最新初中运动会领导发言稿优秀(五篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中运动会领导发言稿篇一

大家好！

这么多年来，××中学人在这块漂亮的土地上挥洒心血和智慧，诸多学子从这里起步，走向人生的辉煌。当前学校全体师生员工正深化教育变革，具体进步质量，逐渐完成教育思维、教育内容、学校治理、教育技能和教育设备的现代化。在上级部分和本地当局的指导、支撑下，在社会各界和国内外校友的关怀、协助下，同心协力、奋勇拼搏！

时代在提高，社会在开展。现代的人才观，不只要求建立者要有较高程度的专业常识、理论才能和立异精力，还要求有健全的人格、强健的身体、安康的心思。体育活动，是学校培育德、智、体、美的主要内容。现代体育活动，它的意义已超出了强身健体的范围。它不单可以加强人民体质，并且可以培育爱国情感、集体主义和自强不息、坚定不移的意志，可以加强民族自傲心和骄傲感、振奋民族精力。

本届秋季活动会不只是对我校一年来体育活动程度和体育活动成果的一次大检阅，并且是对全校师生品德质量、思维作风、精力相貌和校风校纪的一次大展现。为了保证活动会的顺畅进行，学校要求全体同学严厉恪守运动会纪律；要求各班在班主任率领下，在指定地址观看比赛。

在此，我希望所有的运动员积极参加、公道竞争，用你们的无限生机和芳华风彩展现崇高人格、杰出才能、身心安康的新一代中学生的面貌！希望一切的评判员认真对待，公平裁判，用你们的辛勤和汗水推进学校体育事业的开展，加速学校本质教育的变革！

最终，预祝本届活动会获得圆满成功！

谢谢大家！

初中运动会领导发言稿篇二

刚才各学校的老师都做了点评，谈了这三堂公开课很多的优点，也谈到了一些不足之处，我觉得点评地都很好，十分到位。下面，我就谈一下自己对这三堂公开课的感受。首先，从总体来说，这三堂公开课给我的最大感触就是生动，这个生动，不仅仅是指教师讲的生动，而是指学生的思维是动起来的，整个课堂是活起来的，在教师的精心设计下，在教师的充分调动下，学生的思维是活跃的，他们能积极地思考，主动地投入到课堂学习中，在教师创设的情景中，在设计的任务项目中积极参与，积极动手操作。这是给我留下的最深印象。怎样的课才算是一堂好课?这是一个仁者见仁、智者见智的问题，我个人的观点是一堂好课的首要标准是生动，生动的课堂，课堂气氛是活跃的，学生思维是灵动的，师生之间、生生之间的互动是积极的，在愉悦的氛围中学生获得知识、获得技能，用一些专家的话说就是如沐春雨，如坐春风，整个课堂洋溢着生命的激情与活力?不生动的课堂谈不上激情与活力。计算机课本身也应该是生动有趣有意思的课，特别是一些专业课，不像数理化那样枯燥，尤其是我们现在很多学生都来自农村，平时很少接触计算机，对计算机有一种神秘感，当教师演示出精彩动画、漂亮图片，并且告诉他们自己也能做出来时，他们就会跃跃欲试，想一试身手，这是计算机课的一个先天优势，如果我们教师利用好这个优势，利用好学生的神秘感、探索欲，持续地激发学生的学习热情，那他的课堂就是成功的课堂。相反，如果把生动有趣的计算机课上的沉闷，上的让学生昏昏欲睡，那么这堂课就是一堂失败的课。按照这个标准，我觉得今天的三堂公开课都是一堂成功的好课。这是我的第一点感触。

第二点就是课堂教学模式的转变。大家都看到了这三堂公开课都是在机房进行教学，但与平时我们的机房教学不同的是，增加了投影仪，这样机房教学就不仅仅是单纯的学生上机操作，而是讲授与练习有机地结合起来。现在不少学校的计算机课可能还是一堂理论课然后一堂上机实践课，讲理论的时候大部分时间都是教师讲，学生听，偶尔学生上讲台用教师机进行一下操作练习，这时大多数学生只能静静地看，学到的知识不能马上付诸于实践，割裂了理论与实践的有机结合，等到能上机的时候，可能一些知识学生已经忘记了，还需要重新看书。讲授与上机合二为一就不会出现这样的问题，在机房，老师可以立即检测学生的学习效果，可以对学生操作中出现的问题进行及时的纠正。前一段时间，教育部下发的计算机应用基础大纲征求意见稿中也建议采用机房教学模式，上课即为上机，讲授与上机合二为一，这是计算机教学的导向。所以，我建议有条件的学校能将讲授与上机合二为一，尤其是像flash、photoshop等专业课程尽量在机房上，这样边讲知识边练习，学生当堂操作，当堂巩固所学知识，甚至可以让学生自己去探究，这是真正体现学生为主体的教学方式。

以上是总体的两点感受，下面结合三位老师的公开课谈几点问题。

首先说一下教学目标。教学目标可以说是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。从三位老师公开课的教学目标确立看，我觉得李宝丽老师的教学目标制订的是最全面、具体、适宜的。新课改强调的就是“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这三维目标的整合。手中有教案的老师可以看一下李老师的教案。三维目标列的很清晰。知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标。目标很具体，而且还有量化，如遮罩的定义是理解，遮罩的特点及原理是掌握，能制作具有一定主题性的遮罩动画，提的很具体。很多老师在平时上课时教学目标可能就没有这样明确的要求，可能只是笼统的提出要学习的知识是什么?在座的老师可以想想自己的教案设计，是不是存在目标不具体的情况。新课改与传统授课在教学目标上的最大区别就是“过程与方法”，传统教学只注重知识的传授，只要学生学会知识了就达到了教学的目的，所以偏重于老师的教而忽视学生的学，忽视学生获取知识的过程，就拿张永波老师的课来说，他讲元件制作、变形面板的使用，不是像传统的授课，先把知识灌输一下，然后做一个星星闪烁的实例，让学生根据老师的步骤比着葫芦画瓢，这是传统的授课方法。张老师则是先展示星星闪烁的效果，然后让学生先想象怎样才能实现星星闪烁的效果，这种处理方式就有了点新课程理念的意味。新课改的课堂，就是让学生先想象怎样才能实现星星闪烁的效果，然后鼓励学生尝试去制作，所需要的知识可以在学案上列出，最后教师评价学生的成果，做的好的表扬，做的不对的，教师再对出现的问题进行点拨，都完成了，更进一步，还可以引导学生继续想象，除了星星闪烁，我们利用这种方法还能实现什么效果，如霓虹灯的闪烁、舞厅灯光的闪烁等，进一步拓展学生的思维。这就是先学后教的方法，通过学生自主探究的过程，在过程中获取知识，形成能力。这与传统教学是两种不同的教学理念，传统教学是以教师为主体，新课改提倡的则是学生主体。还有“情感、态度与价值观”目标，李宝丽利用田甜的故事渗透了思想教育，渗透了坚忍不拔的道理，王娟老师利用神七飞天渗透了民族自豪感，渗透了爱国主义教育。都用的很贴切。从优质课中发现，一些教师在“情感、态度与价值观”目标上存在无限拔高的情况，一堂课就能培养学生什么样的人生态度，什么样的精神，明明办不到，还要写出来，这就显得太假。情感、态度与价值观目标的确立最好符合课堂实际，定的要低一点。教学目标最能体现教学理念，确立什么样的教学目标就意味着采用什么样的教学理念，希望老师们在确立教学目标时多想想怎样才能发挥学生的主体地位。

二是教材处理。教师要做到重点突出、难点突破、详略得当、处理科学合理。三位老师都能准确把握教材的重点、难点，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。李宝丽老师通过自制的教具、与学生现场模拟遮罩效果，让学生联系现实生活中的望远镜看景，并现场表演，轻松地就让学生理解了遮罩的特点及原理，有效地突破了难点。这是李老师课堂的一大亮点，尤其是利用自制教具和与生活实际相联系方面，值得老师们借鉴学习。

三是教学方法。李宝丽老师主要采用了小组合作学习、项目教学法，张永波老师主要采用了实例教学法，王娟老师主要采用了任务驱动法和学案导学法，也贯穿了分组教学。我这里谈一下分组教学的问题，从最近我听过的几十节优质课，我感觉分组教学有泛滥之势，不管什么专业，什么课题，也不管知识是深是易，为了制造活跃的课堂气氛，很多教师都选用了分组教学。分组教学好不好?答案是肯定的，因为新课改就提倡这样的教学方法。但如果只是形式上的分组，只为了通过小组抢答来营造活跃的课堂气氛，为了分组而分组，我觉得这就没有把握分组教学的实质。分组教学的实质是为了合作学习。合作学习首先需要教师改变课堂教学观念，压缩集体讲授时间，让学生有足够的合作学习的时间，这是合作学习的物质保障;其次需要改变教师传统的授课方式，先学后教，让学生在规定的时间里先独立完成学习任务，再小组合作解决“个体问题”，对于小组无法解决的问题，教师可以组织学生小组间相互质疑释疑，当全班所有小组都无法解决时，教师再进行引导点拨，力争让学生自己获得正确的答案。除了课堂上合作学习外，还应包括学生课后作业的互批与练习的互查，为解决一个“研究型问题”而进行分工收集资料，合作完成。分小组教学主要是为了解决较难的问题，通过学生间的合作来完成任务，所以有的也称“合作学习法”。分组教学要掌握好“小”的原则，一般四个人为宜，要设立小组长，小组长要帮助本组学业有困难的学生，对本小组无法解决的问题，小组长要及时与教师联系。分组教学还要把握好“度”，只有建立在个体独立学习基础上的合作学习才更有意义，对于一个大多数学生可以单独完成或是看书后就一目了然的问题，是无需进行合作学习的。所以，希望老师们能深刻把握分组教学的内涵，不要让分组教学流于形式。同时，教学方法要灵活多变，要根据不同的学情，不同的知识内容选择最适宜的教学方法，新的教学方法并不是包治百病，老的教学方法也不是一无是处，教无定法，贵在得法，就是这个道理。

四是从整个教学过程看，三位老师的导入都是通过flash动画的形式，都很吸引人，也与课题内容相符。教学思路脉络比较清晰，具有层次性，由浅入深、有易入难，梯度设计得很好，前面很多老师也都谈到了。我说一下让我印象比较深刻的地方，那就是课堂中三位老师经常挂着的微笑。教师应带着三样宝贝走进教室，这三样宝贝就是爱心、激情与微笑。进入职业学校的学生大部分基础较差，在小学、初中就没有养成良好的习惯，面对这样的学生，如果教师还是用传统的方法埋头苦教，逼着学生苦学，可能学生就会更加逆反，拒绝学习，我们的教学目标就无法实现。要让学生喜欢上我们的课，喜欢与老师亲近，我觉得这三样宝贝必不可少。不知道大家看没看过一部法国影片，叫做《放牛班的春天》，他讲述了在一所封闭寄宿学校一位老师通过音乐感化一群问题少年的故事。这所寄宿学校叫做池塘地下，大家可以想想，池塘地下是什么?是烂泥，也就是说这所学校里的孩子在别人眼里看来都是社会的渣宰，但是影片中的马修老师却通过音乐把这群问题孩子训练成了一个合唱团，他能获得如此的成功，背后就是他对学生付出的彻底的真爱。当我们抱怨中职的学生难教难管时，我们应该想一想，我们有没有让他们有过成功的体验，我们有没有对他取得的一点进步及时给予奖励，我们有没有对他们报以微笑，有没有为我们的学生付出真正的爱。爱自己孩子的是父母，爱别人孩子的是教师，教师之所以比父母更伟大是因为他们爱的是别人的孩子。送给大家这句话，我们共勉。

不足之处：李宝丽老师的课拓展延伸还可以重点强调。张永波老师的教案设计还略显粗燥，不像李宝丽老师的那样丰富，可操作性强，在师生互动方面还可以再加强。王娟老师拓展延伸方面还有所欠缺，可以引导学生想象引导层动画还能实现什么样的效果，如：秋天落叶飘飘，潸然泪下等。

一、希望教师树立终身学习意识。现在知识更新换代在不断加速，特别是计算机技术的发展更是一日千里，摩尔定律还在施展着他神奇的魔力。面对计算机软件的不断版本升级，面对计算机教材的不断更新，没有终身学习的意识就无法成为一名合格的计算机老师，终身学习只是对计算机老师的最基本要求，除非计算机技术停止不前。所以，希望老师们能多读书，不仅要读教育经典理论，更要读专业书籍，牢牢把握本学科的前沿，多向专家、同行学习，还要向学生学习，或者说与学生共同学习。

二、希望教师坚持进行教学反思。美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式就是：成长=经验+反思。原苏联教育家苏霍姆林斯基几十年如一日每天坚持写《教育日记》，这才有了后来的教育经典名著《给教师的一百条建议》。还有最近的一个例子，当然他不是教师，而是一名公务员，他从20xx年开始写明史，基本平均每天两篇，每篇多则一千来字，少则几百字，坚持了近三年，写了上百万字，现出书已经出了五本，他就是《明朝那些事儿》的作者，网名当年明月，今年28岁。如果我们的教学反思能像明月一样每天都坚持，或者宽松一点，每周做一次反思，我想，十几年后，我们每一名教师都有可能成为教学能手，甚至成为教育家。教学反思，贵在坚持。

三、希望教师在自己的课堂上勇于实践。敢于实践新的教法、新的学法，灵活采用多种教学方式、教学手段，在实践中善于听取学生的意见，不断反思，不断总结经验教训。最终形成自己独特的教学风格。

初中运动会领导发言稿篇三

你们好!今天，我今天特别高兴。在这金秋之际，你们回到母校重温往日的美好情景，这是一件大喜事，我代表英利中学128位教职员工和3000多名学生对你们的到来表示热烈的欢迎!对你们关心母校的发展和支持母校的工作，我们表示衷心的感谢!

世纪风雨，桃李芬芳。英利中学从1958年办学以来，虽然屡经磨难，历尽坎坷，但始终承着“好学力行、求实创新”的办学精神，自强不息，艰苦奋斗，办学规模不断扩大，为英利的教育、为祖国的经济建设和社会进步做出了应有的贡献。今天的英利中学已发展成为雷州市基层初级中学中规模较大的一所学校，校容校貌整洁亮丽，育人环境优雅。目前有学生3100多人，教职员128人，教育教学质量逐年提高，特别是近几年来，教育教学成绩更为突出，考上市重点中学的学生创我校办学以来最高记录，大大提高我校社会信誉，为营造英利镇浓烈的文化氛围和为打造英利文化大镇创造了条件。我认为，英利中学进入一个新的快速发展阶段，可以说是母校与校友荣辱与共，校友与母校息息相通，母校的每一步发展，都离不开广大校友的关心和支持，都凝聚着校友们的心血和汗水。置此之际，我把这些情况特向各位校友通报，一是为了感谢广大校友对母校的关心和支持，二是希望校友们以后再继续大力支持下去。

说实在的，今天这个日子很难得，可以说这是我与你们毕业以后回来母校第一次欢聚在一起。回忆起过去，那段生活真叫人留恋，你们纯朴、天津、充满活力的形象仿佛还在眼前。你们的美好形象仍然留在我的记忆当中。今天又能看到大家的音容笑貌，我的心里有说不出的喜悦。你们在各行各业的发展我不太清楚，不过我衷心祝愿大家在各自的岗位上顺顺利利，心想事成，前途无量。你们的成功是母校的最可宝贵的资源和财富，母校为拥有你们而感到骄傲和自豪!

团结友爱，相互提携，共同进步，一直是我们校友关系的主旋律。多年来，各届校友主动相互联络，开展了许多生动活泼、有声有色的校友联谊活动，各届校友还纷纷返回母校聚会，畅谈师生同窗情谊，为母校的改革与发展建言献策。为进一步加强学校与广大校友的联系，增进校友之间及校友与母校之间的交流合作，增强母校对校友的凝聚力，更好地为广大校友服务，增进校友之间以及校友与母校之间的联络和感情，我将向英利中学现任校长湛国贤校长建议，成立我校校友会，方便广大校友常回来，我们将期盼着广大校友“常回家看看”。母校的发展需要你们的大力支持!母校也因为有了你们的支持一定会更加兴旺发达!

各位校友，我希望在这次聚会上，大家能畅所欲言，互相沟通，多多交流，能借这次聚会把我们的情谊再推上一个台阶!

最后，衷心祝愿各位校友身体健康、事业兴旺，合家幸福、万事如意!

谢谢大家!

初中运动会领导发言稿篇四

大家早上好！在国庆节的喜庆气氛中，我们又一次欢聚在这里。迎着秋风，带着户外运动的喜悦，我们迎来了一年一度的校运动会，我们将享受运动的快乐、享受生命的美好。今天，彩旗飘扬，同学们精神抖擞。在此，我谨代表学校对在百忙之中出席我校运动会的中心初中的各位领导、各兄弟单位的领导和朋友表示最热烈的欢迎！对为本届运动会的筹备付出辛勤劳动的师生员工们表示衷心的感谢！对各位积极报名参加校运动会各竞赛项目，使运动会能如期举行的同学们表示最热烈的祝贺！

为了进一步提高我校师生的体育运动水平，培养进取精神、协作意识和集体观念，全面促进广大师生的身心健康，我们举办了本次运动会。这次运动会设有16个竞赛项目，共有262人次参加了本次运动会各个竞赛项目的角逐。

近年来，我校在实施精细化管理不断取得新的突破，教学质量不断提高，办学特色日益鲜明。我校按照健康体育、快乐体育、特色体育的工作思路，积极开展形式多样、丰富多彩的体育运动，使我校的体育运动一直健康稳步地发展，在各类体育比赛中均获得了较好的成绩。本次运动会就是对同学们体育运动水平、体育竞技精神的一次全面检验，也是对全校师生的体育道德、精神风貌和运动意志的全面检阅！

为期一天的校运动会即将开始了。发令枪即将举起，等待我们的是那扣人心弦、让人振奋雀跃的体育竞技了！希望大会工作人员和裁判人员忠于职守、坚守岗位、公正执法、热情服务、确保安全，出色地完成运动会的组织和裁判工作；希望运动员服从裁判、尊重对手、勇于拼搏、勇于刷新、赛出风格、赛出水平，力争比赛成绩和精神文明双丰收；希望各班啦啦队及其他人员守秩序、讲公德、讲文明、讲卫生，全面体现我们的文明素养。同学们让我们能严守赛场纪律，牢记安全第一和友谊第一的宗旨，公平竞赛，文明竞争；发扬“更快，更高，更强”的奥运精神，团结合作，超越自我，充分享受体育运动带给我们的快乐！

同学们、老师们，让我们携手并肩、共同努力，把本次运动会办成一个团结、文明、进取、和谐的体育盛会，为打造激情校园做出我们应有的贡献！

初中运动会领导发言稿篇五

大家好！

在激动人心的日子里，我校秋季田径运动会在这里隆重开幕了。我对大会的召开表示热烈的祝贺！向精心准备、积极参与的广大师生们表示衷心的感谢！向本次大会的裁判员、运动员和所有工作人员表示崇高的敬意！

在过去的一年里，xx中学人本着更快、更高、更强的奥林匹克精神，拿出了爬坡过坎的勇气，体育教学质量有了显著提升，课余训练得到了恢复，学生身体素质有了明显提高，在各项体育比赛中获得了体育道德与运动成绩双丰收。

我校的田径项目，保持着优势，捍卫了荣誉；兵乓项目，提振了士气，连创佳绩。我校的足球、篮球、排球队在赛场上再展英姿。在成绩和荣誉面前，我们看到了xx中学学子那种蓬勃向上的激情；在挑战和责任面前，我们更看到了xx中学人迎难而上、永不服输的昂扬斗志。

体育运动可以强健人的体魄，可以开阔人的胸怀，可以振奋人的精神，可以磨砺人的意志。激发百年xx中学的体育活力是我们的使命，不断提升全校师生的身体素质更是学校所有体育工作者的责任。

今天的.盛会将展现一个强健的百年名校正迈着铿锵的脚步向前进发的姿态。希望全校师生以饱满的激情、昂扬的斗志、勇于拼搏进取的信念、团结向上的精神投入到本次运动会中去，用行动去超越自我，用行动去书写美好的人生。同时，更希望你们以阳光的心态、强健的体魄、奋进的精神、优异的成绩、完善的人格，向xx中学献礼！

最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝大会圆满成功！

谢谢大家！