生物备课组工作计划(五篇)
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
地理备课组工作计划美术备课组工作计划篇一
本学期我们地理教研组由十一人组成,我们将在科学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻《新课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,着眼于学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。
1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 。
2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、绘图比赛、知识竞赛等实践活动 。
4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高三重点是高考的备考工作。
5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。
6、全组所有成员应努力将工作做到最优,使地理教研组成为优秀教研组。
1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮 。
2、坚持集体备课制度,相互借鉴,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授 。
3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人讲节公开课, 并开展组内讨论以利每位教师共同提高 。
4、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力 。
6、期末教学教研总结,撰写案例、论文等。
高中地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步达到更高的水平。
地理备课组工作计划美术备课组工作计划篇二
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一、指导思想:
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
随着“学习化社会”的到来,教育的国际化特性也在含苞欲放,追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后,在理念上的.一次深刻回归,学校的可持续发展,归根到底是人的可持续发展,所以本学期特别结合学校的办学理念,创造性的完成备课组的任务。
本学期地理教研组将围绕“严守师德,强化管理,提升质量”这个主题来开展工作。
二、主要工作目标和措施:
1、着力构建和开发“互动——探究”的课堂模式:
本学期与县教研室的工作计划一致,我们应该继续构建和开发“互动——探究”的课堂模式,在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探索。
2、加强地理组的集体备课:
②每次集体备课后,备课组长要将备课情况简要记载在记录本中,以备抽查和作资料保存。
③备课组成员听从备课组长统一安排。
④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据,而且作为个人考核的一项重要指标。
3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。
4、继续加强、完善新课改理念的学习,提高本组成员的理论水平
5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作,力争考取的成绩。搞好地理教学的课内课外教学研究,提升教学质量。
6、积极参加上级教育行政部门的教研活动
本学期积极组织参加多种教研活动,特别要继续与县教研室保持密切的联系,以加强我们工作的时效性和有效性。
在新的学期里,我们将一如既往地依托我们坚定的理想、信念,崇高的政治觉悟,高度的责任感,廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格,乘风破浪,奋勇前行。
地理备课组工作计划美术备课组工作计划篇三
以学校教学工作计划为指引,认真围绕各相关部门开展的活动,融合学科特色,积极主动地开展高一地理备课组工作。
以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,以生为本,转变教学理念,抓好常规教学。在总结实施高中地理(必修1部分)新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,培养和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有效性。
1、教材分析:
本学期教材为人教版必修1,教学内容是自然地理及其相关知识部分,主要介绍宇宙中的地球、大气运动、水运动、地貌等地理自然现象,要求学生能逐步掌握阅读、运用地理图表和数据、综合分析等技能。教材每节课的知识容量都非常大,且与数学、物理等学科有一定联系,教与学的难度都较大,教师必须处理好教材与课标的关系、学生能力培养与完成教学任务的关系,特别是“以生为本”的教学理念和信息的不断更新,更需要教师认真备课,在有限的授课时间内取得良好的教学效果。
2、学情分析:
习方式会有较大的兴趣,但教材以专题的方式呈现学习内容,对他们来说会存在较大困难,对知识点不易理解和掌握。
据以上分析和学校的要求,现制定高一地理备课组工作计划如下:
(一)进一步规范和加强备课组活动
1、坚持每一至两周安排一次集体备课和教学研讨。时间定为每周五上午,每次轮流由一个教师作为主备课人,并做好备课组工作记录,定期及时将集体备课资料上传校网站。
2、每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗,提高集体备课的实效性,使全组教师共同进步。
3、做到备课组内“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究,提高整体的备课以及教学质量。
(二)深入开展教学研究,提高教学质量和效益
1、充分利用多媒体及网络的设备和资源,做到分工合作,相互学习,实现教学经验、方法和资源的共享。并开展经常性的相互听课学习、相互交流教学经验和心得体会,以达到相互促进,共同提高的目的。
2、利用集体备课的时间,不断加强教学研究、相互交流和学习。对课堂教学工作进行回顾和交流,分享对课堂教学的体会和反思,并结合我校学生的实际情况,适当改进或重组教学内容,及时调整教学进度。重点研究和解决教学过程中出现的疑难问题,共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。
3、积极参加市、校等各项教学教研活动,组织学生踊跃参加全国第六届“地球小博士”地理科技大赛活动。
4、教学进度的安排:由于地理必修1的教学内容知识容量大、难度深,且本学期教学课时少,故要对教学内容进行必要的调整和压缩,对教学进度抓紧抓好并及时调整,力争在期末考前一周结束新课讲授,以保证期末考试的复习备考时间。(另附教学计划进度表。)
本学期各项测试的安排:试卷难度不低于0.7。每次由一人命题,一人审核,三位教师轮流负责。每次测试后及时进行阅卷、试卷评讲、问题分析、解决问题的措施探讨及施行。
(三)积极配合学校各项工作的展开
1、“三环五步”课堂教学模式研究
2、“教学质量检查活动月”工作安排
(1)时间安排:20xx年11月23日至20xx年12月24日
(2)主要内容:
①课堂教学检查:形式为随堂听课,对象为35周岁以下青年教师。检查结束后向教导处提交各授课教师教学设计、听课教师评价表和书面评价意见。
②教学设计检查:内容为本学期教学设计,对象为45周岁以下教师,12月16日下午5:30前交至教研组长处。
③作业布置及批改情况检查:对象为45周岁以下教师,教导处随机抽取。
④对全校学生进行问卷调查:对象为全体教师。
⑤分年级召开学生座谈会
地理备课组工作计划美术备课组工作计划篇四
随着“学习化社会”的到来,教育的国际化特性也在含苞欲放,追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后,在理念上的一次深刻回归,学校的可持续发展,归根到底是人的可持续发展,所以本学期特别结合学校的办学理念,创造性的完成备课组的任务。
本学期地理教研组将围绕“严守师德,强化管理,提升质量”这个主题来开展工作。
9月份:地理教学模式研究
10月份:地理课堂教学问题设置的研究
12月份:地理课堂教学难点突破的研究
1月份:地理考试中答题技巧的研究
2、加强地理组的集体备课:
①要求:“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容
②每次集体备课后,备课组长要将备课情况简要记载在记录本中,以备抽查和作资料保存。
③备课组成员听从备课组长统一安排。
④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据,而且作为个人考核的一项重要指标。
3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。
4、继续加强、完善新课改理念的学习,提高本组成员的理论水平
5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作,力争考取最好的成绩。搞好地理教学的课内课外教学研究,提升教学质量。
6、积极参加上级教育行政部门的教研活动
本学期积极组织参加多种教研活动,特别要继续与教研室保持密切的联系,以加强我们工作的时效性和有效性。
认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。
8、做好期末复习工作
认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
9、抓教学常规
组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。
1.理论学习,研究新课程的教法与学法
2.开设常态课、常规课,及时评课
3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长
4.组织学生积极参加综合实践活动
5.积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛
6.加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动。
在新的学期里,我们将一如既往地依托我们坚定的理想、信念,崇高的政治觉悟,高度的责任感,廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格,乘风破浪,奋勇前行。
地理备课组工作计划美术备课组工作计划篇五
以“学习求发展,质量求生存”为指导思想,以全面提高地理学科教育教学质量,着眼于学生的进步和全面发展等为工作重点。
七年级学生刚接触地理这门课,好奇心较强,但是不会听讲和自学、不会做笔记、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难。所以从七年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一课及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。
八年级学生学习了一年的地理,表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。
1、学习:钻研教材是首位,把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时,要根据教学实际,有侧重点的组织老师学习、重温新课标,经常对照,加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动,积极探索新的教学理念和教学方法。有针对性地研究和创新一些课例,促进备课组成员的教研水平的提高。
2、备课:定于每周三上午前两节课为集中备课的时间。每节教学内容安排好中心发言人,该老师应提供集体备课讨论稿,详细阐释教材的重难点,提出疑点,设计好课堂练习。教师能根据每节的教学重点,制定出较为详细、可行的教学目标,在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上,利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究,根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。
3、上公开课和听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,课组内每位老师都要进行听课,并做好观摩课点评,提高教师的授课水平和评课水平。