青春为题大全

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

青春为题大全篇一

很喜欢看安妮的文章。总是那么安静的坐在自己的房间里看。灯光不是很强烈。拿着笔记本把那些出现在我眼前认为是很经典的句子摘抄下来。我不愿意过世俗烟火气息的生活。世界上应该有一个属于自己的地方吧。我曾认为世界所有的人都是幸福的。在我身边的人都是那么优秀。我一个人坐在最后一排。没有人跟我有共同的语言。我那时很没有自信。谁在意我的存在。下课后，自己一个人不出去玩。安静埋头做作业。青春倒底是什么。我自己也不清楚。平日里比较外向的同学都看起来是那么有活力。有青春的感觉。

我从小就不太喜欢说话。总是一个人背着斜跨背包安静的出现在书店。安静的在图书市场走来走去。我就是这样暗自的行走。从小学到高中，没有过多深交的朋友。喜欢看电影。时光这样不紧不慢的过着。我是这样平静的长大。七堇年说，要有朴素的生活，与最遥远的梦想。

上高三之后，我自己变得不知所措。学业很重。我自己并不优秀，渺小的自己做着一些平凡的事情。我想到大日天睛里的记忆。sun说，我们都想着自己的故事不会走远。许多时候我们都不去记忆。我是个对任何人都感恩的人。平日里喜欢读许多关于生命哲学的读本。从小知道，学习是十分美好的。我希望我的每一次努力都得到收获。在阳光遍地的幸福日子里。我的记忆如同花海。

我的高中生活呢。

我每一次想到枯死在记忆里的繁景。那天，sun说，我们有好好过。我们还有青春。我们可以谈天说地。弹吉他。写歌词。听那些伤感的歌曲。其实有些事情，真的不够真实。同桌的她。写着一手漂亮的字。会唱许多关于青春的校园民谣。时间就这样无声无息的掠过。所有的课本一层一层的抬高。所有的学生。都在做着似乎永远也做不完的题。老师跟的很紧。每天起来，都要去跑早操。高三是一个地狱。

我是一个出生在二月里的孩子。是个清晨起来都能在内心里看见阳光的孩子。我慢慢的学会了坚强。学会了面对挫折。现在的高三时光在越来越短。每个人都不想多说一句话。他们都清楚的知道。这三年以后，等待他们的是什么。所有的高三都一样。考试成了家常便饭。以前一个人把大量的时光用来上网。打台球。没日没夜的逛ktv。我们这一代人都很幸福的在物质社会下长大。

一个人在自己的梦想面前，看不到来路归途。

彼岸之光。

书本上写过许多的富有哲理的句子。那时自己是昏天地转的过着。很多人都离开了。夏天就这样成为一枚有关青春的纪念章。我在复习生的队伍里生活着。每一次读到席慕容的情词。我就会想到你。想到你的笑容。年少埋沉在自己心中的多少秘密。都凭空的消失了。你对我说，为什么要写诗。我说，为心爱的女孩子。那时天真的认为这样的诗句一定会感动所有的女孩子。芳草鲜美，落英缤纷。青春像一次旅行。过眼风景。记忆太过强烈。我还是一个人想着自己的理想。年少青涩的爱恋。就是那种淡淡的喜欢。喜欢和你一起看着日升日落。

喜欢带着你去看烟花。等时光老去。我们还会在一起。高三生活一步步的拉近。看着后黑板上的倒记时。自己就很害怕。一切都会来到的。一切都会过去的。

时光总是这样一无反顾。

想念的女孩子。做过天真的梦。写过给你的信。都成了过去式了。我心里很难过。

明媚的季节。青涩的年少。

日子不紧不慢的过着。存在着绝望与希望的过着。不知多年以后，我们都是什么的样子。做着什么样的工作。时光下面任何事都不可知。我回忆着跟你在一起的日子。我依恋着每一个小时，每一天。记得在应届班的时候，与你们一起走过的日子是多么的充实。我还记得我把大量认真写过的试卷交给你。让你给我分析分析。你只是笑笑的说，行。老师每天都要把你的试卷拿出来表扬一番。

你说，毕业之后，去旅行。可是你还没有实现自己的诺言。就离开了。

青春为题大全篇二

一张泛黄的的旧照片，模糊的人影记述那一个个生命过客。一幅似曾相识的风景，恍惚的景象描绘一个个流逝故事。

青春，一个长盛不衰的印记，在每个人的心中隐逸起来，在某个不轻易间，被释放，去回忆。

暂且不必给青春划一个固定时间段，可能每个人的定义不统一。风华大约可以是这个特定概念的主题曲，许多美好的人生设想，在梦里花开花落，几度春风，几层落叶，亦是洗尽梦幻。抖落的岁月，在深海里慢慢的浮起充盈，像一坛发酵的酒精，在许久尘封以后，呈现在世人面前，等，室内也还惬意，安静的小空间使我找到最大的自由。人总迷失在人来人往里。也许只有在孤独里才真正感觉到自己的存在。傻傻地感受自己的心跳声，喜欢淡淡想起生命中的人和事。

昨天，一个10岁毛孩加我好友。个性签名里却写着：我不会想起你，但你铭记在我心里，如果你能想起我，将是我最大的幸福。我问他是谁，认识我吗？他说不认识，随便加的。听这样的口气，一定不是小孩。待用嗅觉鉴别。

打马走过青春的一切，亲情，友情，爱情全部镶嵌在墙上的画框了，熟悉与陌生是画的背景。

面对陌生的生理反应，慌乱不知所措，身体牵动情绪的缺口。当早已不习惯父母的要求时，感性正式向理性宣战。感性的神经急需向家庭宣布自己拥有的认知能力，认为可以为自己选择自己的人生轨道。自信与自己的个人能力，当父母的决断遇到自己的偏执，当社会的主流碰撞自己内心的渴望。一场成长的漩涡激荡着年轻的心灵。没有对与错，有的只是一个成长不可避免的经过。

这是一个友情培养的高速阶段，没有利益的争夺和虚名的趋使。纯粹的你和我，我和你，不附加任何复杂关系链，那时的称谓不是“我”而是“我们”。肆无忌惮的交流，在我们面前的都是倾听者，分享者，分担者。一起流泪，一块欢喜，那时的我们可以为一个细微的事是相互埋怨，也可以为一个不在自己生活里的所谓偶像翻脸。但是，那时的时光又是一碗孟婆汤，用力记起一件事比忘记一件事要困难的多。这是一生中与别人相处最明净的阶段，是回味青春一方抚慰心灵的潺潺净土。

当然，爱情也是主旋律，但用爱情，似乎不妥中更有无知的肤浅。因为那时离爱情隔着一段不长不短的距离。可能用爱恋比爱情恰当一些。懵懂的少男少女情节，让每个人的心中憧憬一段轰轰烈烈的爱恋。所以吸引，靠近，即好奇，又担心，就是这种纠结的心理，一切都小心翼翼，总是希望逃过所有人的眼睛，带着对方去一个安静的地方，聊一些不着边际的话。有时一句话可以让对方心花怒放，也可以一句话使对方坐立不安。青春的敏感与多疑，有甜蜜，也有牵强的苦涩。我们不问结果，只想这样主观的认为：花该开发的时候，墙又怎能挡住花的香味，开始本来就应该站在开始的位置。

不必说，青春是一幕绚丽的烟花，美丽而又短暂。不必说，青春是一个永不停歇的舞台，有的人上来，有些人下去。青春是一条流浪的小船，每个人都握着方向盘，只不过，每个人从此岸驶想彼岸所遇到的事，遇见的人不同而已。没有谁一定要为青春画一个完美的句号，她只是一个足迹，印上去，抹不掉。精彩与否，平淡也罢，都让她留给自己审视，回味，记忆。

青春为题大全篇三

诵读这个词大家都非常熟悉，但是在诵读和选书方面就不一定能懂了。古人在《弟子规》这本经典中写到“非圣书，摒勿视。蔽聪明，坏心志”。在诵读时也有这样的讲究，“读书法，有三道。心眼口，信皆要”。

我的青春就是从诵读开始的。

在上一年级的时候，爸爸就明智的给我选择了中华传统文化的经典《弟子规》，还给我找了一位教我诵读的崔老师。当我第一次到崔老师家的时候，崔老师一见面就先和蔼可亲的像我们鞠了一个标准的九十度躬。当时我还小，只知道老师做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的轻轻弯了一下腰。我的第一堂诵读课就这样开始了。

在一个十多平米的小客厅里。崔老师领着我坐在一张桌子旁。她坐在我的对面。这是我第一次近距离的和崔老师接触。她长着圆圆的脸蛋，细而黑的眉毛下有着一双安详、慈爱的眼睛，说起话来柔和、缓慢。我的心一下子就不紧张了。这时，崔老师说：“老师先给你讲一下为什么要鞠躬，一是鞠躬是给自己鞠的------时刻提醒自己保持谦恭的心。二是鞠躬是给对方鞠的-------学会尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下来我们就开始学习诵读。崔老师说：”诵读有几个要点。

1、要先洗手，目的是要保持书本的整洁。

2、要静坐一会儿，目的是去除好动的毛病。

3、诵读还要做到《弟子规》的“凡道字，重且舒。

勿急疾，勿模糊”。这句话的意思是告诉我们在诵读的时候要口齿清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老师就一段一段的教我诵读《弟子规》，直到读熟为止。诵读完后我的心里非常的清净、安详。这种清净、安详的心一直伴随我到现在，虽然有的时候还会浮躁，但一想起崔老师的教诲。我的心就会很快平静下来。

那时，崔老师还跟我讲过，《弟子规》原名叫《训蒙文》，是由清朝康熙年间秀才李毓秀根据《论语-学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”所编写的。后来经过清朝贾存仁修订改编，编成一千零八十字的《弟子规》。有道是“读书百遍，其意自现“。只要我们用真诚、清净的心来做事，来诵读。就没有不成功的事情。

就这样，我少年时代就养成了良好的诵读习惯。后来，由于离开了崔老师，诵读的习惯就开始时断时续了。现在才感觉到特别后悔，后悔那时没有抓紧时间好好学习。书到用时方恨少，我现在悔悟了，决心继续坚持学习诵读。争取让经典诵读伴随我的一生。

青春为题大全篇四

大家好!

青春这么美好，那在这样美好的时段里，去奋斗，我觉得那可以让我们未来的生活变得更好。虽然现在的我们都是学生，但是学习中的奋斗更难为可贵。青春在最初可能是苦的，但是当你奋斗过后，青春它会慢慢的变甜，也是极具风味的。

我们的青春很特别，作为学生的我们，能够处于美好青春这个阶段里，其实也是一个成长历程必经的。青春就好比一艘小船，开始是顺着河流前进，可是等顺流了河流后，就进入了大海，大海是那么的的广阔，一片海，开始分不清方向，只能孤独的飘着，还要随时应付海洋对船只的伤害，要在海上经历了无数的风雨，经历无数的艰难，才能渐渐的找到方向，驶向终点。这样的青春它是先苦再甜的，跟我们的学习是一样的。在学习中，我们努力奋斗，不怕苦的向前，我想我们终有一天是会到达胜利的彼岸的。

青春与我们共进退，带着青春前进，不管现在我们的学习有多么的枯燥，可是每次完成自己的目标，大家的心中应该是开心的吧。青春有苦有甜，但是要品味到甜，就必须先去努力，为未来的美好而拼搏才好。我们早就不是以前那个轻松肆意的小学生了，我们度过了初中，到了现在的高中，我们只剩下了两年时间，就能凭着高考进入大学，所以赶紧奋斗起来，不要让我们的这段青春有遗憾，那样到毕业时，我们是幸福的。

虽然不知道青春的船只会带着我们去哪里，但是方向盘是我们掌握的，就算在风雨中飘摇着，只要我们的手不松，我们就一定能够掌握好方向盘把船开到自己想要到达的地方去。青春总有一天会着落，从现在我们去奋斗，那么着落的点就是自己喜欢的。否则，自己都不知道会飘到哪里去，那时你一定会去后悔自己曾经怎么就没有奋斗一下呢?说不定稍稍奋斗，人生就是不一样的了。

青春是我们自己的，那就应该由我们自己去掌握方向，并为此而奋斗努力，拼搏向前，终点就在眼前了，就只差一步，所以要加油，不能在当前就放弃了。要努力让我们的青春变得精彩起来，把人生过得丰富多彩，要记得奋斗过的青春意义更大。青春与奋斗共存，奋斗的青春更加美丽。

谢谢大家!

青春为题大全篇五

当水滴与阳光在树叶上旋舞，当黎明和黑夜在天空中缠绵，当我从童年的追忆中苏醒，急切地呼吸着青春的气息，我拿起画笔，依偎在天空里，深深地呼吸，一切尽在happy里。

阳光一缕缕地从窗户外面偷偷探进了头，黎明的曙光，纯洁的天空，好象正在欢迎新的一个”我”诞生了，因为每一天都是新的，都是青春的秒度。每一个人都有一张自己的青春蓝图，同样在品味青春的佳酿，醇厚甜美，那种感觉，像是细腻的橘黄色――丁香花化作的琴音，美丽，醉人。青春的经历总是怀着好奇与天真，又像是无邪的天篮色，蓝的没有杂质，只有纯净。心灵中是无知与成熟的撞击，又像是火热的鲜红色，燃烧在心中，豪迈，奔放。新的每一天，充满着新的希望，又像是希望的草绿色，生机勃勃，欣欣向荣。但是在这中间，不单单只有快乐的一面，也有让人郁郁寡欢的灰色，令人胆战心惊的黑色，却也弥漫着快乐的金黄色，纯洁的银白色，在我们的青春地带，一切都是无拘无束，快乐自由的象征。

青春是一幅画，用快乐作为画笔，描绘五颜六色的心情天空；用调色板，调出夹杂着虚幻颜色的蓝天白云；用灵感，点缀五彩缤纷的大千世界。

青春是一篇乐章，它只是生命的一个章节，我们可以凭着自己的资本，去无所畏惧的狂想，奏出美妙的奔放的“青春狂想曲”。

青春不会太长，它就像是昙花一现，是短暂的，可是谁又能说它的美不是独一无二的呢？正是因为它的短暂，所以才值得我们去留恋，珍惜。

青春的滋味，需要自己去体会，那是酸的、甜的、苦的……？只有经历过的才会品尝到。所以，我们应该珍惜自己的青春，不要让自己的视线总定格在一个空间里，放开自己的心灵，让它自由地飞翔吧！只有这样，我们才能发觉生活的美好感觉，青春的奇妙滋味！

青春为题大全篇六

大家好!

青春是什么?在现代汉语词典中“青春”的解释有三种：一指春天：如杜甫诗中所写：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。二是比喻青春年少，三是指青春几何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月为明，所以青春，就是光明的，而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下。

于是有人说，青春是一首优美的诗，字里行间透着青涩与欢乐;有人说，青春是一个神奇的魔方，转动着七彩的年华。有人说，青春是一只具体而微的鸟，翱翔在人生的万里蓝天。有人说，青春是一团五彩而杂乱的线，交织成灿烂的星河;有人说，青春是一团燃烧的火，燃尽了童年的稚嫩与无知。

那么，青春/到底是什么?我认为，青春，就是当你得到时会不在意当你想得到时却永远得不到了的那段岁月。著名文学家培根就曾说过：世上有许多人，他们有过放荡的青春，因而迎受着愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一时，青春一去兮不复还!所以我们要把握住青春!尊敬的老师，亲爱的同学们，这就是今天我演讲的题目——我的青春我做主!

每个人都有自己的青春，但每个人对青春的理解是不一样的，怎样度过青春，如何把握青春，怎样走过青春，如何谱写青春。

我的青春在哪里?在书本里，在课堂里，在图书馆里，在博物馆里，在 知识的海洋里汲取营养。因为青春是丰富自己，给自己一生奠定基础的最佳时机。

我的青春在哪里?在足球场上，在体育馆里，在田径场上 在汗水中，增强自己的体质，增强自己的斗志。

我的青春在哪里?在琴房里，在舞台上，在剧院里，在国内外的赛场上，挥洒我的才能，尽情绽放那灿烂的瞬间。

我的青春在哪里?在生活中，在学习里，与幼稚和无知再见，向迷茫与莽撞告别，有自己的主张，有自己的个性，有自己的激情和信念，有自己的理想与抱负。

我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的声音，拿起笔，谱写动听的旋律，拿起双簧管，要奏出天籁般的青春音韵。

我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/对世界的爱，对国家的爱，对亲人和附中的爱，对老师和同学的爱，更有对我生活的爱和对人生的承诺!

我的青春在哪里?在我的梦里，小到我个人的梦，早日登上世界最高音乐殿堂，为世人奏响美妙篇章，大到为民族复兴和实现民主自由、民富国强的中国梦，贡献自己的青春，奉献自己的力量。

所以我想说，青春如一首诗，读起来简洁明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，尝起来苦涩又透着香甜;青春如一只快乐的雏鸟，努力挣脱父母的保护闯出自己的天地;青春又如醍醐灌顶，褪去年幼的无知，学会人生的感悟;青春如银河，气势磅礴绵延万里;青春又如一颗陨石，短暂而华丽，给人留下永恒的怀恋与记忆。

这些，是我对青春的感悟。

我为青春奉献我为青春奋斗

青春为题大全篇七

对于时间真理的见地仿佛已走得过于久远，我们似乎都没有了发言权。看着我们渐行渐远的青春，我站在十字路口处徘徊。想想自己的过去，展望一下自己的未来。

我拂过滑落脸颊的汗珠，拍拍身上沉底的尘土，我懂得这是我成长的印记。

用手轻轻的碰了下未来的空气，一种熟悉却又夹杂了些许的惬意。

我们都曾经来过，有那么多人至今仍舍不得停歇。永逝不再的年少，是否有嘲笑我曾经的坚强。我笑着学会了假装，假装在最美的时刻彼此都没有相遇。我笑着学会了坚强，我说过不会让眼泪在我的脸上停歇。即使现实再无情，前途再坎坷，我也要活出一个女孩子的坚强。

在岁月的长河里，我们碰撞了谁的青春。或许在一不小心的午后，触碰了夹杂着爱的年纪。只是今昔非彼，我们都曾年轻过，看过了太多的分分合合。自己曾执着的认为在爱情的国度里，会与爱情邂逅，和自己相爱的人浪迹天涯。享受那叫做永恒的唯美爱情。虽然，我没有倾城的容颜，但我有一颗陪你到老的心。这些话语从谁的口中诉说，成了无法得出答案的迷。

青春的路我们一直走着，想要重走青春也成了一种古老神话的缱绻之乐。我也曾多次留恋乡村原野的记忆。满眼绿色的浇灌，夏日蝉鸣的相依，秋高气爽的惬意，冬夜飘雪的沁人心脾。我还是忍不住忆了又忆，怀念那些陪伴我的光阴，陪我嬉戏打闹的那群人。

只是一切都已不在，逝去的也已成为了生命的烙印。在青春的堤坝上，我们站在那令人激动澎湃的流水最前缘。所以，我们听到了逝去的青春，如流水般没有返程。

人生如饮水，冷暖自知。在人生的每一个小站，我们都会遇到形形色色的人。做人的智慧，处世的圆滑，让我们如一块石头般接受社会的打磨。然而打磨过后，却忘记了最初的模样。

我们的青春，我们正狂妄的年纪。

青春为题大全篇八

这些美好的字眼是我第一次面对人生的初三中考季时说的。也许幻想与现实就是这样大相庭径，幻想太美好，现实太骨干。

午后的午自休，我刚想瘫软身子放松下自己疲惫的身心。然而，一份份白花花的试卷却毫无商量余地地自动传送到我的手中，我眉头紧锁，狠狠地将两条短剑眉锁在一起。望着试卷上陌生的题目贼嘻嘻地笑着，我像是被扔进了无底漫延的黑暗中，眼前一片发黑。黑暗中，这些看似乖巧的方块文字忽转身一变，变成了张牙舞爪的恶魔。不知是谁一声令下：开始考试……。这些恶魔就不约而同，你追我赶地追上来，一把抱住我为数不多的脑细胞。疯狂地吞噬着……我眼见着一个圆圆的脑细胞先是左边留了一个镰刀形的齿印，然后是右边，一点一点的咬噬着，最终消失不见。我害怕了，扔下笔，紧紧地护住脑袋，不敢在瞟那些白纸上的黑色精灵。

收卷……急促的喊叫声打断了我的幻想，眼前依然是白色试卷和黑色精灵充斥着的灰色世界。我吃了一惊，急忙奋笔疾书，却只来得及写下青春去哪儿了，一路无话。

梦中迷糊又一早，日子少又少。求天试让青春现，却如一支飞箭不可见……

青春为题大全篇九

踏上茵茵跑道，屏息凝视，随着哨声一响，轻快而灵动的步伐拉开了青春的序幕。初中生活是一条长长跑道，忙碌却又充实。平凡的点点滴滴，都值得铭记，只为汇聚成青春最炫丽的色彩。

“糟了，只有2分钟了。”来不及痛恨自己赖床的习性，我从床上弹起，以迅雷不及掩耳之势完成准备活动，抓起背包，拿着一块面包，淑女形象抛至九霄云外，一路鬼神无惧，狂奔至校园。校门口的花坛横跨教学楼。平时最能体现我怜香惜玉的本性的花草，此刻也被痛下杀脚。

“站——站——站——住——住……”正值我轻身跃起，脚掌落地之时，一个高亢的声音在我的上空回旋，响彻云霄。抬头望去我们尊敬的教务处主任，在五楼高的窗户内，竭尽圆润的身材所凝聚的内力，冲我使出千里传音。

她那厚度可与玻璃瓶底相媲美的大边框眼镜下，竟然暗藏着一对烁烁发光的晶体，极具穿透力，居五楼之高，还能洞察秋毫，让人佩服的同时，更把人吓得元魂飘散。

“站在那里等我！”老师说完，便从窗户消逝。

“等你？女士，你以为我是傻冒吗？”脚底抹油，溜之大吉。

同学们摇头晃脑、聚精会神地朗读，被我风风火火地闯入中断。四十多双目光，八十多只眼睛定格在我身上，似乎想把那火辣辣的目光聚焦在一起，然后把我给烧糊！好不容易平静下来，才发现整齐的位置上就一个缺口，等我来“完形填空”，汗颜！老班皱着眉头，示意我回位，唉！老班，您的眉头是该熨熨了。我在众目睽藈之下，溜到了位置上，甚是惭愧。

拿出书本，还没跟上同学们朗读的节奏，教务处主任出现在门口，并一点一点向我靠近。

“看不见我，看不见我……”我在心底默默念着咒语。

一路的狂奔、同学们炙热的目光。我的脑袋现在像刚出笼的包子——热气腾腾。

“护驾——护驾——”我赶紧要我前后左右四边的同学掩护，可那些家伙居然纷纷躲开，让教导主任的视线更加清晰。

正当我准备束手就擒的时侯，教导主任经过我的身边，若无其事地回身走了。看着她的背影，有一种亲生母亲般的慈祥啊！

被青青拍打过的日子，总显得那么富有活力，激情，在快节奏的校园中，冒冒失失的我总是跟不上节拍，于是乎，追随着青春的脚步，为青春，奔跑！