新接班班主任工作计划（精选17篇）

班主任工作计划的制定要综合考虑学校的要求、教育政策和班级的实际情况。以下是小编为大家找到的一份班主任工作计划案例，供大家参考和借鉴。

新接班班主任工作总结

班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成绩很差劲，拉其他学科的成绩，你不能解释为：因为我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何情况下，班主任不能这样找借口。

班主任在对学生的行为标准的时候，应该考虑的是：如何对学生的品行，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品行和德行的认识不一样，是有不同的操作方式，想到达的效果也有区别的。

班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素质有区别的根就是：班主任的修为本身就有区别的，当然自己的目的和要求就是不一样的，所以结果有区别的。

在我们班主任在做这一工作之前，一定要首先检索自己的各方面素养、修为是否到达这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不一定就是放弃，而应该是想方法进步自己的短板，不断创造条件，使自己可以胜任这一岗位。

新接班二年级班主任工作计划

我们要怎么写二年级班主任工作计划呢？每个班主任都有责任管好自己的班级，都想管好自己的班级，这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的。下面是小编为大家收集有关于新接班二年级班主任工作计划，希望你喜欢。

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号。

一天比一天有进步。

三、学生现状分析。

我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。二年级学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标。

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作。

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作。

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律：严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

(1)经常主动找学生谈话，点出不不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

本班共有26名学生，16名女生，10名男生。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:。

一,常规教育常抓不懈：

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:。

1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

3、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

二、班级概况。

行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培养目标。

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、具体措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

五、活动安排。

1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。

3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。十月份。

1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2.学习、卫生习惯的养成教育。

1.利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。

2.冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

2.学习习惯的养成和评比。

1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

2.复习准备期末考试。

一、班级概况：

我班这学期共有47名学生，其中女生21人，男生26人。在经过了一年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、管理目标：

1、行为习惯目标：培养学生正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做眼保健操，保护教室、校园环境卫生等良好行为习惯。

2、学习能力目标：培养学生善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力。

三、工作重点：

1、加强班队建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，树立我为班级服务光荣的集体主义精神，人人争做班级小主人。培养良好的班风，加强学生的纪律，树立孩子较强的自信心，使他们养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好学习、卫生等行为习惯。

针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，加强检查作业书写的.检查力度，提高课堂提问效率。要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行检查、督促，组长认真负责督促，做好值日工作。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求。给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光。

4、狠抓转化后进生特别是双差生工作。

善于发现学生身上的闪光点，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

5、加强安全教育，确保每一位学生健康快乐的成长。

推行素质教育，安全工作是首要问题。面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

6、通过丰富多彩的班队活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

利用班会，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进行爱学习、讲文明讲道德教育，树立正确的学习观，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，养成讲文明讲礼貌的好习惯。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

一:班级基本情况分析。

我班这一学期共有27位学生,其中女生17人,男生10有人,其中大部分学生平时上课都比较认真.学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点.但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,因此学生的自觉性差,没有良好的学习习惯.所以,我加强对班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯.并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以"一帮一,多帮一"等活动,让他们把学习成绩提上去.

二:指导思想。

新的学期,本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展.

三:奋斗目标。

1、贯彻落实质量立校,特色强校,科研兴校,培养学生具有现代化素质的一代新人.

2、提高班级教学质量.

3、对学生进行养成习惯的培养.

4、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风.

四:工作重点。

1、加强班级建设,培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体.

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯.

3、加强沟通,促学生心理素质健康发展.

4、狠抓学困生工作.

5、加强安全教育.

6、开展丰富的班级实践活动,增强活动意识.

五:具体措施。

1、加强班级建设,狠抓落实班风建设.

(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种"人人爱班,人人管理"的现象,人人争做班级小主人.

(2)培养班上学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架.平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯.

2、培养学生良好的学习和卫生习惯.

(1)加强学生学习习惯的养成教育.班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面.因此,我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,我就注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果.对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进.

(2)对学生卫生习惯的教育.有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我将培养一名能力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑.

3、加强沟通,促学生心理素质健康发展.

各项研究表明:心理素质是人才素质的核心与灵魂,因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介.可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表,引导学生发展健康的情感体验,具有非常重要的意义.

(1)培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态.

(2)活动中加强心理素质的培养,结合班活动,社会实践等活动进行多层次,多方面的心理素质训练.

(3)创设师生间情感交流的宽松心境.

5、狠抓学困生工作.

(1)善于发现闪光点.

"尺有所短,寸有所长".每个学生都有自尊心、闪光点.作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会.如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到"我也能回答"、"老师也重视我".

(2)进行适当的表扬和批评。

马克吐温曾说过:"只凭一句赞美的话我就可以活上两个月."每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心.

(3)开展"一帮一"活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步.

6、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识.

(1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识.

(2)教育学生不随便到池塘边玩.

(3)适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯.

此外利用思品课、班会课,进行爱学习、讲文明讲道德教育,教育学生端正学习态度,树立正确的学习目的,养成良好的学习风气,调动学生的积极性,重视发展学生的创造能力,树立远大的理想,学习老一辈革命家的精神.同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯,要求学生常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚实、勇敢,从而养成爱劳动的好习惯,自己的事情自已做.

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想。

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析。

我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标。

班级教育工作重点：

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施。

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育。

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育。

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展。

由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力!

一、班级概况。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、指导思想。

为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

三、工作重点。

本学期本班的工作重点有三点。

第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。

第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。

四、内容及措施。

(一)行为规范：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

(二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

(三)对学生进行思想品德。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。

3、结合情境，适时对学生进行品德。

(四)引导学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

(五)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、学生加强体育锻炼，增强体质。

3、学生养成良好的生活习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

5、学生形成健康的心理状态。

五、每月工作安排。

三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例。平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。(组织写字比赛;小制作、绘画展览;迎接六一儿童节)。

六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯。

七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生。执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。

幼小衔接班班主任工作计划

三年级孩子，已经适应了学校的环境，这时候，他们会想方设法的去玩，而且没有胆怯和陌生，对于老师的话有的时候也会出现听不进去，他们也熟悉了老师的脾气，偶尔会耍一些小聪明，也就是人们常说的“皮了”，所以，我准备从一些小事情要求，不迟到早退，上课认真听讲。

为了能促进他们上课积极性调动，我采取了小组比赛形式，全班分成4组，看哪组在每节课的表现最好，哪组这节课就能得到一朵小红花，学期末统计，最多的小组，所有的`人，都能得到老师的小礼品，学生们上课积极性很高，不但认真听讲，还积极回答问题，促使课堂气氛活跃，小组中有人没有回答，那么他们那组的人会想办法去帮助他，在帮助的同时，孩子们又学会了互相帮助。

当然，在文明礼仪方面也从不忽视，注重文明教育，计划这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会。主题为“我和礼仪有个约定”。平时在卫生方面也会加强，拿到卫生班级之星，表扬并教育继续保持，没有拿到，找原因，找方法为班级的荣誉去努力，争取下次为班级拿下卫生之星，在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感。

在升旗仪式的时候以及重大的节日里，加强学生的德育教育。比如在升旗仪式的时候，我们该怎么做?乱**讲话，这是一种什么行为?教育学生爱国旗，爱国歌，升旗仪式的时候应该站立，少先队员应该行队礼，然后再利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等一些重大活动时举行一些有意义的班会，利用校园流动红旗的评比的活动，对学生进行思想教育。

一个班级光依靠班主任一个人的力量是微不足道的，我将采取的是：发挥班级小干部的能力，培养班级干部，让他们在班级中起到带头榜样的作用，我会定期和班干部开会了解班级学生的心理和班级情况。

在班级活动中，为了促使能爱读书，读好书，班级成立了图书角，并制定读书计划，读书小状元，提高孩子的阅读量，增加及提高孩子的阅读水平和作文写作水平，偶尔会开展故事会比赛，促进学生的语言表达能力。定期评选每周之星。同时定期的举行一些活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

文档为doc格式。

新接班班主任致家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

大家上午好！时间过得非常快，开学的第一周已悄悄从我们身边溜走。

虽然与有的家长还未曾谋面，但我们已惺惺相惜。从开学报到缴费的工作效率就能看得出家长们对学校工作的理解与支持。

虽然还有个别家长在为班级多次调换数学老师、更换班主任而质疑、困惑，但我相信，只要我们多一份坦诚、多一份心与心的交流，一定能赢得彼此的理解与信赖。

我对孩子们和家长来说，是新老师；您和孩子们对我来说，是新家长、新同学。我们会有一个由陌生到相识、到相知，再到相惜的过程，也就是一个磨合期。在这个磨合期，我们可能会因先入为主或潜移默化思想的影响而出现看待眼前事物的观点不一、评价标准不一的现象。

当您出现与学校、老师工作意见不一致情况时，请不要当着孩子的面说，不是老师害怕什么，而是您的消极情绪会带给孩子负面影响，孩子的成长需要积极向上的正能量。

当您出现与学校、老师工作意见不一致情况时，请直接打电话或与我们当面交流，我们需要的是心与心的交流，需要的是人与人的理解。您的理解与支持，是老师工作前行的动力。因个人能力有限，我做不了大家心目中最好的老师，但我一定会做最用心的老师。我无法承诺将您的孩子教到最好，但我能承诺：我希望自己孩子得到怎样的教育，一定给您孩子怎样的教育。

班级qq群及学校网站的班级主页将是我们交流的主要平台，有关孩子在学校的表现及其他相关信息，将会通过它们发布，敬请大家多多关注，踊跃发言。

因为孩子，我们相遇。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”在这未来的一年里，我想用下面这段话与大家共勉：

在这世界上，没有完美的老师，也没有完美的家长。

因此，我们相遇，一起经历、一起修行、一起成长！支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！接纳你孩子的老师，其实也是在爱你自己的孩子！

这是一场因爱和信任的邂逅，让我们彼此之间的爱与信任流淌起来吧！因为我们成就的是孩子的未来。

新学期，新起点！我们一起加油！谨祝：家长及孩子们周末愉快！

新接班班主任致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

你们好！

还未曾谋面就给您写信，有些冒昧，想必大家不会介意，因为我们马上就是朋友了。不知孩子返校领了新书回家后，是否给您提起新学年他们又换语文老师了。我想您听后一定心会猛地一沉，怎么？又换语文老师了！孩子一年一个新老师，怎么能适应啊？我理解您的心情，如果是我，我也会对学校这样频繁地给孩子换老师心生不满。不过，我在此向大家承诺，如果不出现什么意外情况，我会把这班孩子一直带到毕业。我从教已经20多年，今天我接了您的孩子，也许，这就是我们中国人最喜欢讲的缘分吧。因为孩子，我们将在不久从陌生到相识，从路人到朋友，期待与您早日见面！

开学之际，给您的这第一封信想和您聊聊假期后半时间孩子的安排问题。

“书犹药也，善读之可以医愚。”“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”有关阅读的名言警句数不胜数，可见阅读对一个人成长的重要性。“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这里说的读书不单单指在学校里读到的教科书，而是指大量的课外阅读。吃饭让一个人长身体，而阅读则让一个人精神变得高尚，正所谓“腹有诗书气自华”。青少年时期是一个人养成读书爱好的关键时期，一旦养成，就终身受用，仿佛有了一个不会枯竭的快乐源泉，也有了一个不会背叛的忠实朋友。因此，我希望我们班的每一个孩子都能从小养成阅读课外书的好习惯。我们不说长远，单是从大家最关心的孩子的语文成绩来说，阅读是提高语文成绩最直接、也是最快捷的渠道。

孩子返校时，除了向孩子们介绍我自己，还向孩子们推荐了美国著名的儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯的一本国际大奖小说——《一百条裙子》，这是一本篇幅相对较短，内容简洁，主题鲜明的小说。希望您能在假期里给孩子买回家，让孩子先通读一遍，开学后，我准备带孩子们一起深入阅读这本书。

如果您的孩子已经养成了良好的阅读习惯，那么感谢你尽早把孩子引上了阅读之途；如果您的孩子现在对阅读还不太感兴趣，那就从现在开始，每天抽出点时间和孩子一起阅读吧，开始时，您最好能从给孩子朗读开始，因为给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力——最重要的是，他可以培养孩子对于阅读的兴趣。孩子阅读的兴趣是家长和老师逐渐引导起来的，而不是靠唠叨和强迫的。

让我们引领孩子们爱上读书吧，让朗朗的书声浸润孩子的心灵，让浓浓的书香萦绕孩子们的生活，让阅读成为孩子每天的精神营养，孩子们一定会因为这样的生活而变得更加快乐的！

我们常说“字如其人”。的确，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透出一个人的内在气韵；一手好字，也能传达人与人之间的心境。

对我们就要上三年级的孩子来说，用硬笔（现在指铅笔，上了三年级后，要逐渐过渡到用钢笔）书写楷书，要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，写出来的字要保证做到规范、端正、整洁。

任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。一个应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家在假期里也不要忘了时常关注一下孩子的假期作业，除了关注正确与否，更要注意孩子的字体是否做到了规范、端正，卷面是否整洁。如果孩子的字体还达不到要求，是不是就要给孩子上书法班呢？我不主张，因为最好的练字方法是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水平，只要坚持三个月，每个人的字体都会有卓有成效的提高。如果没有写好字的信念，即使参加再多的书法班、买再多的字帖，每天看似练了很多，不但没有一点效果，反而会产生厌烦心理，结果是更写不好字。

为了激发孩子写好字的兴趣，开学后，我准备每月的最后一个星期举行一次写字比赛，请美术老师做评委，评出一、二、三等奖，颁发奖章。也请您从现在开始注意孩子的字体，希望一手好字能在每一个孩子的笔下流淌。

写好字的前提是执笔方法和写字姿势要正确，请您注意一下孩子。

执笔方法：拇指食指捏着，三指四指拖着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。（掌心呈圆而虚空状）。

写字姿势：

体态：头正、脚平、身正。

本居中，放平正，左（左手）扶本，右（右手）执笔。

三个一：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

假期里，孩子们会自觉不自觉地放松自己，下面的几个场景，哪个里面有你孩子的身影？

场景一：外面毒辣辣的太阳高高照，孩子在凉爽的空调房间里，一边玩着电脑游戏，一边吃着零食，美哉乐哉！

场景三：孩子冒着炎炎烈日，奔波于各个辅导班：喜欢跳舞，就快乐地在舞蹈班锻炼着身体，修炼着气质；喜欢乐器，就陶醉在钢琴那叮叮咚咚的美妙乐曲中；喜欢学习，就乐此不疲地在老师的讲解中快乐地学习文化知识；……虽然酷暑难耐，但孩子收获颇丰。

场景四：虽说是假期，但孩子仍按时起床，定时休息。每天不忘读读自己喜欢的书籍，写写暑假作业，哦，对了，他还每天坚持练练字，偶尔写写博客，自己成为自己的主人，成为学习的主人。

家长朋友们，哪个场景中有你孩子的身影呢？希望我们的孩子千万不要成为游戏和电视的奴隶，那样一个假期过去，或许孩子最大的“收获”就是一副近视眼镜吧！您不妨抽时间带孩子去查查视力，因为每年暑假过后，班里总会增加几个“小眼镜”，这可都是电视和游戏惹的祸。如果孩子在第三、第四个场景中定格他们的身影，在假期中有所收获，为开学后的腾飞打好基础，那您的孩子就太了不起了。假期里是放松身心的时候不假，但张弛有度，才更有利于成长，因此，希望我们的孩子能在假期里依然保持良好的生活习惯。

1、学习、休闲有计划，按时作息，开学后能马上进入学习状态。

2、每天一个小时课外阅读，能做读书笔记则更好。

3、按要求完成对新课的预习。读熟课文，认识生字，要求会写的字能把字形牢记心中。

4、坚持经典诵读。“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，不但有助于孩子语文成绩的提高，更能提升孩子的修养。一个出口成章、文质彬彬又不失活泼可爱的孩子人人喜欢；而一个口吐脏话、疯疯癫癫、总搞破坏的孩子恐怕人人讨厌。

焊接班班主任工作计划

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱-惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合中专学生特点的教育活动，促使他们健康成长。

1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯，和坚定的意志。

1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。

2.制订更加利于班级建设的规章制度，实行卫生包干制度。

3.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制。班委干部会议有目标明确，2周一次，职责分明，并经常开展批评与自我批评。

1．多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

2.培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

组织学生做好课间操与课外活动，完成学校分配的各项任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。

9月份

1．中学生日常行为规范教育。

2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3．制订更加利于班级建设的规章制度，实行卫生包干制度。

4．提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。布置“学习园地”。

10月份

1．日常行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

2.安全常规教育。

3.主题班会：建立自信，争创美好未来

4.安排期中考试工作

11月份

1．准备学校校篮球会组织检查。

2．主题班会：焊接技能学习经验交流会。

3．主题班会：中专学生如何积极应对社会激烈竞争。

12月份

1．行为规范教育：认真作业。

2．法制教育：青少年保护条例。

3．迎元旦画展评比。

4．主题班会：改变一生的五句话

1月份

1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。

2．学生思想品德考评．

3.学期结束工作，假期前的安全教育。

新接班主任工作计划

班主任是联系任课教师的纽带，是学校领导实施教学工作及各种教学活动的得力助手，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。你清楚新接六年级班主任工作计划怎么写吗？你是否在找正准备撰写“新接班主任工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

一、指导思想。

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析。

本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

三、班级工作管理目标。

1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

2、着重培养孩子语言交往的兴趣和能力，引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

四、教师工作管理目标。

明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

五、卫生保健工作。

小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。

六、具体组织与实施。

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。

一、班况分析。

经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本事还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。

二、保育工作。

1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。

2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。

3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿供给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮忙幼儿提高本事。

6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。

二、教育教学工作。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

三、安全工作。

四、家长工作。

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、让家长及时了解幼儿在园情景。

2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

3、经过电话等多种形式和家长坚持密切联系，交流幼儿生活学习情景。

4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7.严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。

8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9.利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，老师和阿姨共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适安全、快乐的环境中学习、成长。

新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

1音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏。

2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词进行改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

二、时间安排。

三月：学习玩音乐游戏。

四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

三、成果预计。

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

一、情况简析：

我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。

在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：

二、指导思想：

继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。

三、工作目标：

1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。

2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。

4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。

四、工作重点：

1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。

2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。

五、具体措施：

(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率。

1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。

骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)。

小教研组活动，两周一次(年级组长负责)。

大教研组活动，每月一次(业务园长负责)。

2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材(2018年乡镇党风廉政建设工作计划)，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。

大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。

(二)加强培训，全面提高教师素质。

1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。

4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长。

(三)开展课题研究，做好科研工作。

结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验;多思：思成败、思做法——提高科研水平。

全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。

(四)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况;设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。

六、每月工作安排：

1、各班进行主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。

2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划，开展课题实践活动。

3、随堂听课。

4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。

1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。

2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。

3、随堂听课。

4、教学案例反思。

8、师徒结对老师相互听课评课。

1、教学常规抽查。

2、教师基本功比赛。

3、家长开放日活动。

4、骨干教师专题讲座。

5、与牵手园互动研讨。

1、优秀教研组评比活动。

2、家长园地和信息平台建设评比。

1、幼儿全面发展水平评估。

2、骨干教师展示汇报活动。

3、完成幼儿园各类总结。

4、整理各课题研究资料和各类教学资料。

20__年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划，以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下：

一、幼儿教学工作。

每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯，在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识。根据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。

二、幼儿卫生保健工作。

幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入。

三、幼儿安全工作。

幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长。因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全。放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作。

本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美好。我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。

新接班班主任致家长的一封信

各位家长朋友们：

您们好！

由于学校的人事调动，本学期由我担任三年二班的班主任。我的名字——杨晨。刚接手班级，不论是学生与我还是家长与我，都需要一个磨合期，我会尽全力去缩短这一时期所需的时间。

我用一个最简单的比喻来形容学生、家长和老师三者的关系。学生好像池塘里的.鱼儿，家长好比养鱼的人，老师好似厨师。如何将鱼做成一道让客人满意的菜？这就需要养鱼人精心地饲养以求鱼肉肥美，和厨师精湛的厨艺以求色香味俱全。由此可见，学生要想成为适应社会的佼佼者，离不开家长和老师，同时，连接家长和老师的纽带恰恰又是学生。家长的善导是家庭教育的黄金，掌握孩子心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。学生来到学校接受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿望。我想说的是家长和老师的出发点和目的地都是为了学生好，那就需要各位家长与我共同努力。在今后的工作中，希望并欢迎各位家长多提宝贵意见，作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们共同的责任。发现问题，及时沟通，及时解决，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，我会用最有效的行动为每位学生做最实际的事，为了学生健康快乐成长而努力！

中途接班的班主任工作计划

班主任作为班级的直接管理者、组织者和实施者，管理的成效对学生的健康成长有重要的影响。我们要怎么写中途接班的班主任工作计划呢？下面是小编为大家收集有关于中途接班的班主任工作计划，希望你喜欢。

本学期我担任三年四班的班主任，这是一个活泼好动又积极向上的班级，优秀学生很多，也有一部分学困生。本学期我班级建议的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以下是我的班主任工作计划：

一、班级情况：

本班共43人，男生24人，女生19人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性。

二、常规教育方面。

2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

三、班级纪律方面。

1、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

2、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

四、卫生方面。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

五、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、活动安排。

九月：开学典礼入学安全教育迎中秋灯笼大赛教师节感恩活动。

十月：迎国庆活动大队委竞选校卡大检查。

十一月：安全应急演练社会实践活动。

十二月：庆元旦文艺汇演。

一月：期末复习散学典礼。

八年级学生是迈入青春的开始，是步入九年级的关键一期。也是其人生的成熟的开端。为了让他们顺利成长，取得好的成绩，特制定如下班主任工作计划：

一、班级基本情况。

我班有学生41人，男女生大致相当。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风、学风也日渐好转。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、任务与目标。

1、做好安全教育工作。

2、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。

3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、加强养成教育，增强卫生意识和良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

三、工作措施。

1、时时注意安全，做好这方面的宣传与教育。

2、大力加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3、结合学校德育工作安排，充分利用朝会、团会、升旗仪式、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，并建好学生思想进步档案，建立班级学习标兵制度。帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

4、加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

四、班级主要活动内容。

第一周：做好学生开学报名工作和思想工作。

第二周：开展我是班级小主人活动，让同学们尽快融入到班集体中来。

第三至六周：配合学校德育目标，加强“安全教育”，开展以“热爱生活，珍爱生命”为主题的系列班级活动;加强与学生、家长交流，引导并帮助学生树立学习信心、转变“读书无用论”的观念。

第七至八周：继续加强“安全教育”，同时对学生进行行为习惯养成教育。配合学校德育工作开展以“继承革命传统，弘扬民族精神”为主题的红歌传唱活动。

第九周：期中考试。

第十至十一周：期中考试教学质量分析;召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

第十六至学期结束：考前心理辅导，帮助学生树立一个良好的心态考出好成绩，期末结束工作。

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

二、班级情况分析。

本班共有36名学生，男生20人，女生16人，经过和孩子们一学期的学习和生活，我们已经形成了一种友好、和谐的学习氛围，孩子们也已有一定的学习习惯和生活习惯。大多数同学集体荣誉感强，有很强的上进心和责任感，能把自己的事情和班级的工作认真的做好。孩子们之间都够互相团结，友好相处，遇到问题互相关心和帮助。他们能够尊敬每一位老师，所以课堂纪律相对较好，但由于学生的年龄特征和个性特点，个别孩子课堂上的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，甚至有的孩子的书写需进一步努力，很多行为习惯有待进一步培养。特别是“三姿”、课堂学习氛围很需要进一步加强。

1、德育。

(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;。

(2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;。

(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;。

(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;。

(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;。

(6)、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育;。

(7)、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”;。

(8)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育。

(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;。

(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;。

(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;。

(5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;。

(6)、学习经验交流会。

3、体育、美育、劳育卫生教育。

(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;。

(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动;。

(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;。

(4)、要求学生认真上好各专业课;。

(5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务;。

(6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

四、三年级下学期各月具体工作安排：

1、根据学校的教育目标，制定计划;。

2、进行常规教育;。

3、设计班币，制定班币奖励方案。

4、《一日我会》学习及评价。

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动(各小队共同完成)。

3、三八感恩活动。

4、《一日我会》学习及评价。

5、“学雷锋小标兵”评比。

1、清明缅怀革命先烈“红读”活动，故事会。

2、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

3、“语言文字小标兵”评比活动。

4、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一班级节目排练。

1、“五一”活动总结。

2、母亲节活动。

3、法制教育及安全教育。

4、经典诵读与红歌传唱。

5、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一活动。

1、《一日我会》学习及评价。

2、爱眼教育。

3、做好各项工作总结。

4、成长档案整理。

5、期末复习动员。

6、评比优秀学生及期末结束工作。

一、班级情况简析。

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、指导思想。

以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成绩，还是身体素质。

三、工作要点。

1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。

3、搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

4、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。

四、具体措施：

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

五、其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：(一)公平、公正、合理。(二)具体细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。

那么如何培养他们的集体主义精神?

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

转眼间迎来了八年级的第二个学期。八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打算从以下两个方面展开班级工作：

在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：

一、工作目标。

1.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3.全班团结一致，遵守学校规章制度。

4.争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。

1、加强班级班风班貌的建设。

a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。

发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

b、加强班干部队伍的构建、建立班委会。

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、做好常规管理工作。

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

3、做好住宿生的管理。

教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁.纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。

4、加强与家长的有效配合。

加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。

5、加强对部分学科重视。

本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。

总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。

高三新接班级班主任讲话演讲稿

1.风雨过后才能见彩虹。

2.不埋头，何以抬头。

3.没有伞的孩子必须奔跑。

4.逐鹿中原，谁知鹿死谁手?

5.没有等出来的精彩，只有拼出来的辉煌。

6.全力以赴拼过程，问心无愧看结果。

7.这世界没有救世主，只有自己救自己。

8.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

9.狭路相逢勇者胜，硝烟散尽论英雄。

10.三分天注定，七分靠打拼。

11.拼搏无极限。

12.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

13.一十二年过去，可上清华揽月，可上北大摘星。

14.太阳升起时，无论狮子还是羚羊都要奔跑。

15.学会与痛苦同行，去寻找快乐。

16.只有不留退路，才能拼出六月花开。

17.含泪播种的人一定含笑收获。

18.梦，在心中;路，在脚下。

19.男儿立志出乡关，学不成名誓不还。

20.勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。

21.对手在拼杀，我在干什么?

22.零抬头，无声音。

23.清华北大，要的不是口号，是行动。

24.眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，你总得选一样。

25.今日我比他人快一步，明日我比他人高一头。

26.千秋万代，九班不败，万世伟业，吾辈来开。

27.只为三年来你们真诚地面对，执着地追求，用心地创造。所以我相信你们是能够笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻，辉煌注定属于你们!

28.用你们激昂的青春追逐心中的梦想，允许跌倒，拒绝绝望，愿你们的青春每天都铿锵开场，大学，你们值得拥有!

29.要大胆向老师提问质疑甚至争论，与老师谈话往往能使自己在某个问题的思考上豁然开朗，相比那些不愿不爱问问题的学生，知识有更大的提高，思维也会更灵活。

30.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。幸好我们班上有的是“高手”，它们大多很聪明，学习起来比我轻松的多，我就常常请教他们。

31.许多人没有意识到，当他们放弃努力的时候，距离成功只有一步之遥。多少人在高考揭榜时扼腕长叹，捶胸顿足，就差一分，当初要是再努力一点点就好了。人生的许多错误就在于缺少“后视思维”。

32.一个人越是有为自己的成功而奋斗的责任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行动就越积极。把不愿意转化为愿意，是人生的一大胜利，把被动转变为主动，是人生的一大策略。

33.与同学讨论也是学习方法之一。有时，一个问题的不同见解会使好几个同学互不相让，引出一大堆证据来证明自己的观点，真是公说公有理，婆说婆有理，经过讨论建立起来的知识，更加晰明了，印象深刻。

34.面对的生活的逻辑，你别无选择，铁的生活逻辑，不考虑你是否愿意。尽早看到生活不以你的意志为转移的残酷的一面，可以使你尽快的成熟，尽快的为生活为自己负起责任。顽强的意志力与责任心是一个人思想情操行动中全部精神力量的总和，也是人最重要的品质之一。

35.人生是一个永久的考场，除了高考外，你将遭遇无数的考试，这些考试也许不如高考，但其严峻程度可能决不逊于高考。无论面临什么样的考验，坚定的信念积极的态度知难而进的勇气，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依赖的动力。

36.有时候，生活的一些残酷的歧视可转化为一种催人奋进的力量，它像一把锋利的刀子为人进行一次奇妙的心灵手术，激发出人们心底最坚强的力量。学习期间，偶尔想一想在你的生活中出现的这些“歧视”，想一想别人的趾高气扬，想一想落后挨打的滋味，你会找到学习的动力的。

37.平时总以为时间充裕，把很多事情都往后推，可是最后才发现，好多内容都没时间看了，只好走马观花，忍痛割爱，结果上了考场总觉得少点什么，心里不踏实。所以，要早着手，搭上高考复习的早班车。当然，开始的日子不会太好过，一套套综合题会把你高一高二的骄傲自豪统统击溃，但你要确信：付出总有收获，天道酬勤。

38.在高三，除了学习外，情绪的调整也很重要，焦虑烦躁压抑总会有的，但要看你怎样对待他。不要让它成为巨石，整日沉重的压在你心上，这样上战场能胜利吗?当我有了这种情绪时，往往丢下功课，痛痛快快地和同学玩一玩，想一想你的宏伟目标，一切都会好起来的。尤其是当复习进入后期，考试日渐增多，调整自己尤为重要。

39.如果说高考是一场赌博，则难免颓废，若说高考是一场力量与机智的决斗则失于粗野，倘冠之以情人之间的幽会确有几分诗意。幽会固然有欢聚也有离散，但离散并不是失恋，只要我们努力追求，终会找到自己的所爱。因此不要把高考看得太重，人活得已经很累了，何不卸下一些负担，去踏上新的路途。我们盼望高考，我们决不会害怕高考。

40.关键不在分数，而在总结考试经验和失误，这对我才是最重要的。考试前十几天学校大多不再上课而是自由复习了，这时，千万不能放松。每天我都会看一些书和笔记，回忆一下各种方法，使他们能在我解题是迅速清晰再现，节省时间，为考试铺开一条平坦的大道。

41.参加高考，心里的紧张在所难免，我认为，应付如此激烈的竞争，除了扎实的基本功外，保持内心世界的优势也极其重要。古语说：骄兵必败，哀兵也必败。高考前每个人都应该形成一种心理上的优势，使自己潜意识中认为“我一定会考好”，这无疑有助于消除内心的紧张。比如说，眼看着天就要下雨了，我赶忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好。”不断通过种种途径为自己增添自信有利于保持自己的最佳状态。

42.考试要提前进入考场，把一切东西方好后，不妨闭目养神，对自己进行强制性放松休息。发下试卷后不要急于做题，要大致的翻看一下试卷，看看有多少题，大概的题型是什么，做到心中有数。通过这样可以进一步调整心态，从平静备战发展到兴奋作战。做大题要由易到难，如果对自己来说确实很难，那干脆扔掉算了，因为如果每个人把自己能做的题保证作对，那么他一定会考好。

43.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。曾听人讲过一个来自大海的故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击磨擦锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。

44.简爱说：人生来就得含辛茹苦。可是，现代生活条件的不断改善，却使人的性格变得越来越脆弱。不断丰富的物质生活在消磨人的意志，大众传媒的宣言也在不自觉中助长人们贪图享受投机取巧的习气。《学习的革命》一书以极其诱人的语言用大量数据向我们介绍各种轻松快乐的学习法，然而你千万别由此推论：我只要用两天的时间就能学好门课程，现代学习已不需要苦心追求与坚韧毅力。快速学习只是一种泛读，它的确能让我们获得学科的大概框架，但是要使该学科血肉丰满，必须花大量精力一点点补充和消化。泛读永远只是学习的一个环节和一种形式，而不是学习的全部。我们别指望所有的学习都不需要花费任何努力。

45.家庭是一个安乐窝，在那里，过多的温情与爱，往往会让人变得被动与脆弱，因此，成长的一个重要环节便是在适当的时候摆脱对家庭的依赖，走向独立。当然，这种独立要是心理上的。心理学家认为，人一生有两次“断奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的断奶相对比较容易，而心理上的断奶却是很难，有的人一辈子都断不了奶，他们就像一个软体动物，永远不能自立。雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐。愿你早立雄鹰之志，早日摆脱对家庭的依恋，乘长风，破万里浪，展翅高飞。

46.我曾经追求学习方法的完善，以为别人的好方法都是点金石，结果搞的我无所适从，慢慢的我认识到，每个人都应有适合自身的学习方法，照搬别人的模式是不行的。比如说上课记笔记，有的人笔记记得很漂亮，也很全面，有的人只记大概就可以了，也有的人根本就不记笔记。当从方法上看，这三者无所谓谁高谁低，只有实践才能检验其优劣。我认为重要的首先是学习态度，学习态度正确了才能找到合适的方法，只要学习态度端正，即使一种极为平常的学习方法也能产生极大的功力。古人说的好，学习要聚滴水以穿石，用心专一，持之以恒。

47.曾经有一段时间，我意外的消沉下去，失去了一切可以让自己有信心的潜质，开始怀疑自己的能力，怀疑自己在这个世界上的坐标。这种成长中的迷惘绝不是可以用一种原因就漂亮的诠释完满的，前途的不堪设想与对能力的深深怀疑双双刺痛着我，当时真有种“人间如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最爱做的就是抱本书，坐到实验室后面的台阶上看天上的白云苍狗，直到有一天有一位一直在我身边的朋友告诉我：“你还行，还能做一个英雄，不能消沉，不可以随意丢弃父母朋友的期望，不可以轻易认输，不可以抛弃作为一个堂堂正正的人的责任。”然后，他借给我一本书《拿破仑》。

48.渐渐的，我将自己的灵魂寄托在这位矮个儿的科西嘉人的身上。这个人屡败屡战，输也英豪的光辉渐渐激发起我天性中的不屈不挠的那一部分禀赋，靠着这种争雄岁月的激励，我终于战胜自己对自己的否定与怀疑，重新找回自己的信心。每个人都完全有能力拚得一个胜利，唯一的差别在于意志力的大小。在高中，最重要的不是学会某一种“妙方”，而是养成自己对胜利，对成功的旺盛的追求欲望，对自己百分之百的信心，对困难誓不低头的倔强意志，用自己的脑力汗水加意志，每一个人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的学生。在一个无法垄断知识的今天，只要一个人有毅力，就没有任何高不可攀的高度不可以战胜，包括高考。

49.还剩下的时间不多了，有的同学认为大势已去，再努力也没多大意义，甚至有的同学打好了放弃的念头，其实，就是再给你一年的时间，最有效的还是最后的两个月。紧急的情况或巨大的压力会唤起有机体产生巨大的能量，这种能量能够帮助你应付外来的压力，时间越紧迫，压力越大，能量也越惊人。压力的同时是动力。事情往往是这样，精神压力过大，会影响健康，但如果没有任何压力，生活也会疲疲塌塌，无所作为。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才会认真去做，而且这时做事的效率往往会数倍的增长。一位大学生深有感触地说：“我完全是凭借最后一年的时间考上北大的，在最后的一年里我弄懂得问题，似乎比我中学六年里弄懂得问题还要多。”可见，一旦一个人真正的发愤起来，其力量何其惊人!

50.站在不同的高度，怀着不同的心态从事一件事情，效果截然不同。大多数同学将自己置于一种劣势的地位，自己不是选择者，只是被选择者，因此怀着一种祈求的心情，拼命的希望选上。相反，如果你将自己至于一种主动的地位，转换观念;不仅是大学在选我，我也在选大学，有些大学即使让我上，我还不愿意呢!这时，你将摆脱心理的束缚，以更好的心态备考。

51.在考试中，时间是最重要的限定条件，考试时间不会因为个人而变动，但对考试时间的适应能力却是可以通过人为的训练而提高的。一要养成良好的解题习惯。相当一部分同学在平时做题时养成了不良的习惯，比如，边听音乐边做题，边说话边做作业，致使思维不能集中，速度较慢，一遇到大型考试，就感到时间不够用，心理过度紧张，考后有抱怨自己发挥失常，并非自己能力不够。因此，学生应在平时养成良好的学习习惯，在解答问题时要集中精力，正如一位高考状元所说：“玩时尽量放松，学时尽力集中。”二是培养训练自己对考试时间的适应能力。学生要在自己的思维中注入时间的观念，任何一次小型的考试都是训练自己对考试时间的适应能力的机会。自己在做模拟试题时，也要严格的给自己限定时间。习惯了这种受时间限制的考试，面对高考试卷才能沉的住气，才能充分发挥潜能。

52.在高三的学习和生活重要做到一下几点：一是学会减轻压力。高三学生的压力是巨大的，有来自自身的压力，又有老师父母施加的压力，平常的模考又太多，每次还要排名次。适度的压力是可行的而且是必要的，这正如水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉，在一定程度上可以说，压力越大，喷泉越壮观。但是整天处在压抑之中，也是不利的。这就需要我们学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。缓解压力的一个办法就是提高思想的认识水平，正确的认识压力，正确的对待考试竞争，以压力为乐，有一种“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身”的心态，有一种“让压力来的更大更猛一些吧”的豪情。再一种办法就是加强体育锻炼。每天坚持慢跑可以减轻疲劳，恢复精神，心情也舒畅的多。二是同学之间要建立互帮互助的良好的人际关系。由于高考是竞争性的，因而同学之间的关系往往是单纯的竞争性的，从而在一定程度上造成了人际关系的紧张。一个关系紧张的人际环境，对每个人的发展都是不利的。其实大可不必这样，同学之间还应有合作关系，大家应在学习上互相帮助，互通有无;在生活上相互理解，相互关心，共同进步。在竞争的范围上，要开阔自己的眼界，不要囿于一个班级，一个学校。要通过同学之间真诚的互助而构建一个强大的学习场，这个学习场是帮助你参与更大竞争的强有力的后盾。当然这个学习场的运行有赖于每一个人参与，积极主动学习他人智慧的同时，热情的释放自己的智慧，与他人共享。三是要拿的起，放的下。不要因为一次或几次的惨败，就认为天会塌下来。懦夫看到一次失败就丧失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就会全力以赴。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。

更多。

小学生新接班级班主任工作总结精选_

本人自2003年参加工作以来，一直担任班主任工作。十三年的教育路上，没有轰轰烈烈的壮举，唯有一颗朴素而热诚的教育心。众所周知，班主任工作琐碎而繁杂，需要班主任费心、费力、费时，教育的路上，更需要精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。多年来，我以“没有爱心就没有教育，没有责任就办不好教育”为座右铭，一直鼓励着我做一名好老师。

完善班级管理。

2.通过对班级学生的精细化管理，使他们既明确分工，又团结协作，做到了班内“事事有人做，人人有事做”的良好氛围。使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。

二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配合，共同研究教育学生的办法。1.组织学生积极开展好文体活动，坚持不间断陪同学生上早操、开展大课间活动，增强学生的体质。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。2.依据班级量化考核结果，全面评价同学们的学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面的成长，并及时指导，总结，表扬先进，指出不足。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。

三、爱心助成长，教育重责任。

“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。在工作中，我要求自己以一颗慈爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有住校生21人，校外租住生5人。他们中部分学生在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顾，往往被忽视、被冷落。只有用诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为班主任，1.我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级成绩的稳定提高。

2.积极创造条件，丰富课余生活。

为了使同学们在紧张的学习之余，能够得到身心健康、快乐发展，我努力创造条件，举行各种课余活动，丰富了孩子们的学习生活。春天来了让他们聆听窗外走进自然，学习疲惫了，组织班级文娱活动，让他们舞出青春的色彩。

四、注重后进生转化、做好保学巩辍工作。

“后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教育。现在，班上有一个我成功劝返的同学，他叫付洞军。他家境贫寒，母亲早逝，父亲年迈等原因，造成他曾几度辍学。经过多次、反复、耐心、细致的思想工作和家访，终于把他拉回了课堂。记得是去年冬天的一个寒冷的早自习，当我在教室检查学习情况时经过他的座位后面，无意间注意到他穿的一双运动鞋已经破旧到脚后跟处鞋面鞋底大张口，而且光着脚脖子没穿袜子。于是我小声将他叫到教室后面，原来他是没有新鞋和袜子穿了。于是在中午我到街上商店里照他的尺寸给他买了一双袜子和运动鞋，下午放学后我悄悄把他叫到我宿舍让他穿去。

我热爱班主任工作，因为我热爱班上的每一个孩子。我希望能用自己的爱心和责任托起他们明天的希望。

小学六年级新接班班主任工作总结

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而__年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里理解了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情景。x班去年就让许多教师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有x人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，应对如此复杂的班级，我觉得压力好大而职责更大。

二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿x万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒)。所以，在平时的工作中异常的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理;每一天坚持个别做学生思想工作，可是一学期来的努力，好象都白费力气。(3)对班级的卫生等各个方面的值日职责到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责，更换及时且资料广泛。(5)认真落实每周一次的操行分。

班主任

新接班班主任讲话稿

小学生新接班级班主任工作总结精选_

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班主任不仅要每周组织好主题班会课，作好记录，而且还要在开学时间制定工作计划，在学期结束时写好工作总结或经验介绍，对于很多班主任来说，最麻烦的就是进行工作总结，如果你还在烦心工作总结，就来吧，下面是本站的小编和大家分享的班主任工作总结，欢迎大家前来了解。

从高三到高二，接手新班级，虽然已经过去近一年的时间，但我依然清晰记得第一天进班级的情形。这期间，发生很多事，不知道该怎样描述，且等我慢慢道来!

1、个人成长篇。

这一年，班主任工作开始变得专业化，因为有了计划和预案，所以班级所发生的一切可以说都在掌控之中。这一年我慢慢甩掉了懵懂、感性、情感用事，我开始变得理性、成熟、善于反思、勇于剖析自我，我自认为已经开启了班主任专业的道路。

我这一年的成长和两样东西是分不开的。一是坚持阅读，二是坚持班级教育叙事的写作。

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先说说阅读。精读了《教育智慧从哪里来》、《在与众不同的教室里》、《夏山学校》、《班主任一定要面对的九个问题》、《做学生最好的“心理营养师”》等，泛读了《育人三部曲》、《孩子们，你们好》、《毕淑敏心理咨询手记》、《登天的感觉》、《一盏一盏的灯》、《致青年教师》、《教师怎样说才有效》、《你能做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》等。阅读不但开拓了我的视野，同时也让我在班主任工作上变得更有开创性，更能随机应变。反观自己看过的书，觉得缺少系统性，要么是兴之所至，要么是别人推荐。接下来要围绕两个方面来阅读，一是心理学方面的书籍;二是外国教育理论译作!

再说说教育叙事的写作。一年来，坚持教育叙事写作，加上读书笔记，共有近40万字。我知道我还可以写更多。所以以后尽量控制上网消遣的时间，多一点时间来记录班级所发生的事情。在这里，我不得不提的是我的朋友们，师傅肖老师、张岩、高见、茂群、恩年大哥、纪明、梅兄等等等等，他们都是我的榜样，一路走来，有他们的陪伴和提携，我变得更加努力。和这样一群教育的追梦人一起前行，我倍受鼓舞。

这一年，我发表了3篇：2篇省级，1篇核心。这让我信心大增。虽然很多次的投稿都石沉大海，但我--------依然兴致勃勃，我沉浸在记录的幸福中，很多思考能和阅读联系起来，这真的比发表更让我兴奋。写作是对自己教育思路的一次再整理，写作的过程就是成长的过程。当然也希望自己在新学年能发表更多的。

2、班级荣誉篇。

每周的文明班级评比多次获得年级第一名，期末的总评我敢说不是第一就是第二，我们唯一有竞争力的对手就是18班精英班。作为普通班在某方面能和精英班叫板，也算是对同学们的一种鼓舞吧!

科技节“纸船载重”第一名，科技节“环保作品”三等奖。尤其是前一个奖得之不易，我在教育叙事《“疯狂”的石头》一文中有详细记载，我相信那是我们美好的回忆。

此外，我们班级还被共青团中山市委员会、中山市教育局授予“中山市学校五四红旗团支部”荣誉称号。这该算是我们班级年度最鼓舞人心的喜事了。

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我们不刻意追求荣誉，但也来者不拒。认认真真踏踏实实做自己的事情，荣誉也好，奖励也好，那都是附带品，会不请自来的!

3、班级活动篇。

这一年的班级活动虽然称不上丰富多彩，但一招一式也算是有板有眼，点缀了同学们枯燥的学校生活。

因为高中课程比较紧张，所以班级活动主要以班会课为依托。

男生宿舍三人篮球赛。因为班级喜欢打篮球的同学比较多，同时我自己也喜欢打篮球，有学生提议学校举行的篮球赛不过瘾，我们自己也要举行篮球赛。我的原则是，只要你有想法、有计划，我就会全力支持你。我被编入一个实力比较弱的宿舍，他们认为我篮球打的好!他们安排好赛程赛制，我只以参赛球员的身份参加比赛，其他一概不过问。输赢记不得了，很多同学不服气，说是要再较量。

游戏。我记忆最深刻的是叠报纸游戏。一开始我担心同学们会放不开，尤其是需要男生女生身体接触;后来男生背着女生来做游戏时，我又担心他们会暗生情愫，真是里外都让人放心不下。还好，时间证明我的担心是多余的，他们把游戏和生活分的很清。

招标会。我认为这是比较成功的一次活动!准备充--------分，有层次有预案。原本枯燥的任务摊派变成了你争我抢的欢乐场面。详细过程我在教育叙事《班级第一次招标会》中有详细记载。一旦学生欢喜，事情就变得简单许多。

小组风采展示!除了集体创作、张贴宣传画以外，由小组长主持解说本小组特色及成员特点。各小组各显神通，在和谐的竞争氛围中都为彼此的创意喝彩叫好!小组成员不仅在小组内有认同感、归属感、成就感，而且对班级也有认同感、归属感、成就感。

……。

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此外，每一次的班会课我都开展实实在在的活动，或者认认真真地准备ppt，从来没有上过一节自习课。我时常告诉自己：做好提前量，万事好商量。所以，我总是提前一周准备班会课的内容。内容新颖，准备充分，学生自然就会对班会课多一份期待!

4、班干部培训篇。

班干部的培训没有形成体系，虽然开过几次会议，但大多也是安排任务，少有从思想、方法层面给予系统指导。因为班主任没有尽到培养他们的责任，所以班干部出现问题也就在所难免。

一次劳动委员和团支书在离放学还有五分钟时，就开始打扫各自的“责任区”;一次班长和副班长在晚自修上课时间在走廊拍摄班级mv。这是我所了解的情况，不了解的情况有多少呢?看来班干部队伍建设还存在很大的问题。就这些问题我当时就找当事人聊过，但这种事后教育总显得有点跟上节奏，我们不能总是“事后诸葛亮”，不能总是做“救火队员”，而且这也是班主任工作不专业的一种表现。虽然说我们不回避问题，但如果能预见到问题存在的可能性，并就此制定相应的计划对策，就能变被动为主动。

超过半数的小组长表现出管理能力不足，或者疲于应付班级及组内的各种问题。他们有改变现状、改--------变自己的意愿，但缺乏相应的专业指导和心里疏导，当他们被这些问题缠绕时，自己尚且不能轻装上阵，更莫谈带领小组共同进步了。

所以新学期重点培训班委会及小组长。

5、小组制得失篇。

建立小组制的初衷是便于管理、便于组织活动，把管理由之前的“粗放型”发展为”精细化”。班级管理精细化不是事事关心，不是把鸡毛蒜皮的小事也都纳入到视线范围之内，而是基于“细节决定成败”的观念，能够通过精细化管理洞见班级发展的问题，察觉班级存在的弊端，追本溯源，从而从根本上面对问题，解决问题。但是随着小组制建设的深入，我发现小组“管理”职能应该弱化，事实上我做的更多的是小组文化建设。小组建设走了一条构想与实践分离的道路，然而我在这条道路上却越走越觉得愉悦!

小组制的文化建设及其活动在《小组制半程总结与展望》中已详细总结，在此不再累述。在这里我要反思的是小组制与课堂教学的关系。

可以毫不客气的讲，这一年，小组制和课堂教学是脱节的。虽然，我在课堂上尝试过以小组为单位的学习制度，但未能深入下去，连我这个小组创设者都没能走的更远，其他科任老师可能都没有注意到班级--------小组制的存在。如何在课堂教学中充分发展小组制的作用?这是目前留存在我脑海中的一个难题。

郭思乐教授的“生本教育”强调以学生为本，小组制若能在课堂上发挥其作用，也必须让学生以小组为单位动起来。以个体为单位的动和以小组为单位的动，最大的不同在于后者强调“合作”。合作意味着交流，交流意味着发现，发现意味着提高。当然这是理想化的状态，如何有序有效的组织小组参与课堂教学活动则是“提高”的最为重要的前提条件。

写到这里，我在脑海中不断翻腾“小组参与课堂教学”这两者的联系。我已经有了想法，期待新学期能够真正推行实施并坚持下去。

6、成绩篇。

班级整体成绩有所提高，但还没有达到一鸣惊人的程度，提升的空间还有很大。如何让各小组既独立又合作的开展学习活动，将是我在接下来的小组建设中要重点思考、构想的一个问题。期待突破!

7、问题学生追踪篇。

对于行为习惯不是很好的学生，一年来我一直在追踪。这其中有成绩好的，也有成绩差的。他们碰到的问题有的是厌学，有的是迷恋网络小说，有的是遭遇人际交往问题，还有的是丧失信心自暴自弃……一--------一总结，几乎所有的学生都存在问题。当然我不否定，在当今一切都追求快节奏的生活的背景下，学生都会存在这样那样的心理问题，有的显山露水，有的暗流涌动。我所选择跟踪的对象是问题突出、明显影响到学习生活的同学。

其中，对一位迷恋网络小说的同学的追踪最让我“耿耿于怀”，我写了近1万字的追踪记录，但效果不是很明显，时好时坏。但我没有放弃，我知道即使最后我没能改变他，我可以问心无愧的讲我尽力了。同时，我也可以从与这位同学的“较量”中累积经验教训，如若再遇到类似的问题就会有更多的思考和方法。

走进学生，了解他们的独特的世界，你会发现立体的人。这个人就站在你面前，有血有肉。可惜一年来，我没有完全走进所有学生的世界，可以说还有很大一部分同学，我对他们的了解只是表面，或者说停留在点、线或者平面。看来，新学期我的工作还很艰巨啊!努力“认识”更多的“人”!

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有时候，在回忆反思中你会发现三个自己在对话，一个是过去的自己，他停留在昨天，功过是非已定，但却让现在的自己重新审视自己，并为将来的自己做打算。当然这一切都是基于过去的自己“有所作为”，所以我要感谢过去一年的自己，让现在我的更清楚明天的我该做些什么!

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新接班主任的自我介绍

亲爱的老师，同学们好：

本人叫xxx，是一个自信，开朗，友好，用心向上的小女孩，本人有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由本人主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，本人已成为一名合格的小学生，期望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！本人们大家一齐快乐地学习，快乐地成长!

多谢大家！

文档为doc格式。

新接班班主任家长会发言稿范文

家长会是新接班的班主任向家长集体进行工作的一种基本形式，因此班主任要准备好家长会的。

发言稿。

各位家长：

大家好!我是今学期新接班的班主任兼语文老师。作为班主任，对各位家长的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我们工作的支持!

开学到现在已经有三个星期了，我对于全班同学的基本情况都有了一定的了解，但仍然需要用更多的时间去慢慢熟悉他们的个性特征，进而因材施教，这也需要家长们的帮助。

孩子进入三年级，一切都有了较大变化。在这里我想先提出我的要求，希望各位家长能够多多支持：

一、关于学生学习方面。

(3)每次作业都要有家长的亲笔签名。(当然，我们也理解家长们平常工作已经很累了，但是无论再忙再累，为了孩子们的成长，希望家长们能够尽量抽出一点时间来，关注一下孩子们的学习以及生活情况。)。

3、希望家长们能够提高责任心，能够做到作业有家签、认真进行家听、督促孩子读书以及背书;(如果不能每天都及时跟进的话，希望能够在有空的时候补签。)。

4、培养孩子养成良好的学习习惯，对旧课进行复习，对新课进行预习;(语文复习的内容包括：写字教材、家听、摘抄好词好句、读书、背书以及默写等;预习的内容包括：在课文的每个自然段前标上序号、给生字词标音组词并找出部首、在课文上标出生字词以及相应的组词、读书1-2遍以初步了解课文等。)。

二、关于学生人身安全方面。

2、学生上学时间不要过早，以学校规定时间的早上7:40分进入教室，下午14:20分进入教室为宜，可以稍微提前5到10分钟到校。这几天总会有一两个学生因为睡懒觉而迟到，希望家长们也能够督促学生早睡早起。如果有急事需要请假的，请及时联系我们。

3、家长也要把自己的防范意识和保护自己安全的做法传授给子女，使他们不容易上当受骗。当遇到险情时也能够知道怎样逃生或逃离现场。

4、如果学生的身体有不适，请及时与我们联系，好让我们能够及时采取相应的措施。不要等到不可挽回时才提出，孩子的健康才是最重要的!

三、希望家长们能够做到“3不要”

1、请不要在外人的面前说孩子的不是;(从心理方面来说，这些十来岁的孩子们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常说的孩子知道怕“丢面子”了。不要让孩子在外人面前太过难堪，这会严重打击到孩子的自信心。)。

2、请不要在孩子面前说老师的不是;(如果家长们对老师的教育教学有什么意见的话，欢迎你们直接和老师沟通，我们非常愿意与您一起探讨更好的教育教学方法。但如果教师失去了学生的信任，即使老师改变了教育教学方法，学生也已经不受教了。)。

3、两夫妻之间有不同的教育观念时，请不要在孩子面前搞冲突。(家庭和睦是孩子能够健康成长的必要条件，家庭气氛的和谐能够促进孩子心理的健康发展。)。

本班的学生在全级里面都是属于乖巧型的，让老师费心的事并不多，但是孩子的教育工作是琐碎的，如果我们在教学中有令您不满意的地方，欢迎家长们能够坦诚与我们交流，并给予理解。您的理解是对我们工作的最大支持!希望各位家长在今后能够多提宝贵意见!我的讲话完毕，谢谢!

一、感谢篇。

亲爱的家长们：

晚上好!

(2)班的支持，感激大家在孩子出现争端的时候所给予的包容和大度。每每想起都如春风般吹过我的心旁，因为我知道跟我站在一线的不只有我的学生，还有学生背后的你们!请允许我真诚的说声：谢谢!

二、交代篇。

我这一年里我感觉自己成长飞快，从刚开始的懵懵懂懂、不知所措到如今做事有些安稳、些许成熟，我尽自己的努力在学习，给我们的班级灌入正能量。也求不辜负各位家长的信任。还依稀记得新教师报道的第一天，我们校长语重心长的跟我说：陈老师，学校没有时间给你慢慢成长，你必须带好一个班级，教好两个班级。也就是我必须尽快做好两件事情：做个称职的班主任，成为一名不拖后腿的数学教师。我深知任重而道远。这一年里无论是新教师比武的优越成绩，还是多堂公开课的得到大家的认同，我总是虚心求教，用自己的实际行动证明给孩子看：你们的老师很努力。确实，在管理班级方面，我经常向周老师和其他有经验的教师讨教治理班级的方法，我还阅读了很多关于班级管理的书籍，在书海中找到一点理论的依靠，在实践中学得一点处事技巧。在教学方面，我每次都会精心设计，找各种资料，做课件、写教案、写反思。我同样看了很多关于教学的书籍，向华应龙、吴正宪、黄爱华等特级教师学习。学习他们最前沿的教学理念。我也经常像师父请教，解决日常教学中出现的疑问。我时常在想，如果年轻不奋斗，那么要青春有何用!所以我总是要求自己尽力去做好每件事情，我可以能力有限，但我的态度必须诚恳，我必须对得起自己的心!

我的班级。

在管理班级方面，本学期，我们采取了三权分立和班级之星的制度。三权分立即每天都有三位值日班长对班级中的学习习惯、卫生习惯、德育情况进行监督管理，每日以加减分的形式进行统计。一周后评出得分最高的前25名，评为“班级之星”，我会发一封。

表扬信。

给我们的家长，也是对大多数孩子的一种鼓励!对得分最后的几名学生发一封批评信，给他们敲敲警钟。尽管我很不想把坏消息带给我们的家长，但有奖必有罚，这样才能使班级制度完善。这两个制度的实施，初步做到了管理将班级的权利还给我们的学生，想让孩子们感受到自己才是教室的主人。

本学期开始，我们就拿下了“洁美教室”评比一等奖;鉴湖小学行为习惯优胜班级;值得一提的是我们的。

黑板报。

被评委一等奖，而其中的彩虹字体更是被旁边多个班级模仿，我想这更是对我们孩子有创意的一种肯定。在本次体育节上，凭借着全体的努力，我们更是拿下了拔河第一的好成绩。当然在比赛期间，我们也有失利的时候，例如我们的接力赛，我曾在自己的微信里写到：我总觉得自己的心是和四(2)班紧紧在一起的，无论是摔倒、掉棒，还是永不放弃的奋力直追，从最后一名到第三名，我看到了每个孩子的最快速度，和团结一心的集体精神!加油四2，陈老师的孩子!这正是我现阶段的教育思想，我希望每个孩子从小就要学着将事情尽力做好。我们可以失败，可以摔倒，但我们要对得起自己，尽力是对自己最大的安稳。我要让自孩子们从小就有集体意识，从小就知荣辱懂宽恕。明白在集体面前，个人是小。

我的学生。

三、建议篇。

鼓励。

看完这个ppt也许你也有很多的想法，无论是什么都不要怀疑这个故事是假的，因为他就是一个奇迹一般的存在，让我等深刻反思。我时常在教育教学过程中，提醒自己，有没有设身处地的替孩子们想一想，是不是可以将。

评语。

“你这次做的真差”，可以换成“你下次可以做的更好”。后来，我想每个人都需要听好话，就像如果我被校长教训几句，我可能一整天就闷闷不乐了，而如果，校长是鼓励我能做得更好，那我想我这一天肯定充满斗志，说不定还能开心几天。同样的，我们的孩子都希望得到老师的表扬，得到父母的肯定。有时候换种表达方式可能就会有不同的效果。当然话说回来，孩子出现骄傲自大、自信心爆棚的时候，还是要适当打压的。因材施教才是最重要的。首先得认识你的孩子。

宽容。

很多孩子在家的表现和在学校的表现是截然不同的。也许在家很乖巧，在学校就有点闹腾，也许在家很调皮，在学校反而很听话。其实在家的表现是孩子内心的真实的反映，而在学校的表现可能成为他以后为人处事很重要的体现。

有些家长总觉得自己的孩子会在学校被欺负，那我就想问问你，你真的确信吗?你如果听自己孩子的一面之词就愤慨，就恼怒，其实是对孩子极其不好的一种影响。孩子会觉得，做什么事我就是对的，别人就是错的。出了事情父母会给我撑腰。而你这样的处事风格也会导致孩子的判断能力下降，他以后可能也会这么武断的去判断是非。所以，我觉得在孩子向你述委屈的时候，先不要急着替他委屈，先以一种旁观者的态度去了解清楚，尽力想想，四年级的孩子，没有一个说会是存心欺负人的。那么如果你用宽容的心去面对，给孩子也是树立了一种榜样。

各位家长：

首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我们班级的家长会。各位尊敬的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人，今天看见了我，觉得我长得还算精神吧?好，开个玩笑。看到今天我们的团队，我们有最认真敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师，还有我们的主任来给我们压阵，我相信各位家长对我们班级的信心肯定会更加充足。

下面，请我们数学和英语老师来给我们对数学和英语进行总结和回顾。

从前几个月在和各位家长的短暂的电话交流中，以及今天真正的见到各位家长，我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的疑惑，但是我想首先对我的语文教学做出详细的说明和展现。

孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式，到二年级由新的语文老师来带，这中间是我和孩子甚至是家长之间需要适应和磨合的过程。所以，今天我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外，更重要的是方便各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。

预习作业：

一读(通读课文，感知课文)(并不限制遍数，鼓励多读，培养语感)二读(划出生字及不明白的地方，并标注拼音)(上课有的放矢，提高听课效率)。

三读(划分段落)(方便上课，明白自然段落，易于阅读)。

特别说明：也许家长会觉得与刚刚开始一个月的预习发生了变化，我在教学过程中发现预习太过孩子们上课过程中会出现注意力不能集中的问题，后来我参加学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法，这更加印证并确定了我想法的正确，所以我适时地做出了调整。

课前课堂准备。

一，提前侯课(由教师预备铃之后提前进入课堂，防止课后的混乱带入课堂。)。

二，激励表扬。

1二年级五班的同学是最优秀的同学，可以做得最端正;。

2课堂上优先找最端正最认真的同学来回答问题;。

3与课文内容相联系，激励孩子们课堂认真。(《从现在开始》一课的教学，狮子大王邀请大家去做评委，但是之邀请最端正最认真的同学。)。

上课。

一，读准字音(猜字游戏，开火车，默契搭档，小老师)(这些都是我们二年级五班效果最实用的办法，最近准备增加小孔识字等办法。)。

二，读懂课文意思(情景动画，幻灯课件)(玩是孩子的天性，有趣的图画和影像更容易吸引他们的注意力，提高课堂效率。)。

三，读出感情(范读，赛读，分角色读)(由一年级的唱读到默读，朗读的转换，更好理解课文。)。

四，以演促读(以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学。

反义词。

的时候效果很好，但是大多数孩子放不开，请各位家长引导。)。

五，识字写字(重点)。

1记忆的各种方法，最有效果的生活中识记(银行的银，胜利的胜胜大超市)。

2说一句有效的话来记忆字(待：一个人在少林寺里等另外一个人)3一课所有生字写小故事(最近刚刚实行，效果不错，锻炼孩子们的想象力。)。

特别注意：玩是孩子的天性，我们不能横加禁止，只要适当引导孩子们的潜力是不可估量的。玩要玩出效果是我们想要的。)。

作业。

作业形式：预习，制作生字卡片，写词语，练习册，背课文，单元的复习小结。

作业要求：认真书写，学生签字，家长签字。(学生签字是有利于学生的自我检查，使学生养成检查的习惯。)。

期中试卷分析：

2，给词语排排队反映了孩子理解题意的准确度，更深刻反映了孩子思维的严密性。

3，七1，六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。

1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价。

每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价。

2、从另外一个角度讲，如果孩子一次考不好，我们要静下心来分析原因。

孩子考试时的状态。

试卷难度。

孩子粗心、不会审题。

知识缺漏。

结合期中考试和我在教学过程中发现的具体问题，我对以后孩子们的发展提出了以下目标：

一，重视孩子的书写(认真，干净，整洁)。

做得比较好的(具体学生名单)。

书写进步很大的(学生名单)。

二，阅读能力。

三，写话能力。

各位家长可以看看我们班的最后写话考试，我可以肯定的告诉各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的，虽然分数上并没有多大的区别，但是下学期以及三年级作文的加入，你们会发现翻天覆地的变化。

我们二年级五班的孩子，我很自信的说不惧怕写，可以很大胆的写，并且会写得好。像(具体学生姓名)。从刚开始，我给班级的定位就是：阳光少年，用心阅读，快乐阅读。

孩子们不太喜欢阅读，不管是阅读课还是课后布置的阅读作业，通过我的检查观察以及家长的检查情况，我发现大部分孩子只是在应付我，也许“书真是非借不能读的”。针对这个情况，我在班级里主要采取了换书读包括和老师换书读以及配合班级默契搭档进行的互换书读活动，主要利用了孩子们天然的向师性和对新鲜事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读兴趣是有很大提高的。这是我在班级里做的尝试，随着教学的深入，我也将继续尝试新的方法。

孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课教师的努力之外，同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料，和家长交流以及我同事的孩子的阅读情况，我以前实习过程中学生的反馈，我觉得家长一定要针对孩子的具体的性格的特点来采取不同的方法，可以“威逼利诱”各种方法具体问题具体分析，在这里我觉得很重要的一点就是家长一定要给孩子做好榜样作用，您一定要爱读书对孩子的要求才有说服力，才能真正的做到言传身教。

另外很重要的一个习惯就是写话，也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严，从我自身经历来看以及我的同学的经历，我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚开始带这个班级，我就要求黄冈小状元上的写话练习必须写满格，从刚开始的为难到现在孩子们都不再惧怕写话，他们不惧怕，不管写得怎么样，但是他们敢写。第二个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文老师，孩子写的每一篇文章，我也都有写一篇文章紧跟。

阅读能力和写话能力是密不可分的，所以希望通过我和各位家长的共同努力，给孩子的未来的天空划上一道特别的色彩，她或者他对未来发表的看法将会更加地得心应手。

这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报，作为一个新的老师肯定有不足之处，我真诚的期望得到各位家长的批评和指正。

下面，我对自己做一个简短的介绍，我于20xx年考入师范大学文学院，经过4年的本科学习于20xx年毕业，也是在这一年我考入xx小学并担任班主任。我必须承认，我是一个刚刚走上工作岗位的新人，教学经验方面是不足的，但是我可以用我的精力和热情来弥补，一直以来我把教师这个职业作为梦想来经营，综上我可以自信的告诉各位家长，我会做到教育局和我们学校对我的定位：我是最棒的老师。希望得到各位家长的支持和指正。

在我进行我们班级工作之前，我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起分享：

为人师者，最珍罕的莫过于一颗博爱之心，愿您爱每一个孩子，他(她)们，或聪明，或愚钝，或勇敢，或胆怯，或傲然，或平实，都是一个个天然去雕饰的清新的生命。

这段话我不仅写进了我的教学反思，在我的个人日记里也反复引用，但是我一直没有回复这位家长的留言，因为我觉得很重很重，我觉得我还要很努力努力才有勇气去回复这句话。各位家长，请您放心，我爱每一个孩子，请相信我。(鞠躬)。

2.5的班级工作。

评价标准：

一，评价标准：

1，严师出高徒(纪律常规)。

2，跟自己比。

“我们是相亲相爱的一家人”

“只要你努力，我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。”

爱和尊重。

二，取长补短，相得益彰。

1，值日生组长制度值日班长制度。

2，日常小事。

三，

1,家长的及时跟进(表扬xx和xx的家长)。

电话，纸条，博客，作业(作业批语)。

2，家长要成为孩子们无话不谈的好朋友，不应该是靠山。

有担当，敢于承认错误(班里出现推卸责任的问题，希望孩子们以后有敢于承认错误才能改正错误，才能承受挫折。)。

3，家长和班主任的互相沟通和信任。

您作为一个孩子的家长，我是作为56个孩子的家长，我们是同样的心情：一切为了孩子，为了孩子的一切。所以，在以后的过程中只要是我们班级里的问题，不管是孩子间的问题还是任课教师的问题归根都会落实到班主任这里，为了班级更好的运转，为了您的孩子在班里更好的发展而不是出现问题，所以我觉得请您有事情直接首先给我联系，我可以尽全力处理和解决，我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝——我们的孩子们。

作为班主任和语文老师，我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和交流，如果有纰漏和疏漏之处，还真诚的请各位家长予以批评指正。谢谢。各位家长如果有需要互相沟通的问题，以及需要跟我沟通的问题，请留一下。我们今天的家长会到此结束，再次感谢。(鞠躬)。

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