推荐中学教师年度工作总结范本
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
推荐中学教师年度工作总结范本一
本人自20xx年xx月任xx以来，一直从事xx教学及xx工作。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来工作作一番简单回顾与总结。
我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党教育方针，忠诚人民教育事业，有良好师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度责任心和严谨工作作风，热爱、关心全体学生，对学生教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确人生观、科学世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教原则，始终把学生“学”放在教学核心位置上。始终以一丝不苟工作态度，切实落实教学工作中各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标实施上，严格按照教学大纲要求和新课改精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法设计上，我针对初中学生特点，突出落实激发学生主体意识，激发学生求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文能力，营造良好语文学习氛围，起了很好导向作用。
在长期初中语文教学中，我积累了丰富教学经验，形成了自己特色。
2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来。
3、作为学校教研组长，我坚持在教学第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校教学情况进行调研，并主持进行了全校教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛发动了我校教师教学研究热情，促进了我校教育教学质量提高。
在班主任工作中我积累了丰富班级管理经验，善于根据学生心理特点，结合本地人文习惯，科学耐心教育学生。始终坚持做学生朋友，倾听他们烦恼与快乐，关心他们学习生活，常利用放晚自习后时间到教室和宿舍探视学生，了解他们学习情况和生活情况。同时注重培养学生独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用措施科学有效，所带班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。
几年来，我对学校布置各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校肯定和同学爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面总结，虽然取得了一定工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀人民教师。
推荐中学教师年度工作总结范本二
我叫_x，毕业于_x师范大学思想政治教育专业，本科学历，20_年8月到中学任教社会政治。20_年至今先后担任教研组长年级组长。20_年起至今一直担任班主任工作，多年从事毕业班的教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：
一、思想政治方面
从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守法律、法规，忠诚教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。任职以来，积极贯彻教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从学校安排，认真履行岗位职责。
二、教育教学方面
工作至今，本人连续几年从事跨年级教学。平时认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。连续几年学校教务处考核都是优秀。
三、班主任工作方面。
本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予“文明班级”的荣誉。
从20_年8月参加工作以来，也取得了一点成绩。如：20_年起先后多次获得县级、校级先进工作者;论文和课件先后多次县、市获奖等。
我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。
新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。