点，巧于放大闪光点。采用多鼓励、多正面引导的方式，增强其自信心，给予其更多无私的爱，同时鼓励他多与同伴交流、交往，扩大自己的交友圈，丰富自己的生活圈。

在平常的教育活动中，教师要特别关注此类孩子的心理、行为等，可以通过一些故事、视频、图片等教会孩子辨别是非，用语言表达自己的要求和情感，以及引导他们用正确地表达、疏导和控制情感冲动的方法。如上述片段中的希希，经常出现“乱舞”的多动行为时，教师首先应让其停止，第二步与其进行心理对话，了解他在当下环境下的心理状态；第三步与其进行心理疏导，运用正面的事例引导其正确判断形势，采用正确的情感情绪宣泄方式，如通过对话、谈心的方式与同伴、老师、家人交流自己的情感，通过画画画出自己内心所想、情绪所需，合理使用自我控制力。

教师工作心得

本学期我继续担任七年级八个班的历史教学工作，本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2、及时、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

3、积极参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，经常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论，听课达10节。

4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

5、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。

6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。

7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

8、每节课上新课前，利用5分钟进行听写检测或提问，然后批改打分，及时订正来巩固所学知识。期末复习也主要是通过听写检测来督促学生有计划的复习。

学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

教师工作心得

第三周结束，班级的常规管理仍然吃力！

纪律问题最大！每天的连续半天课堂最难理会，学生们腻了，在下面窃窃私语的多起来。我也就是直接地点名批评，次数多了，这些学生也就是无所谓了。最后他们也就是破罐子破摔，某天我改变方式，表扬了不守纪律学生的前后左右学生，这时他们也都端正起来。软硬兼施才是硬道理！课间操排队、放学的路队不能做到快静齐，这是一年级时的要求不到位，看来老师的口号只能喊一次，我给他们的自由太多，“我再说一次”这是我给他们多次机会的恶果！没得商量一次成形，才能有好的队伍！

卫生是一个班级的门面，每天的值日中我这样要求：当天值日不干净的小组，第二天接着打扫！有压力就有动力，这样才能保证班级的整洁。平时的保持很难，我也没有想到好办法。但上次在班级群里跟家长说要让学生在家吃饱饭再来学校的事情有效果，学生吃零食的现象少了。

课间操，学生的动作不过关，懒散，跑步回教室途中有学生摔倒。出现了问题，我知道了要加强整顿班级纪律的重要性。

早读课上的学习情况变好了些，课前我都会说明早读的内容，下面的方式多样！玩耍的学生被发现，直接批评！

作业书写情况有好转，继续努力！

教师工作心得

“三爱教育”的东风吹遍了学校的每一个角落，吹拂了每一位为师者的心田。在每一位为人师者的心田中刮起了阵阵涟漪，引起了诸多思考。于我，也是一次心灵的洗涤和净化。我也时时在思索，“爱教育，爱学生，爱自己”这关键的一个爱字，就这么精练地诠释了为人师者的价值。

“教育”一词，在英语中，有“抚育，自生自成”的意思，在德语中有“引导，唤醒”的意味。它将开启世界的钥匙——独立与仁爱授之与人，赋予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻捷的力量。这是在文化——心理过程的教育这一层面上对于教育赋予的含义。他所关注的是理想个体生成与发展。从教育的含义上来讲，我觉得为人师者就应该庆幸，自己在从事着怎样一项崇高的事业。对教育的敬畏，对教育发自内心，深沉的爱由此就应该激发。爱教育，这是一项伟大的事业，而并不仅仅是一门职业。它肩负着传承人类文明的众人，更担负着建设人类美好未来的使命。试想，如果为人师者不爱教育，只是把它当作一项谋生的职业，又如何能直击人的灵魂，真正意义上地进行人格的自我塑造呢？那只能是止与皮毛的`理解，永远是一介酸腐，浅薄的教书匠而已。

敬畏教育，顶礼膜拜教育，真正意义上从内心深处爱上教育，才能尝到教育赋予你的快乐，捕捉到教育的智慧，也只有这样，在从事教育的过程中，你的内心才是充盈的，你的激情才识澎湃的，你才是真正的为人师者。

爱就一个字。可它的内涵却是丰富的。为人师者除了真正意义上的理解教育，爱上教育，他的人生才是有目标的。而“爱学生”则是另一种意义上的为人师的崇高境界。教师只有真心实意地爱学生，愿意聆听学生的心声。他的教育才是真实而厚重的。完整的师爱，健康的师爱，必须要有五个要素：了解，尊重，关怀，给予，责任。这五者是一个整体。倘若缺乏了解，爱就是盲目的；倘若缺乏足够的尊重，爱就会变为支配和控制；倘若缺乏关怀和给予，爱就是空洞和苍白的；倘若缺乏责任感，爱就是轻薄的。

真心实意的爱是润物细无声的点点滴滴；真心实意的爱是轻言慢语的劝导和呵斥……师爱无痕，教师只有对学生时刻充满毫无功利性的爱，那才会收获会心的微笑，成功的喜悦。

对教育充满敬畏的爱，对学生充满真心实意的爱，对自己也充满一种自知的关爱。那么为人师者在这三爱的浸润下，才能丰盈地成长。

爱学校，爱家庭，爱自己。这三爱的有机融合才能丰富为人师者的人生。也许这三爱正好贴切地诠释了为人师的内涵，为人师者的价值。

教师工作心得

1.任何一个学生的心智和能力都是动态的，无时无刻不在变化发展的，是复杂的，甚至是不可预测的；任何一个老师，他的能力，他的教育技能，他认识和理解学生的能力，他的预测能力，他的判断能力，他自己的知识都是有限的，不是万能的。可以说，教育学生是一个探索和学习的过程；所以作为老师，你无法确定一个学生是不是没救了。即使你把你知道的方法都用在了教坏学生上，也不代表没有别的办法。你搬不动石头，别人也未必搬得动；石头，现在不能动，以后也不一定不能动。爱因斯坦三四岁的.时候不会说话，父母甚至认为他是个傻子；爱迪生小学时也被老师认为性格古怪，最后被开除出校园。结果都成了大人物。

2.心理学上有一句名言“你以为你是什么样的人，你就会成为什么样的人”，说明一个人的自我评价对自己的成长起着非常重要的作用，而一个人的自我评价往往是借用周围人对自己的评价，往往会从周围人对待自己的线索中窥探到别人对自己的评价，然后作为自我评价的依据，就是他觉得别人对自己的评价很高。自我评价高，别人对自己的评价低，自我评价就高。当然，这些大多是潜意识的作用，所以我们可以说：“别人觉得你是什么样的人，你就会变成什么样的人”。一些心理学家做过这样的实验。经过测试，他们把几十个认为自己可以成为天才的学生的名字列到了学校的老师那里(其实这些学生是心理学家随机挑选的，老师并不知道这是一个实验，只知道这些学生可以被认为是天才)。结果半年下来，这几十个同学的分数提高了不少，而其他同学几乎没有一个进步。这说明老师对学生的看法是在课堂上不自觉地流露出来的，不自觉地助长或打击了学生的自信心。被老师“尊重”的学生被正面暗示，从而变得积极自信，而被老师“鄙视”的学生被负面暗示，从而变得自我悲哀。所以在我看来，每个学生在他眼里都是一个可塑的人才，作为一个有道德，爱教学，爱学生，真正有能力的老师。

“想要就一定要要；如果你想要它，你必须寻找它。”那些相信自己能爬上山顶的人一定比那些只相信自己能爬到半山腰的人爬得更高，或者说他们更有可能爬上山顶。同样，相信自己能教好所有学生的老师，比只相信自己能教好一部分学生的老师，更有可能教好学生。坚信“没有教不了的学生”的老师，遇到固执的学生，会想尽办法教育对方。这个方法不行。他们应该总结经验提高，或者另辟蹊径，像居里夫人一样执着自信。不相信的老师往往认为一个学生是没有希望的。结果，还有希望的同学，因为老师的轻视和粗心，变得更加绝望，最后可能真的没救了。

剪辑工作心得体会

剪辑工作是电影、电视节目等影视作品制作的重要环节。在这个环节中，剪辑师通过将摄制完成的素材进行删减、排列组合，形成一种有节奏、有逻辑的故事情节，并在其中融入音效、音乐、特效等元素，使整个作品更加生动、精致。我从大学开始学习影视专业，到现在已经从事剪辑工作两年多，期间积累了一些心得和体会。

剪辑工作需要有一定的创造性和想象力，尤其是在节奏感和故事情节的构建方面。对于一个好的剪辑师来说，手头有的素材越多，脑子里的想法就越丰富，思维方式也会更加开放。在一个电影或电视节目制作的过程中，剪辑师最先要做的就是与导演或制片人讨论节目的主题、风格、节奏等问题，明确所要表达的情感和信息。然后，要尽可能多地收集素材，在素材的基础上，运用自己创造性的想象，构建一个精致的故事情节。

剪辑工作中还需要具备一定的技巧和技能，如音频剪辑、插入画面、画面速度调节等。音频剪辑是指将音效和音乐剪辑到特定的画面上，从而加强画面的效果和表现力。如果画面长度过长，需要调换一些场景，或者对画面速度进行适当调整，以使整个作品润滑流畅，营造节奏感和观赏性。

第四段：快速完成剪辑任务的方法。

在剪辑工作中，时间非常宝贵。对于一个快速完成任务的剪辑师来说，首先要掌握一些高效的方法，例如利用软件自带的模板、插件等工具，加速剪辑进程。其次要有一定的自律意识，规划好一个工作计划，按照计划分配时间和任务，并尽可能减少不必要的工作间歇。最后，要有高效的沟通协作能力，与其他制作人员（如导演、编剧等）紧密合作，及时与他们沟通，获得反馈。

剪辑工作是一项高度复杂的创意工作，具有一定的难度和挑战性。其中最大的困难在于，制作人员需要通过剪辑素材，构建出有节奏、完整的故事情节。在这个过程中，剪辑师需要精确掌握图片信息、音频操作、情节推进和节奏感控制等技能。但是，凭着自己的聪明才智、创造性想象和技能掌握，不断地完善自己，最终会取得巨大的成功和收获，感到无尽的满足和成就感。

教师工作心得

随着信息时代的到来，教师职业专业化已成为当今国际教师教育包括教师培养与培训的一个重要发展方向。越来越多的教师意识到，自己的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”，不只是承担“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”等角色，更要成为学生学习的促进者、引导者、组织者和合作者，自身也需要不断的成长和发展。如何转变信息技术环境下的教与学，则成为新课程理念下的重要课题。

众所周知，信息技术的发展及其运用，给教育教学带来了重大的变革。主要体现在：教育信息化的`发展对教师整体教学能力的要求越来越高，教师不仅要有基本的教学功底，而且还要掌握新的教学技术和利用资源的本领，教师的教学将要面临的是信息技术环境下利用信息化手段和途径开展教学，将学科知识、现代教育理论和现代媒体技术有机的整合起来。并且学生的学习也由过去的注入式学习向新课程理念下的自主、探索与合作的学习方式转变。

在信息技术环境下教育的今天，教师必须改变传统的观念，更要理性的认识到：教育在信息时代的冲击下，发生或将要发生重大的变革，即信息技术对传统的教育模式、对教师和学生的素质、能力、角色和地位提出了严峻的挑战。在新课标教育理念下，教师的角色应从传统教学中的“知识的占有者，学习资源的供应者，文化知识的传递者，教学活动的主宰者，课程计划的执行者”向现代信息技术环境下“学生发展的促进者，学习动机的激发者，学习资源的开发者，学习活动的组织者、参与者，课堂气氛的营造者”过度和转变。这一身份地位和角色的转变，无形中对教师素质能力的要求就更高了。因此，教师要充当好研究者，一是要研究教学内容：即教学资源，要对各种教学资源进行反复研究、过滤、精选、整合，必要时还要形成资源库，以确保教学的高效和优质；二是要研究学生：研究学生的知识结构、学习意向、学生心理和身理等特征，（只有在研究好学生的基础后，教学时才能做到有的放矢）；三是要研究教学过程：即把握好“教师、学生、教学内容、教学媒体”四个要素的内在动态联系（尤其要研究好教学媒体的功能及媒体在教学时出现的最佳时机）；四是在教学过程中不断反思和评价，以求不断提高自己的教学绩效。在研究好以上几个内容的基础上，在教学中认真组织并引导学生自主、合作、参与学习活动，让学生主动去获取知识，必要时，教师还要充当好学生学习的特殊合作伙伴，在师生的共同探究下完成某一目标的定性内容。

由此可见，只有转变观念，努力提高自身的素质和能力，才能适应信息技术环境下教师角色与地位的定位。

总之，教师要转变观念，提高认识，提倡和发展多样化的学习方式，特别是要提倡自主、探索与合作的学习方式，才能让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展。从而提高课堂教学效率，促进素质教育实施，使教学符合现代化教育的需要，有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。

剪辑师工作总结

同志们：

县医院是全县医疗行业的排头兵，是全县规模最大、整体技术水*最高、功能最全、责任最重的综合医院，它不仅担负着全县**万人的医疗保障，还担负着教学、科研、培训等任务。多年来县医院始终保持了快速而稳健的发展势头，各项工作始终走在全县医疗单位的前面。xx年县医院在顺利完成新医院的搬迁同时各项工作又取得了显著成绩，业务总量明显增加，业务范围不断扩大，医疗质量稳步提高，医德医风明显好转。成绩的取得归功于医院团结、务实、锐意创新的领导班子，归功于一支服从大局、爱岗敬业、默默奉献的职工队伍，归功于严格、规范、高效的内部管理体系。刚才，**院长对xx年度医院年度工作进行了全面的总结就xx年工作进行了具体部署，我完全同意，下面，我就在医疗卫生体制改革的大环境下医院如何健康持续发展讲几点意见，供大家参考。

一个企业如果没有自己的品牌那将意味着淘汰，同样一所医院如果没有自己的专科那就制约着发展。要发展就要创新，创新是医院发展的第一活力源，是医院发展之魂、制胜法宝。只有坚持创新，才能乘风破浪，不断前进；只有坚持创新，才能化千难万险，为千方百计；才能更好地为病人服务，更好地体现公立医院的公益性，在医疗卫生体制改革大潮中，勇往直前，当好排头兵和先锋队。**县人民医院始终坚持科研兴院的办院方针，做到院有成果、科有课题、人有项目，目前他们已经有**个科研成果通过了省级鉴定。在****年**市卫生局公布的省、市继续医学教育项目中，**市各县（市、区）***个项目中我们县医院一个项目也没有，而我们的邻县**县人民医院有*个课题入选**市教育项目，**县人民医院有*个课题入选**省教育项目，所以说我们要在做好日常医疗工作的同时，加大医疗新技术的引进和推广，鼓励医务人员开展新业务、多出新成果；加强重点专科的改造和提升，着力培育在本地区具有明显影响和市场竞争力的重点强势专科、重点品牌，从而带动和提升医院整体技术水*和医疗质量。

合理的人才梯队是医院可持续发展的有力保障，美国微软公司对人才梯队的阐述是三个字母“adk”，即a为吸引最好的；d为发展最好的；k为保留最好的。这很值得我们学习和借鉴，就我们县医院目前情况来说，我认为必须坚定不移地实施人才战略。

二是加强中青年人才队伍的建设。中青年一代是医院的栋梁，是各学科发展的中坚力量，医院要给有能力、有干劲的年轻人压担子，采取“走出去，请进来”的方式，加强对外合作，在进修学习、引进先进技术的同时，有重点地逐步培养一大批业务骨干和学科带头人。刚才我提到的**县人民医院他们长期聘请北京**家大医院**名知名专家进行传帮带，同时还对工作*年以上的专业技术人员轮流派往**三甲医院进行进修深造。县医院组织中层人员到**市中心医院轮训这个办法非常好，应该同**市中心医院建立长期的协作关系，并进一步加强同上级医院的联系，与省级医院以及京、津等地的三甲医院进行联系，建立一种长期合作关系，将他们的技术引进来，提高技术水*，做患者值得托付生命的人。

三是要坚持培优、选优、用优的原则，转变观念，不拘一格，要做到既重视专业技术人才，又重视管理人才；即重视本地人才，又积极吸引外地人才，要坚持技术引进与人才培养有机结合，对已进修培训归来人员，只要他们学有所成，就要为他们施展才华提供空间，为优秀人才脱颖而出创造良好的工作生活环境，吸引人才，留住人才，努力建设一支高素质、业务精的实用型卫生技术队伍，增强医院发展后劲。

医生之业应以爱伴行，患者是一个特殊的群体，他们比其他人更需要关心、关怀，没有服务就没有患者，没有患者何谈医院发展，**市第二医院开展的“亚监护病房”为护理工作开创了新模式，也成为优质服务示范工程的.一大特色，她们用过硬的技术、优质的护理、真挚的笑容、细心的呵护赢得了社会、患者高度评价，用一言一行展示了护理优质服务的新形象。**医院提出了“一站式”服务，患者入院有人帮、住院有人办、检查有人陪、出院有人送、回家有人访，使患者在每个环节、每个场所都享受到热情、周到、细致的服务。所以我们要严格落实“三好一满意”活动，要结合医药卫生体制改革的深入，进一步完善服务流程、优化服务环境，坚持从细节服务抓起，提高服务质量，要在全院职工中开展“五多四少”活动，即“多一个微笑、多一句问候、多一次沟通、多一份理解、多一点帮助”，“少开一种药、少扎一次针、少一个投诉、少一次纠纷”，要通过活动换来病人“少花一元钱、少跑一次腿、少住一次院”。

同志们，医疗卫生工作是一项神圣而伟大的工作，大家要为从事这一行业感到光荣和自豪，要始终把人民群众的健康作为一件大事抓紧抓实，让人民群众真正享受到安全、优质、便捷、低廉的医疗服务。新的一年里，我们要进一步振奋精神、同心同德、齐心协力、努力开创医院建设与发展新的辉煌。

剪辑工作心得体会

影视剪辑是一项非常具有挑战性的工作，它需要剪辑师具备专业的技能和判断力，以在制作过程中调整和组合各种素材，最终呈现出完美的效果。在我的多年从业经验中，我学到了很多有用的技巧和经验，希望能够与大家分享。

第二段：学习和实践。

在学习影视剪辑时，最重要的就是不断地积累经验。通过练习和反复尝试，我们可以不断地提高自己的技能，更好地掌握剪辑软件和工具。此外，了解各种剪辑技巧也是非常重要的。例如，运用不同的过渡效果和颜色调整，可以让整个作品更加生动有趣。

第三段：注意细节。

影视剪辑需要注重细节，这一点尤为重要。通过仔细观察每一帧画面，我们可以更好地了解素材的构成和表现，从而为剪辑做出正确的决策。此外，注意音乐、声效和配音的切换也是至关重要的。一旦失误，就会影响整个作品的质量。

第四段：创意和沟通。

影视剪辑不仅仅是技术的堆砌，还需要创意和沟通。作为一名优秀的剪辑师，我们需要思考如何让作品更具艺术性和表现力。同时，与导演、制片人和摄影师进行有效的沟通也是非常重要的。只有深入了解他们的意图和要求，才能更好地创作出符合预期的作品。

第五段：总结。

影视剪辑不仅仅是一项技术活，更是需要我们的专业素养以及对艺术和沟通的深刻理解。我们需要不断地学习和实践，注重细节，发挥创意，与其他团队成员互动，才能在这个领域中取得成功。通过总结自己的心得和经验，希望能够给其他从业者提供一些参考和帮助。