关于资源配备计划及措施范文怎么写
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
关于资源配备计划及措施范文怎么写一
水依然在“哗哗”地流着，仿佛在悲哀地说：“唉，有些人真的不知道我们的可贵之处，也不知道我们的贡献有多大，如果植物没有了水，它们就会渴死，要知道我国的淡水资源日益紧张。“唉”，我听到后叹了一口气，想：那位叔叔自己写下了几个大字“请节约用水”，可他自己却在浪费水资源，他说的和做的一点都不一致啊！于是我走过去，诚恳地对叔叔说：“叔叔，水是生命之源，你不节约用水，等到水枯竭的那天，后悔就来不及了，植物会全渴死，人类就会不复存在，水对人类是何其珍贵啊！”
叔叔听了我的话，先愣了一下，吃惊地看看我，脸红到了耳朵根，说：“了不起，你真是我的‘小老师’。”然后迅速地关上了水龙头。
经历了这样的事，我决定从自身做起，爱惜水资源：
1、可以把洗过菜的水用来浇花、浇菜。
2、及进关紧未关好的水龙头。
3、把家中抽水马桶的水量调小。
我相信全人类如果每人都能节约一点水，地球妈妈会笑得更灿烂，万物会更加生机勃勃。
关于资源配备计划及措施范文怎么写二
ok3w_ads("s005");山东省小学实验室建设与配备标准
[日期：2009-7-13 16:51:48] 来源：本站原创作者：佚名[字体：大中小]
目录
编制说明6
小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7
小学实验室及功能室设置分类表8
实验室环境要求9
一、科学实验室10
二、多媒体网络计算机室12
三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14
四、语言实验室15
五、音乐室15
六、舞蹈室16
七、美术室17
八、综合电教室18
九、综合实践活动室19
十、生物园20
十一、小气象站20
编制说明
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。
一、指导方针：
1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：
本标准适用于山东省各级各类小学。
三、本标准含8个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。
四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
五、技术依据：
1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《中小学校建筑设计规范》（gbj99-86）的要求，结合山东省实际作了部分调整。
3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按ⅱ类标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。
4、信息技术教育：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［200 0］33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）、《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）及校园网络系统建设标准等文件规定执行。
六、设备目录中带()为选配。
七、图书馆(室)的建设及图书配备标准：按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号）执行，本标准未另行制定。
小学实验室及功能室使用面积和间数指标表
单位：㎡
说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。
小学实验室及功能室设置分类表
说明：1、市、县（区）一级小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。
2、经济欠发达地区乡镇中心小学按第二类要求设置。
实验室环境要求
1、采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于
学生座位左侧。生物实验至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室最好北向布置。
2、照明：
①采用自然光及辅助照明。
②教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 500 lx，书写板宜设局部照明，
其垂直照度的平均值不应低于500 lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验室台上若设局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。
③实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。
灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。
3、遮光：窗户宜安装窗帘。做光学实验室用的实验室应设避光通用帘。
4、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
5、噪声：室内环境噪声应低于65分贝。
6、温度：室内温度以16℃-28℃为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。
7、供电指标：执行教育部《实验室设备电源》标准。
8、供水：供水水压不低于2×105pa。
9、安全：配备防火、防盗等安全设备。
10、环保：新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符
合相关标准中的限量值。
一、科学实验室
科学（3～6年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心。科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。
（一）科学实验室的装备要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室（含实验员办公室）等配套设施。
各室功能如下表：
1、环境要求
①使用面积：75㎡/间。
②水源：设置给排水系统。教师演示台设置给排水；学生部分有两种方式：一种设
置在学生实验桌（台）、一种设置在教室周边，三类标准可采用第二种方式。
③符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
①第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的
水平视角不应小于30 0。最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于9500 mm。
②实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应
注意及时更换。
3、装备目录
（二）科学探究室装备要求
1、环境要求
①使用面积：96㎡/间。
②水源：设水槽若干。
③符合“实验室建设环境要求”。
2、设备目录
(三)科学仪器准备室(含实验员室)装备要求
1、环境要求
①使用面积：40m 2 /间
②宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。
③符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
①仪器准备室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
②仪器准备室地面应铺设防潮砖。
3、设备目录
二、多媒体网络计算机室
计算机室为信息技术教学和计算机应用和训练的场所，含计算机室、计算机辅房、计算机资料及工作室。
（一）功能和要求
（二）装备要求
1、环境要求
①使用面积：96㎡/间。
②温度：室内温度以不高于16-28℃为宜，应安装空调。
③符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
①计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，地板防静电，并远离有强电磁场
辐射和有强腐蚀性的物体。
②计算机室单独接地电阻≤4 ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1 ω。
③计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。
④学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于1300mm；若采用传统的
横向排列，桌间距离不小于600mm。
⑤所有计算机联网，并与互联网相连。
3、设备目录
（三）计算机辅房
1、环境要求
①使用面积：70㎡/间。
②换气：自然通风或安装空调，控制环境温度，使稳压电源正常工作。
2、设计要求
计算机辅房宜紧靠计算机室，师生进入计算机室之前在此更衣、换鞋。应设置衣架、鞋柜，同时可兼作配电房，放置稳压器，灭火器材等，为方便监控，可用铝合金玻璃门窗与计算机室间隔。
（四）计算机资料及工作室
1、环境要求
①面积和个数：设1间，使用面积30㎡。
②照明：采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，宜安装窗帘。
③温度：室内温度以16-28℃为宜，应安装空调。
④通风：采用自然通风。
2、设备目录
三、机器人制作实验室
1、环境要求：
①单独一室，面积不小于30m 2
②采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，安装窗帘，室内亮度可调整
③隔音效果要好，或受外界噪声影响小
2、设备要求：
四、语言实验室
（一）功能
为学校提供语言教学与训练的设备和场地。
（二）装备要求
1、环境要求
①使用面积：70㎡/间。
②温度：室内温度以16-28℃为宜，应安装空调。
③符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
语言实验室宜设计在相对远离运动场、音乐室、街道等声源较大的场所。
3、设备目录
五、音乐室
（一）功能要求
音乐室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。它包含音乐室、音乐器材室等配套设施。
功能如下表：
（二）装备要求
1、环境要求
①使用面积：70㎡/间。
②符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
①音乐室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、音乐器材室自成一区，以方
便教学和活动。
②音乐室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。座位可设计成阶梯式或活动积木
式(能组合成合唱或器乐演奏平台)。
③宜做音效、吸音处理。
3、设备目录
注：设音乐器材室，柜适量。
（三）音乐器材室
1、环境要求：使用面积70㎡/间。室内保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。
3、器材配备：根据课程设置要求，按教育部音乐教学器材配备目录进行配备。
六、舞蹈室
（一）功能要求
舞蹈室是音乐学科中进行舞蹈、形体训练的学习和欣赏、实践及排练的场所。
（二）装备要求
1、环境要求
①使用面积：70㎡/间。
②照明：地面的平均照度不应低于 300 lx，教室宜设计成吸顶灯，宜安装窗帘。
③温度：室内温度以16-28℃为宜，宜安装空调和采暖设施，不得用吊扇。
④安全：配备防火、防盗等安全设备。
2、设计要求
①舞蹈室应设在离其他教室较远的地方，与音乐室、音乐器材室自成一区，以方便
教学和活动。
②舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，教室内在与采光窗相垂直的一面横
墙上，应设一面高度不小于2100㎜（包括镜座）的通长照身镜。其余三面内墙
应设置高度不低于800㎜可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400㎜。
③宜做音效、吸音处理；地面设计应适合学生舞蹈
3、设备目录
七、美术室(含书法室)
（一）功能要求
美术室是学生进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。根据不同阶段的教学要求，在功能上有所侧重。
（二）装备要求
1、环境要求
①使用面积：70㎡/间。
②符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
①宜设北向采光，或设顶部采光。
②宜采用高显色性光源。
③教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。
④教室后墙宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，墙四周可设挂镜线，
便于观赏作品。
3、设备目录
注：设美术器材室，柜适量。
（三）美术器材室
1、环境要求：使用面积30㎡/间。室内保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置美术器材。
3、器材配备：根据课程设置要求，按教育部美术教学器材配备目录进行配备。
八、综合电教室
（一）功能和要求
是学校教育教学、小型会议和文艺排演场所。应具有较为良好的通风、调光和音、视频效果。
（二）装备要求
1、环境要求
①使用面积：150—320m 2/间。
②温度：室内温度以16℃-28 ℃为宜，可选择安装空调或吊扇及采暖设施。
③供电指标：讲台设功能控制中心，集中控制电源，信号传输和调光等。
④符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
宜设计成前面摆放学生上课桌椅，后面是排椅的方式。
3、设备目录
注：设电教器材室，柜适量。
（三）电教器材室
1、环境要求：使用面积30㎡/间。室内保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置各类电教器材。
九、综合实践活动室
（一）功能
对学生进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动的场所，是落实素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的基地。
（二）装备要求
1、.环境及平面设计要求
①使用面积：86㎡/间。
②水源：设水槽若干。
③噪声：室内环境噪声应低于55分贝，机械运作时可适当超标。
④配备小型的外伤急救箱。
⑤符合“实验室建设环境要求”。
2、主要设备配置目录
注：①、设综合实践活动器材室、柜适量。
②、可配备部分有科技含量的设备和工具。
（三）综合实践活动器材室
1、环境要求：使用面积30㎡/间。室内保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置教学器材。
十、生物园
（一）功能
进行种植、饲养。
（二）装备要求
1、环境要求
①面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。
②温度和湿度：应有利于动植物的生长。
③光照：日光
2、设计要求
可设计在校园空地或楼顶。对园内动植物都挂上说明标签。十一、小气象站
（一）功能
进行气象的观测、记录。
（二）装备要求
1、设计要求：可设计在校园空地或楼顶。
2、设备目录
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关于资源配备计划及措施范文怎么写三
什么是人员配备？人员配备是什么意思？
人员配备是对组织中全体人员的配备，既包括主管人员的配备，也包括非主管人员的配备。二者所采用的基本方法和遵循的基本原理是相似的。
管理学中的人员配备，是指对主管人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评，其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务，以保证组织活动的正常进行，进而实现组织的既定目标。
传统的观点一般把人员配备作为人事部门的工作，而现代的观点则认为，人员配备不但要包括选人、评人、育人，而且还包括如何使用人员，以及如何增强组织凝聚力来留住人员，这又同指导与领导工作紧密联系起来。
人员配备的系统方法
人员配备工作必须按照系统的方法来进行，即：组织目标和计划是组织结构设计的依据，现有的和预期的组织结构，决定了所需主管人员的数目和种类。通过对主管人员的需求分析，在征聘、选拔、安置和提升的过程中，利用外部的和内部的人才来源，同时还要对主管人员进行考核、训练和培养。适当的人员配备有助于做好指导与领导工作，同样，选拔优秀的主管人员也会促进控制工作。人员配备要求采取开放的系统方法，这种方法要在组织内部贯彻，反过来又和外部环境有关。组织内部因素应予以重视，没有适当的报酬，就不能保持吸引住优秀主管人员。外部环境也不容忽视，否则，就会阻碍组织正常发展。
人员配备的原则
要根据组织结构所规定的职务的数量和要求，对所需人员进行恰当而有效配备，必须坚持以下几个重要的人员配备原则。
（一）因事择人原则
所谓因事择人，是指应以所设职位和工作的实际要求为标准，来选拔符合标准的各类人员。选取人的目的在于使其担当一定的职务，并能按照要求从事与该职务相对应的工作。要使工作圆满完成并卓有成效，首先要求在保证工作效率的前提条件下安排和设置职位，其次要求占据该职位的人员，应具备相应的知识和工作能力。因此，因事择人是实现人事匹配的基本要求，也是组织中人员配备的首要原则。
（二）因材起用原则
所谓因材起用，是指根据人的能力和素质的不同，去安排不同要求的工作。从组织中人的角度来考虑，只有根据人的特点来安排工作，才能使人的潜能得到最充分的发挥，使人的工作热情得到最大限度的激发。如果学非所用、大材小用或小材大用，不仅会严重影响组织效率，也会造成人力资源计划的失效。
（三）用人所长原则
所谓用人所长，是指在用人时不能够求全责备，管理者应注重发挥人的长处。在现实中，由于人的知识、能力、个性发展是不平衡的，组织中的工作任务要求又具有多样性，因此，完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择用这种“通才”，而应该选择最适合空缺职位要求的候选人。有效的管理就是要能够发挥人的长处，并使其弱点减少到最小。
（四）动态平衡原则
处在动态环境中的组织，是不断变革和发展的。组织对其成员的要求也是在不断变动的，当然，工作中人的能力和知识也是在不断的提高和丰富的。因此，人与事的配合需要进行不断的协调平衡。所谓动态平衡，就是要使那些能力发展充分的人，去从事组织中更为重要的工作，同时也要使能力平平、不符合职位需要的人得到识别及合理的调整，最终实现人与职位、工作的动态平衡。
人员配备的重要性
在管理的五大职能中，人员配备主要涉及的问题是人，因此，它在整个管理过程中占有极为重要的地位。表现为：
1．人员配备是组织有效活动的保证。
组织目标的确定为组织明确了工作方向，组织结构的建立为组织提供了实现目标的条件。但是，要真正实现组织目标，还要靠组织中最主要的因素——人，没有人的组织是没有任何活力、任何功能的静态结构，也就无从谈起指导与领导以及进行有效的控制。人是组织中蕴藏着极大潜在能力的最重要资源。
在组织的所有人员中，最重要的是那些主管人员。主管人员的基本任务是设计和维持一种环境，使身处其间的人们能在组织内一起工作，以完成预定的使命和目标。由此可见；主管人员在整个管理过程中起着举足轻重的作用，主管人员是组织活动取得成效的关键人物。因此，有效地为组织机构配备各级主管人员是组织活动取得成效的最好保证之一。大到国家一级的组织，小到一个具体的企事业单位，主管人员配备的合当与否，都是与组织的兴衰存亡密切相关的。
2．人员配备是组织发展的准备。
人员配备的另一个重要性，是在复杂多变的环境中为从事组织活动所需要的主管人员作好准备。正如在计划工作中指出的，计划是针对未来的情况，而未来的情况具有不肯定性，未来的主管人员都必须能很好地面向社会，适应由于先进技术应用而产生的、不断增大的外部环境变化的影响及其对组织内部活动造成的复杂变化。因此，同其他管理职能一样，人员配备应有一个开放的系统方法，要着眼于未来，必须根据具体情况采取随机制宜的方法，对主管人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评，以满足组织未来对主管人员的需要。
人员配备的原理
1、职务要求明确原理：
是指对主管职务及相应人员的需求越是明确，培训和评价主管人员的方法越是完善，主管人员工作的质量也就越有保证。
2、责权利一致原理：
是指组织越是要尽快地保证目标的实现，就越是要主管人员的责权利一致。
3、公开竞争原理：
是指组织越是想要提高管理水平，就越是要在主管职务的接班人之间鼓励公开竞争。
4、用人之长原理：
是指主管人员越是处在最能发挥其才能的职位上，就越能使组织得到最大的收益。
5、不断培养原理：
是指任何一个组织越是想要使其主管人员能胜任其所承担的职务，就越是需要他们去不断地接受培训和进行自我培养。
关于资源配备计划及措施范文怎么写四
还有，在市场上卖鱼的人都喜欢在旁边安上一个水龙头，平常用水的时候哗哗的放着水，让水白白流走。如果他们在这样下去的话，会浪费多少水资源呀!
现在的生活中的饮品，酒等等，都要用水来制作。有一些工厂用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪费掉了。这样浪费掉的水就是很多很多的了。这些水如果节约起来能干不少事呢!也能避免一点没有水喝。
我听过一个关于水的故事：人们生活富裕了，总是浪费水资源，结果水资源被用光了。地球上寸草不生，动物和人类都灭亡了……浪费水的结果太惨重了，让人想都想不到。
不过，浪费电的现象也有不少，例如：许多人家的灯、电视、电扇、热水器等等，很多家用电器都一开就整整一天，浪费的电有不少呢!还有的人把家用电器打开却不用，放在那，指不定放多久才用。浪费了点也没事。最重要的是用纸的浪费，纸的浪费太严重了，有的人用本来还没有用完就丢掉了，多可惜呀!还有的人用大白纸叠飞机，那多浪费呀!有些小孩子在纸上乱涂乱画不用在正当的地方。所以，纸也不要浪费哦!
最可惜的是浪费那些珍贵的资源，比如汽油吧!现在，人们生活都好了，差不多每家都有一辆自家的车。有了自家的车以后，人们都很少坐公共汽车了，汽油自然就浪费多了。还有的汽油厢有洞，汽油到处滴嗒，多浪费呀!再说了还污染环境呢!
又污染环境，又浪费资源的事也有不少呢!如∶又浪费汽油又污染环境的汽车，又污染水，又污染环境的工厂废水······还有很多很多的事，不过，只要不让这些事情发生，就可以避免发生由这些浪费资源，污染环境的事产生的不堪设想的后果了。
关于珍惜资源的作文篇二：关于资源配备计划及措施范文怎么写五
1、目的：
持续有效的展开公司人力资源配置活动，为公司人才引进、内部人才流动、人才测评等提供依据。
2、适用范围：
本程序适用于公司人力资源管理各项工作。
3、定义
无。
4、职责：
4.1、各部门负责人根据公司业务计划、公司计划期的工作任务量及工作事务需要，本着科学分析、合理预测、精简效能地原则提出本部门的岗位设置需求计划及人力资源需求计划;
4.2、综合人事部统一编制公司人力资源配置计划，并根据公司发展战略需求对相应内容及时完善、更新。
5、工作程序：
1、现有人力资源配置优势分析
1.1品牌引人：显著提升的品牌地位和影响力、和谐的人际氛围、规范的管理、良好的工作环境有利于吸引各类人才;
1.2事业引人：健康发展的事业领域和良好的发展前景为人才提供了广阔的事业平台和个人职业发展的空间;
1.3待遇引人：积极探索的个性化激励体系能有效的调动起员工的工作积极性，新出台的薪酬福利制度具有较强的竞争力和优势;
1.4组织引人：组织的开放性和以人为本的用人理念，领导的高度重视，为外部人才的引进提供了宽敞的通道;
1.5地域引人：公司地理位置毗邻上海、杭州属经济快速发展地区，同时当地政府不断出台优厚的人才引进补贴政策，在人才吸引力上具有一定的竞争优势。
2、现有人力资源配置劣势分析
2.1人才争夺：国内市场对高级技术人员的需求绝对量大，供需关系紧张，人才争夺激烈;
编号：sjty-03-6.2-01-2015
2.2基础薄弱：人力资源已经成为转化多元化发展的瓶颈因素之一，尤其是新材料行业的人力资源基础薄弱，“人才不济”的现象比较严重。
3、机遇
3.1地域发展：随着安吉道路交通基础设施的建设，公司地理位置逐渐向优势转化，同时良好的发展与居住环境，成为引进外部人才的重要手段;
3.2工作深化：公司良好的人力资源管理基础和高层领导对人力资源管理、开发工作的重视，促进人力资源工作将不断深化。
4、人力资源配置战略需求
为实现公司确立行业领先地位、具有军工产品生产资质的战略目标，在人力资源配置上，我们需要积极引进实现产品多元化，走向“高、精、尖”化的各类专业人才，构筑一支致力于公司事业发展，吻合企业文化要求，并表现出较强凝聚力和战斗力的员工队伍，打造一支勇于创新、善于创新和勇于实践、善于实践，推动事业健康发展的员工队伍。
5、公司人力资源配置思路
5.1坚持“通过培训来提高，通过调配来优化，通过引进来增强”的原则，加大人才队伍的专业化引进力度，强势推进专业化队伍建设;
5.2按照“积极引进关键人才，重点充实骨干人才、适当储备青年优秀人才”的原则，尝试猎头招聘、员工推荐等多种方式，实现“引进一人，激活一片”;
5.3有效获取行业的人力资源信息，创造大胆用人的氛围，完善用人机制，让各种专业人才引得进、用得好、留得住;
5.4建立一套科学、有效的.人才测评体系，以更好地发现人才和用好人才，务实推进人才管理。
6、公司人力资源配置重点工作
6.1招聘渠道和流程：丰富招聘渠道，优化招聘流程，积极探索多样化面试方式及测评评价在人才选拔中的应用;
6.2人才引进：重点引进优秀人才，充实现有专业化队伍和支撑新产品开发的专业人才、适当储备优秀应届毕业生，整合内外部人力资源;
6.3内部人才流动：建立内部人才流动机制，促进内部人才流动。关注内部人员
结构的改善和关键岗位的人岗匹配;
6.4借助咨询公司力量，探索人员能力矩阵图的构建方法，及对业务骨干的评价方法;
6.5后备队伍建设：建立和规范骨干人才发展通道。
7、建立有效的人员招聘体系，优化招聘流程
8.1管理队伍配置方向：相关部门共同关注骨干管理人才的引进，适当储备管理类应届毕业生;
8.2研发队伍配置方向：重点充实创新、研发能力强的技术人才;
8.3专业技术队伍配置方向：充实经验丰富、高工作效率的专业技术人才;
8.4工人队伍配置方向：充实工人班组长等骨干岗位人才;补充训练有素，有多年操作经验的工人，储备一定学历层次的产业工人;
8.5销售队伍配置方向：引进经验丰富、具有一定行业背景的外贸人才，补充销售策划人才，提升销售队伍专业水准;
8.6应届生配置方向：引进积极主动、务实创新、培养潜质大的管理类、研发类应届大学生，不局限于浙江地区大学，积极引进省外重点院校优秀大学生。
关于资源配备计划及措施范文怎么写六
20xx年，是"十x五"规划的收官之年，是加速推进"人文北京、科技北京、绿色北京"建设的关键之年。本市将大举措推动科学发展，高标准谋划首都建设，高起点加强自主创新，高水平提高国际化程度，努力使各项工作走在全国前列，做好全年的国土资源工作至关重要。
20xx年全市国土资源工作的指导思想是：继续贯彻落实党的十x大和十x届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕建设"人文北京、科技北京、绿色北京"，继续落实市委、市政府"扩内需、调结构，保增长、保民生、保稳定"的工作要求，按照首都率先形成城乡经济社会发展一体化新格局的要求，保增长、保红线，加大土地储备工作力度，积极推进重点工程建设项目"落地"，促进房地产市场健康稳定发展，全面推进信息化建设，努力实现高标准、高效率、高质量。
20xx年全市国土资源工作的主要目标是：全市计划年度新增建设用地总量4000公顷，新增建设占用农用地指标3500公顷，新增建设占用耕地指标2200公顷。计划年度供应土地6400公顷。计划年度土地储备开发投资1000亿元。计划落实16万亩土地开发整理，新增耕地3万亩项目的立项工作；完成建设规模10万亩、新增耕地3万亩的项目验收工作。
20xx年，是"十x五"规划的筹划之年，是后金融危机时期首都发展进入高端、高效、高标准的一年，是明确建设"世界城市"奋斗目标的第一年。本市国土资源工作要深入学习实践科学发展观，保增长，保红线，认真贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议、市委十届七次全会精神，贯彻落实《国土资源部关于支持北京市经济社会发展进一步加强国土资源管理的意见》（国土资函〔20xx〕1275号）精神，着重抓好以下重点工作：
（一）加大土地储备开发投资力度。
制订并实施《北京市20xx年度土地储备开发计划》，计划年度新增储备开发土地3000公顷，计划年度完成开发土地4000公顷，计划年末结存土地1.2万公顷，计划年度土地储备开发投资1000亿元。启动20xx-20xx三年中期土地储备计划编制工作。继续加大固定资产投资工作的力度，适当安排土地储备开发资金，加强政策性用地储备，向城乡结合部、南城、通州新城、海淀山后等本市重点建设项目倾斜，为保障性住房等民生工程、重点功能区、重大项目建设做好准备。
（二）继续落实多储快供，调控市场健康发展。
制订并实施《北京市20xx年度土地供应计划》，6400公顷土地供应总量中新增建设用地严格控制在3300公顷以内，鼓励和引导利用存量建设用地3060公顷左右。其中住宅用地2500公顷，确保全年政策性住房用地供应不低于住宅用地供应总量的50％（廉租住房及公共租赁房用地80公顷，经济适用住房类用地270公顷，限价房用地900公顷）。在空间上向新城、城南地区、城乡结合部、轨道交通等重点区域倾斜，重点新城土地供应量约占全市土地供应总量的18%，城南地区土地供应量
约占全市土地供应总量的25%。积极探索建设城乡统一的建设用地市场。在土地供应中密切关注市场动态，把握土地供应时序和节奏，促进土地市场平稳健康发展。
（三）提高行政审批效率，促进项目落地。
按照"加快、简化、下放、取消、协调"十字要求，坚持依法依规完善行政审批制度，层层落实责任、主动协调、科学决策、敢于决断，使"绿通"常态化、制度化。从预审、征地、供地、权属四个关键环节入手，在总结去年"绿通"项目审批经验的基础上，减少前置条件，缩短审批时限，并联中间过程，加快前期工作，构建联席机制，变"绿通"为"普通"。
（四）推进城乡一体化发展。
认真贯彻落实《国务院关于北京市土地利用总体规划的批复》精神和《北京市土地利用总体规划（20xx-2020）》，加强土地用途管理。抓紧推进区（县）、乡（镇）级土地利用规划的修编工作。在乡镇级土地利用总体规划中，划定基本农田，实行永久保护。全面应用二调成果，继续推动农村集体土地所有权、集体建设用地使用权确权登记颁证工作；加大农村宅基地使用权确权登记政策研究力度，适时启动农村宅基地使用权确权登记试点工作。积极探索"万村整治"、集体建设用地流转试点。稳步推进征地多元化补偿安置工作。积极支持小城镇建设，加强浅山区土地利用研究工作。
全面推进城乡结合部50个试点村建设，明确以土地储备开发建设整治模式为主，探索集体建设用地流转，加快审批程序办理，及时核发土地使用证。将50个村的整治纳入20xx年的土地利用计划、土地供应计划、土地储备计划中，优先安排涉及50个村的农转用指标等各类用地指标，统筹协调市、区两级耕地储备库指标，优先保障整治项目的占补平衡。
（五）加大土地执法监察力度。
积极构建土地管理共同责任机制。全面建立对违法违规重点地区的约谈制度。积极研究处理历史遗留问题特别是土地市场秩序治理整顿期间清理出的原有各类开发区内的违法违规用地问题的办法和措施，防止反弹。进一步完善国土、规划、建设、监察、工商等部门联合办案制度，形成查处土地违法违规案件的合力。
加大案件查处力度，力求在查处重大案件、处理到位上取得新突破。严格落实15号令，强化问责制。加强国土资源卫片执法检查工作，充分利用总参二部航侦局卫星，加强对全市14个近远郊区县新增建设用地变化情况的常规监测。进一步推进国土资源动态巡查工作。对违法违规建设拆除一批、补办一批，坚决遏止违法违规行为的势头。
（六）深化本市矿产资源管理。
总结、应用"地质找矿改革发展大讨论"活动成果，构建与首都发展相适应的资源利用与保护格局。围绕城市建设发展的目标和资源需求，积极推进《绿色北京行动计划（20xx-20xx）》，结合发展绿色经济、循环经济、建设低碳城市战略目标的落实，建立地质勘查新机制，严格矿产资源开发利用的准入管理，加强监管，特别是提高地热等资源开发水平。采取有力措施引导矿产开发整合和转型，规范秩序，妥善处理闭坑矿山，深化地质灾害防治工作。
（七）加强全局基础性工作。
积极推进信息化建设，全力打造国土资源综合管理平台。在第二次全国土地调查工作的基础上，整合各类资源、信息、系统、数据，明确需求，强化监管，落实责任。深入推进"以图管地"，完善"
带图作业"。开展十二五国土资源科技发展规划研究，加强国土资源科技创新机制建设。
（八）加强党建工作、党风廉政建设、干部队伍建设。
继续深入贯彻落实党的十x届四中全会精神，进一步加强和改进新形势下党的建设工作。继续深入开展"三进两促"活动和"精神文明"创建活动。结合开展"党员作风年"活动，积极推进学习型机关建设，加强机关基层党组织建设，抓好服务党员干部群众工作，深入开展党内"争先创优"活动。加强机关党建工作的组织领导，组织落实机关党委换届选举工作。
深入开展工程建设领域突出问题专项治理工作，认真查找土地使用权、矿业权审批和出让以及征地拆迁过程中存在的突出问题，加强制度建设，提高制度执行力。深化和完善惩治和预防腐败体系建设，深入推进廉政风险防范管理工作。全面推进党风廉政建设和反腐败各项工作，认真贯彻执行国土资源部15号令。
进一步推动干部人事制度改革，加强领导班子思想政治建设和制度建设。编制国土资源系统"十二五"人才规划。抓好干部教育培训工作。搞好干部轮岗交流工作，加快干部人才队伍的有序流动和良性循环。全面落实新"三定"方案的实施。推进国土所标准化建设工作。
20xx年大事多、任务重，我们积极应对金融危机，喜迎建国六十周年，圆满完成了落实千亿土地储备开发投资的艰巨任务，承担了"绿通"审批的大量工作，加大打击违法违规用地行为的力度，保增长、保红线，为促进全市经济社会平稳发展发挥了作用。20xx年我们将继续贯彻落实党的十x大和十x届三中、四中全会精神，继续贯彻落实中央经济工作会议、市委x届七次全会精神，围绕着"着力推动世界城市建设"的总体要求，推进"人文北京、科技北京、绿色北京"建设。